SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Видатні математикиВидатні математики
Видатні математикиВидатні математики
На основі практики єгиптяниНа основі практики єгиптяни
сформували правила обчислення площсформували правила обчислення площ
найпростіших плоских фігур, об'ємівнайпростіших плоских фігур, об'ємів
куба, прямокутного паралелепіпеда,куба, прямокутного паралелепіпеда,
піраміди з квадратною основою,піраміди з квадратною основою,
зокрема зрізаної. Єгипетськізокрема зрізаної. Єгипетські
землевпорядники, користуючись довгийземлевпорядники, користуючись довгий
час мірною вірьовкою, встановили, щочас мірною вірьовкою, встановили, що
трикутник із сторонами З, 4 і 5 міртрикутник із сторонами З, 4 і 5 мір
завжди прямокутний.завжди прямокутний.
Видатні математикиВидатні математики
Стародавні вавілоняни і єгиптяни не змоглиСтародавні вавілоняни і єгиптяни не змогли
теоретично узагальнити практично набутітеоретично узагальнити практично набуті
знання про число, про математичнізнання про число, про математичні
залежності між геометричними поняттями -залежності між геометричними поняттями -
плоскими і просторовими фігурами та їхплоскими і просторовими фігурами та їх
елементами, про деякі властивості чиселелементами, про деякі властивості чисел
натурального ряду тощо. Це зробилинатурального ряду тощо. Це зробили
грецькі вчені.грецькі вчені.
Видатні математикиВидатні математики
Теоретичні досягнення грецьких ученихТеоретичні досягнення грецьких учених
тим знаменніші, що грецька систематим знаменніші, що грецька система
письмової нумерації хоч і булаписьмової нумерації хоч і була
простішою, ніж у Вавілоні й Єгипті, алепростішою, ніж у Вавілоні й Єгипті, але
алфавітною. Числа 1,..., 9 позначалисяалфавітною. Числа 1,..., 9 позначалися
першими буквами грецького алфавіту,першими буквами грецького алфавіту,
числа 10, 20, ..., 90 — наступнимичисла 10, 20, ..., 90 — наступними
дев'ятьма буквами, числа 100, 200, ...,дев'ятьма буквами, числа 100, 200, ...,
900 —дальшими буквами.900 —дальшими буквами.
Видатні математикиВидатні математики
Усі Інші числа в межах 10—999,Усі Інші числа в межах 10—999,
зображали комбінаційнимзображали комбінаційним
переставлянням букв, позначенихпереставлянням букв, позначених
зверху чи знизу рисками й крапками.зверху чи знизу рисками й крапками.
Зрозуміло, що при такому способіЗрозуміло, що при такому способі
письмової нумерації дуже важко булописьмової нумерації дуже важко було
запам'ятовувати зображені числа, а щезапам'ятовувати зображені числа, а ще
важче — виконувати навіть найпростішіважче — виконувати навіть найпростіші
дії над ними.дії над ними.
Видатні математикиВидатні математики
Завдяки визначним досягненнямЗавдяки визначним досягненням
давньогрецьких математиків і булодавньогрецьких математиків і було
створено науково-теоретичний грунт, настворено науково-теоретичний грунт, на
якому наступні покоління вченихякому наступні покоління вчених
розвивали математику.розвивали математику.
Найдавнішими з грецьких учених бувНайдавнішими з грецьких учених був
Фалес Мілетський, Піфагор, Евклід,Фалес Мілетський, Піфагор, Евклід,
Архімед, Рене Декарт та ін.Архімед, Рене Декарт та ін.
Фалес МілетськиФалес Мілетськи
(близько 624-548 рр. до н. е.)(близько 624-548 рр. до н. е.)
Фале́с Міле́тськийФале́с Міле́тський --
давньогрецький філософдавньогрецький філософ
досократського періоду,досократського періоду,
математик, астроном,математик, астроном,
засновник іонійської школизасновник іонійської школи
натурфілософії, купець інатурфілософії, купець і
політичний діячполітичний діяч
Фалес МілетськийФалес Мілетський
Фалеса вважають першим грецькимФалеса вважають першим грецьким
астрономом. Він передбачивастрономом. Він передбачив
сонячне затемнення (28 травня 585сонячне затемнення (28 травня 585
до н. е.). Йому належить заслуга удо н. е.). Йому належить заслуга у
визначенні часу сонцестояння івизначенні часу сонцестояння і
рівнодення, у встановленнірівнодення, у встановленні
тривалості року в 365 днів, відкриттятривалості року в 365 днів, відкриття
факту руху Сонця відносно зірок. Уфакту руху Сонця відносно зірок. У
наш час іменем Фалеса названонаш час іменем Фалеса названо
кратер на видимій стороні Місяця.кратер на видимій стороні Місяця.
Фалес МілетськийФалес Мілетський
Історики вважають, що ФалесуІсторики вважають, що Фалесу
належить доведення теореми проналежить доведення теореми про
рівність вертикальних кутів, теорем прорівність вертикальних кутів, теорем про
рівність кутів при основі рівнобедреногорівність кутів при основі рівнобедреного
трикутника, про рівність двохтрикутника, про рівність двох
трикутників за стороною і двоматрикутників за стороною і двома
прилеглими кутами. Він довів теоремуприлеглими кутами. Він довів теорему
про те, що вписаний у коло трикутник,про те, що вписаний у коло трикутник,
одна із сторін якого є діаметром,одна із сторін якого є діаметром,
прямокутний.прямокутний.
Піфагор(близько 548-500 р.до н.е.)Піфагор(близько 548-500 р.до н.е.)
Піфагор - давньогрецькийПіфагор - давньогрецький
філософ, релігійний тафілософ, релігійний та
політичний діяч, засновникполітичний діяч, засновник
піфагореїзму. Введенняпіфагореїзму. Введення
терміну «філософ»терміну «філософ»
приписують Піфагору, якийприписують Піфагору, який
назвав себе не мудрецем, аназвав себе не мудрецем, а
«тим, хто любить мудрість».«тим, хто любить мудрість».
ПіфагорПіфагор
Піфагор був першим, хто назвавПіфагор був першим, хто назвав
Всесвіт «Космосом» через туВсесвіт «Космосом» через ту
впорядкованість, яка йомувпорядкованість, яка йому
притаманна. За його вченнямпритаманна. За його вченням
основоположні принципиосновоположні принципи
світобудови можна висловитисвітобудови можна висловити
мовою математики. Початком,мовою математики. Початком,
що об'єднує всі речі, виступаютьщо об'єднує всі речі, виступають
числові співвідношення, якічислові співвідношення, які
виражають гармонію й порядоквиражають гармонію й порядок
природи: «Всі речі суть числа».природи: «Всі речі суть числа».
Бюст Піфагора у
Ватиканському
музеї
Евклід(бл. 365 - бл. 300 р. до н. е.)Евклід(бл. 365 - бл. 300 р. до н. е.)
Евклі́д -Евклі́д - старогрецькийстарогрецький
математик і визнанийматематик і визнаний
основоположникосновоположник
математики. Авторматематики. Автор
найдавніших трактатів знайдавніших трактатів з
математики, що дійшлиматематики, що дійшли
до сьогодення. В нихдо сьогодення. В них
підсумовано досягненняпідсумовано досягнення
давньогрецькоїдавньогрецької
математики.математики.
ЕвклідЕвклід
Основна праця Евкліда «Начала»Основна праця Евкліда «Начала»
(латинізована назва «Елементи») включає(латинізована назва «Елементи») включає
в себе 15 книжок, у яких міститьсяв себе 15 книжок, у яких міститься
систематизований виклад геометрії, асистематизований виклад геометрії, а
також деяких питань теорії чисел.також деяких питань теорії чисел.
«Начала» відіграли винятково важливу«Начала» відіграли винятково важливу
роль у подальшому розвитку математичноїроль у подальшому розвитку математичної
науки. Історичне значення цієї працінауки. Історичне значення цієї праці
полягає в тому, що в ній уперше здійсненополягає в тому, що в ній уперше здійснено
спробу логічної побудови геометрії наспробу логічної побудови геометрії на
основі аксіоматики.основі аксіоматики.
Архімед(287—212 р. до н. е.)Архімед(287—212 р. до н. е.)
Архімед - давньогрецькийАрхімед - давньогрецький
математик, фізик та інженер,математик, фізик та інженер,
один з найвидатніших вчениходин з найвидатніших вчених
античності. Обчисливантичності. Обчислив
наближене значення числа π,наближене значення числа π,
сформулював основнісформулював основні
положення гідростатики,положення гідростатики,
створив низку машин істворив низку машин і
споруд.споруд.
АрхімедАрхімед
Через давність років історіяЧерез давність років історія
життя Архімеда тісножиття Архімеда тісно
переплелася з легендамипереплелася з легендами
про нього. Вони почалипро нього. Вони почали
виникати ще за життявиникати ще за життя
науковця, приводом для нихнауковця, приводом для них
служили його вражаючіслужили його вражаючі
винаходи, які здійснюваливинаходи, які здійснювали
приголомшливу дію наприголомшливу дію на
сучасників.сучасників.
АрхімедАрхімед
Відома оповідь про те,Відома оповідь про те,
як Архімед зумівяк Архімед зумів
визначити, чи зробленавизначити, чи зроблена
корона сіракузькогокорона сіракузького
тирана Гієрона II зтирана Гієрона II з
чистого золота або жчистого золота або ж
ювелір підмішав значнуювелір підмішав значну
кількість срібла.кількість срібла.
АрхімедАрхімед
Згідно з легендою, АрхімедЗгідно з легендою, Архімед
вискочив голий на вулицю звискочив голий на вулицю з
криком «Еврика!», щокриком «Еврика!», що
означало буквальноозначало буквально
«Знайшов!». Так науковець«Знайшов!». Так науковець
відкрив основний законвідкрив основний закон
гідростатики, нині відомий якгідростатики, нині відомий як
закон Архімеда.закон Архімеда.
АрхімедАрхімед
Архімед спорудив систему блоківАрхімед спорудив систему блоків
(фактично поліспаст), за допомогою якого(фактично поліспаст), за допомогою якого
він зміг виконати цю роботу одним рухомвін зміг виконати цю роботу одним рухом
руки. За легендою, Архімед заявив прируки. За легендою, Архімед заявив при
цьому: «Будь в моєму розпорядженні іншацьому: «Будь в моєму розпорядженні інша
Земля, на яку можна було б встати, яЗемля, на яку можна було б встати, я
зсунув з місця нашу». В іншому варіанті,зсунув з місця нашу». В іншому варіанті,
дещо більш поширеному, його реплікадещо більш поширеному, його репліка
передається так: Дайте мені точку опори, іпередається так: Дайте мені точку опори, і
я поверну Землю!я поверну Землю!
АрхімедАрхімед
Праці Архімеда зПраці Архімеда з
гідромеханіки і статики єгідромеханіки і статики є
зразком застосуваньзразком застосувань
математики до задач зматематики до задач з
природознавства й техніки.природознавства й техніки.
Особливо важливий йогоОсобливо важливий його
твір «Про плаваючі тіла», втвір «Про плаваючі тіла», в
якому викладеноякому викладено
знаменитий законзнаменитий закон
гідростатики.гідростатики.
Архімедів гвинт
Рене Декарт(1596-1650 рр. )Рене Декарт(1596-1650 рр. )
Рене́ Дека́рт -Рене́ Дека́рт -
французький філософ,французький філософ,
фізик, фізіолог,фізик, фізіолог,
математик,математик,
основоположникосновоположник
аналітичної геометрії.аналітичної геометрії.
Рене ДекартРене Декарт
У математиці ДекартУ математиці Декарт
запровадив Декартовузапровадив Декартову
систему координат, давсистему координат, дав
поняття змінної величини іпоняття змінної величини і
функції, ввів багатофункції, ввів багато
алгебраїчних позначень. Уалгебраїчних позначень. У
фізиці він сформулював законфізиці він сформулював закон
збереження кількості руху,збереження кількості руху,
запровадив поняття імпульсузапровадив поняття імпульсу
сили.сили.
Рене ДекартРене Декарт
Декарт — автор методуДекарт — автор методу
радикального сумніву врадикального сумніву в
філософії, механіцизму уфілософії, механіцизму у
фізиці, передтечафізиці, передтеча
рефлексології. Декартрефлексології. Декарт
прославив своє ім'япрославив своє ім'я
великою кількістю трактатіввеликою кількістю трактатів
з математики та філософії.з математики та філософії.
Основні з них: «Геометрія»Основні з них: «Геометрія»
(1637), «Міркування про(1637), «Міркування про
метод…» (1637), «Началаметод…» (1637), «Начала
філософії» (1644)філософії» (1644)
Рене Декарт з шведською
королевою Христиною

More Related Content

What's hot

Захід "Калейдоскоп математичного світу"
Захід "Калейдоскоп математичного світу"Захід "Калейдоскоп математичного світу"
Захід "Калейдоскоп математичного світу"professor140
 
1656 теорема піфагора
1656 теорема піфагора1656 теорема піфагора
1656 теорема піфагораjasperwtf
 
алгебра та геометрія
алгебра та геометріяалгебра та геометрія
алгебра та геометріяjkmuffgrhdcv
 
математична скарбничка
математична скарбничкаматематична скарбничка
математична скарбничкаKateryna Sheremet
 
чудеса світу
чудеса світучудеса світу
чудеса світуTetiana1981
 
Урок-подорож "Сім чудес світу" по темі "Множення звичайних дробів"
Урок-подорож "Сім чудес світу" по темі "Множення звичайних дробів"Урок-подорож "Сім чудес світу" по темі "Множення звичайних дробів"
Урок-подорож "Сім чудес світу" по темі "Множення звичайних дробів"sveta7940
 
Cистема уроків греція
Cистема уроків греціяCистема уроків греція
Cистема уроків греціяgalinka0525
 
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…Anastasia Kalchuk
 
Як древні люди уявляли собі Всесвіт
Як древні люди уявляли собі ВсесвітЯк древні люди уявляли собі Всесвіт
Як древні люди уявляли собі Всесвітghyperon
 
інтелектуальна гра з математики повна робота
інтелектуальна гра з математики повна роботаінтелектуальна гра з математики повна робота
інтелектуальна гра з математики повна роботаlayc00l
 
числа фібоначчі 20
числа фібоначчі 20числа фібоначчі 20
числа фібоначчі 20zero1996
 
розвязування прямокутних трикутників
розвязування прямокутних трикутниківрозвязування прямокутних трикутників
розвязування прямокутних трикутниківOlexandr Lazarets
 
урок про піраміди 11кл
урок про піраміди 11клурок про піраміди 11кл
урок про піраміди 11клVasilij Goncharenko
 
розв’язування прямокутних трикутників
розв’язування прямокутних трикутниківрозв’язування прямокутних трикутників
розв’язування прямокутних трикутниківnatali7441
 

What's hot (16)

Захід "Калейдоскоп математичного світу"
Захід "Калейдоскоп математичного світу"Захід "Калейдоскоп математичного світу"
Захід "Калейдоскоп математичного світу"
 
1656 теорема піфагора
1656 теорема піфагора1656 теорема піфагора
1656 теорема піфагора
 
алгебра та геометрія
алгебра та геометріяалгебра та геометрія
алгебра та геометрія
 
Розвиток знаньпро Землю
Розвиток знаньпро ЗемлюРозвиток знаньпро Землю
Розвиток знаньпро Землю
 
Уявлення про Землю у давнину
Уявлення про Землю у давнинуУявлення про Землю у давнину
Уявлення про Землю у давнину
 
математична скарбничка
математична скарбничкаматематична скарбничка
математична скарбничка
 
чудеса світу
чудеса світучудеса світу
чудеса світу
 
Урок-подорож "Сім чудес світу" по темі "Множення звичайних дробів"
Урок-подорож "Сім чудес світу" по темі "Множення звичайних дробів"Урок-подорож "Сім чудес світу" по темі "Множення звичайних дробів"
Урок-подорож "Сім чудес світу" по темі "Множення звичайних дробів"
 
Cистема уроків греція
Cистема уроків греціяCистема уроків греція
Cистема уроків греція
 
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…
 
Як древні люди уявляли собі Всесвіт
Як древні люди уявляли собі ВсесвітЯк древні люди уявляли собі Всесвіт
Як древні люди уявляли собі Всесвіт
 
інтелектуальна гра з математики повна робота
інтелектуальна гра з математики повна роботаінтелектуальна гра з математики повна робота
інтелектуальна гра з математики повна робота
 
числа фібоначчі 20
числа фібоначчі 20числа фібоначчі 20
числа фібоначчі 20
 
розвязування прямокутних трикутників
розвязування прямокутних трикутниківрозвязування прямокутних трикутників
розвязування прямокутних трикутників
 
урок про піраміди 11кл
урок про піраміди 11клурок про піраміди 11кл
урок про піраміди 11кл
 
розв’язування прямокутних трикутників
розв’язування прямокутних трикутниківрозв’язування прямокутних трикутників
розв’язування прямокутних трикутників
 

Similar to Видатні математики

Правильні многогранники
Правильні многогранникиПравильні многогранники
Правильні многогранникиPinhyk
 
Математичні цікавинки
Математичні цікавинкиМатематичні цікавинки
Математичні цікавинкиFormula.co.ua
 
дидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класдидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класНаталія Бондаренко
 
Prezent.mystec.pps
Prezent.mystec.ppsPrezent.mystec.pps
Prezent.mystec.ppschepesyuk
 
Презентация конференціі
Презентация конференцііПрезентация конференціі
Презентация конференцііms5624
 
Правильні многогранники (конкурс)
Правильні многогранники (конкурс)Правильні многогранники (конкурс)
Правильні многогранники (конкурс)Анна Пінчук
 
золотий переріз
золотий переріззолотий переріз
золотий перерізcz27
 
346 школа піфагора
346 школа піфагора346 школа піфагора
346 школа піфагораjasperwtf
 
історія розвитку теорії ймовірності та статистики. презентація до уроку №5
історія розвитку теорії ймовірності та статистики. презентація до уроку №5історія розвитку теорії ймовірності та статистики. презентація до уроку №5
історія розвитку теорії ймовірності та статистики. презентація до уроку №5NataKvasha
 
видатні математики
видатні математикивидатні математики
видатні математикиKateryna Sheremet
 
Золотий переріз
Золотий перерізЗолотий переріз
Золотий перерізnatasha29091997
 
6 vi g_2019
6 vi g_20196 vi g_2019
6 vi g_20194book
 
Розвиток хімії
Розвиток хімії Розвиток хімії
Розвиток хімії yanalysak7
 
культура стародавнього єгипту
культура стародавнього єгиптукультура стародавнього єгипту
культура стародавнього єгиптуАнна Мала
 
477 теорема пиф през
477 теорема пиф   през477 теорема пиф   през
477 теорема пиф презjasperwtf
 
Видатні математики
Видатні математикиВидатні математики
Видатні математикиrussoua
 
Презентація про 7 чудес світу
Презентація про 7 чудес світуПрезентація про 7 чудес світу
Презентація про 7 чудес світуalyonka24112
 
7 мудреців та чудотворці
7 мудреців та чудотворці7 мудреців та чудотворці
7 мудреців та чудотворціНастя
 

Similar to Видатні математики (20)

Правильні многогранники
Правильні многогранникиПравильні многогранники
Правильні многогранники
 
Математичні цікавинки
Математичні цікавинкиМатематичні цікавинки
Математичні цікавинки
 
дидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класдидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 клас
 
Prezent.mystec.pps
Prezent.mystec.ppsPrezent.mystec.pps
Prezent.mystec.pps
 
Презентация конференціі
Презентация конференцііПрезентация конференціі
Презентация конференціі
 
Правильні многогранники (конкурс)
Правильні многогранники (конкурс)Правильні многогранники (конкурс)
Правильні многогранники (конкурс)
 
золотий переріз
золотий переріззолотий переріз
золотий переріз
 
346 школа піфагора
346 школа піфагора346 школа піфагора
346 школа піфагора
 
162010
162010162010
162010
 
історія розвитку теорії ймовірності та статистики. презентація до уроку №5
історія розвитку теорії ймовірності та статистики. презентація до уроку №5історія розвитку теорії ймовірності та статистики. презентація до уроку №5
історія розвитку теорії ймовірності та статистики. презентація до уроку №5
 
видатні математики
видатні математикивидатні математики
видатні математики
 
Золотий переріз
Золотий перерізЗолотий переріз
Золотий переріз
 
6 vi g_2019
6 vi g_20196 vi g_2019
6 vi g_2019
 
Розвиток хімії
Розвиток хімії Розвиток хімії
Розвиток хімії
 
культура стародавнього єгипту
культура стародавнього єгиптукультура стародавнього єгипту
культура стародавнього єгипту
 
піраміди
пірамідипіраміди
піраміди
 
477 теорема пиф през
477 теорема пиф   през477 теорема пиф   през
477 теорема пиф през
 
Видатні математики
Видатні математикиВидатні математики
Видатні математики
 
Презентація про 7 чудес світу
Презентація про 7 чудес світуПрезентація про 7 чудес світу
Презентація про 7 чудес світу
 
7 мудреців та чудотворці
7 мудреців та чудотворці7 мудреців та чудотворці
7 мудреців та чудотворці
 

More from Вова Попович

Методичні рекомендації
Методичні рекомендаціїМетодичні рекомендації
Методичні рекомендаціїВова Попович
 
Факультатив старша школа
Факультатив старша школаФакультатив старша школа
Факультатив старша школаВова Попович
 
Математика і мистецтво
Математика і мистецтвоМатематика і мистецтво
Математика і мистецтвоВова Попович
 
Результативність участі в конкурсі кенгуру
Результативність участі в конкурсі кенгуруРезультативність участі в конкурсі кенгуру
Результативність участі в конкурсі кенгуруВова Попович
 
Математика в житті людини
Математика в житті людиниМатематика в житті людини
Математика в житті людиниВова Попович
 
Математика в моєму житті
Математика в моєму життіМатематика в моєму житті
Математика в моєму життіВова Попович
 

More from Вова Попович (20)

Тиждень математики
Тиждень математикиТиждень математики
Тиждень математики
 
Тиждень математики
Тиждень математикиТиждень математики
Тиждень математики
 
Урок
УрокУрок
Урок
 
Конспект уроку
Конспект урокуКонспект уроку
Конспект уроку
 
Олімпійські ігри
Олімпійські ігриОлімпійські ігри
Олімпійські ігри
 
Методичні рекомендації
Методичні рекомендаціїМетодичні рекомендації
Методичні рекомендації
 
Факультатив старша школа
Факультатив старша школаФакультатив старша школа
Факультатив старша школа
 
Факультатив 8 клас
Факультатив 8 класФакультатив 8 клас
Факультатив 8 клас
 
Тиждень англ.мови
Тиждень англ.мовиТиждень англ.мови
Тиждень англ.мови
 
Тиждень анг. мови
Тиждень анг. мовиТиждень анг. мови
Тиждень анг. мови
 
Канікули
КанікулиКанікули
Канікули
 
Олімпійські ігри
Олімпійські ігриОлімпійські ігри
Олімпійські ігри
 
Музика в моєму житті
Музика в моєму життіМузика в моєму житті
Музика в моєму житті
 
Моє портфоліо
Моє портфоліоМоє портфоліо
Моє портфоліо
 
Цікавинки
ЦікавинкиЦікавинки
Цікавинки
 
Поезія
ПоезіяПоезія
Поезія
 
Математика і мистецтво
Математика і мистецтвоМатематика і мистецтво
Математика і мистецтво
 
Результативність участі в конкурсі кенгуру
Результативність участі в конкурсі кенгуруРезультативність участі в конкурсі кенгуру
Результативність участі в конкурсі кенгуру
 
Математика в житті людини
Математика в житті людиниМатематика в житті людини
Математика в житті людини
 
Математика в моєму житті
Математика в моєму життіМатематика в моєму житті
Математика в моєму житті
 

Recently uploaded

Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 

Recently uploaded (14)

Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 

Видатні математики

  • 2. Видатні математикиВидатні математики На основі практики єгиптяниНа основі практики єгиптяни сформували правила обчислення площсформували правила обчислення площ найпростіших плоских фігур, об'ємівнайпростіших плоских фігур, об'ємів куба, прямокутного паралелепіпеда,куба, прямокутного паралелепіпеда, піраміди з квадратною основою,піраміди з квадратною основою, зокрема зрізаної. Єгипетськізокрема зрізаної. Єгипетські землевпорядники, користуючись довгийземлевпорядники, користуючись довгий час мірною вірьовкою, встановили, щочас мірною вірьовкою, встановили, що трикутник із сторонами З, 4 і 5 міртрикутник із сторонами З, 4 і 5 мір завжди прямокутний.завжди прямокутний.
  • 3. Видатні математикиВидатні математики Стародавні вавілоняни і єгиптяни не змоглиСтародавні вавілоняни і єгиптяни не змогли теоретично узагальнити практично набутітеоретично узагальнити практично набуті знання про число, про математичнізнання про число, про математичні залежності між геометричними поняттями -залежності між геометричними поняттями - плоскими і просторовими фігурами та їхплоскими і просторовими фігурами та їх елементами, про деякі властивості чиселелементами, про деякі властивості чисел натурального ряду тощо. Це зробилинатурального ряду тощо. Це зробили грецькі вчені.грецькі вчені.
  • 4. Видатні математикиВидатні математики Теоретичні досягнення грецьких ученихТеоретичні досягнення грецьких учених тим знаменніші, що грецька систематим знаменніші, що грецька система письмової нумерації хоч і булаписьмової нумерації хоч і була простішою, ніж у Вавілоні й Єгипті, алепростішою, ніж у Вавілоні й Єгипті, але алфавітною. Числа 1,..., 9 позначалисяалфавітною. Числа 1,..., 9 позначалися першими буквами грецького алфавіту,першими буквами грецького алфавіту, числа 10, 20, ..., 90 — наступнимичисла 10, 20, ..., 90 — наступними дев'ятьма буквами, числа 100, 200, ...,дев'ятьма буквами, числа 100, 200, ..., 900 —дальшими буквами.900 —дальшими буквами.
  • 5. Видатні математикиВидатні математики Усі Інші числа в межах 10—999,Усі Інші числа в межах 10—999, зображали комбінаційнимзображали комбінаційним переставлянням букв, позначенихпереставлянням букв, позначених зверху чи знизу рисками й крапками.зверху чи знизу рисками й крапками. Зрозуміло, що при такому способіЗрозуміло, що при такому способі письмової нумерації дуже важко булописьмової нумерації дуже важко було запам'ятовувати зображені числа, а щезапам'ятовувати зображені числа, а ще важче — виконувати навіть найпростішіважче — виконувати навіть найпростіші дії над ними.дії над ними.
  • 6. Видатні математикиВидатні математики Завдяки визначним досягненнямЗавдяки визначним досягненням давньогрецьких математиків і булодавньогрецьких математиків і було створено науково-теоретичний грунт, настворено науково-теоретичний грунт, на якому наступні покоління вченихякому наступні покоління вчених розвивали математику.розвивали математику. Найдавнішими з грецьких учених бувНайдавнішими з грецьких учених був Фалес Мілетський, Піфагор, Евклід,Фалес Мілетський, Піфагор, Евклід, Архімед, Рене Декарт та ін.Архімед, Рене Декарт та ін.
  • 7. Фалес МілетськиФалес Мілетськи (близько 624-548 рр. до н. е.)(близько 624-548 рр. до н. е.) Фале́с Міле́тськийФале́с Міле́тський -- давньогрецький філософдавньогрецький філософ досократського періоду,досократського періоду, математик, астроном,математик, астроном, засновник іонійської школизасновник іонійської школи натурфілософії, купець інатурфілософії, купець і політичний діячполітичний діяч
  • 8. Фалес МілетськийФалес Мілетський Фалеса вважають першим грецькимФалеса вважають першим грецьким астрономом. Він передбачивастрономом. Він передбачив сонячне затемнення (28 травня 585сонячне затемнення (28 травня 585 до н. е.). Йому належить заслуга удо н. е.). Йому належить заслуга у визначенні часу сонцестояння івизначенні часу сонцестояння і рівнодення, у встановленнірівнодення, у встановленні тривалості року в 365 днів, відкриттятривалості року в 365 днів, відкриття факту руху Сонця відносно зірок. Уфакту руху Сонця відносно зірок. У наш час іменем Фалеса названонаш час іменем Фалеса названо кратер на видимій стороні Місяця.кратер на видимій стороні Місяця.
  • 9. Фалес МілетськийФалес Мілетський Історики вважають, що ФалесуІсторики вважають, що Фалесу належить доведення теореми проналежить доведення теореми про рівність вертикальних кутів, теорем прорівність вертикальних кутів, теорем про рівність кутів при основі рівнобедреногорівність кутів при основі рівнобедреного трикутника, про рівність двохтрикутника, про рівність двох трикутників за стороною і двоматрикутників за стороною і двома прилеглими кутами. Він довів теоремуприлеглими кутами. Він довів теорему про те, що вписаний у коло трикутник,про те, що вписаний у коло трикутник, одна із сторін якого є діаметром,одна із сторін якого є діаметром, прямокутний.прямокутний.
  • 10. Піфагор(близько 548-500 р.до н.е.)Піфагор(близько 548-500 р.до н.е.) Піфагор - давньогрецькийПіфагор - давньогрецький філософ, релігійний тафілософ, релігійний та політичний діяч, засновникполітичний діяч, засновник піфагореїзму. Введенняпіфагореїзму. Введення терміну «філософ»терміну «філософ» приписують Піфагору, якийприписують Піфагору, який назвав себе не мудрецем, аназвав себе не мудрецем, а «тим, хто любить мудрість».«тим, хто любить мудрість».
  • 11. ПіфагорПіфагор Піфагор був першим, хто назвавПіфагор був першим, хто назвав Всесвіт «Космосом» через туВсесвіт «Космосом» через ту впорядкованість, яка йомувпорядкованість, яка йому притаманна. За його вченнямпритаманна. За його вченням основоположні принципиосновоположні принципи світобудови можна висловитисвітобудови можна висловити мовою математики. Початком,мовою математики. Початком, що об'єднує всі речі, виступаютьщо об'єднує всі речі, виступають числові співвідношення, якічислові співвідношення, які виражають гармонію й порядоквиражають гармонію й порядок природи: «Всі речі суть числа».природи: «Всі речі суть числа». Бюст Піфагора у Ватиканському музеї
  • 12. Евклід(бл. 365 - бл. 300 р. до н. е.)Евклід(бл. 365 - бл. 300 р. до н. е.) Евклі́д -Евклі́д - старогрецькийстарогрецький математик і визнанийматематик і визнаний основоположникосновоположник математики. Авторматематики. Автор найдавніших трактатів знайдавніших трактатів з математики, що дійшлиматематики, що дійшли до сьогодення. В нихдо сьогодення. В них підсумовано досягненняпідсумовано досягнення давньогрецькоїдавньогрецької математики.математики.
  • 13. ЕвклідЕвклід Основна праця Евкліда «Начала»Основна праця Евкліда «Начала» (латинізована назва «Елементи») включає(латинізована назва «Елементи») включає в себе 15 книжок, у яких міститьсяв себе 15 книжок, у яких міститься систематизований виклад геометрії, асистематизований виклад геометрії, а також деяких питань теорії чисел.також деяких питань теорії чисел. «Начала» відіграли винятково важливу«Начала» відіграли винятково важливу роль у подальшому розвитку математичноїроль у подальшому розвитку математичної науки. Історичне значення цієї працінауки. Історичне значення цієї праці полягає в тому, що в ній уперше здійсненополягає в тому, що в ній уперше здійснено спробу логічної побудови геометрії наспробу логічної побудови геометрії на основі аксіоматики.основі аксіоматики.
  • 14. Архімед(287—212 р. до н. е.)Архімед(287—212 р. до н. е.) Архімед - давньогрецькийАрхімед - давньогрецький математик, фізик та інженер,математик, фізик та інженер, один з найвидатніших вчениходин з найвидатніших вчених античності. Обчисливантичності. Обчислив наближене значення числа π,наближене значення числа π, сформулював основнісформулював основні положення гідростатики,положення гідростатики, створив низку машин істворив низку машин і споруд.споруд.
  • 15. АрхімедАрхімед Через давність років історіяЧерез давність років історія життя Архімеда тісножиття Архімеда тісно переплелася з легендамипереплелася з легендами про нього. Вони почалипро нього. Вони почали виникати ще за життявиникати ще за життя науковця, приводом для нихнауковця, приводом для них служили його вражаючіслужили його вражаючі винаходи, які здійснюваливинаходи, які здійснювали приголомшливу дію наприголомшливу дію на сучасників.сучасників.
  • 16. АрхімедАрхімед Відома оповідь про те,Відома оповідь про те, як Архімед зумівяк Архімед зумів визначити, чи зробленавизначити, чи зроблена корона сіракузькогокорона сіракузького тирана Гієрона II зтирана Гієрона II з чистого золота або жчистого золота або ж ювелір підмішав значнуювелір підмішав значну кількість срібла.кількість срібла.
  • 17. АрхімедАрхімед Згідно з легендою, АрхімедЗгідно з легендою, Архімед вискочив голий на вулицю звискочив голий на вулицю з криком «Еврика!», щокриком «Еврика!», що означало буквальноозначало буквально «Знайшов!». Так науковець«Знайшов!». Так науковець відкрив основний законвідкрив основний закон гідростатики, нині відомий якгідростатики, нині відомий як закон Архімеда.закон Архімеда.
  • 18. АрхімедАрхімед Архімед спорудив систему блоківАрхімед спорудив систему блоків (фактично поліспаст), за допомогою якого(фактично поліспаст), за допомогою якого він зміг виконати цю роботу одним рухомвін зміг виконати цю роботу одним рухом руки. За легендою, Архімед заявив прируки. За легендою, Архімед заявив при цьому: «Будь в моєму розпорядженні іншацьому: «Будь в моєму розпорядженні інша Земля, на яку можна було б встати, яЗемля, на яку можна було б встати, я зсунув з місця нашу». В іншому варіанті,зсунув з місця нашу». В іншому варіанті, дещо більш поширеному, його реплікадещо більш поширеному, його репліка передається так: Дайте мені точку опори, іпередається так: Дайте мені точку опори, і я поверну Землю!я поверну Землю!
  • 19. АрхімедАрхімед Праці Архімеда зПраці Архімеда з гідромеханіки і статики єгідромеханіки і статики є зразком застосуваньзразком застосувань математики до задач зматематики до задач з природознавства й техніки.природознавства й техніки. Особливо важливий йогоОсобливо важливий його твір «Про плаваючі тіла», втвір «Про плаваючі тіла», в якому викладеноякому викладено знаменитий законзнаменитий закон гідростатики.гідростатики. Архімедів гвинт
  • 20. Рене Декарт(1596-1650 рр. )Рене Декарт(1596-1650 рр. ) Рене́ Дека́рт -Рене́ Дека́рт - французький філософ,французький філософ, фізик, фізіолог,фізик, фізіолог, математик,математик, основоположникосновоположник аналітичної геометрії.аналітичної геометрії.
  • 21. Рене ДекартРене Декарт У математиці ДекартУ математиці Декарт запровадив Декартовузапровадив Декартову систему координат, давсистему координат, дав поняття змінної величини іпоняття змінної величини і функції, ввів багатофункції, ввів багато алгебраїчних позначень. Уалгебраїчних позначень. У фізиці він сформулював законфізиці він сформулював закон збереження кількості руху,збереження кількості руху, запровадив поняття імпульсузапровадив поняття імпульсу сили.сили.
  • 22. Рене ДекартРене Декарт Декарт — автор методуДекарт — автор методу радикального сумніву врадикального сумніву в філософії, механіцизму уфілософії, механіцизму у фізиці, передтечафізиці, передтеча рефлексології. Декартрефлексології. Декарт прославив своє ім'япрославив своє ім'я великою кількістю трактатіввеликою кількістю трактатів з математики та філософії.з математики та філософії. Основні з них: «Геометрія»Основні з них: «Геометрія» (1637), «Міркування про(1637), «Міркування про метод…» (1637), «Началаметод…» (1637), «Начала філософії» (1644)філософії» (1644) Рене Декарт з шведською королевою Христиною