curc

1. МАНДАХ БҮРТГЭЛ ДЭЭД СУРГУУЛЬ
ХӨТӨЛБӨРИЙН ХОРОО
Хөтөлбөрийн хорооны 2016 оны ... сарын ... –ны хурлаар хэлэлцэн батлав.
Англи хэл
/Мастерийн анги/
Хичээлийн хөтөлбөр
.
Хичээлийн хөтөлбөрийн багаар хэлэлцүүлсэн огноо: .................
ГХТ-ийн хөтөлбөрийн дэд хороогоор хэлэлцүүлсэн огноо: .................
Хөтөлбөрийн хороогоор хэлэлцүүлсэн огноо: .......................
Улаанбаатар хот
2016 он

2. A. АНГЛИ ХЭЛ ХИЧЭЭЛИЙН ТОДОРХОЙЛОЛТ
Хичээлийн нэр, код:
Улирал:
Хичээлийн задаргаа:
Англи хэл, ENG506
Намар
0:1.5:0
Заах багш:
Е-хаяг:
Утас:
Ажлын өрөө:
Ажиллах цаг:
ULMS:
Үндсэн сурах бичиг:
Тэнхим томилно
s.ganaa@mandakh.mn
+976-99159871
40 /А/
Баасан, Бямба 15:00-19:50
English for Graduates, Ulaanabaatar, 2015
Нэмэлт унших сурах бичиг, материалууд:
1. Antonia Clare, Wilson JJ. (2009). Total English. England: MacPress Co.ltd.
2. Australia, W. C. (2011). ETS. Wollongong Australia: A University of Wollongong
Enterprise.
3. Baily.R. (2003). Academic Writing: Practical guide for students. Cheltenham: Nilson
Thornes.
4. Evan Frendo, Sean Mahoney. (2007). English for Accounting. Oxford.
5. Ian Budger and Sue Pedley. (2007). English for work: Everyday Business writing.
Malaysia: KHL.
6. Johnson, C. (2010). Intelligent Business. Perason Longman.
7. Udom.W. (2009). Make it Academic. Mahasarakham, Thailand: Apichart Printing Press.
Хичээлийн өмнөх холбоо: Мэргэжлийн англи хэл
Хичээлийн товч тодорхойлолт: Бакалаврын түвшинд эзэмшсэн англи хэлний мэдлэгт
тулгуурлан англи хэл дээр Бизнесийн удирдлагын ерөнхий ойлголтыг эх бичвэрийн
түвшинд судалж, судалгааны зориулалтаар англи хэлийг ашиглах чадвар, дадал
эзэмшихэд чиглэгдэнэ.
Хичээлийн зорилго
Суралцагч бакалаврын түвшинд эзэмшсэн мэргэжлийн англи хэлний мэдлэгт
тулгуурлан англи хэлийг судалгааны зориулалтаар судалж, хэлэхүйн унших (critical
reading) болон бичих (academic writing) чадвараа хөгжүүлэх

3. Хичээлийн арга зүй:
Англи хэлний хичээлээр суралцагсад бизнесийн удирдлагын ерөнхий ойлголтыг
судалгааны зориулалтаар суралцахад сургалтын коммуникатив /аман ба бичгийн
харилцаанд сургах/ ба мэдлэг бүтээх аргууд хосолсон сургалтын технологийг оюутны
судалгаа хийх хэрэгцээнд тулгуурлан ашиглана.
Энэхүү сургалтын холимог технологийг түлхүү ашигласнаар мэргэжлийн эх бичвэрийг
уншиж хэлзүйн болон утга, агуулгад
- Дүрслэх (description)
- Схемчлэх (Venn diagram)
- Харилцан ярилцах (conversation)
- Асуудал дэвшүүлэх (argument)
- Тайлбарлах (giving reason)
- Хийсвэрлэн сэтгэх (conceptualization) аргаар анализ хийх,
- Тоймлон бичих (summarizing)
- Найруулан бичих (paraphrasing)
- Судалгааны ажлын дүгнэлт бичих (concluding)
- Ишлэл зүүлт хийх (Referencing) зэрэг арга барилд суралцаж, даалгаврыг
ганцаарчилсан болон багийн системээр гүйцэтгэнэ.
Үнэлэх хэлбэр
Оюутны мэдлэг чадвар дадлын үнэлгээг хичээлийн жилийн эцэст 100% -ийн системээр
стандарт үнэлгээний тогтолцоонд тулгуурлан үнэлнэ. Оюутны идэвхи, даалгаврын
гүйцэтгэл, мэдлэгийн ахиц, бие даан даалгавар гүйцэтгэх чадвар, судалгааны зориулалтаар
ашиглагдах академик үгсийг бодит хэрэглээнд ашиглах байдал нь үнэлгээнд шууд
хамааралтай. Тус хичээлээр оюутны эзэмшсэн мэдлэг чадварын рейтингийн үнэлгээ нь
явцын 70%, хөндлөнгийн 30% гэж үнэлэх бөгөөд эдгээрийн нийлбэрээр тухайн хичээлээр
овутны эзэмшсэн мэдлэг чадвар, дадлын улирлын үнэлгээг гаргана. Үүнд:
1. Хичээлийн ирц 10
2. Хичээлийн идэвхи оролцоо:
Эх бичвэрт судалгааны болон хэлзүйн
анализ хийх
20
3. Бие даалтын мэдлэгээ бататгах:
Найруулан бичиг /paraphrasing/ хийх,
өгөх /summarizing/
хураангуй /abstract/ бичих
20
4. Явцын шалгалтын үнэлгээ 20
5. Улирлын шалгалтын үнэлгээ /хөндлөнгийн/ 30

4. оноогоор үнэлнэ.
Үнэлгээний шалгуур үзүүлэлт
Тус хичээлийн хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг үнэлэхдээ доорх шаардлага, шалгуурыг
харгалзана.
Бизнесийн удирдлагын хүрээний ойлголтуудыг багтаасан эх бичвэрийг уншиж (critical and
comprehensive reading), мэргэжлийн холбогдолтой англи үгийн нөөцийг тогтоож, англи
хэлний хэл зүйн дүрмээ бататгаж, харилцан яриа, хэлэлцүүлэг хийхэд идэвхитэй ашиглах,
эхэд тусгагдсан асуудал, учир шалтгааныг илрүүлэх, шинжлэн судлах, анализ дүгнэлт
хийх, асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг оновчтой сонгох зэрэг олон хувилбарт
даалгавруудын гүйцэтгэл, хэрэглээнд ашиглах чадвар эзэмшиж, тодорхой ахиц дэвшилд
хүрч байгаа шаргуу бүтээлч, өөрийгөө дайчлах идэвхи, ажлаа системтэй төлөвлөх, багаар
ажиллах чадвартай байдлыг тооцож оюутны мэдлэг чадвар дадлыг үнэлнэ.
Үүнд:
- Цэгцтэй мэдлэгтэй байх (өгүүлбэр зүй, үгийн нөөцийн хэрэглээ,утгын анализ)
- Логик уялдаатай сэтгэж, санаагаа аман болон бичгэн хэлбэрээр зөв ойлгуулах чадвар
- Судалгааны чиглэлээр англи хэл дээрх мэдээллийн эх үүсвэртэй ажиллах чадвар
- Өөрийгаа дайчлах,сурах үйлээсээ урамших чанар
Бие даалтын даалгаврыг үнэлэх арга:
Зорилго: Бие даан гүйцэтгэх ажил нь суралцагч онолын мэдлэгээ системчилж, бодит
хэрэглээг ханган суралцаж хөгжихөд чиглэгдэнэ.
Гүйцэтгэх хугацаа: 3, 6-р долоо хоног
Гүйцэтгэх хэлбэр: Оюутан ганцаарчилсан болон багийн системээр гүйцэтгэнэ.
Бие даалтын даалгаврын хэлбэр: Англи хэл дээрх мэргэжлийн эхийг уншиж бүтэц
болон агуулгын анализ хийх, найруулан бичих, дүгнэх, судалгааны ажлын зорилго,
зорилт, аргазүй, үр дүнг тодорхойлж, дүгнэлт өгөх бүтэцтэй судалгааны ажлын хураангуй
бичих
Бие даалтын ажлын даалгавар
№ Бие даалтын сэдэв Ашиглах материал
Бие даалт 1. Гурав дахь 7 хоногт

5. 1 Оюутнууд өгөгдсөн сайтаас сүүлийн үеийн
сэдвүүдээс сонгож дараах даалгаврыг
гүйцэтгэх:
1. Уншсан сэдвийг найруулан бичих, тоймлон
бичих
2. Өгүүллийн зорилго, үр дүнг дүгнэн бичих
3. Илтгэх
1. https://www.academia.edu/
2. http://www.economist.com/
3. http://ideas.ted.com/
сайтуудад өдөр тутам гардаг
судалгааны болон цаг үеийн
холбоотой өгүүлэл, нийтлэлээс
сонгох
4. Stephen Bailey, Academic Writing,
2011, pages 3-11; 19-30; 36-62; 72-90
Бие даалт 1. Бие даалтын ажлыг 4 гишүүний бүрэлдэхүүнтэй багаар гүйцэтгэнэ. Нийт 10
оноогоор дүгнэнэ.
Үнэлгээний шалгуур үзүүлэлт
№ Шалгуур Оноо
1 Сэдвийн агуулга болон бүтцэд анализ хийж зураглалаар
илэрхийлсэн байдал
3,0
2 Уншсан сэдвийн агуулгыг найруулан бичих болон тоймлон бичиж
боловсруулсан байдал
3,0
3 Сэдвийн асуудлыг нэгтгэн дүгнэлт хийсэн байдал 2,0
4
Илтгэл:
- Зурган болон схемчилсэн байдал
- Сонсогч нартай харилцах байдал
- Зөв дуудлага, өргөлт
- Системтэй бэлтгэсэн байдал
- Илтгэлийн бүтэц зохион байгуулалт
2,0
Ашиглах ном, сурах бичиг:
1. Baily.R. (2003). Academic Writing: Practical guide for students. Cheltenham: Nilson
Thornes.
2. Bailey.S. (2011). Academic Writing: A Handbook for International Students. Routledge
3. https://www.academia.edu/
4. http://www.economist.com/
5. http://ideas.ted.com/
Бие даалтын даалгавар-2
№ Бие даалтын сэдэв Ашиглах материал
1. Судалгааны ажлын хураангуй
(abstract) бичих
1. Baily.R. (2003). Academic Writing:
Practical guide for students. pages-3-30;

6. 62-72; 101-150;
2. Udom.W. (2009). Make it Academic.
Pages24-68; 78-96
3. Australia, W. C. (2011). ETS. Pages 137-
144
Бие даалт-2 Судалгааны ажлын хураангуй (abstract) бичих- Оюутан ганцаарчилсан
хэлбэрээр даалгаврыг гүйцэтгэнэ. Нийт 10 оноогоор дүгнэнэ.
Үнэлгээний шалгуур үзүүлэлт:
№ Шалгуур Оноо
1 Судалгааны ажлын зорилго дэвшүүлсэн байдал 2,0
2 Судалгааны ажлын үр дүнг илэрхийлсэн байдал 2,0
3 Судалгааны ажлыг дүгнэсэн байдал 2,0
4 Асадемик үгийн хэрэглээ, хэлзүйн дүрмийн мэдлэг 2,0
4 Эшлэл авсан байдал 2,0
Ашиглах ном, сурах бичиг
4. Australia, W. C. (2011). ETS. Wollongong Australia: A University of Wollongong
Enterprise.
5. Baily.R. (2003). Academic Writing: Practical guide for students. Cheltenham: Nilson
Thornes.
6. Udom.W. (2009). Make it Academic. Mahasarakham, Thailand: Apichart Printing Press
Хичээлээр эзэмших мэдлэг, чадвар, хандлага
Мэдлэг Чадвар Хандлага
1.1 Даяарчлалын үеийн
бизнесийн харилцааны талаар
мэдлэг эзэмших
1.2 Олон соёлын орчинд
бизнесийн харилцаанд нэвтрэх
тухай эх уншиж тоймолж бичих,
үйл явцын учир шалтгааныг олж
мэдэх мэдлэг эзэмших
1.3 Ажлын байран дээр
тулгардаг асуудлын тухай
мэдлэг эзэмших
2.1 Уншиж судалсан эх
материалуудыг мэдээлэлд
анализ хийж, найруулан бичих
чадвар эзэмших
2.2 Эхийн агуулга болон бүтцэд
анализ хийж гол санааг тоймолж
бичих чадвар эзэмших
2.3 Бизнесийн удирдлагын
хүрээнд хөндөгдөж буй
асуудлын учир шалтгаан, үр
дагаврын талаар үзэл бодлоо
3.1 Эдийн засаг, бизнес,
санхүү болон бусад
салбарын тухай мэдээлэл
уншиж анализ хийн, эхэд
тусгасан үйлийн учир
шалтгаан, үр дүнгийн талаар
хэлэлцүүлэг хийх, санал
бодлоо хуваалцах, нэгтгэн
дүгнэх, задлан шинжлэх
болон тайлагнах чадвар
дадалтай болох

7. 1.4 Монголыг эдийн засгийн
талаар эх сэдэв уншиж, түүнийг
найруулан бичих аргачлал
эзэмших
1.5 Маркетингийн үйл
ажиллагааны талаар уншиж
танилцах
1.6 Байгууллагын ашигт
ажиллагааны талаар эх бичвэр
уншиж танилцах, илтгэх үйл
үгийн бүтэц, хэрэглээг судлах
1.7 Цахим банкны үйл
ажиллагааны талаар уншиж
танилцах, бусдын судалгааны
ажлыг дүгнэхэд хэрэглэгдэх
академик үг хэллэгийн бүтэц
хэрэглээг судлах
1.8 Монголын татварын
тогтолцооны талаар эх бичвэр
уншиж анализ хийх, судалгааны
ажлыг дүгнэх талаар хэлзүйн
мэдлэг эзэмших
илэрхийлэх, харилцан санал
солилцох, санал дэвшүүлэх
чадвартай болох
2.4 Судалгааны ажлын
хураангуй уншиж судалгааны
ажлын зорилго, зорилт, арга зүй
болон дүгнэлтийг олж
тодорхойлох чадвар эзэмших
2.5 Шууд болон шууд бус ишлэл
хийх, түүний аргачлал, загвар
ашиглах чадвар эзэмших
3.2 Судалгааны ажлын
хураангуй бичих бүтэц,
агуулга болон академик
үгийн оновчтой хэрэглээ,
бичлэгийн стандарт зэрэг
академик соёл эзэмших
Хичээлийн төлөвлөгөө
Долоо
хоног
Хичээлийн цөм
агуулга
Цаг Семинарын хичээл Цаг Ашиглах
материал
1. Globalization 6 Globalization 2 Unit 1, p-6-9
Presenting and justifying opinion 2 Unit 1, p-9-12
Accounting, book 3,
p-20-21
Topic card: Sharing opinion 2 Unit 1, p-12-15
Academic writing-179
2. Business
communication
6 Succeeding through effective
communication
2 Unit 2, p-16-18
Finance, book-3, p-26-
27
Make citations 2 Unit 2, p-18-21
Business English,
book-3, p-47
Communication challenges in a global
environment
2 Unit 2, p-22-24
Academic writing-30,
50
3. Business ethics 6 Office managers ‘admit being rude’ 2 Unit 3, p-25-27

8. Presenting cause and results 2 Unit 3, p-28-31
Academic writing-
188, 109
A workplace bully 2 Unit 3, p-32-35
Business English,
book-3, p-8-11
4. Economic
systems
6 Mongolian economy 2 Unit 4, p-36-39
Reporting verbs 2 Unit 4, p-40-42
Finance, book-3, p-28-
33
Contributing to economic
development
2 Unit 4, p-42-44
5. Marketing
management
6 Functions of marketing 2 Unit-5, p-51-55
Stating purpose 2 Unit-5, p-56-60
Analytical discussion: making
suggestions and contributing ideas
2 Unit-5, p-60-61
6. Financial analysis 6 Profit margin ratio 2 Unit-6, p-63-67
Reporting verbs & structures 2 Unit-6, p-68-70
English in
Accounting, p-
Presenting figures 2 Unit-6, p-70-71
7. Banking 6 Factors influencing banks to adopt e-
banking system
2 Unit-7, p-72-75
Finance, book-1, p-22-
25
Presenting point of view 2 Unit-7, p-76-78
Finance, book 3, p-24
Predictions of banking operations 2 Unit-7, p-78-79
8. Taxation issues 6 Tax accounting 2 Unit-8, p-80-84
Giving conclusion 2 Unit-8, p-84-85
Accounting, book-1,
p-30-31
Trends in taxation in Mongolia 2 Unit-8, p-86-88
9. Total 48 48
Хичээлээр эзэмших мэдлэг, ур чадвар, хандлага ба хичээлийн агуулгын хамаарал
№
Хичээлийн цөм
агуулга
Семинарын хичээл
Хичээлээр эзэмших
мэдлэг, ур чадвар,
хандлага
1 Globalization
Effect of globalization 1.1
2.1
3.1
Presenting and justifying opinion
Discussion & writing of issues on globalization
2
Business
communication
Succeeding through effective communication 1.2
2.1Presenting cause and results

9. Communication challenges in a global
environment
3.1
3
Business Ethics
Office managers ‘admit being rude’
1.3
2.2
3.1
Offers and requests
A workplace bully
4
Economic factors in
business
Mongolian economy
1.4
2.2
3.1
Presenting and identifying opinion
Contributing to economic development
5
Marketing
management
Functions of marketing
1.5
2.3
3.2
Modals of obligation
Analytical discussion: making suggestions and
contributing ideas
6
Financial analysis Profit margin ratio
1.6
2.3
3.2
Reporting verbs & structures
Presenting figures
7
Banking Factors influencing banks to adopt e-banking
system
1.7
2.4
3.2Presenting point of view
Predictions of banking operations
8
Taxation issues Tax accounting 1.8
2.5
3.2
Giving conclusion
Trends in taxation in Mongolia
Ашиглах ном, сурах бичиг
Үндсэн сурах бичиг
Gantsetseg.S “English for Graduates” Bit Press, Ulaanbaatar, 2015
Нэмэлт сурах бичиг
1 Accountant in Business. (2010). London: London school of Business and Finance.
2 Antonia Clare, Wilson JJ. (2009). Total English. England: MacPress Co.ltd.
3 Australia, W. C. (2011). ETS. Wollongong Australia: A University of Wollongong Enterprise.
4 Badamkhand.L. (2013). English for Professional Accountants and CPAs. Ulaanbaatar: Gal Bileg
Printing.

10. 5 Baily.R. (2003). Academic Writing: Practical guide for students. Cheltenham: Nilson Thornes.
6 Evan Frendo, Sean Mahoney. (2007). English for Accounting. Oxford.
7 Ian Budger and Sue Pedley. (2007). English for work: Everyday Business writing. Malaysia: KHL.
8 Johnson, C. (2010). Intelligent Business. Perason Longman.
9 Linda Lonon Blanton, Jessica Michelle Beck. (2010). Wise Up i Reading and Writing-2. Thailand.
10 Nautton, J. (2005). Profile. China: Oxford Publishing.
11 R.R, J. (1997). English for Academic Purpose. Cambridge: Cambridge University Press.
12 Taylor.J. (2011). Accounting. Newburry: Express Publishing.
13 Udom.W. (2009). Make it Academic. Mahasarakham, Thailand: Apichart Printing Press.
Хичээлийн хөтөлбөр бэлтгэсэн:
С.Ганцэцэг (Доктор, дэд профессор)
Шинэчилсэн огноо: 2016 оны 09 сарын 16