SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Як бути з
почуттям
дорослості
Підготувала:
учитель української мови та літератури
Жук І.П.
• взяти на себе відповідальність за своє матеріальне
забезпечення;
• духовний розвиток;
• здоров'я;
• відповідати за свої вчинки та їхні наслідки перед
суспільством; створити родину;
• мати власних дітей і нести за них духовну й
матеріальну відповідальність.
Доросле життя
Підліток ще не є самостійним членом суспільства. За його здоров'я, розвиток,
учинки, які він робить, несуть відповідальність його батьки.
•забезпечувати дитину матеріально;
•дати їй освіту;
•сприяти в отриманні тієї чи іншої професії;
•розвивати її духовно, морально, інтелектуально;
•піклуватися про її здоров'я.
Батьки зобов'язані до певного віку:
Стати дорослим означає:
Зріла людина вміє
спілкуватися з іншими людьми й
співпрацювати з ними
Соціально зріла особистість уміє:
брати на себе відповідальність за свої почуття, думки, а головне — вчинки (зріла
людина не перекладає свою провину на когось іншого, не шукає причин своїх невдач
в інших людях);
тверезо оцінювати ситуацію, що виникла, й свої можливості, здатність виносити
уроки зі своїх невдач;
повноцінно спілкуватися з іншими людьми, співпрацювати з ними.
Зрілість — це найбільш тривалий період життя людини, в якому вона максимально
реалізує свої духовні, інтелектуальні й фізичні здібності.
Як підліток готується до
дорослого життя
По-перше, підготовка до дорослого життя пов'язана з тим, що організм
підлітка росте, розвивається, відбуваються відповідні зміни його
фізіологічних систем.
По-друге, підготовка до дорослого життя пов'язана з психологічними
зусиллями. Поступово підліток вчиться прогнозувати свою поведінку в
різних життєвих ситуаціях, одержувати необхідну інформацію, аналізувати
її, застосовувати для досягнення своїх цілей.
По-третє, підготовка до дорослого життя передбачає набуття соціальних
умінь, наприклад уміння знайти своє місце в класі, групі підлітків, уміння
відповідати за свої вчинки, бути самостійним.
Доросла людина прагне мати професію
Доросла людина прагне
забезпечити себе матеріально
Дорослість передбачає,
що людина створює родину,
виховує своїх дітей
Підліток не завжди усвідомлює
наслідки своїх дій
Щоб стати дорослим, потрібно щоденно працювати над собою, учитися
будувати стосунки з людьми, що живуть поруч із нами (рідні, близькі,
знайомі, однолітки), замислюватися над тим, що ви даєте іншим людям.
До соціальних умінь належать:
•відповідальність;
•уміння виконувати доручені завдання;
•уміння вчитися;
•уміння набувати знань, які потім знадобляться для майбутньої професії.
Відповідальність, повага до людей і знання — це якості зрілої
людини.
Для соціально зрілої особистості
характерний:
саморозвиток, який проявляється в
тому, що людина прагне стати кращою,
набути нових якостей, які роблять її
більш індивідуальною й привабливою
для інших людей.
Дорослість — це самостійність. Можна написати це слово так:
самостійність, це означає, що я стою сам. Я не маю потреби в наказах і
заборонах, командах та оцінках, ніхто не повинен думати за мене й
відповідати за мої вчинки, за мене ніхто не повинен приймати рішення. Я
все роблю сам.
Щоб визначити ступінь своєї дорослості,
спробуйте відповісти ось на ці запитання:
oХто застилає ваше ліжко?
oХто готує вам сніданок?
oХто миє ваше взуття після дощу?
oХто прасує вам одяг?
oХто прибирає у вашій кімнаті?
oХто стежить за вашими успіхами в навчанні?
oХто визначає ваш режим дня?
oХто відповідає за ваші вчинки?
Якщо ви жодного разу не відповіли «я сам», то до
дорослості вам іще дуже далеко.
Дорослішання відбувається успішно, якщо підліток веде здоровий спосіб
життя.
«Коли я виросту...»
«Більшість дитячих фантазій
починаються зі слів "коли я виросту..".
Схоже, деякі дорослі теж живуть так,
немов вони ще не виросли».
Альфред Адлер,
австрійський психолог
Дорослішання та здоровий спосіб життя
Слід знати про те, що багато проблем дорослої людини
беруть свій початок у її дитинстві:
Мала рухливість у дитячому віці при надмірному харчуванні може
призвести, наприклад, до ожиріння або серцево-судинних захворювань.
Лінощі й небажання вчитися в дитинстві, імовірно, призведуть у дорослому
житті до відсутності професії, неможливості забезпечити себе матеріально.
заняття фізкультурою, оскільки звичайна денна активність рідко може
забезпечити достатнє фізичне навантаження;
загартовування, що підвищує стійкість організму до дії несприятливих
чинників навколишнього середовища;
повноцінне раціональне харчування — теж необхідний чинник
нормального дозрівання.
Для фізичного дорослішання особливо
корисні в підлітковому віці:
Сама можливість вести здоровий спосіб життя визначається імунною системою
організму, його стійкістю до захворювань.
розвиток пам'яті, мислення, уяви;
уміння виражати свої емоції в прийнятих суспільством формах;
досвід життя в колективі, розуміння свого місця в цьому колективі,
розкриття своїх лідерських та інших соціальних здібностей.
Здоровий спосіб життя — це дбайливе ставлення до життя,
забезпечення його природного перебігу, зокрема й природного
дорослішання. Зберігати й поліпшувати своє здоров'я можна
тільки при здоровому способі життя.
Для психологічного дорослішання необхідний
Слід пам'ятати, що стан нашого здоров'я
є результатом взаємодії наявних у нас
спадкових особливостей з умовами
навколишнього середовища. Він може
покращуватися або погіршуватися
залежно від нашого способу життя.

More Related Content

What's hot

Подорож до Країни Здоров’я разом із В. О. Сухомлинським
Подорож до Країни Здоров’я разом із В. О. Сухомлинським Подорож до Країни Здоров’я разом із В. О. Сухомлинським
Подорож до Країни Здоров’я разом із В. О. Сухомлинським Veselka1973
 
Причини та передумови
Причини та передумови Причини та передумови
Причини та передумови Psyholog Kiev
 
Вікові особливості учнів 5-10 класів
Вікові особливості учнів 5-10 класівВікові особливості учнів 5-10 класів
Вікові особливості учнів 5-10 класівArtem Puzyrevich
 
соціалізація як концепт. ступакова
соціалізація як концепт. ступаковасоціалізація як концепт. ступакова
соціалізація як концепт. ступаковаIrina Zerkal
 
проблеми підліткового віку
проблеми підліткового вікупроблеми підліткового віку
проблеми підліткового вікуV_Suprunenko
 
Особливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віціОсобливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віціPsyholog Kiev
 
Психологічні стосунки
Психологічні стосункиПсихологічні стосунки
Психологічні стосункиPsyholog Kiev
 
соц. пед. патронат
соц.   пед.  патронатсоц.   пед.  патронат
соц. пед. патронатTamara Emec
 
батьківські збори
батьківські зборибатьківські збори
батьківські збориYura Mazurchak
 
відповідальне батьківство шляхи досягнення
відповідальне батьківство   шляхи досягненнявідповідальне батьківство   шляхи досягнення
відповідальне батьківство шляхи досягненняTamara Emec
 
Девіантна поведінка
Девіантна поведінкаДевіантна поведінка
Девіантна поведінкаtsurkan
 
Адаптуємо разом
Адаптуємо разомАдаптуємо разом
Адаптуємо разомPsyholog Kiev
 
психол.підліт
психол.підлітпсихол.підліт
психол.підлітbednarska
 
опис досвіду Класний керівник
опис досвіду Класний керівникопис досвіду Класний керівник
опис досвіду Класний керівникSvetik Svetik
 
опис досвіду
опис досвідуопис досвіду
опис досвідуSvetik Svetik
 
типи сімей
типи сімейтипи сімей
типи сімейlelipusik
 
Педагогічна нарада з питань виховної роботи
Педагогічна нарада з питань виховної роботиПедагогічна нарада з питань виховної роботи
Педагогічна нарада з питань виховної роботиKatherina Telesh
 
«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилляPsyholog Kiev
 

What's hot (20)

Подорож до Країни Здоров’я разом із В. О. Сухомлинським
Подорож до Країни Здоров’я разом із В. О. Сухомлинським Подорож до Країни Здоров’я разом із В. О. Сухомлинським
Подорож до Країни Здоров’я разом із В. О. Сухомлинським
 
Причини та передумови
Причини та передумови Причини та передумови
Причини та передумови
 
Вікові особливості учнів 5-10 класів
Вікові особливості учнів 5-10 класівВікові особливості учнів 5-10 класів
Вікові особливості учнів 5-10 класів
 
соціалізація як концепт. ступакова
соціалізація як концепт. ступаковасоціалізація як концепт. ступакова
соціалізація як концепт. ступакова
 
проблеми підліткового віку
проблеми підліткового вікупроблеми підліткового віку
проблеми підліткового віку
 
Особливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віціОсобливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віці
 
Психологічні стосунки
Психологічні стосункиПсихологічні стосунки
Психологічні стосунки
 
соц. пед. патронат
соц.   пед.  патронатсоц.   пед.  патронат
соц. пед. патронат
 
Агресія
Агресія Агресія
Агресія
 
батьківські збори
батьківські зборибатьківські збори
батьківські збори
 
відповідальне батьківство шляхи досягнення
відповідальне батьківство   шляхи досягненнявідповідальне батьківство   шляхи досягнення
відповідальне батьківство шляхи досягнення
 
Девіантна поведінка
Девіантна поведінкаДевіантна поведінка
Девіантна поведінка
 
Адаптуємо разом
Адаптуємо разомАдаптуємо разом
Адаптуємо разом
 
психол.підліт
психол.підлітпсихол.підліт
психол.підліт
 
опис досвіду Класний керівник
опис досвіду Класний керівникопис досвіду Класний керівник
опис досвіду Класний керівник
 
опис досвіду
опис досвідуопис досвіду
опис досвіду
 
типи сімей
типи сімейтипи сімей
типи сімей
 
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
 
Педагогічна нарада з питань виховної роботи
Педагогічна нарада з питань виховної роботиПедагогічна нарада з питань виховної роботи
Педагогічна нарада з питань виховної роботи
 
«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля
 

Similar to почуття дорослості

Osnovy zdorovia-8-klas-taglina-2021
Osnovy zdorovia-8-klas-taglina-2021Osnovy zdorovia-8-klas-taglina-2021
Osnovy zdorovia-8-klas-taglina-2021kreidaros1
 
8_klas_osnovy_zdorovya_taglina_2021.pdf
8_klas_osnovy_zdorovya_taglina_2021.pdf8_klas_osnovy_zdorovya_taglina_2021.pdf
8_klas_osnovy_zdorovya_taglina_2021.pdfssuser59c0a2
 
Підручник Основи здоров'я 8 клас О.В. Тагліна (2021 рік)
Підручник Основи здоров'я 8 клас О.В. Тагліна (2021 рік) Підручник Основи здоров'я 8 клас О.В. Тагліна (2021 рік)
Підручник Основи здоров'я 8 клас О.В. Тагліна (2021 рік) 12Балів ГДЗ
 
виховання волі у школярів
виховання волі у школяріввиховання волі у школярів
виховання волі у школярівyulya cheholka
 
психологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітківпсихологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітківlily_zbar
 
Сімейне виховання – основа формування прав та обов’язків дитини
Сімейне виховання – основа формування прав та обов’язків дитиниСімейне виховання – основа формування прав та обов’язків дитини
Сімейне виховання – основа формування прав та обов’язків дитиниPsyholog Kiev
 
7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_uaUA7009
 
7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_uapidru4
 
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.Svitlana1977
 
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...Татьяна Кириёк
 
Обдаровані діти
Обдаровані дітиОбдаровані діти
Обдаровані дітиTati_tareeva
 
обдаровані діти
обдаровані дітиобдаровані діти
обдаровані дітиTati_tareeva
 
8 oz p_2016
8 oz p_20168 oz p_2016
8 oz p_20164book
 
Поради-батькам-щодо-виховання-обдарованої-дитини-в-сімї
Поради-батькам-щодо-виховання-обдарованої-дитини-в-сімїПоради-батькам-щодо-виховання-обдарованої-дитини-в-сімї
Поради-батькам-щодо-виховання-обдарованої-дитини-в-сімїКовпитська ЗОШ
 

Similar to почуття дорослості (20)

урок
урокурок
урок
 
Osnovy zdorovia-8-klas-taglina-2021
Osnovy zdorovia-8-klas-taglina-2021Osnovy zdorovia-8-klas-taglina-2021
Osnovy zdorovia-8-klas-taglina-2021
 
8_klas_osnovy_zdorovya_taglina_2021.pdf
8_klas_osnovy_zdorovya_taglina_2021.pdf8_klas_osnovy_zdorovya_taglina_2021.pdf
8_klas_osnovy_zdorovya_taglina_2021.pdf
 
Підручник Основи здоров'я 8 клас О.В. Тагліна (2021 рік)
Підручник Основи здоров'я 8 клас О.В. Тагліна (2021 рік) Підручник Основи здоров'я 8 клас О.В. Тагліна (2021 рік)
Підручник Основи здоров'я 8 клас О.В. Тагліна (2021 рік)
 
1
11
1
 
виховання волі у школярів
виховання волі у школяріввиховання волі у школярів
виховання волі у школярів
 
виступ дубовик я.в.
виступ дубовик я.в.виступ дубовик я.в.
виступ дубовик я.в.
 
психологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітківпсихологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітків
 
Сімейне виховання – основа формування прав та обов’язків дитини
Сімейне виховання – основа формування прав та обов’язків дитиниСімейне виховання – основа формування прав та обов’язків дитини
Сімейне виховання – основа формування прав та обов’язків дитини
 
7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua
 
7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua
 
7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua
 
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.
 
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...
 
удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...
удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...
удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...
 
Обдаровані діти
Обдаровані дітиОбдаровані діти
Обдаровані діти
 
обдаровані діти
обдаровані дітиобдаровані діти
обдаровані діти
 
8 oz p_2016
8 oz p_20168 oz p_2016
8 oz p_2016
 
8 oz p_2016
8 oz p_20168 oz p_2016
8 oz p_2016
 
Поради-батькам-щодо-виховання-обдарованої-дитини-в-сімї
Поради-батькам-щодо-виховання-обдарованої-дитини-в-сімїПоради-батькам-щодо-виховання-обдарованої-дитини-в-сімї
Поради-батькам-щодо-виховання-обдарованої-дитини-в-сімї
 

More from ssuserd97bd2

ShMO_zar._iteratura.pptx
ShMO_zar._iteratura.pptxShMO_zar._iteratura.pptx
ShMO_zar._iteratura.pptxssuserd97bd2
 
ШМО зар. ітература.pptx
ШМО зар. ітература.pptxШМО зар. ітература.pptx
ШМО зар. ітература.pptxssuserd97bd2
 
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptx
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptxЯк допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptx
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptxssuserd97bd2
 
українці (1).pptx
українці (1).pptxукраїнці (1).pptx
українці (1).pptxssuserd97bd2
 
Безпечний інтернет
Безпечний інтернетБезпечний інтернет
Безпечний інтернетssuserd97bd2
 
Безпека в Інтернеті
Безпека в ІнтернетіБезпека в Інтернеті
Безпека в Інтернетіssuserd97bd2
 
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...ssuserd97bd2
 
Кібербулінг
КібербулінгКібербулінг
Кібербулінгssuserd97bd2
 
Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту
Міжнародний день пам'яті жертв ГолокостуМіжнародний день пам'яті жертв Голокосту
Міжнародний день пам'яті жертв Голокостуssuserd97bd2
 
Алкогольні напої міфи та реальність
Алкогольні напої міфи та реальністьАлкогольні напої міфи та реальність
Алкогольні напої міфи та реальністьssuserd97bd2
 
Основи педагогіки співробітництва
Основи педагогіки співробітництваОснови педагогіки співробітництва
Основи педагогіки співробітництваssuserd97bd2
 
Протидія булінгу в школі
Протидія булінгу в школіПротидія булінгу в школі
Протидія булінгу в школіssuserd97bd2
 
Запобігання булінгу
Запобігання булінгуЗапобігання булінгу
Запобігання булінгуssuserd97bd2
 
дитячий світ без насильства
дитячий світ без насильствадитячий світ без насильства
дитячий світ без насильстваssuserd97bd2
 
соціально правовий захист
соціально правовий захистсоціально правовий захист
соціально правовий захистssuserd97bd2
 
закон і ми
закон і мизакон і ми
закон і миssuserd97bd2
 
причини і наслідки насильства
причини і наслідки насильствапричини і наслідки насильства
причини і наслідки насильстваssuserd97bd2
 
ми різні ми рівні
ми різні ми рівніми різні ми рівні
ми різні ми рівніssuserd97bd2
 
Я та мій клас
Я та мій класЯ та мій клас
Я та мій класssuserd97bd2
 
Як розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованістьЯк розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованістьssuserd97bd2
 

More from ssuserd97bd2 (20)

ShMO_zar._iteratura.pptx
ShMO_zar._iteratura.pptxShMO_zar._iteratura.pptx
ShMO_zar._iteratura.pptx
 
ШМО зар. ітература.pptx
ШМО зар. ітература.pptxШМО зар. ітература.pptx
ШМО зар. ітература.pptx
 
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptx
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptxЯк допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptx
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptx
 
українці (1).pptx
українці (1).pptxукраїнці (1).pptx
українці (1).pptx
 
Безпечний інтернет
Безпечний інтернетБезпечний інтернет
Безпечний інтернет
 
Безпека в Інтернеті
Безпека в ІнтернетіБезпека в Інтернеті
Безпека в Інтернеті
 
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...
 
Кібербулінг
КібербулінгКібербулінг
Кібербулінг
 
Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту
Міжнародний день пам'яті жертв ГолокостуМіжнародний день пам'яті жертв Голокосту
Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту
 
Алкогольні напої міфи та реальність
Алкогольні напої міфи та реальністьАлкогольні напої міфи та реальність
Алкогольні напої міфи та реальність
 
Основи педагогіки співробітництва
Основи педагогіки співробітництваОснови педагогіки співробітництва
Основи педагогіки співробітництва
 
Протидія булінгу в школі
Протидія булінгу в школіПротидія булінгу в школі
Протидія булінгу в школі
 
Запобігання булінгу
Запобігання булінгуЗапобігання булінгу
Запобігання булінгу
 
дитячий світ без насильства
дитячий світ без насильствадитячий світ без насильства
дитячий світ без насильства
 
соціально правовий захист
соціально правовий захистсоціально правовий захист
соціально правовий захист
 
закон і ми
закон і мизакон і ми
закон і ми
 
причини і наслідки насильства
причини і наслідки насильствапричини і наслідки насильства
причини і наслідки насильства
 
ми різні ми рівні
ми різні ми рівніми різні ми рівні
ми різні ми рівні
 
Я та мій клас
Я та мій класЯ та мій клас
Я та мій клас
 
Як розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованістьЯк розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованість
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 

Recently uploaded (6)

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 

почуття дорослості

  • 1. Як бути з почуттям дорослості Підготувала: учитель української мови та літератури Жук І.П.
  • 2. • взяти на себе відповідальність за своє матеріальне забезпечення; • духовний розвиток; • здоров'я; • відповідати за свої вчинки та їхні наслідки перед суспільством; створити родину; • мати власних дітей і нести за них духовну й матеріальну відповідальність. Доросле життя Підліток ще не є самостійним членом суспільства. За його здоров'я, розвиток, учинки, які він робить, несуть відповідальність його батьки. •забезпечувати дитину матеріально; •дати їй освіту; •сприяти в отриманні тієї чи іншої професії; •розвивати її духовно, морально, інтелектуально; •піклуватися про її здоров'я. Батьки зобов'язані до певного віку: Стати дорослим означає:
  • 3. Зріла людина вміє спілкуватися з іншими людьми й співпрацювати з ними Соціально зріла особистість уміє: брати на себе відповідальність за свої почуття, думки, а головне — вчинки (зріла людина не перекладає свою провину на когось іншого, не шукає причин своїх невдач в інших людях); тверезо оцінювати ситуацію, що виникла, й свої можливості, здатність виносити уроки зі своїх невдач; повноцінно спілкуватися з іншими людьми, співпрацювати з ними. Зрілість — це найбільш тривалий період життя людини, в якому вона максимально реалізує свої духовні, інтелектуальні й фізичні здібності.
  • 4. Як підліток готується до дорослого життя По-перше, підготовка до дорослого життя пов'язана з тим, що організм підлітка росте, розвивається, відбуваються відповідні зміни його фізіологічних систем. По-друге, підготовка до дорослого життя пов'язана з психологічними зусиллями. Поступово підліток вчиться прогнозувати свою поведінку в різних життєвих ситуаціях, одержувати необхідну інформацію, аналізувати її, застосовувати для досягнення своїх цілей. По-третє, підготовка до дорослого життя передбачає набуття соціальних умінь, наприклад уміння знайти своє місце в класі, групі підлітків, уміння відповідати за свої вчинки, бути самостійним.
  • 5. Доросла людина прагне мати професію Доросла людина прагне забезпечити себе матеріально Дорослість передбачає, що людина створює родину, виховує своїх дітей Підліток не завжди усвідомлює наслідки своїх дій
  • 6. Щоб стати дорослим, потрібно щоденно працювати над собою, учитися будувати стосунки з людьми, що живуть поруч із нами (рідні, близькі, знайомі, однолітки), замислюватися над тим, що ви даєте іншим людям. До соціальних умінь належать: •відповідальність; •уміння виконувати доручені завдання; •уміння вчитися; •уміння набувати знань, які потім знадобляться для майбутньої професії. Відповідальність, повага до людей і знання — це якості зрілої людини. Для соціально зрілої особистості характерний: саморозвиток, який проявляється в тому, що людина прагне стати кращою, набути нових якостей, які роблять її більш індивідуальною й привабливою для інших людей.
  • 7. Дорослість — це самостійність. Можна написати це слово так: самостійність, це означає, що я стою сам. Я не маю потреби в наказах і заборонах, командах та оцінках, ніхто не повинен думати за мене й відповідати за мої вчинки, за мене ніхто не повинен приймати рішення. Я все роблю сам. Щоб визначити ступінь своєї дорослості, спробуйте відповісти ось на ці запитання: oХто застилає ваше ліжко? oХто готує вам сніданок? oХто миє ваше взуття після дощу? oХто прасує вам одяг? oХто прибирає у вашій кімнаті? oХто стежить за вашими успіхами в навчанні? oХто визначає ваш режим дня? oХто відповідає за ваші вчинки? Якщо ви жодного разу не відповіли «я сам», то до дорослості вам іще дуже далеко.
  • 8. Дорослішання відбувається успішно, якщо підліток веде здоровий спосіб життя. «Коли я виросту...» «Більшість дитячих фантазій починаються зі слів "коли я виросту..". Схоже, деякі дорослі теж живуть так, немов вони ще не виросли». Альфред Адлер, австрійський психолог Дорослішання та здоровий спосіб життя
  • 9. Слід знати про те, що багато проблем дорослої людини беруть свій початок у її дитинстві: Мала рухливість у дитячому віці при надмірному харчуванні може призвести, наприклад, до ожиріння або серцево-судинних захворювань. Лінощі й небажання вчитися в дитинстві, імовірно, призведуть у дорослому житті до відсутності професії, неможливості забезпечити себе матеріально.
  • 10. заняття фізкультурою, оскільки звичайна денна активність рідко може забезпечити достатнє фізичне навантаження; загартовування, що підвищує стійкість організму до дії несприятливих чинників навколишнього середовища; повноцінне раціональне харчування — теж необхідний чинник нормального дозрівання. Для фізичного дорослішання особливо корисні в підлітковому віці: Сама можливість вести здоровий спосіб життя визначається імунною системою організму, його стійкістю до захворювань.
  • 11. розвиток пам'яті, мислення, уяви; уміння виражати свої емоції в прийнятих суспільством формах; досвід життя в колективі, розуміння свого місця в цьому колективі, розкриття своїх лідерських та інших соціальних здібностей. Здоровий спосіб життя — це дбайливе ставлення до життя, забезпечення його природного перебігу, зокрема й природного дорослішання. Зберігати й поліпшувати своє здоров'я можна тільки при здоровому способі життя. Для психологічного дорослішання необхідний Слід пам'ятати, що стан нашого здоров'я є результатом взаємодії наявних у нас спадкових особливостей з умовами навколишнього середовища. Він може покращуватися або погіршуватися залежно від нашого способу життя.