1. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบขายและประเภทของโครงงาน
--------------------------------------------------------------------
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร มี 5 ประเภท ใหนักเรียนคนหาขอบขายของโครงงานแตละ
ประเภท เปนขอๆ (คนจากหองสมุด / อินเทอรเน็ต) แลวบันทึกลงกระดาษขนาด A4 ที่เตรียมมา พรอมเขียน
แหลงที่มา หรือ Address ของ website ที่นักเรียนคนหาขอมูลเหลานั้นดวย
_____________________________________________________________________________________
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร
คอมพิวเตอรเปนเครื่องมือที่ใชในงานวิจัยในทุก ๆ สาขาวิชา ดังนั้นโครงงานคอมพิวเตอรจึงมีความ
หลากหลายเปนอยางมาก ทั้งในลักษณะของเนื้อหา กิจกรรมและลักษณะของประโยชนหรือผลงาที่ได ซึ่ง
อาจแบงเปนประเภทใหญ ๆ ได 5 ประเภท คือ 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media) 2.
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development) 3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory
Experiment) 4. โครงงานประเภทการประยุกตใชงาน (Application) 5. โครงงานพัฒนาเกม (Game
Development)
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media)
เปนโครงงานทีใชคอมพิวเตอรในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสรางโปรแกรมบทเรียน หรือ
หนวยการเรียน ซึ่งอาจจะตองมีภาคแบบฝกหัด บททบทวนและคําถามคําตอบไวพรอม ผูเรียนสามารถเรียน
แบบรายบุคคลหรือรายกลุม การสอนโดยใชคอมพิวเตอรชวยนี้ ถือวาเครื่องคอมพิวเตอรเปนอุปกรณการ
สอน ไมใชเปนครูผูสอน ซึ่งอาจเปนการพัฒนาบทเรียนแบบOnline ใหนักเรียนเขามาศึกษาดวยตนเองก็ได
โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใชประกอบการสอนในวิชาตาง ๆ ไมวาจะเปนสาขา
คอมพิวเตอร วิชาคณิตศาสตร วิชาวิทยาศาสตร วิชาสังคม วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรียนอาจคัดเลือกหัวขอ
ที่นักเรียนทั่วไปที่ทําความเขาใจยาก มาเปนหัวขอในการพัฒนาโปรแกรมบทเรียน ตัวอยาง เชน โปรแกรม
สอนวิธีการใชงาน ระบบสุริยะจักรวาล โปรแกรมแบบทดสอบวิชาตาง ๆ
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development)
เปนโครงงานเพื่อพัฒนาเรื่องมือมาใชชวยสรางงานประยุกตตาง ๆ ซึ่งโดยสวนใหญจะเปนในรูป
ซอฟตแวร ตัวอยางของเครื่องมือชวยงาน เชน ซอฟตแวรวาดรูป ซอฟตแวรพิมพงาน ซอฟตแวรชวยการ
มองวัตถุในมุมตาง ๆ เปนตน สําหรับซอฟตแวรเพื่อการพิมพงานนั้นสรางขึ้นเปนโปรแกรมประมวลผล
ภาษา ซึ่งจะเปนเครื่องมือใหเราใชงานในงานพิมพตาง ๆ บนเครื่องคอมพิวเตอรเปนไปไดโดยงาย ซึ่งรูปที่
ไดสามารถนําไปใชงานตาง ๆ ไดมากมาย สําหรับซอฟตแวรชวยในการมองวัตถุในมุมตาง ๆ ใชสําหรับชวย
ในการออกแบบสิ่งของตาง ๆ เชน โปรแกรมประเภท 3D

2. 3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory Experiment)
เปนโครงงานใชคอมพิวเตอรในการจําองการทดลองของสาขาตาง ๆ เปนโครงงานที่ผูทําตองศึกษา
รวบรวมความรู หลักการ ขอเท็จจริงและแนวความคิดตาง ๆ อยางลึกซึ้งในเรื่องที่ตองการศึกษา แลวเสนอ
เปนแนวคิด แบบจําลอง หลักการ ซึ่งอาจอยูในรูปของสมการ สูตร หรือคําอธิบายก็ได พรอมทั้งนําเสนอ
วิธีการจําลองทฤษฎีดวยคอมพิวเตอร การทําโครงงานประเภทนี้มีจุดสําคัญอยูที่ผูทําตองมีความรูเรื่องนั้น ๆ
เปนอยางดี ตัวอยาง เชน การทดลองเรื่องการไหลของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาอโรวานา
ทฤษฎีการแบงแยกดีเอ็นเอ เปนตน
4. โครงงานประเภทการประยุกตใชงาน (Application)
เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรในการสรางผลงานเพื่อประยุกตใชงานจริงในชีวิตประจําวัน เชน
ซอฟตแวรสําหรับการออกแบบและตกแตงอาคาร ซอฟตแวรสําหรับการผสมสี ซอฟตแวรสําหรับการระบุ
คนราย เปนตน โครงงานงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐฮารดแวร ซอฟตแวร หรืออุปกรณใชสอยตาง ๆ ซึ่ง
อาจจะสรางใหมหรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยูแลวใหมีประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได โครงงานลักษณะนี้
จะตองศึกษาและวิเคราะหความตองการของผูใชกอนแลวนําขอมูลที่ไดมาใชในการออกแบบ และพัฒนา
สิ่งของนั้น ๆ ตอจากนั้นตองมีการทดสอบการทํางานหรือทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐแลวปรับปรุง
แกไขใหมีความสมบูรณ โครงงานประเภทนี้นักเรียนตองใชความรูเกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร ภาษา
โปรแกรม และเครื่องมือตาง ๆ ที่เกี่ยวของ รวมทั้งอาจใชวิธีทางวิศวกรรมฮารดแวรและซอฟตแวรในการ
พัฒนาดวย
5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development)
เปนโครงงานพัฒนาซอฟตแวรเกมเพื่อความรู และ/หรือ ความเพลิดเพลิน เชน เกมหมากรุก เกมหมาก
ฮอส เกมการคํานวณเลข ซึ่งเกมที่พัฒนาขึ้นนี้นาจะเนนใหเปนเกมที่ไมรุนแรง เนนการใชสมองเพื่อฝกคิด
อยางมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑการเลน เพื่อใหนาสนใจเกผูเลน
พรอมทั้งใหความรูสอดแทรกไปดวย ผูพัฒนาควรจะไดทําการสํารวจและรวบรวมขอมูลเกี่ยวกับเกมตาง ๆ
ที่มีอยูทั่วไปและนํามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหมเพื่อใหปนเกมที่แปลกใหมและนาสนใจแกผูเลนกลมตาง
ๆ
ทีมา
่
http://kruoong.blogspot.com/2011/05/blog-post.html
http://www.lks.ac.th/kuanjit/s5.htm

3. ขอบข ายของโครงงานคอมพิวเตอร
 1. เปนกิจกรรมการเรี ยนใหนกเรี ยนศึกษา คนควา ปฏิบติดวยตนเองโดยอาศัย หลักวิชาการทางทฤษฎีตาม
เนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรื อจากประสบการณและกิจกรรม ตาง ๆ ที่ไดพบเห็นมากแลว
 2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานดวยตนเอง หรือเป นกลุมโดยใชระยะเวลาสั้นๆ เป นภาคเรี ยน
หรื อมากวาก็ได แลวแตโครงงานเล็กหรื อใหญ
 3. นักเรียนเปนผูพิจารณาริ เริ่มสรางสรรค คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษาคนควาปฏิบติดวยตนเองตามความ
ถนัด สนใจ และความพรอม
 4. นักเรียนเปนผูเสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบติงานและการแปลผล รายงาน ัผลตอ
อาจารยที่ปรึกษา เพื่อดาเนินงานร วมกันใหบรรลุตามจุดหมายที่กาหนดไว
 5. เปนโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ความสามารถของนักเรียนตามวัยและสติปญญา รวมทั้งการใช
จายเงินดาเนินงานดวย ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร
1. โครงงานพัฒนาสื่ อเพือการศึกษา ลักษณะเดนของโครงงานประเภทนี้ คือ เป นโครงงานที่ใช 
คอมพิวเตอรในการผลิตสื่ อเพื่อการศึกษา โดยการสรางโปรแกรมบทเรี ยนหรื อหนวยการเรี ยน ซึ่งอาจจะ
ตองมีภาคแบบฝ กหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไวพรอม ผูเรี ยนสามารถเรี ยนแบบรายบุคคลหรื
อรายกลุมการสอน โดยใชคอมพิวเตอรชวยสอนนี้ ถือวาคอมพิวเตอรเป นอุปกรณการสอน ซึ่งอาจเป นการ
พัฒนาบทเรี ยนแบบออนไลน ใหผูเรี ยนเขามาศึกษาดวยตนเองก็ได โครงงาน ประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้น
เพื่อใชประกอบการสอนในวิชาตางๆ โดยผูเรี ยนอาจคัดเลือกเนื้อหาที่เขาใจยาก มาเป นหัวขอในการ
พัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษา ตัวอยางโครงงาน เชน การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล ระบบสุ ริยจักรวาล ตัวแปร
ตางๆ ที่มีผลตอการชากิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และสถานที่สาคัญของประเทศไทย เป นตน
2.โครงงานประเภทการประยุกต ใช งานโครงงานประยุกตใชงานเป นโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรใน
การ สรางผลงานเพื่อประยุกตใชงานจริ งในชีวิตประจาวัน อาทิเชน ซอฟตแวรสาหรับการออกแบบและ
ตกแตงภายในอาคาร ซอฟตแวรสาหรับการผสมสี และซอฟตแวรสาหรับการระบุคนราย เป นตน โครงงาน
ประเภทนี้จะมีการประดิษฐฮารดแวร ซอฟตแวร หรื ออุปกรณใชสอยตางๆ ซึ่งอาจเป นการคิดสรางสิ่ งข
อง ขึ้นใหม หรื อปรับปรุ งเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยูแลวใหมีประสิทธิภาพสูงขึ้น โครงงานลักษณะนี้
จะตองศึกษาและวิเคราะหความตองการของผูใชกอน แลวนาขอมูลที่ไดมาใชในการออกแบบ และพัฒนาสิ่
งของ นั้นๆ ตอจากนั้นตองมีการทดสอบการทางานหรื อทดสอบคุณภาพของสิ่ งประดิษฐแลวปรับ ปรุ งแก
ไขใหมความสมบูรณ โครงงานประเภทนี้ผูเรียนตองใชความรู เกี่ยวกับเครื่ องคอมพิวเตอร ภาษาโปรแกรม
ี
และเครื่ องมือตางๆ ที่เกี่ยวของ

4. 3.โครงงานพัฒนาเกมโครงงานประเภทนี้ เป นโครงงานพัฒนาซอฟตแวรเกมเพื่อความรู หรื อเพื่อ
ความ เพลิดเพลิน เกมที่พฒนาควรจะเป นเกมที่ไมรุนแรง เนนการใชสมองเพื่อฝ กคิดอยางมีหลักการ ั
โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑการเลน เพื่อใหนาสนใจแกผูเลน พรอมทั้งให
ความรู สอดแทรกไปดวย ผูพฒนาควรจะไดทาการสารวจและรวบรวมขอมูลเกี่ยวกับเกมตางๆ ที่มีอยูทวไป
และนามาปรับปรุ งหรื อพัฒนาขึ้นใหม เพื่อใหเป นเกมทีแปลกใหม และนาสนใจแกผูเลนกลุมตางๆ
่
4.โครงงานพัฒนาเครื่องมือ โครงงานประเภทนี้เป นโครงงานเพื่อพัฒนาเครืองมือชวย สรางงาน
่
ประยุกตตางๆ โดยส วนใหญจะอยูในรู ปซอฟตแวร เชน ซอฟตแวรวาดรู ป ซอฟตแวรพิมพงาน และ 
ซอฟตแวรชวยการมองวัตถุในมุมตางๆ เป นตน สาหรับซอฟตแวรเพื่อการพิมพงานนั้นสรางขึ้นเป นโปรแก
รมประมวลคา ซึ่งจะเป นเครื่ องมือใหเราใชในการพิมพงานตางๆบนเครื่ องคอมพิวเตอร ส วนซอฟตแวร
การวาดรู ป พัฒนาขึ้นเพื่ออานวยความสะดวกใหการวาดรู ปบนเครื่ องคอมพิวเตอรใหเป นไปไดโดยงาย สา
หรับซอฟตแวรชวยการมองวัตถุในมุมตางๆ ใชสาหรับชวยการออกแบบสิ่ งของ อาทิเชน ผูใชวาดแจกัน
ดานหนา และตองการจะดูวาดานบนและดานขางเป นอยางไร ก็ใหซอฟตแวรคานวณคาและภาพที่ควรจะเป
นมาให เพื่อพิจารณาและแกไขภาพแจกันที่ออกแบบไวไดอยางสะดวก
5. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีโครงงานประเภทนี้เป นโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรชวยใน
การจําลองการทดลองของสาขาตางๆ ซึ่งเป นงานที่ไมสามารถทดลองดวยสถานการณจริ งได เชน การจุด
ระเบิด เป นตน และเป นโครงงานที่ผทาตองศึกษารวบรวมความรู  หลักการ ขอเท็จจริ ง และแนวคิดตางๆ
อยางลึกซึ้งในเรืองที่ตองการศึกษาแลวเสนอเป นแนวคิด แบบจําลองหลักการ ซึ่งอาจอยูในรูปของสูตร
่
สมการ หรื อคาอธิบาย พรอมทั้งงานจาลองทฤษฏีดวยคอมพิวเตอรใหออกมาเปนภาพ ภาพที่ไดกจะ
เปลี่ยนไปตามสูตรหรื อสมการนั้น ซึ่งจะทาใหผูเรียนมีความเขาใจไดดียิ่งขึ้น การทาโครงงานประเภทนี้มจุด
ี
สาคัญอยูที่ผทาตองมีความรู ในเรื่ องนั้นๆ เป นอยางดี ตัวอยางโครงงานจาลองทฤษฎี เชน การทดลองเรื่ อง
การไหลของของเหลว การทดลองเรื่ องพฤติกรรมของปลาป รันยา และการทดลองเรื่ องการมองเห็นวัตถุ
แบบสามมิติ เปนตน
ที่มา
http://namkwanmay.wordpress.com
http://www.gotoknow.org/blogs/posts/314100
http://www.slideshare.net/siratanap/ss-13864342