Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Портфоліо Гарагонич Є. Я.
1. Портфоліо
Гарагонич Єви Янівни
Вчителя початкових класів
Мукачівської ЗОШ І – ІІІ ст. № 20 ім. О.Духновича
«Психологічний
супровід навчання та
виховання»
Проблемне питання:
2. Психологічний супровід навчання та виховання
Мета::
допомогти кожному учню соціалізуватися й адаптуватися до
соціального середовища шляхом оптимального розвитку його
потенційних можливостей;
сприяти становленню особистості як творця і проектувальника
власного життя, гармонізації і гуманізації відносин між учнями і
педагогами, школою і сім‘єю.
Завдання:
допомогти дитині знайти необхідну міру співвідношення прийняття
суспільних норм і потреб та самостійної, творчої позиції щодо них;
підтримувати вже проявлені здібності і стимулювати ще не виявлені сили і
навіть приховані здібності учнів;
надати дітям допомогу у визначені навчальних проблем, формуванні соціально-
прийнятих норм поведінки у спілкуванні з однолітками й дорослими;
впливати на психологічне самопочуття дитини.
5. Життєве кредо
Педагогічнекредо
«Бережи недоторканність, уразливість, ранимість іншої
людини. Не спричиняй іншому зла, образи, болю, тривог і
хвилювання» (В. О. Сухомлинський)
«Єдиний підхід до учня – гуманний підхід»
На доброті існує світ
І добротою пахне хліб.
І мирне небо – в школу йти –
Це також вияв доброти …
І до дітей любов свята –
Це чистота і доброта.
13. Моє незвичайне досягнення
Легеза Мате прийшов у 1 клас із діагнозом ЗПР. Хлопчик говорив тільки окремими
словами, протягом двох років перебував на інклюзивній формі навчання.
На сьогоднішній день переведений на навчання за
програмою ЗНЗ. Мате читає, може відповісти на питання за
змістом прочитаного, без помилок переписує текст, з класом
пише диктант, розв'язує приклади, креслить відрізки,
геометричні фігури. Проявляє здібності до предметів
художньо-естетичного циклу.