Соціалізація особистості

1. Виступ практичного психолога
Пєхової К.О.

2. Що таке соціалізація?
Соціалізація являє собою
процес становлення
особистості, поступове
засвоєння нею вимог
суспільства, придбання
соціально значимих
характеристик свідомості і
поведінки, які регулюють її
взаємини із суспільством.

3. Психологічні механізми соціалізації
(за З. Фрейдом)
Імітація
Ідентифікація
Почуття сорому
Почуття провини

4. Соціалізація особистості припускає, що
об'єктом дослідження є весь комплекс
суспільно значимих якостей людини в їхній
єдності і взаємодії. Вони охоплюють усю
сукупність рис свідомості і поведінки:
знання, переконаність, працьовитість,
культуру, вихованість, прагнення жити за
законами краси, фізичну підготовку, і т.д.

5. Етапи соціалізації особистості
Дитинство
Юність
Батьківство
Зрілий вік
Старість

6. Дитинство
Соціалізація повинна
починатися в дитинстві, коли
приблизно на 70% формується
людська особистість. Варто
запізнитися, як почнуться
необоротні процеси. У
дитинстві закладається основа
соціалізації, і в той же час це
найнезахищеніший її етап.

7. Особливості періоду дитинства:
ізольованість від
суспільства,
потреба в піклуванні
дорослого,
формування ціннісних
орієнтацій,
засвоєння соціальних
ролей,
 провідна діяльність - ігрова
та навчальна.

8. Юність
Юність завершує активний період
соціалізації. До юнаків звичайно
відносять підлітків і молодих людей у віці
від 13 до 19 років. Їх ще називають
тінейджерами. У цьому віці відбуваються
важливі фізіологічні зміни (одна з них -
настання статевої зрілості), яке
спричиняє визначені психологічні
зрушення: поява потягу до протилежної
статі, агресивність, яка нерідко
невмотивована, виявляється схильність
до необміркованого ризику і не уміння
оцінити ступінь його небезпеки,
підкреслене прагнення до незалежності і
самостійності.

9. Особливості періоду юності:
фізіологічні зміни в організмі (початок
статевого дозрівання),
провідна діяльність – навчальна та
міжособистісне спілкування,
зміна поведінки,
побудова системи цінностей,
усвідомлення свого “Я”, свого місця у світі.

10. Батьківство
Взаємини, що складаються між
батьками (матір'ю і батьком) і дітьми,
є вирішальним моментом
соціалізації. Багато хто переконаний,
що батьківські почуття передаються
біологічно і пробуджуються з появою
першої дитини.
Однак для людських істот це
справедливо на половину.
Батьківство - насамперед
відношення, яке соціально
здобувається.

11. Особливості періоду
батьківства:
поява батьківського
інстинкту (прагнення
піклуватися про власне
потомство,
провідна діяльність –
професійно-трудова,
прагнення до
самореалізації як
особистості.

12. Зрілий вік
Зрілий вік не є самостійним етапом
соціалізації. Це збірне поняття, яке охоплює
кілька циклів людського життя, розділених
найважливішими подіями: оволодіння
професії, проходження армійської служби,
початок трудової діяльності, чи одруження
заміжжя, створення родини, народження дітей.
Настання зрілого віку може затягнуться
внаслідок проходження навчання чи
прискориться через ранній початок трудової
діяльності. Його верхня межа позначена
виходом на пенсію.

13. Особливості періоду зрілості:
нижня межа
нефіксована (початок
трудової діяльності),
проживаня незалежно
від батьків,
здатність і прагнення
вступу у шлюб,
використання
засвоєних соціальних
ролей.

14. Старість
З виходом на пенсію завершується
активний період соціалізації,
зменшується потреба старших у
родині. Літня людина перестає
виконувати найголовнішу функцію -
бути виробниками матеріальних
цінностей.
Фахівці знайшли закономірність: з
віком знижується здатність
адаптуватися до соціальних змін. Чим
старша людина, тим більше вона
незадоволена різними сторонами
життя.

15. Особливості періоду старості:
людина перестає бути
виробником матеріальних
цінностей, стає споживачем,
зміна трудового статусу,
провідна діяльність –
передача досвіду,
почуття соціального
приниження ,
почуття ізольованості, страх
самотності.

16. Значення процесу соціалізації
для формування особистості
Якщо процес соціалізації
протікає неправильно,
людина не зможе
нормально адаптуватися в
суспільстві, бути його
повноцінним членом.

17. Схема структури особистості з
точки зору соціалізації

19. Формування навичок соціалізації
у навчально-виховному процесі:

20. Дякую за увагу!