2.  інноваційний навчальний заклад адаптаційного типу;
 Школа культури здоров’я;
 член Національної мережі Шкіл сприяння здоров’ю;
 експериментальний навчальний заклад Всеукраїнського
рівня;
 інформаційно-освітній центр з розвитку Національної
мережі Шкіл сприяння здоров’ю;
 дійсний член Всеукраїнської асоціації Шкіл майбутнього
України

3. Навчальний заклад має
статус навчально-
виховного об'єднання у
складі:
 - відділення І ступеню –
початкова школа ( 1-4 кл.);
 - відділення ІІ ступеню –
гімназійні класи та
основна школа ( 5-9 кл.);
 - відділення ІІІ ступеню –
гімназійні класи та старша
школа ( 10-11 кл.);
Це школа духовного і фізичного  - ЦДЮТ "Сузір'я“
здоров’я, школа життєтворчості і У закладі навчається 836
оптимізму. учнів

4.  На 01.09.2012 у закладі навчається 836 учнів.
 Всього класів – 30:
 1-4 класів - 13;
 5 – 11 класів - 17.
 1 – 4,5-6 класи навчаються за програмою “Росток”
(математика).
 5-7 класи – гімназійні класи;
 1 – 9 класи – поглиблене вивчення окремих предметів:
іноземні мови, математика, українська мова, біологія, хімія,
фізика.
 9 – 11 класи – профільне навчання :
 -10-А,Б клас – філологічний (українська філологія);
 -11 –А клас - філологічний (українська філологія);
 - 11-Б клас – універсальний

5. У школі працює 66
педагогічних
працівників, із них:
 -учителів вищої
кваліфікаційної
категорії –42;
 -учителів І
кваліфікаційної
категорії – 9;
 -учителів ІІ
кваліфікаційної
категорії – 5;
 -спеціалістів – 12;
 -старших учителів –
Школа творчої 17;
 -учителів-
самореалізації педагогів методистів – 14;
 -Відмінників освіти
України – 9.

6.  хореографічний
 хоровий
 вокального співу
 сольного співу
 фольклорний
 бісероплетіння
 краєзнавчий
 крій та шиття
 інтелектуального
розвитку
 “Юні музеєзнавці”
В гуртках займаються 489  цирковий
вихованців, що становить 59%  психологічний
від загальної кількості учнів гурток “Рівний
школи рівному”

7. Розділи музею:
 Чорнобиль: наша
па’мять
 Перемога радянського
народу у Великій
Вітчизняній війні
 Історія школи
 Історія рідного краю
 Природні багатства
Кіровоградської області
У музеї 938 експонатів, серед них: осколок скла з ЧАЕС, кнопка
з пульту ЧАЕС, дозиметри, каска С.Островського - ліквідатора
наслідків аварії на ЧАЕС, газета “Правда” за 10.05.1945 року,
пілотка фронтова, фрагменти зброї, військова карта, документи з
німецького архіву, патефон, платівки та інші.

8. Учні навчаються грати на
музичних інструментах:
 Фортепіано
 Аккордеон
 Баян
 Віолончель
 Бандура
 Гітара
 Скрипка
У музичній школі на базі закладуї займаються 125 дітей, що
становить 15 % від загальної кількості учнів.

10.  Це школа для дитини, яка буде жити в
гармонії із собою, природою, світом.
 Це школа духовного і фізичного здоров’я,
школа творчої самореалізації педагогів,
школа демократичної особистості, віри в
щасливе майбутнє.
 Школа життєтворчості і оптимізму.

11.  Якщо поглянути на зміст освіти в нашій
школі через суб’єкт, то можна виділити три
найголовніші завдання:
 -навчити всі суб’єкти навчально-виховного
процесу мудро ставитися до себе, до свого
здоров’я, до свого життя;
 -навчити суб’єкта правильно ставитися до
інших людей, тобто, як до рівного собі;
 -навчити суб’єкта жити в злагоді з
природою, з довкіллям.

12.  Такого простору, де є духовна співпраця
вихователя і вихованця, де дитину зрозуміють,
допоможуть, підтримають; де лунає атмосфера
добра, радості, творчості, де формується і
розвивається духовно багата, морально зріла
особистість, здатна жити і творити за законами
Честі, Краси, Гармонії, Людяності, Любові,
Милосердя.
 Ми даруємо дітям любов і добро – і цим робимо
їх щасливими, радісними – і як наслідок – вони
починають творити.

14. Заступники закладу-
Директор закладу- Табальчук С.В., Каліновська
Тиханська Т.І. Л.І., Чернат М.М.

15.  Відповідно до наказу МОН України №689
від 09.10.2006р. “Про проведення
дослідно-експериментальної роботи на
базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
№31 м. Кіровограда” в школі організована
дослідно-експериментальна робота з
проблеми: “Розробка моделі школи
культури здоров’я”.
 Школі надано статус експериментального
навчального закладу всеукраїнського рівня.

16.  - Наш навчальний заклад брав участь у
XII, XIV Міжнародних виставках
навчальних закладів України у м. Києві:
 "Сучасна освіта України - 2009",
 "Сучасна освіта України - 2011“
 - Ділилися ми досвідом своєї роботи на
Міжнародній конференції у м.Харкові у
квітні 2012р.
 - Виступали у м. Києві (круглий стіл) у
2011р.
 - Ділимося досвідом своєї роботи,
постійно проводячи обласні та міські
семінари, майстер-класи, конференції.
 - Стали переможцями Всеукраїнського
конкурсу Шкіл сприяння здоров’ю у
2006р. і у 2012р.
 - У 2006р. та 2012р. на базі закладу
провели всеукраїнські науково-практичні
конференції.

17.  І місце у Всеукраїнському конкурсі “Розробка моделі школи
культури здоров’я” (2006р., 2012р.)).
 І місце обласного етапу всеукраїнського конкурсу “Інновації
міських загальноосвітніх навчальних закладів” (2007р.).
 І місце обласного етапу всеукраїнського конкурсу моделей
компетентного випускника (2009р. ).
 І місце обласного етапу всеукраїнського конкурсу
“Початкова школа – ххІ сторіччя”у номінації “Творчий
керівник” (2008р., 2010р.).
 І місце міського конкурсу “Ярмарок соціальних ініціатив
педпрацівників” (2008р.).
 12 травня 2011 року вчителі початкових класів брали участь у
Всеукраїнській акції «Безпека дітей в Інтернеті» і стали
переможцями обласного етапу (І, ІІ, ІІІ місце), педагоги були
нагороджені цінними подарунками.

18.  П’ятий рік працює у закладі творча лабораторія під керівництвом
кандидата педагогічних наук, доцента, завідуючого кафедрою
теорії і методики олімпійського та професійного спорту
Кіровоградського державного педагогічного університету ім.
В.Винниченка Бондаренка С.В. та старшого вчителя початкових
класів Зосім В.М. з проблеми: «Оздоровчий тренінг під час
письма». Метою роботи даної лабораторії є розширення та
використання різноманітних комплексів фізкультхвилинок, до
складу яких включені як традиційні фізичні вправи, так і
різноманітні види зорових вправ. Також у 2009-2010
навчальному році проведена апробація та запроваджена
гімнастика, яку доречно використовувати на заняттях
прикладного спрямування. Протягом двох років керівники даної
лабораторії проводили моніторинг фізичного розвитку та
підготовленості молодших школярів до навчальної праці.
Обов'язковою умовою реалізації оздоровчого тренінгу є
проведення спеціалізованого комплексу гімнастики до занять, які
систематизовані за спрямованістю.

19. Завдання творчої лабораторії:
 знизити рівень напруженості зорових аналізаторів та опорно-рухового
апарату школярів;
 виробити систему проведення спеціальних фізкультхвилинок з
використанням зорових вправ та ігор;
 забезпечити оволодіння учнями провідними навчальними навичками;
 гармонізувати навчальний процес і стан здоров'я дітей;
 забезпечити належні гігієнічні умови навчально-виховного процесу

20.  Учні закладу постійно беруть участь у міжнародних Інтернет-
проектах: “Закони життя”, “Помиримося, друзі”.
 Павло Грибок “ став переможцем всеукраїнського конкурсу
“Найкращий читач України”.
 Чала Анастасія стала переможницею (І місце) міжнародного
конкурсу творів-есе, “SAMSUNG - назустріч знанням”
 30 листопада 2010 року учні старших класів стали учасниками
всеукраїнської акції «Охорона праці - очима дітей», яка проходила
у закладі.
Гостями стали спеціаліст відділу освіти гуманітарного департаменту
Кіровоградської міської ради Цегельник О.М., спеціалісти управління
держгірпромнагляду в області та кореспонденти Кіровоградського
обласної державної телерадіокомпанії. Учні із задоволенням взяли
участь у проведенні акції, показали свої знання з охорони праці,
створили власну галерею плакатів на задану тематику.

21.  Плетньова Аліна стала переможницею у міській екологічній
акції “Чотири лапи”.
 У міжнародному математичному конкурсі “Кенгуру” учні
закладу постійно показують відмінні результати.
 У ІІ турі всеукраїнського конкурсу “Безпечна Україна” учні
нашої школи обрали призові місця і відмічені цінними
подарунками.
 Команда учнів старших класів є неодноразовими
призерами міського конкурсу шкільних команд КВК.
 У міських конкурсах з “Аеробіки” учні закладу постійно
посідають призові місця.

22. Предмети 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012
Математика І ІІІ, ІІІ ІІ,ІІІ
Біологія ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ
Укр. мова ІІІ ІІІ I, III
Нім. мова І І, ІІ I ІІІ
Анг. мова ІІІ ІІІ II
Економіка І
Істор. Укр. ІІ ІІІ ІІ
Фізика ІІІ ІІІ
Труд. навч. ІІІ, І ІІ, І, ІІІ ІІ, І III ІІІ
Географія ІІІ І II
Конкурс ім. ІІІ ІІ ІІ I ІІ
П.Яцика

23. предмети обласні всеукраїнські
2008-2009 2009-2010 2008-2009 2009-20010
Трудове І, І, ІІ ІІ, І І ІІ
навчання

24.  У закладі п’ятий рік працює наукове товариство Малої
академії наук "Росток". Метою діяльності наукового
товариства є сприяння розвитку особистості учнів,
розкриттю їхніх можливостей, формування мотивації до
навчання основ наук, розширення діапазону творчих
здібностей учнів.
 Навчальні заняття Малої академії наук, творчо-мистецьких
гуртків, як індивідуальні, так і колективні, дозволяють і
вчителю, і учню глибше пізнати один одного, встановити
духовний контакт, знайти оптимальні форми дослідження
наукового матеріалу, що сприяє зростанню якості знань, їх
систематизації, виробленню навичок інтелектуальної праці.

25.  Програма “Я у гармонії з собою та зі світом”, провідною метою
якої є виховання самодостатньої, життєво грамотної особистості,
здатної реалізувати свої потенціальні можливості за будь - яких
умов;
 Програма “Комплексна система навчання та виховання
п'ятикласників” (адаптація учнів) спрямована на вивчення рівня
реальних можливостей умінь учнів, розширення сфери діяльності
п'ятикласників із самовдосконалення і саморозвитку, створення
сприятливих умов для навчання та виховання п'ятикласників у
період адаптації;
 Програма “Підготовка, перепідготовка, самовдосконалення та
самореалізація педагогів” передбачає організацію роботи
педагога закладу щодо підвищення свого фахового рівня,
створення сприятливих умов для самореалізації вчителя як
особистості, прогнозування власної педагогічної діяльності та
перспективи розвитку;
 Комплексно - цільова програма “Організація виховної роботи у
закладі щодо формування здорового способу життя”;
 Програма "Психологія педагогічних взаємин“.

26. СПЕЦКУРСИ
«Уроки «Корекція «Нетрадицій “Оздоровча «Елементи
добрих зору ні методи та фізична самомасажу
знань» вправами системи культура” на уроках
йоги оздоров- фізичної
за лення» культури»
системою
М.
Норбекова»

27.  Кодекс професійної етики педагога;
 Положення про внутрішньошкільний моніторинг фізичних,
психічних, моральних, педагогічних, методичних, соціологічних,
ресурсних якостей освіти.
 Технологія проектування здоров'язберігаючого навчального
середовища (розробка технологічної моделі валеологічного
уроку із зазначенням змісту та очікуваних результатів) за
розділами:
 - смистема роботи з поняттями на уроці;
 - забезпечення на уроці умов для духовної активності;
 - гуманістична спрямованість контрольнооціночної
діяльності вчителя;
 - використання технології толерантного спілкування;
 - використання методичного інструментарію проблемного
навчання;
 - рефлексивність уроку та інші.

28.  - по проведенню зборів вчителів одного класу в кінці кожного
навчального року, це вища школа психології;
 - по підготовці вчителя по відношенню до себе та по відношенню до
учнів;
 - як зрозуміти і полюбити «важку» дитину;
 - що допоможе у навчанні бути спокійним;
 - як установити конструктивні відношення з колегами;
 - завдяки чому створюється оптимальне освітнє середовище та єдність;
 - як мені побудувати духовні зв'язки зі своїми учнями;
 - як на будь-якому уроці вчитель зможе знайти те, що допоможе кожному
учневі;
 - методичні рекомендації для вчителів щодо використання спеціальних
вправ на збереження зору учнів;
 - система відстеження та розвитку творчих здібностей учнів;
 - особливості міжособистісних стосунків;
 - особливості соціалізації особистості;
 - особливості навчально-виховного процесу;
 - особливості сімейного виховання;
 - профілактика негативних проявів у поведінці дітей;
- по застосуванню педагогіки духовно-морального виховання дітей;
- практичні аспекти духовно-морального виховання дітей відповідно до
віку

29.  спільні соціальні правила та норми, які підказують
рішення типових проблем та окреслюють межі прийнятої
поведінки вчителів, адміністраторів, учнів, співробітників,
батьків;
 спільні цінності шкільного колективу, які допомагають
спільно оцінювати ситуації, дії, об'єкти, людей (визначати
найбільш важливі завдання, що треба розв'язувати, ідеали,
до яких треба прагнути, спільні стандарти і табу
поведінки, діяльності);
 уявлення: «неписані» переконання членів колективу про
себе та інших. Вони керують стосунками та визначають
природу зв'язку членів з організацією, до якої вони
належать і часто залишаються на рівні підсвідомості.

30.  Технологія формування взаємин (психологія педагогічних
взаємин).
 Технологія формування мислення (розвиток критичного
мислення).
 Технологія самоооздоровлення (оздоровчий тренінг для учнів
початкових класів).
 Технологія управління школою.
 Технологія формування соціального здоров'я особистості
(соціальна культура та соціальне здоров'я дитини; культура
спілкування; використання краєзнавчих матеріалів на уроках та в
позаурочний час).
 Технологія реабілітації зору (корекція зору вправами йоги за
методикою Норбекова).
 Технологія саморегуляції особистості (уроки добрих знань).

31.  "У шкільний світ зі здоровим зором".
 "Блакитні очі планети".
 "Як впливає освітленість на здоров'я школяра".
 "Загартування".
 "Що таке толерантність?".
 "Використання нецензурної лексики школярами".
 "Чума XXI століття - наркотики".
 "Здоров'я і комп'ютери".
 "Як ми використовуємо мило?".
 "Святкування дня народження".
 "Здоров'я і харчування".
 "Людина та її здоров'я".
 "Що приховує комп'ютерна адикція?".
 "Народний календар".
 "Для чого дитині потрібні права?“ та інші.

32.  Батьківський всеобуч. (укладач Чернат М.М.)
 Робота педагогічного колективу з попередження дитячого
травматизму: тиждень сприяння здоровому способу життя
та безпеки життєдіяльності (частини І, II, III, укладач Борота
Л.М.)
 Використання проектної технології в навчально -
виховному процесі. (укладач Тиханська Т.І.)
 Активність як складова здорового способу життя. (укладач
Табальчук С.В.)
 Екологія взаємовідносин. (укладач Тиханська Т.І.)
 Практичний психолог - на допомогу батькам. (укладач
Постика A.A.)
 Збережемо життя і здоров'я дитини (робота педагогічного
колективу з протипожежної безпеки, частини І, II, укладач
Борота Л.М.)

33.  Розвиток серця – розвиток інтелекту (укладач Тиханська Т.І.).
 Вивчення особливостей адаптації учнів 4,5 та 9,10 класів у
період переходу до основної та старшої школи (укладач
Постика А.А.).
 Комплексні вправи оздоровчого характеру для каліграфічних
хвилинок з української мови у 3 класі (укладач Чампай В.П.)
 Формування соціально-культурного та оздоровчого простору
учнів 6, 10 класів на уроках біології (укладач Ларіонова Т.І.).
 Використання педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського в
навчально-виховному процесі (частини І, ІІ, ІІІ, укладачі
Тиханська Т.І., Табальчук С.В.).
 Цілющі джерела здоров´язберігаючої педагогіки (укладач
Тиханська Т.І.)
 Спортивні заняття за інтересами: «Атлетична гімнастика для
юнаків та дівчат 10-11 класів» (укладач Лисак Т.І.)
 Психодіагностичні дослідження класних колективів та
міжособистісних взаємин учнів (укладач Постика А.А.)

34.  Використання інтерактивних форм і методів навчання (укладачі
Табальчук С.В., Оджубейська О.В.)
 Робота педагогічного колективу з попередження дитячого
травматизму: Тиждень знань пожежної безпеки на тему: «З вогнем
погані жарти, жартувати з ним не варто!» (частини І,ІІ, укладач
Борота Л.М.).
 Робота педагогічного колективу з попередження дитячого
травматизму: тиждень безпеки життєдіяльності на тему «Особиста
безпека» (частини І,ІІ, укладач Борота Л.М.)
 Матеріали Тижня сприяння здорового способу життя та безпеки
життєдіяльності на тему «Здоров’я маємо – не дбаємо, а погубивши –
плачемо» (частини І, ІІ, ІІІ, укладач Борота Л.М.)
 Робота педагогічного колективу з попередження дитячого
травматизму: Тиждень знань Правил дорожнього руху на тему
«Знання дорожнього руху – запорука вашого здоров´я!» (частини І,ІІ,
укладач Борота Л.М.)
 Робота педагогічного колективу з попередження дитячого
травматизму: Місячник пропаганди безпечного користування газом у
побуті (частини І,ІІ, укладач Борота Л.М.)

35.  Нехай ніколи не вичерпуються джерела
вашої натхненної творчості, хай праця
завжди дарує радість і втіху!
 Зустрічайте успіх з посмішкою, а невдачі –
з почуттям гумору!
 Не зупиняйтесь на досягнутому і не
шукайте спокою!
 Міцного і невичерпного вам здоров’я,
успішності й переможності!