Педагог-дефектолог

1. Кабинет учителя-дефектолога
ГУО «Дворецкая ясли-сад-средняя школа»

2. Учитель-дефектолог:
Бовкунович Ольга
Васильевна
Образование: БГПУ им. М.Танка, факультет специального
образования, 2007г.
Специальность по диплому: Тифлопедагогика. Дошкольное обучение.
Квалификационная категория: 2 категория, 31.05.2010

3. Результативность деятельности за последние 2
года.
Общее количество детей ежегодно: 25 человек.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
дети
оставшиеся в
ПКПП на след.
Год
дети
исправившие
нарушения
дети
отчисленнные
по иным
причинам
2010-2011 уч.год
Series1
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
дети оставшиеся в
ПКПП на след. Год
дети исправившие
нарушения
2011-2012 уч.год
Series1

4. Приоритетные направления деятельности в текущем
учебном году:
• Исправление нарушений устной и письменной речи учащихся;
• Формирование общих способностей детей;
• Повышение уровня интеллекта учащихся за счет развития психических
процессов;
• Оказание консультативной помощи родителям и педагогам.

5. Занятия по оказанию
коррекционно-педагогической
помощи проводятся в кабинете,
который включает все
необходимое: зону коррекции
звукопроизношения, рабочие
места детей, добротную доску...

6. Информационные
стенды

7. Шкаф с
необходимыми
пособиями для
проведения занятий и
диагностики

8. Есть так же
интересная и полезная
методическая
литература

9. И вся необходимая
документация

10. Занятия в ПКПП
проводятся согласно
расписанию

11. Как
подрупповые

12. Так и индивидуальные

13. На протяжение учебного года учитель-дефектолог
осуществляет свою деятельность в нескольких
направлениях:
• Диагностическое;
• Коррекционное;
• Аналитическое;
• Консультационно-просветительское;
• Организационно-методическое,
Но вся его деятельность определяется одним девизом:
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить
то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.»
В.Ключевский