Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Річний звіт
1. ЗВІТ
ЗАВІДУВАЧА ВОЛОСЯНКІВСЬКОЇЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
І СТУПЕНЯ
ВЕЛИКОБЕРЕЗНЯНСЬКОГО РАЙОНУ ЗАКАРПАТСЬКОЇ ОБЛАСТІ
МАРИЧ МАР ̓ ЯНИ СТАНІСЛАВІВНИ
ПЕРЕД ПЕДАГОГІЧНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ ТА ГРОМАДСКІСТЮ
ПРО РОБОТУ ШКОЛИ ПРОТЯГОМ 2016/2017 Н.Р.
2. Шановні присутні! Закінчився навчальний рік і тому ми зібралися
сьогодні,щоб зробити певні підсумки роботи колективу школи, оцінити
діяльність завідувача на посаді протягом 2016/2017 н.р Згідно з наказом
Міністерства освіти і науки «про затвердження Примірного положення про
порядок звітування керівників дошкільних,загальноосвітніх та професійно-
технічних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю» від
23.03.2005р.№178, на виконання Національної доктрини розвитку освіти
(п.3),наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005р.№55 «Про
запровадження звітування керівників дошкільних,загальноосвітніх та
професійно-технічних навчальних закладів», положення про загальноосвітній
навчальний заклад керівник навчального закладу має щороку звітувати про
свою діяльність перед членами колективу,батьківського комітету,ради та
громадськості з метою подальшого утвердження відкритої і демократичної
державно-громадської системи управління освітою,поєднання державного і
громадськогоконтролюзапрозорістю прийняття й виконання управлінських
рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у
навчальних закладах,що базується на принципах взаємодопомоги та
позитивної мотивації Як завідувач школи, у своїй діяльності протягом
звітного періоду, я керувалась Статутом школи, Правилами внутрішнього
трудового розпорядку, посадовими обов’язками завідувача
школи,законодавством України,іншими нормативними актами,що
регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.
Школа-важливий простір дитини. Тут вона живе і готується до дорослого
життя. Комфортно і радісно учневі в тій школі, де панують сприятливий для
навчання морально-психологічний клімат, творча,новаторська атмосфера у
роботі вчителя і учнів, де створені належні умови праці і відпочинку. Якісна
освіта-запорука нового,найкращого рівня життя,якого досягає
людина,застосовуючиздобутізнання. Завдання школи – розвивати дитину як
неповторну індивідуальність,формувати в неї творчий потенціал,прагнення
до самостійної пізнавальної діяльності.
Аналіз роботи школи за 2016-2017 навчальний рік
Загальна інформація про школу.
Волосянківська ЗОШ І ступеня є комунальною власністю
Великоберезнянської районної ради. Управління та фінансування
здійснюється відділом освіти Великоберезнянської РДА, якому делеговані
відповідні повноваження. Будівля школи прийнята в експлуатацію 1892 році,
3. земельна ділянка, на якій знаходиться школа має площу 0,25 га. Школа
побудованаз каменю, дах покритий шифером, введена в експлуатацію в 1892
році.
Під час експлуатації приміщення знаходиться у відповідному
технічному стані завдяки проведенню щорічних поточних ремонтів.
Опалення школи – пічне. Водогін та каналізаційна система в належному
стані.
Кадрове забезпечення.
У 2016 – 2017 навчальному році Волосянківська школа була
забезпечена на 100 % педагогами зі спеціальною педагогічною освітою У
навчальному році працювало 3 педагоги та 1техпрацівник. Навчання
завершило 18 учнів . Середня наповнюваність класів становить 6 учнів.
Час диктує все нові і нові вимоги до вчителя, тому доречним зараз є вміння
застосовувати інноваційні технології у навчанні, працювати з комп’ютером..
Вже зараз ніхто не питає чи вміє вчитель користуватись цією технікою –
діяльність вчителя повинна відповідати сучасним вимогам.
1 вчитель має вищу педагогічну освіту та ІІ категорію, 2 вчителі мають
середню спеціальну освіту. Усі вчителі пройшли курсову перепідготовку у
цьому навчальному році. Свою фахову майстерність учителі підвищують
шляхом самоосвіти,участі у шкільних та районних методичних
об'єднаннях,семінарах,на курсах перепідготовки спеціалістів при ЗІППО.
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників здійснюється згідно
перспективного плану курсової перепідготовки,розрахованого на5 років, чим
забезпечується обов’язкове проходження перепідготовки вчителів
відповідно нормативних вимог. Курсова перепідготовка організовується
таким чином,щоб вона передувала атестації педагогічного працівника.
Кадрова політика спрямована на:
-розвиток та вдосконалення творчого потенціалу педагогічного працівника;
-оволодіння педагогічними працівниками сучасними інформаційними
технологіями;
-диференційований підхід до учнів при викладанні основ наук;
-виховання свідомої дисципліни в учнів.
Вчителі намагаються впроваджувати в практику все нове і передове,надавши
широкі дороги нестандартним урокам,створенню умов для підвищення
успішності учнів. Більше пов’язувати навчальний матеріал з практичним
4. життям країни і на цій основі впливати на розвиток і ставлення особистості
дитини.
Початкова освіта (школа І ступеня) покликана забезпечити всім учням
необхідний рівень інтелектуального розвитку,елементарнізнання основ наук,
сформувати в них початкові навчальні і загально трудові навички,викликати
інтерес до художньої і технічної творчості,прилучити до суспільно-корисної
праці. Школа забезпечує особистості дитини,формування бажання і уміння
вчитися.
Реалізуючи положення Конституції загальноосвітньої школи,ЗаконуУкраїни
«Про освіту», Закон України «Про загальну середню освіту» та Статуту
школи, ,вчителі школи докладають максимум зусиль,щоб створити
атмосферу творчості,високої відповідальності за виконання завдань що
стоять перед навчальним закладом.
Методична робота.
У школі діє певна система методичної роботи.
Результативною була робота шкільного методичного об’єднання при
Волосянківській ЗОШ І-ІІІ ступенів. Учителі провели відкриті уроки,
виховні заходи, ділились досвідом роботи по проблемах, зросла їх
педагогічна майстерність. Внаслідок чого рівень навчальних досягнень учнів
школи за минулий навчальний рік оцінюється хорошими показниками.
Учителі школи йдуть в ногу з життям. Широко впроваджуються у
практику інноваційні технології, суть яких полягає в тому, що навчання
відбувається шляхом взаємодії всіх, хто навчається. З кожним роком нові
інформаційні технології впроваджуються на уроках педагогами школи. .
Педагоги школи активно залучаються до роботи у районних семінарах.
Заклад працює над єдиною методичною проблемою «формування
інформаційно-комунікативного простору,як засобу реалізації,комплексного
підходу до забезпечення європейської якості освіти»,удосконалення форм
організації навчання,нових підходів до створення навчального середовища
молодших школярів.
Відповідно до цього основними напрямками роботи школи є:
1.Створення максимально сприятливих умов для
розумового,морального,емоційного і фізичного розвитку особистості;
5. 2.Забезпечення діяльнісного,розвивального,культурологічного та
комунікативного спрямування навчання та виховання;
3.Оновлення методів і прийомів навчання,у впровадженні
інноваційних технологій у процес формування в учнів предметних і життєвих
компетентностей.
4.Створення освітнього середовища,сприятливого для збереження
та подальшого зміцнення здоров’я молодших школярів, формування у них
свідомого ставлення до свого життя і здоров’я,оволодіння життєвими
навичками безпечної і здорової поведінки.
5.Формування та активізація пізнавального інтересу молодшого школяра.
Навчально- виховна робота учнів у навчальному закладі
Протягом 2016– 2017 навчального року робота педколективу була
спрямована на особистісно – зорієнтоване навчання і виховання школярів.
Педагогічний колектив працює над створенням дієвої системи пошуку
обдарованих дітей,відпрацювання та впровадження ефективних методик
креактивного розвитку учнів. Основна мета педагогів-організувати
навчально-виховнийпроцес таким чином, щоб «не загубити» жодної дитини,
дати можливість розкрити все найкраще, закладене природою,сім’єю,
сформувати громадянина,який матиме високий моральний потенціал. За
підсумками навчального року учні школи показали достатній рівень
досягнень знань. Але, на жаль,школа має над чим працювати,щоб покращити
рівень знань та домогтись більш високого рівня.
Педагоги школи глибоко усвідомлюють, що соціальна адаптація учнів,
розуміння ними своїх прав та свідомого виконання обов’язків у значній мірі
залежить від правильно визначених та обраних шляхів реалізації виховного
процесу. Тому пріоритетними питаннями у виховній роботі школи
залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її
самовихованню й самореалізації. У зв'язку з цим виховна діяльність школи
протягом навчального року була спрямована згідно основних орієнтирів
виховання.
За допомогою завідувача школи , учителів, були організовані
традиційні масові шкільні заходи:
1. Свято Першого та Останнього дзвоника.
2.Свято осені.
3.Свято Миколая.
6. 4.Ранок до Нового року.
5.Святоматері.
Приємно, що на ці шкільні заходи приходить значна кількість глядачів: учнів
їх батьків, випускників минулих років, жителів селища. Протягом
навчального року педагогічний колектив зосередив свої зусилля на пошуках
таких форм і методів виховного процесу, які б забезпечували об’єднання
зусиль педагогів і ініціативи дітей, спільні дії сім’ї, громадськості,
спрямованих на попередження правопорушень серед підлітків та учнівської
молоді. Виховна робота в нашій починається з першого святкового дня –
Першого дзвоника,першого уроку,перших вражень учнів початкових класів
та їхніх батьків. Створення виховної системи у школі –це необхідна умова її
функціонування.. Увесь навчально-виховний процес у школі продуманий,
дієвий із погляду впливу на дитину.
Починаючи працювати з дітьми з перших днів приходу їх в школу
педагоги Волосянківської ЗОШ І ступеня поставили перед собою основні
виховні завдання :
1.Створювати відповідні умови для творчого зростання,духовного
збагачення особистості, здорової морально та фізично.
1. Активно впроваджувати в практику новітні виховні технології .
2. Формування цінності колективного життя класу.
3. Створювати необхідні умови для створення особи в колективі
урахування її можливостей,розвиток шанобливих відношень.
4. Розвивати активність,самостійність думок і вчинків.
5. Зміцнювати здоров’я учнів,формувати етичні якості,залучати школярів
до праці.
6. Формувати у дітей позиції бути гідним прийняти естафету людської
духовності.
Основними завданнями формування ціннісного ставлення до себе є
виховання особистості,якавміє обиратита вести здоровий спосіб життя. Для
організації цього завдання було проведено такі види діяльності: тиждень
фізкультури і спорту; проводились тематичні години спілкування «Здорові
звички – здоровий спосіб життя». Педагоги прагнуть досягти високої
духовності і моральної чистоти,вивчаючи традиції українського
7. народу,історію свого краю,проводять багато різних свят,виховних
годин,екскурсій в природу.
Соціальний захист дітей.
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у
школі, проводиться згідно з діючим законодавством. На початокнавчального
року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Кількість дітей у
них становить:
• сиріт і позбавлених батьківського піклування – 1;
Ця дитина постійно перебуває у центрі уваги адміністрації школи.
Співпраця з батьками.
Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому
педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з
метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку
школяра. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну
участь у навчально – виховному процесі. Вони є учасниками позакласних
заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами..
Класоводи тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: відвідують
дитину вдома, спілкуються з родиною. Батьки завжди присутні на всіх
шкільних міроприємствах.
Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників.
Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано
відповідно до нормативно-правової бази. Щорічно весною і влітку до
початку нового навчального року на базі Волосянківської сімейної
амбулаторії діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів
медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі
формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів
підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною
культурою на навчальний рік.
8. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.
Роботаз охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії,
профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного
процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і
проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про
дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і
норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та
організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних
актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи
знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі
на початку навчального року призначається відповідальний за організацію
роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, створюється
служба з охорони праці, сплановуються першочергові заходи.
На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів,
проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів,
відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно проводяться
цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями.У школі в наявності
необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони
праці. Також у приміщеннях школи розміщено два куточки з безпеки
життєдіяльності. Питання охорони праці та попередження травматизму
неодноразово обговорювалися на педагогічних радах. Вивчаючи стан
травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі
здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків,
створення безпечних умов навчання.
Фінансово-господарська діяльність.
Будівля школи прийнята в експлуатацію понад 100 років назад. Але
незважаючи на великий вік та зношеність, адміністрація школи разом з
колективом, постійно працює над удосконаленням матеріально –технічної
бази, підтриманню її у робочому стані. Фінансування потреб школи
проводиться відділом освіти Великоберезнянської РДА.
Адміністрацією школи приділяється достатньо уваги естетичному
вигляду навчального закладу. Коридори, школи оформлені інформаційними
стендами. Подвір’я школи доглядаєтьсяучнями, обслуговуючим персоналом,
на квітниках щороку висаджуються квіти, які протягом літа доглядаються
школярами, своєчасно обрізаються дерева, кущі. Загалом територія школи
має задовільний стан, який підтримується обслуговуючим персоналом.
9. Працівниками централізованої бухгалтерії шкіл Великоберезнянського
району планово проводиться інвентаризація майна зауважень щодо
забезпечення його збереження та оприбуткування немає. завжди вчасно
готується звітна документація,Адміністрацією школи приділяється достатньо
уваги естетичному вигляду навчального закладу. Огорожа школи потребує
ремонту. Коштів на утримання усіх закладів району катастрофічно не
вистачає. та ще й підключилася фінансова криза - ціни на матеріали різко
підскочили. Тому повноцінна підготовка нашої школи до нового навчального
року стає проблематичною через відсутність коштів.. Потрібно побудувати
новий сарай для дров. томухочеться сподіватись на підтримку спонсорських
коштів.
Управлінська діяльність.
Управління школою здійснюється згідно річного плану роботи школи,
плану внутрішкільного контролю та календарних планів і планів виховної
роботи класоводів. Така система планування, що відпрацьована у школі ,
забезпечує координацію діяльності учасників навчально-виховного процесу,
єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє
досягненню ефективності та вдосконаленню навчально – виховного процесу
й забезпечує планомірний розвиток школи.
У навчальному закладі в наявності усі нормативно – правові
документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального
закладу.
Контроль – це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція
управління. У школі ефективність здійснення контролю зумовлює якість
реальних і подальше прогнозування бажаних показників розвитку закладу
освіти, його навчально – виховного процесу та діяльності всього шкільного
колективу. Контроль дозволяє тримати в полі зору управління найважливіші
питання школи, своєчасно реагувати на відхилення від норми та на негативні
явища, підтримувати оптимально трудову атмосферу в колективі.
У школі адміністрацією використовується багато різних форм
контролю за станом навчально – виховного процесу і, в першу чергу, таких
традиційних, як виконання навчальних планів та програм, перевірка класних
журналів, щоденників ,поведінки, тощо. Аналіз результатів
10. внутрішньошкільного контролю знаходить відображення у рішеннях
педагогічної ради школи, відповідних наказах по навчальному закладу. Крім
контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться
систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної
дисципліни. Враховуючи сучасні вимоги, я, як завідувачка школи,
дотримуюсь стилю керівництва, який близький до демократичного, так як
більшість рішень приймаються на основі колегіальних рішень. Основними
формами спілкування з працівниками є індивідуальні бесіди, інформування.
Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради позитивного
кінцевого результату. У зв'язку з цим я надаю колегам більше самостійності,
відповідній їхній кваліфікації і характеру роботи, створюю необхідні умови
для самореалізації.
11. Протокол
звітних зборів перед педагогічним колективом та громадськістю
Волосянківської загальноосвітньої І ступеня
Великоберезнянського району Закарпатської області
від 06 червня 2017року
Присутні – 15чол.
Порядок денний
1.Звітування керівника школи перед педагогічним колективом та
громадськістюпро свою діяльність на посаді протягом 2016/2017 н.р.(виступ
зав.школи).
2.Виступи членів педагогічного колективу, батьківської громадськості про
діяльність керівника щодо підвищення рівня організації навчально-виховного
процесу у 2016/2017н.р.
3.Оцінювання діяльності керівника шляхом відкритого голосування членами
педагогічного колективу та громадськості.
Вибори голови та секретаря зборів.
Пропозиція: головою зборів обрати Олень І.В.,вчителя 4класу, секретарем –
члена батьківської громадськості Повханич М.Ю.
Результат голосування: одноголосно
Слухали: головузборів Олень І.В., яка зазначила, що згідно з наказом
Міністерства освіти і науки «про затвердження Примірного положення про
порядок звітування керівників дошкільних,загальноосвітніх та професійно-
технічних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю» від
23.03.2005р.№178, на виконання Національної доктрини розвитку освіти
(п.3),наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005р.№55 «Про
запровадження звітування керівників дошкільних,загальноосвітніх та
професійно-технічних навчальних закладів», положення про загальноосвітній
навчальний заклад керівник навчального закладу має щороку звітувати про
свою діяльність перед членами колективу,батьківського комітету,ради та
громадськості з метою подальшого утвердження відкритої і демократичної
державно-громадської системи управління освітою,поєднання державного і
громадськогоконтролюзапрозорістю прийняття й виконання управлінських
12. рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у
навчальних закладах,що базується на принципах взаємодопомоги та
позитивної мотивації.
1. Слухали: звіт зав. школи Марич М.С. в якому проаналізувала свою
діяльність в 2016/2017 навчальному році. Вона проінформувала про:
а) персональний внесок керівника у підвищення рівня організації
навчально-виховного процесу.
б)кадрове забезпечення закладу;
в)методичну роботу;
г)навчально-виховну роботу;
д)соціальний захист,збереження та зміцнення здоров̓ я учнів та
працівників педагогічного колективу;
ж)управлінську діяльність.
(Звіт додається)
Слухали:
Голову зборів Олень І.В., яка запропонувала прийняти участь у голосуванні,
в ході якого оцінити задовільність чи незадовільність діяльності керівника
школи Марич М.С. упродовж 2016/2017 н.р. Олень І.В. підвела підсумок
звітування та повідомила присутніх про результати голосування.
«Задовільно» -15голосів.
«Незадовільно»-0 голосів
Ухвалили:
1.Визнати роботу зав. Волосянківської ЗОШ І ступеня задовільною.
2.Довести рішення загальних зборів до відома відділу освіти
Великоберезнянської РДА до 11.06 2017р.
Голова зборів Олень І.В.
Секретар зборів Повханич М.Ю.
13. Загальнівідомостіпро навчальний заклад
Волосянківськазагальноосвітня школа І ступеня
с.Волосянка,55,Великоберезнянського району,Закарпатської області.
Волосянківська ЗОШ І ступеня знаходиться у комунальній власності
Великоберезнянської районної ради Закарпатської області.Засновником
навчального закладу є Великоберезнянська районна рада Закарпатської
області. Школа побудована з каменю, дах покритий шифером, введена в
експлуатацію в 1892 році.
Під час експлуатації приміщення знаходиться у відповідному
технічному стані завдяки проведенню щорічних поточних ремонтів.
Опалення школи – пічне. Водогін та каналізаційна система в належному
стані.
У Волосянківській загальноосвітній школі І ступеня протягом 2016/2017
н.р. навчалося 18 учнів.
Матеріально –технічна база навчального закладу
Будівля прийнята в експлуатацію понад 100 років. Адміністрація школи
разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-
технічної бази,підтримання її у робочомустані. Фінансово-господарська
діяльність школи здійснюється згідно з законодавчими
нормативними,інструктивнимидокументами,які її регламентують. В плані
роботишколи заплановано заходищодо фінансово-господарськоїдіяльності,
які мають конкретний характер, визначено терміни їх виконання.
Бухгалтерський облік здійснюється через централізовану бухгалтерію відділу
освіти. Облік відпрацьованого робочого часупедпрацівниками здійснюється
згідно з нормативамиі ведеться книга обліку замінених і пропущених
уроків,відсутність працівників підтверджується документом, в класних
журналах на предметних сторінках записом учителя фіксується факт заміни
уроку.
Наказом по школі призначено відповідального за організацію і облік
безкоштовного харчування(булка і чай).Протягом навчального року
14. систематично здійснювалась виплата заробітної плати. Працівниками
централізованої бухгалтерії шкіл Великоберезнянського районупланово
проводиться інвентаризація майна зауважень щодо забезпечення його
збереження та оприбуткування немає. завждивчасно готується звітна
документація,Адміністрацією школи приділяється достатньо уваги
естетичному вигляду навчального закладу. Огорожашколи потребує
ремонту. Коштів на утримання усіх закладів району катастрофічно не
вистачає. та ще й підключилася фінансова криза.- ціни на матеріали різко
підскочили. Тому повноцінна підготовка нашої школи до нового навчального
року стає проблематичноючерез відсутність коштів.. Потрібно побудувати
новий сарай для дров. томухочеться сподіватись на підтримку спонсорських
коштів.
. Кадрове забезпечення
В школі працюють 3класоводи:1з вищою освітою, 2 з середньою
спеціальною. Німецьку мову навчає спеціаліст з закінченою вищою освітою.
Усі вчителі пройшли курсовуперепідготовку у цьому навчальному році
Кадроваполітика спрямованана:
-розвитокта вдосконалення творчогопотенціалу педагогічного працівника;
-оволодіння педагогічними працівниками сучаснимиінформаційними
технологіями;
-диференційований підхід до учнів при викладанні основ наук;
-виховання свідомої дисципліни в учнів.
Вчителі намагаються впроваджуватив практику все нове і передове,надавши
широкі дорогинестандартним урокам,створенню умов для підвищення
успішності учнів. Більше пов’язуватинавчальний матеріал з практичним
життям країни і на цій основівпливати на розвитокі ставлення особистості
дитини.
Початкова освіта (школа І ступеня) покликана забезпечити всім учням
необхідний рівень інтелектуального розвитку,елементарнізнання основ наук,
сформуватив них початковінавчальні і загально трудовінавички,викликати
інтерес до художньої і технічної творчості,прилучитидо суспільно-корисної
праці. Школа забезпечуєособистостідитини,формування бажання і уміння
вчитися.
Реалізуючи положення Конституції загальноосвітньої школи,ЗаконуУкраїни
«Про освіту», Закон України«Про загальну середню освіту» та Статуту
школи, ,вчителі школи докладають максимум зусиль,щоб створити
15. атмосферу творчості,високоївідповідальностіза виконання завдань що
стоять перед навчальним закладом.
Медичнеобслуговуванняучніву навчальномузакладі
Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано
відповідно до нормативно-правовоїбази. Але, так як в штатному розписіне
передбачено одиниці медичної сестри, то обслуговування вихованців
здійснюється на місцевому ФАПу медичною сестрою.
Організація навчально-виховного процесу будується на базі навчальних
програм. Робочий навчальний план на 2016-2017 навчальний рік для учнів 2-
3-4 класів складений на основіТипово навчального плану початкової школи,
затвердженого наказом Міністерства освіти і науки молоді та спорту України
від 10.06.2011року № 572, із змінами згідно з наказом Міністерства освіти і
науки України від 16.04.2014 року № 460..
Для учнів другого, третього та четвертого класів взято додаткову годину
з варіативної складової для підсилення предмета математики та одну годину
для проведення індивідуальних консультацій та групових занять.
Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів школи здійснюється
відповідно до наказу Міністерства освіти і науки від 21.08.2013 року №1222
«Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень
учнів із базових дисциплін в системі загальної середньої освіти». Контроль і
оцінювання в процесі навчання молодших школярів є одним із важливих
засобів мотивації і стимулювання їх навчально-пізнавальної діяльності.
Волосянківська ЗОШ всю навчальну, виховну, методичну, господарську
діяльність спрямовує на виконання Законів України «Про освіту», «Про
загальну середню освіту», «Про мови в Україні», Положення про навчальний
заклад, Колективного договору між дирекцією школи та профспілковим
комітетом. В основі цієї діяльності лежить співпраця учнів, батьків, вчителів.
16. Планування роботи навчального закладу здійснюється на основі річного
плану, навчального, батьківського комітету, педагогічної ради.
Внутрішкільний контроль будується на діагностиці, постійному аналізі,
зворотному зв’язку, поінформованості про сфери життя та діяльності
шкільного колективу. Внутрішкільний контроль передбачає всебічне
вивчення та аналіз навчально-виховного процесу в школі, об’єктивне
оцінювання досягнутих результатів, запобігання можливим помилкам,
координацією зусиль відповідно
Управлінська діяльність
Управління школою здійснюється згідно річного плану школи,
внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів, планів виховної
роботикласоводів. Така система планування, що відпрацьована у школі і
заснованана взаємодії учасників навчально-виховногопроцесу,забезпечує
координацію їх діяльності, єдність вимог. контролю та взаємоконтролюв
процесіроботи, сприяєдосягненню ефективності та вдосконаленню
навчально-виховного процесуйзабезпечує планомірний розвитокшколи. У
навчальному закладі в наявностіусі нормативно-правовідокументи,що
регламентують діяльність загальноосвітньогонавчального закладу. Немає
підключення школи до мережі Інтернет що неможливо користуватися
матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, вчасно знайомитися
з новими документами та навіть Їх проектами.
Контроль-цеважлива, складова та необхідна функція управління. У школі
ефективність здійснення контролю зумовлює якість реальних і подальше
прогнозування бажаних показників розвиткузакладу освіти, його навчально
–виховного процесута діяльності всього шкільного колективу
Головнізавданняшколи
Завдання школи – розвиватидитину як неповторну
індивідуальність,формувати в неї творчийпотенціал,прагнення до
самостійної пізнавальної діяльності. Заклад працює над єдиною
методичноюпроблемою«формування інформаційно-комунікативного
простору,якзасобуреалізації,комплексного підходу до забезпечення
європейськоїякостіосвіти»,удосконалення форм організації навчання,нових
підходів до створення навчального середовищамолодшихшколярів.
Відповідно до цього основниминапрямкамироботишколиє:
17. 1.Створення максимально сприятливихумов для
розумового,морального,емоційного іфізичного розвиткуособистості;
2.Забезпечення діяльнісного,розвивального,культурологічногота
комунікативного спрямування навчання та виховання
3.Оновлення методів і прийомів навчання,у впровадженні
інноваційних технологій у процес формування в учнів предметних і життєвих
компетентностей.
4.Створення освітнього середовища,сприятливого для збереження
та подальшого зміцнення здоров’я молодшихшколярів, формування у них
свідомого ставлення до свого життя і здоров’я,оволодіння життєвими
навичками безпечної і здоровоїповедінки.
5.Формування та активізація пізнавального інтересу молодшого
школяра.
Структура школи і основи діяльностішколи
Структура навчання
У 2013-2014н.р. школа працює за Типовим навчальним планом
загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською
мовою,складеним на виконання Закону України «Про загальну середню
освіту» з метою впровадження Державного стандартупочаткової загальної
освіти,затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від
20.04.2011р.№462 «Про затвердження Державного стандартупочаткової
загальної освіти».
Школа працює за п’ятиденним робочим тижнем. Початок занять –
9.00,закінчення 13.20.
Тривалість уроків у 1класі 35хвилин і всіх інших – 40хвилин.
Виховну роботуздійснюють класоводиза відповідними планами.
Навчання в Волосянківській загальноосвітній школі І ступеня проводиться
за такими програмами:
4 клас, Київ «Початкова школа» 2006р.
1-2-3 класи,Київ «Освіта» 2012р.
18. .
Навчально-виховна роботау навчальномузакладі
Організація навчально-виховного процесубудується на базі навчальних
програм. Робочийнавчальнийплан на 2014-2015 навчальний рік для учнів
1-2 та 3 класів складений на основіТипово навчального плану початкової
школи,затвердженого наказом МОН молодіта спортувід 10.06.2011року
№ 572. Робочийнавчальнийплан для 4 класу складений на основі
Типового навчального плану,затвердженогонаказом МОН України від
25.11.2005року №682.
Для учнів першого класу взято одну додатковугодинуз варіативної
складової для вивчення курсу українськоїмови та однугодину для
проведення індивідуальних консультацій та груповихзанять.
Для учнів другого,третього тачетвертого класів взято додатковугодину з
варіативної складової для вивчення курсу математики та одну годину для
проведення індивідуальних консультацій та груповихзанять.
Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів третього класу
здійснюється відповідно до наказу Міністерства освіти і науки від
21.08.2013року №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання
19. навчальних досягнень учнів із базовихдисциплін в системі загальної
середньої освіти». Контрольі оцінювання в процесінавчання молодших
школярів є одним із важливих засобів мотивації і стимулювання їх
навчально-пізнавальної діяльності.
Оцінювання навчальних досягнень учнів четвертого класу здійснюється
за наказом МОН молоді та спортуУкраїни від 30.08.2011року №996.
Домашнє завдання учням першого класу не задаються. Використовується
тільки якісна оцінка успішності.
Відповідно до Державного стандарту початкової загальноїосвіти,які
впроваджено з 01.09.2012року починаючиз першого класу вивчається
іноземна мова (німецька). З 01.09.2013року в другомукласі до
інваріантної складової Базовогонавчального плану вивчається предмет
«Сходинкидо інформатики»
Аналіз результативностінавчально-виховногопроцесу
У загальноосвітньомунавчальномузакладі здійснюється тематичний
облік навчальних досягнень учнів. У першому класі та другомукласі в І
семестрідається словесна характеристика навчальних досягнень учнів.
Вербальне оцінювання навчального процесустворює умови гуманного
навчання: навчання без страху помилитися,без заздрощів,пригнічення та
образ. Словеснеоцінювання не обмежується одним словом,ахоча б двома
- трьомареченнямивчителя,які вказують правильність напрямку роботи
учня. Починаючиз ІІ семестру в другомукласі та в наступних класах
успішність учнів оцінюється балами.
Навчальний
рік
Кількість
учнів
Оцінюється
вербально
Навчаютьсяна:
4,5,6 7,8,9 10,11,12
2011-2012 16 8 2 3 3
2012-2013 21 8 3 5 5
2013-2014 24 7 3 10 4
20. Аналіз успішності учнів 3-4класівВолосянківськоїЗОШ І ступеня
Навчальний
предмет
Роки навчання,кількість учнів по класах
2011-2012 2012-2013 2013-2014
- 3клас 4клас 3клас 4клас 3клас 4клас
Українська
мова
2 3 2 3 7 2
Високий
рівень
знань
- 1 - - 1 1
Достатній
рівень
знань
- 2 1 1 6 1
Середній
рівень
знань
2 - 1 2 - -
Навчальний
предмет
Рокинавчання,кількість учнів по класах
2011-2012 2012-2013 2013-2014
3клас 4клас 3клас 4клас 3клас 4клас
Читання 2 3 2 3 7 2
Високий
рівень
знань
- 1 - - 1 1
Достатній
рівень
знань
- 2 1 1 6 1
Середній
рівень
знань
2 - 1 2 - -
Навчальний
предмет
Рокинавчання,кількість учнів по класах
2011-2012 2012-2013 2013-2014
3клас 4клас 3клас 4клас 3клас 4клас
Математика 2 3 2 3 7 2
Високий - 1 - - 1 1
21. рівень знань
Достатній
рівень знань
- 2 1 1 6 1
Середній
рівень знань
2 - 1 2 - -
Навчальний
предмет
Роки навчання,кількість учнів по класах
2011-2012 2012-2013 2013-2014
3клас 4клас 3клас 4клас 3клас 4клас
Іноземна
мова
(німецька)
2 3 2 3 7 2
Високий
рівень знань
- 1 - - 1 -
Достатній
рівень знань
- 2 1 1 6 2
Середній
рівень знань
2 - 1 2 - -
Аналіз системи виховноїроботи в навчальномузакладі
Виховна роботав нашій починається з першого святковогодня –
Першого дзвоника,першого уроку,першихвражень учнів початковихкласів
та їхніх батьків. Створення виховної системиу школі –це необхідна умова її
функціонування.. Увесь навчально-виховнийпроцес у школі продуманий,
дієвий із погляду впливу на дитину.
Починаючипрацювати з дітьми з перших днів приходуїх в школу
педагогиВолосянківської ЗОШІ ступеня поставили перед собою основні
виховні завдання :
1.Створювативідповідні умови для творчого зростання,духовного
збагачення особистості, здорової моральнота фізично.
7. Активно впроваджуватив практику новітні виховні технології .
8. Формування цінності колективного життя класу.
9. Створюватинеобхідні умови для створення особив колективі
урахування її можливостей,розвитокшанобливих відношень,
22. 10.Розвиватиактивність,самостійність думок і вчинок,
11.Зміцнювати здоров’я учнів,формуватиетичні якості,залучати школярів
до праці,
12.Формувати у дітей позиції бути гідним прийнятиестафету людської
духовності.
Основнимизавданнямиформування ціннісного ставлення до себе є
виховання особистості,якавміє обиратита вести здоровийспосіб життя. Для
організації цього завдання було проведено такі види діяльності: тиждень
фізкультури і спорту; проводилисьтематичні годиниспілкування «Здорові
звички – здоровийспосіб життя».
Педагоги прагнуть досягтивисокоїдуховностіі моральної
чистоти,вивчаючитрадиції українськогонароду,історію свого
краю,проводять багато різних свят,виховнихгодин,екскурсійв природу.
Відомостіпро педагогічнікадри
У 2014-2015 навчальному році у школі працюють 4 педагоги.
Якісний склад вчителів за віком
Кількість
вчителів
Навчальний рік
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014- 2015
До 30 років 1 2 2 2
30-50 років 1 2 2 2
50-65 років 1 - - -
Всього 3 4 4 4
Якісний склад вчителівза педагогічним стажем
Кількість
вчителів
Навчальний рік
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
До 3 років - 1 1 1
3-10років 1 1 1 1
Понад 20років 2 2 2 2
23. Всього 3 4 4 4
Результати атестаціїпедагогічнихпрацівників
Атестація педагогічних працівників школи проводиться відповідно до вимог
нормативних документів. У 2012-2013навчальному році атестується
Кількість
вчителів
Навчальний рік
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Всього
атестувалися
1 1 - -
9тарифний
розряд
1 1 - -
І категорія - - - -
ІІ категорія - - - -
Старший вчитель - - - -
Вчитель-
методист
- - - -
Освітній рівень педагогічнихпрацівників
Навчально-виховний процес у школі на 100% забезпечено педагогами
зі спеціальною педагогічною освітою.
Навчальний
рік
Всього
вчителів
З них мають
Повну вищу
педагогічну
освіту
Середню
спеціальну
Навчаються
заочно
2011-2012 3 2 1 -
2012-2013 4 1 3 1
2013-2014 4 1 3 1
2014-2015 4 1 3 1
Своюфахову майстерність учителі підвищують шляхом
самоосвіти,участіу шкільних та районних методичних об'єднаннях,семіна-
рах,на курсах перепідготовки спеціалістів при ЗІППО. Підвищення
кваліфікації педагогічних працівників здійснюється згідно перспективного
плану курсовоїперепідготовки,розрахованогона 5 років, чим забезпечується
обов’язкове проходження перепідготовкивчителів відповідно нормативних
24. вимог. Курсоваперепідготовкаорганізовується таким чином,щоб вона
передувала атестації педагогічного працівника.
Фінансовезабезпечення діяльностішколи
Фінансово-господарськадіяльність школи здійснюється згідно з
законодавчиминормативними,інструктивнимидокументами,якіїї
регламентують. В плані роботишколи заплановано заходищодо фінансово-
господарськоїдіяльності, які мають конкретний характер, визначено терміни
їх виконання. Бухгалтерський облік здійснюється через централізовану
бухгалтерію відділу освіти. Облік відпрацьованого робочогочасу
педпрацівниками здійснюється згідно з нормативамиі ведеться книга обліку
замінених і пропущених уроків,відсутність працівників підтверджується
документом, в класних журналах на предметних сторінках записом учителя
фіксується факт заміни уроку.
Наказом по школі призначено відповідального за організацію і облік
безкоштовного харчування(булка і чай). Між даними у звітах про
безкоштовнехарчування та даними відвідування учнями
школи,зафіксованими у класних журналах,розбіжностейне виявлено.
Джерела формування кошторисує:
25. - Державне фінансування;
- Фонд всеобучу.
Фонд всеобучустворюється зарахунок державного фонду,збору
макулатури,лікарських рослин.
Відповідальність за раціональне використання бюджету покладено на
завідувачку школою.
Управління школою
Державно-громадськеуправління школою здійснюється на основіпринципів
гласності,демократії і самоуправління.
Шкільний колектив здійснює свої завдання у тісній взаємодії з батьками і
широкоюгромадськістю. Вищим органом громадського самоврядування
навчального закладу освіти є загальні збори, що скликаються не менше
одного разуна рік. Педагогічні працівники Волосянківської ЗОШІ ступеня
атестуються атестаційною комісією Волосянківської ЗОШІ-ІІІ ступенів.
Членом радивід ВолосянківськоїЗОШІ ступеня є завідувачка школи.
Управління школою здійснюється районним відділом освіти.
Безпосереднєкерівництво школою здійснюється його завідувачкою та
органамигромадського самоврядування. Завідуючашколою призначається і
звільняється районним відділом освіти з дотриманням чинного
законодавства.
Персональну відповідальність за результати навчально-виховного процесу
несе педагог і керівництво школи.
26. Завідувач навчального закладу здійснює керівництво педагогічним
колективом,забезпечуєраціональний добір і розстановкукадрів,створює
необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня
працівників; організовуєнавчально-виховнийпроцес;забезпечує контроль за
виконанням навчальних планів і програм,рівнем навчальних досягнень учнів
у навчанні; забезпечуєдотримання вимог охоронидитинства,санітарно-
гігієнічних та протипожежних норм,техніки безпеки;контролює організацію
харчування і медичного обслуговування учнів.
Стан матеріально-технічного забезпечення
Навчальний заклад достатньо забезпеченийучнівськими партами,
стільцями,меблями для збереження наочних посібників,дидактичних
матеріалів,але потребує поновлення.
У школі працює комп’ютер.
Керівництво здійснює роботузі зміцнення навчально-матеріальної бази
школи, що має відображення у планах роботишколи.
Відомостіпро матеріально-технічнета навчально-методичне
забезпечення
1. Волосянківськазагальноосвітня школа І ступеня с.Волосянка
ВеликоберезнянськогорайонуЗакарпатської області.
2. Школа введена в експлуатацію в 1892 році,будівель – одна,загальна
площа179 м,кориснаплоща-171 м,площа ділянки 0.25 га,зона
відпочинку.
3. Стан інженерно-технічних комунікацій і системи захисту будівель:
- Отоплення- місцеве;
- Водопостачання – протічна вода;
- Система електрозахисту – автоматичні запобіжники;
- Система пожежозахисту – протипожежнийщит;
- Системи очищення – хлорування.
4. Школа складається з восьмиприміщень: 4 класні приміщення,два
коридори,кімнатадля збереження наочних посібників,кімната для
збереження інвентаря техпрацівника. Класні приміщення
просторі,природноосвітлені, в наявностіє електричне освітлення.
27. Соціальний захист,дотриманнятехніки безпеки,охорона праці
Керівництво школи та профспілка здійснюють комплексну та
цілеспрямовану роботущодо створення умов безпечностінавчально -
виховного процесута праці.
Роботаз охоронипраці в школі здійснюється відповідно до нормативних
документів,що регламентують роботуз охоронипраці та дотримання
санітарно-гігієнічних норм.
Окремийрозділ плану роботишколи передбачає заходи спрямованіна
забезпечення техніки безпеки та дотримання належних санітарно-гігієнічних
умов навчально – виховного процесу.
Навчальний рік розпочавсязіскладання акту готовностішколи до 2014-
2015 навчального року. Колективний договір містить угоду з охорони
праці,вимоги якої чітко виконуються.
Протягом рокуз працівниками та учнями проводяться
вступні,первинні,цільові і, в разі потреби, позаплановіінструктажі,що
фіксуються у відповідних журналах. Класоводамиведуться зошити
інструктажі з охоронижиття та правил безпеки на дорозі, протипожежної
безпеки,безпекина льоду,вибухонебезпечнимипредметами.
Для запобігання негативному впливу соціального середовищана виховання
дітей здійснюється постійна співпраця з правоохороннимиорганамита
відділом соціальної служби для молодірайдержадміністрації.
Стан дитячого травматизмуза звітний період характеризується низьким
рівнем. Жоденучень не зазнав серйознихтравм під час навчально-виховного
процесу.
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій,що навчаються у
школі,проводиться згідно з діючим законодавством. На початку навчального
року були підготовлені спискиучнів пільгових категорій. Кількість дітей у
них становить:
Позбавлені батьківського піклування – 2;
Багатодітних – 3;
Ці діти постійно перебувають у центрі уваги педагогів школи.
Зовнішня естетичнакультура загальноосвітньогонавчальногозакладу
28. Всі приміщення школи відповідають санітарним правилам і нормам.
Територія школи відгородженавід проїжджоїчастини,має зелені
насадження,квітники. Щороку здійснюються поточніремонти
приміщень,класні кімнати естетично оформленні,мають куточки з
національною символікою. Коридориоформленіу діловому стилі,головна
ідея якого забезпечитиучнів належною інформацією,щодо безпеки з
життєдіяльності та прав дитини. У коридорахрозміщуються персональніта
тематичні виставки малюнків. На території школи розташовано
спортмайданчик,тамайданчикдля проведення дозвілля та відпочинку
молодших школярів.
Забезпеченняпідручниками
Поповнення підручниками здійснюється централізовано відділом освіти.
Стан збереження підручників перевіряється 2 рази на семестр. Проводиться
роботапо збереженнюпідручників. Наприкінці навчального року
проводиться повернення підручників за вимогами:
- обгорнений;
- наявність закладини;
- без помарок;
- підклеєний.
ВИСНОВКИ
На основіпроведеного самоаналізу педагогічний колектив вважає,що
рівень освітньої діяльностізагальноосвітнього навчальногозакладу достатній
.
Завідувач школи М.Марич.
29. Відомостіпро контингентучнів
Чисельність учнів Волосянківської загальноосвітньої школиІ ступеня в 2014-
2015 навчальному роцістановить 27 осіб.
Навчальний
рік
Кількість учнів Загальна
кількість
учнів
1клас 2клас 3клас 4клас
2011-2012 8 2 2 4 16
2012-2013 8 8 2 3 21
2013-2014 7 8 7 2 24
2014-2015 5 7 8 7 27
2015-2016 4 5 7 8 24
30. Навчальне-методичне забезпеченнязакладу
Навчальніпосібники
- навчання грамотив таблицях за новою програмою 1 клас;
- математика в таблицях за новою програмою 1клас;
- основи здоров’я в таблицях за новою програмою 1 клас;
- природознавство в таблицях за новою програмою 1 клас;
- українськамова в таблицях за новою програмою 2клас;
- природознавство в таблицях за новою програмою 2 клас;
- природознавство в таблицях за новою програмою 3 клас;
- образотворчемистецтво в таблицях за новою програмою 3 клас;
- українськамова в таблицях за новою програмою 3клас;
31. - основи здоров’я в таблицях за новою програмою 3 клас;
- математика в таблицях за новою програмою 3клас;
- комплект таблиць навчання грамоти1 клас (за букварем М.С. Вашуленко,
О.В. Вашуленко)
- розвитокзв’язного мовлення в таблицях 2 клас;
- трудовенавчання в таблицях 2 клас;
- порироку в таблицях 1-4 класи;
- усна народна творчість в таблицях 1-4 класи;
- альбом завдань з математики для 1 класу;
- лічильний матеріал від 0 до 10;
- практичний матеріал для лічби;
-«Права дитини» в таблицях;
- природарідного краю в таблицях;
- «Тарас Шевченко» (комплект картин);
- свійські тварини в таблицях.
Демонстраційніматеріали
- рослиниЧервоної книгиУкраїни;
- картки для малюнкових диктантів;
- види мистецтва (ілюстрації);
- музичні інструменти (ілюстрації);
- птахи міст і сіл України
- зразкикаліграфічного написання літер і цифр;
- квіткова абетка;
- тварини червоної книги;
- свійські та дикі тварини;
32. - словнику малюнках;
- весна красна прийшла;
- до нас завітало літо;
- готовність руки дошкільника до письма;
- безпека дорожнього руху;
- рухливі ігри та естафети;
- символиУкраїни;
- портретикомпозиторів;
- демонстраційні картки для навчання грамоти;
- демонстраційні картки:овочі. фрукти, тварини, протилежності.
Методичналітература
1. Довідник молодшого школяра «КраїнаЗнань»
2.Словниковийдивосвіт.
3.Сто порад учителеві.
4.М.Беденко. Математика з усмішкою.
5.Творчізавдання з української мови 4 клас.
6.Урокипозакласного читання та розвитку мовлення.
7.Навчальний матеріал для аудіювання 4 клас.
8. Художні тексти для перевірки техніки читання.
9.Збірник рівневих завдань 4 клас.
10.Математична шкатулка.
33. 11.Збірник текстів для переказів з українськоїмови (2-4 кл.).
12. І.Сапун. Збірник диктантів і завдань для тематичного опитування.
13.Виховуємо особистість «Виховнігодини» 4 кл.
14.Руховий режим учнів.
15.Не гави,а шкільні забави.
16.Щоденник розвиткуособистостіучня.
17. Тести з математики 3 клас.
18.Майстер-клас « Музика» 2 кл.
19. Хрестоматія для позакласного читання.
20.Книжечка-виручалочка.
21.Тести з літературного читання 2 клас.
22. Т.А.Маринюк. Природознавство3клас. Розробкиуроків.2014р
23.Ю.В.Васьков. Фізична культура 3 клас. Розробкиуроків. 2014р.
24.М.В.Толмачова.Трудовенавчання 3клас.Розробкиуроків. 2014р
25.М.О.Володарська. Основи здоров’я 3 клас. Розробкиуроків.2014р.
26.М.О.Володарська. природознавство 3клас. Розробкиуроків. 2014р.
27.А.І.Нестанко. Українськамова 3 клас. Розробкиуроків.2014р.
28.О.М.Пілаєва.Математика 3 клас. Розробкиуроків.2014р.
29.А.В.Курганська.Українськамова3 клас. Розробкиуроків. 2014р.
30.М.О.Володарська.Я Усвіті 3 клас. Розробкиуроків.2014р.
31.Л.Л.Шалімова. Основи здоров’я3 клас. Розробкиуроків.2014р.
32.М.О.Володарська,О.М.Пілаєва. Усі урокиматематики 3 клас.2014р.
34.Н.О.Ковальчук,А.І.Нестайко. Літературне читання 3 клас. Розробки
уроків.2014р
35.н.В.Діптан.Природознавство 1клас. Розробкиуроків.2012р.
