Glærur (2) frá námskeiði fyrir skóla í Reykjanesbæ þar sem nemendur voru að fá iPad. Fjallað var um hvaða hlutverki tæknin gæti gegnt í námi og kennslu út frá ýmsum sjónarhornum.

1. Ipad – og hvað næst?
Dr. Svava Pétursdóttir
Heiðarskóla 12. febrúar 2013

2. Innleiðing nýrrar tækni krefst nýrra
kennsluhátta. Hingað til hefur kennsla
einkennst af mötun. Kennarinn er sá sem
býr yfir upplýsingunum og miðlar þeim til
nemenda- sem hafa það eitt hlutverk að
vera móttækilegir og samviskusamir.
Ragnar Þór Pétursson

3. Hvað eiga nemendur að gera?
Ræðið saman og veljið fimm atriði sem
nemendur eiga að gera í næstu viku hjá ykkur?
Skráið í hópinn okkar á Facebook.

4. Hvernig gætu nemendur gert það
með ipad?
Ræðið hvernig þið mynduð skipuleggja
kennsluna miðað við það að nemendur ættu að
nota ipad við námið.
Skráið sem ummæli við fyrri færslu ykkar.

6. Hver voru áhrifin?
Staðsetjið þá kennslu sem þið skipulögðuð í
töflunni.

7. Áhrifin sem þið vilduð sjá voru:
Vil að ipad hjálpi mér við að ná markmiðunum sem ég set í kennslu
að nemendur verði sjálfstæðari í námi og læri að tileinka sér uppl.tæknina til að
finna sjálf svör
Komið til móts við einstaklings þarfir sumra nemenda,vonandi flestra
Auka fjölbreyttni í kennslu og kennsluháttum
Ná athygli nemenda
Halda í við nemendur
Gera efnið meira lifandi
Minni pappír, léttari töskur

8. Heimavinnan
Finna eitt app sem þú telur að gagnist í kennslu
á þínu fagi og pósta tengli á það í hópinn

9. Spurningar til umræðu
•Hvernig gögn verða til hjá ykkur og nemendum?
•Hvernig geta þeir haldið utanum þau?
•Hvernig eiga þeir að skila vinnu sinni?
•Hvaða hlutverki á kennslubókin að gegna?
•Hvernig ætlum við að meta vinnu og nám nemenda?

10. Í lokin
Utanumhald
Edmodo
Moodle
Showbie
Vinnubækur
Evernote
Upad
inClass
PDF - noteshelf
Drive
Geymslur
Google+
Dropbox
Drive
Frá Apple: Pages- ritvinnsla, numbers-töflureiknir, keynote-skyggnur, icloud Kennarar ?