SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
SOAL PRETEST
1. Berikut adalah daftar kepentingan bangsa dan negara Indonesia
melaksanakan hubungan dan kerja internasional kecuali . . . .
a. Memperkuat hubungan dan kerja sama Indonesia dengan negara-
negara kawasan Asia Fasifik.
b. Menanamkan investasi Indonesia pada negara-negara miskin di
kawasan Asia dan Afrika.
c. Meningkatkan penyelesaian masalah perbatasan wilayah Indonesia
dengan negara tetangga secara diplomatis
d. Meningkatkan pelayanan dan perlindungan warga negara RI dan badan
hukum Indonesia di luar Negeri
2. Dalam sebuah puisi yang serius terdapat kepiawaian penulisannya dalam
mengolah diksi, daya bayang, kata-kata konkret, gaya bahasa, irama dan
rima, gaya bahasa diupayakan penulis puisi untuk . . . .
a. Membawa pembacanya seolah melihat, mendengar, menyentuh,
merasakan apa yang diungkapkan
b. Melukiskan sesuatu dengan setepat-tepatnya, secermat-cermatnya
dan sekonkret konkretnya.
c. Membangkitkan dan menciptakan daya bayang.
d. Membangun kemanisan bunyi.
3. Berikut adalah ciri ragam bahasa Indonesia keilmuan, kecuali . . . .
a. Makna yang dipilih adalah makna lugas.
b. Mampu membentuk pernyataan yang tepat, seksama, dan abstrak.
c. Unsur-unsur bahasa, ejaan, dan tanda baca digunakan secara
konsisten.
d. Ukurannya bergantung pada besar kecilnya ragam daerah yang
tedengar.
4. Pagi itu waktu aku masih kecil, aku duduk di bangku panjang di depan sebuah
kelas. sebatang pohon filicium tua yang riang meneduhiku. Ayahku duduk di
sampingku, memeluk pundakku dengan kedua lengannya dan tersenyum
mengangguk-angguk pada setiap orang tua dan anak-anaknya yang duduk
berderet-deret di bangku panjang lain di depan kami adalah hari yang agak
penting: hari pertama masuk SD (dikutif dari: Laskar Pelangi).
Cara penuturan parggraf di atas bersifat . . . .
a. Deskriptif-ekspositoris
b. Naratif-ekspositoris
c. Naratif-deskriptif
d. Deskriptif-argumentatif
5. . . . pangkalan asing dan penarikan kembali tentara imperialis dari bumi
Asia-Afrika akan mempercepat perwujudan cita-cita segenap bangsa dan
Asia-Afrika yang hendak menciptakan masyarakat yang aman, damai, dan
makmur.
Untuk menjaga efektivitas kalimat dengan memperhatikan ciri kepararelan
titik-titik di atas diisi dengan kata . . . .
a. Penghapusan
b. Terhapusnya
c. Dihapuskannya
d. Hapuskan
6. Budaya gotong royong merupakan karakter utama suku-suku bangsa di
Indonesia. Budaya ini sudah mengalami degradasi dalam kehidupan sosial
masyarakat di era globalisasi ini. Faktor penyebab utmanya . . . .
a. Masuknya pengaruh liberalisme dalam kehidupan sosial budaya
masyarakt Indonesia
b. Masyarakt Indonesia cenderung suka hidup di kota yang berkarakter
individualis.
c. Pendidikan dan pembelajaran di sekolah yang cenderung mengutamakan
rasionalisme materialis
d. Masyarakat Indonesia sudah memasuki fase masyarakat industri
digital yang cenderung individualis materialistis
7. Indonesia sebagai penganut faham negara hukum material yang menerapkan
prinsip the rule of low, di dalam UUD 1945 antara lain diatur bahwa . . . .
a. Indonesia adalah negara berdasar atas hukum, bukan berdasar atas
kualitas belaka.
b. Kekuasaan presiden menjalankan pemerintahan di batasi oleh undang-
undang
c. Kekuasaan negara berada di tangan rakyat dan dijalankan menurut
ketentuan Undang-undang Dasar
d. Setiap wrga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan
wajib menjunjung tinggi hukum dengan tidak ada kecualinya
8. Generasi muda Indonesia harus berani menyatakan perang terhadap korupsi
di Indonesia, karena . . . .
a. Koruptor adalah kelompok penjahat berdasi (white colar crime) yang
cenderung sulit diidentifikasi .
b. Korupsi merupakan kejahatan yang melibatkan peran bangsa lain yang
ingin menjajah Indonesia.
c. Korupsi diwariskan dari budaya pemberian upeti kepada bangsa
penjajah Belanda oleh raja-raja kecil
d. Korupsi adalah bentuk kejahatan superordinary crime yang pelakunya
merupakan penghianat Negara.
9. Kenyataan bahwa hakikat bahasa adalah ujaran, mendorong para ahli bahasa
(linguis) meneliti alat-alat ucap manusia dan menganalisis bunyi-bunyi ynag
dihasilkannya. Wujud pengetahuan yang dihasilkannya adalah cabang
katatabahasaan yang disebut . . . .
a. Fonologi
b. Morfologi
c. Sintaksis
d. Etimologi
10. Lebih dari separuh jalan kendaraan di jalan M.T Hayono kembali tersita
oleh pedagang kaki lima. Sudah tiga tahun terakhir ini jalan itu kembali
macet dan tidak teratur, terutama pagi hari. Untuk mengatasinya ,
pemerintah daerah akan memasang pagar pemisah antara jalan kendaraan
dengan trotoar. Pagar ini juga berfungsi sebagai batas pemasangan tenda
pedagang kaki lima tempat mereka diizinkan berdagang. Pemasangan pagar
ini terpaksa dilakukan mengingat pelanggaran pedagang kaki lima di lokasi
itu sudah sangat keterlaluan sehingga menimbulkan kemacetan lalu lintas.
Paragraf di atas dikembangkan berdasarkan pada logis ekspositoris . . . .
a. analogi
b. Pemberian contoh
c. Sebab-akibat
d. Definisi
11. Ruang ini berukuran 4x6 meter. Tembok yang mengelilinginya bercat putih.
Beberapa gambar pahlawan menempel ditembok. Di bagian depan tampak
papan tulis putih. Di atasnya terdapat gambar presiden Djoko Widodo dan
Wakil Presiden Yusuf Kalla. Kedua gambar itu diletakkan dalam posisi
sejajar.
Paragraf di atas dikembangkan dengan pola perkembangan alamiah . . . .
a. Urutan waktu
b. Urutan tempat
c. Perbandingan
d. Sebab-akibat
12. Morfem berstruktur fonologis sama yang hadir jika dihubungkan dengan
kata yang berhuruf awal /k/, /p/, /t/, dan /s/ adalah . . . .
a. di-, ke-, danter
b. mem- meny-, dan menge-
c. ber-, ter-, dan se-
d. meny-, meng-, dan pe-
13. Betapapun sederhananya, sebuah cerita, termasuk cerita anak mempunyai
unsur tema, alur cerita, penokohan , latar, dan sudut pandang penceritaan .
tema adalah . . . .
a. Ide cerita, masalah kehidupan, pandangan tentang kehidupan,
komentar terhadap kehidupan.
b. Teknis bercerita, bagaimana pandangan pribadi pengarang agar bisa
diungkapkan sebaik-baiknya.
c. Kepiawaina penulis dalam menghidupkan watak tokoh ceritanya
d. Rangkaian peristiwa yang dibangun oleh konflik sebab-akibat
14. Berikut ini adalah contoh pemanfaatan lingkungan dengan menerapkan
prinsip berkelanjutan adalah . . . .
a. Alih fungsi lahan di kawasan pelindung
b. Membangun pemukiman rumah di sempadan sungai
c. Mengolah lahan pertanian secara intensif dan kontinyu
d. Penerapan kebijakan perikanan tangkap dengan menggunakan jaring
15. Pemerolehan bahasa ‘language acquisition’ berbeda dengan belajar bahasa
‘learning acquisition’. Proses pemerolehan bahasa adalah sebagai berikut,
kecuali . . . .
a. Bersifat alamiah
b. Berlangsung melalui bawah sadar
c. Terjadi tanpa kehendak yang terencana
d. Formal, eksplisit, terutama yang berhubungan dengan kaidah.
16. Masyarakat Indonesia dala era globalisasi dibanjiri dengan informasi dan
produksi luar negeri, meskipun dengan informasi dan produksi luar negeri
meskipun demikian banyak contoh yang menunjukkan rasa bangga kita
sebagai bangsa Indonesia, antara lain dengan . . . .
a. Menjadi duta kebudayaan di luar negeri
b. Memakai pakaian bermerek luar negeri
c. Mengentaskan rakyat dan desa tertinggal
d. Mengikuti perjalanan wisata ke Singapura dan Thailand
17. Bagi manusia yang beriman patut meyakini akan pentingnya waktu dalam
kehidupannya. Oleh karena itu waktu harus dimanfaatkan untuk . . . .
a. Menuruti kehendak hati agar mencapai hidup bahagia
b. Berbuat kebajikan dan saling mengingatkan
c. Mencari ilmu demi masa depan untuk meningkatkan harga diri
d. Mencari kekayaan untuk meningkatkan status sosial
18. Evolusi merupakan perubahan sosial yang bersifat lambat. Perubahan
tersebut memerlukan wqktu yang cukup lama, misalnya . . . .
1. Pergeseran nilai norma dalam kehidupan masyarakat
2. Pergantian pemerintahan dari orde lama menjadi orde baru
3. Perkembangan sistem berburu dan meramu kesistem pertanian modern
4. Perkembang IPTEK terutama dalam bidang informasi dan komunikasi
5. Berkurangnya peranan kaum bangsawan sebagai kelas tinggi di
Yogyakarta
Pernyataan di atas yang menunjukkan perubahan yang cukup lama adalah. . . .
a. 1, 3, dan 4
b. 1, 4, dan 5
c. 2, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5
19. Anda adalah seorang guru SD di daerah tempat tinggal Anda termasuk
warga yang dihormati. Pada hari kerja kebetulan salah saru tetangga dekat
Anda yang hidupnya serba kekurangan meninggal dunia . anda sebagai warga
masyarakat, sebaiknya. . . .
a. Datang membantu dan tidak perlu masuk kerja
b. Masuk kerja, tidak perlu datang takziah
c. Masuk kerja untuk meminta ijin atasan untuk pergi takziah
d. Datang takziah sebentar terus masuk kerja
20. Melindungi dn membela HAM kelompok perempuan dan anak-anak di
Indonesia masih menghadapi berbagai kendala berikut, kecuali . . . .
a. Kesadaran HAM kelompok perempuan dan anak-anak sangat terbatas,
tetapi jumlahnya relatif besar
b. Kelompok perempuan dan anak-anak tergolong kelompok rentan
pelanggaran HAM
c. Sebagian besar kaum laki-laki di Indonesia tidak menghendaki
kemerdekaan kaum perempuan dijamin secara hukum
d. Kurangnya keterbukaan kelompok perempuan atas kasus pelanggaran
HAM yang diterimanya dan anak-anaknya.
21. Pemberantasan korupsi di Indonesia belum dapat dilakukan secara optimal.
Dalam perspektif penegakan hukum faktor-faktor kendalanya adalah. . . .
1. Hukum pidana positif Indonesia belum memberi sanksi yang berat pada
tindak pidana korupsi
2. Aparat penegak hukum di Indonesia tidak cukup profesional dalam
menangani kasus tipikor
3. Korupsi sudah menjadi bagian integral dari budaya hukum masyarakat
Indonesia yang bersifat kekeluargaan
4. Integritas moral dan kepribadian penegak hukum dan pelaku tipikor
masih rendah
a. 1, 2, dan 3 benar
b. 1 dan 3 benar
c. 2 dan 4 benar
d. 4 saja yang benar
22. “Dimana bumi dipijak, disana langit dijunjung”. Ungkapan ini mencerminkan
sikap dan perilaku warga negara Indonesia yang . . . .
a. Sesuai dengan nilai-nilai sila kelima Pancasila
b. Cinta dan bangga bertanah air dan berbangsa Indonesia
c. Mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa Indoneisa
d. Mengagungkan bangsa sendiri (chauvinisme bangsa Indonesia)
23. Berikut ini yang temasuk kelompok hukum politik adalah. . . .
a. Hukum Pidana, Hukum Perdata, Hukum Tata Negara, Hukum Dagang
b. Hukum Perdata, Hukum Tata Usaha Negara, Hukum Internasional
c. Hukum Tata Negara, Hukum Pidana, Hukum Tata Usaha Negara
d. Hukum Internasional, Hukum Nasional, Hukum Perdata, Hukum Pidana
24. Tugas membela negara wajib dilakukan oleh seluruh warga negara
Indonesia, karena . . . .
a. Setiap warga negara memiliki hutang kepada negara dalam bentuk
pelayanan pemerintah terhadap warga negara
b. Negara tidak akan kokoh jika tidak adanya persatuan, kesatuan dan
partisipasi seluruh warganya
c. Manusia di samping sabagai makhluk pribadi juga sebagai makhluk
sosial bernegara
d. Warga negara adalah tulang punggung negara.
25. Konsep negara kesatuan dengan otonomi daerah lebih cocok diterapkan di
Indonesia dari pada konsep negara federal. Nilai-nilai yang dijunjung tinggi
adalah. . . .
a. Kesatuan dan keberagaman
b. Kemerdekaan dan liberalisme
c. Persatuan dan gotong royong
d. Kedaulatan dan persamaan hak
26. Di atas bak mandi Pak Danu terpasng 3 kran, sperti pada gambar. Jika kran
A, B dan C dihidupkan bersama selama 10 menit maka bak mandi akan penuh
terisi air. Jika untuk mengisi bak mandi tersebut digunakan kran A dan C
selama 12 menit, kemudian dilanjutkan dengan menggunakan kran B, maka
waktu yang diperlukan untuk memenuhi bak mandi tersebut dengan
mengguanakan kran B adalah . . . .
a. 8,2 menit
b. 8,0 menit
c. 6,2 menit
d. 6,0 menit
27. Bu Arum akan mengajarkan materi pokok luas tabung dengan pendekatan
saintifik. Di sekolah Bu Arum telah tersedia model tabung seperrti gambar.
Alat peraga lain yang harus disiapkan Bu Arum adalah
Dua model lingkaran dari kertas masing-masing denga jari-jari = a
Menyediakn model persegipanjang dari kertas, panjangnya = b, lebarnya = c
Dengan demikian a, b, dan c berturut-turut . . ., . . ., dan . . . (π = 3, 14)
a. 14 cm, 66 cm, dan 20 cm
b. 14 cm, 44 cm, dan 20 cm
c. 7 cm, 44 cm, dan 20 cm
d. 7 cm, 66 cm, dan 20 cm
14 cm
20 cm
28. Ibu Nana adalah guru IPS di SD Sukoraja, lokasi sekolah ada di dekat
pasar. Ia akan mengajarkan kelas V dengan tema “Tempat Umum”. Selama
proses pembelajaran siswa diajak keluar kelas untuk mengamati proses jual
beli di pasar. Tugas siswa adalah . . . .
1. Membelanjakan unag yang diberikan guru, kemudian semua barang yang
dibeli ditulis beserta harganya
2. Menggambar salah satu obyek di pasar sesuai dengan pilihannya
3. Mengidentifikasi barang-barang kebutuhan pokok yang dijual di pasar
4. Menyusun laporan tentang hasil pengamatannya dengan bahasa
sederhana
Dari pernyataan tersebut kegiatan yang dapat mengembangkan
keterampilan anak adalah . . . .
a. 1, 2, 3
b. 1, 3, 4
c. 1, 2, 4
d. 2, 3, 4
29. Pernyataan berikut merupakan sifat dari segiempat.
1) Dua pasang sisi yang berhadapan sama dan sejajar.
2) Dua diagonalnya saling berpotongan di tengah-tengah
3) Dua diagonalnya sama panjang
Segiempat yang mempunyai sifat tersebut adalah . . . .
a. Belah ketupat
b. Jajargenjang
c. Layang-layang
d. Persegipanjang
30. Amatilah pola bilangan persegi berikut:
1) Pola ke-1 adalah 1 = 1
2) Pola ke-2 adalah 4 = 1 + 3
3) Pola ke-3 adalah 9 = 1 + 3 + 5
Jika pola ke 25 adalah a = 1 + 3 + 5 + . . . + b, maka b dan a berturut-turut .
. . dan . . .
a. 48 dan 2401
b. 48 dan 2304
c. 49 dan 625
d. 49 dan 650
31. Segitiga ABC dan PQR beririsan pada daerah yang diarsir yaitu segitiga
PBD. Perbandingan luas daerah segitiga PBD dengan luas segitiga ABC
adalah 5 : 12. Sedangkan perbandingan luas segitiga PBD dengan luas
segitiga PQR adalah .. : 14. Berapakah perbadingan luas daerah APDC
dengan luas daerah BQRD?
a. 56 : 32
b. 54 : 23
c. 28 : 15
d. 27 : 16
32. Untuk mengajarkan materi pokok volum bola, dengan pendekatan saintifik,
perlu disediakan alat peraga seperti gambar. Jika di sekolah telah tersedia
model bola, maka guru perlu membuat model kerucut tanpa tutup dari seng,
seperti gambar, dengan cara membuat juring lingkaran dengan panjang jari-
jari = S dan ukuran sudut juring = u dengan S dan a berturut-turut . . . dan .
. .
a. r√3 dan 1760
b. r√5 dan 1760
c. r√3 dan 3600
/√5
d. r√5 dan 3600
/√5
C
R
Q
A P B
D
d
d
s
s
a
d
33. Diketahui 30 data, rata-ratanya = n. jika data pertama ditambah 2, data
kedua ditambah 4, data ketiga ditambah 6, dan seterusnya hingga data
terakhir ditambah 60. Jika rata-rata data yang baru adalah 101, maka nilai
n = . . . .
a. 55
b. 60
c. 65
d. 70
34. Berikut adalah pilar-pilar utama Negara Indonesia yang demokratis dan
konstitusional, kecuali . . . .
a. Adanya lembaga MPR RI sebagai pemegang kedaulatan rakyat tertinggi
b. Adanya sistem pembagian kekuasaan pemerintahan untuk check and
balance.
c. Adanya sistem pemilu yang dilaksanakan secara luber
d. Adanya sistem penyelengaraan otonomi daerah
35. Banyak kendaraan roda 2 dan roda 4 di tempat parkir suatu perkantoran
ada 66, jika jumlah semua rodanya ada 180, maka selisih kendaraan beroda
2 dan beroda 4 di tempat parkir tersebut ada . . . .
a. 14
b. 18
c. 22
d. 28
36. Jika Beni, Nuri dan Tedi bekerja bersama maka suatu pekerjaan dapat
diselesaikan selam 4 hari. Apabila Beni dan Tedi bekerja sama maka
pekerjaan tersebut dapat diselesaikan dalam 6 hari, jika pekerjaan
tersebut dikerjakaan oleh Nuri sendirian maka pekerjaan tersebut akan
selesai . . . hari
a. 16
b. 14
c. 12
d. 10
37. Pak Umar sebagai pemborong taman akan membuat taman di depan suatu
perkantoran , seperti gamabr pada gamabar tersebut BC tegak lurus AC,
sedangkan AB, BV dan CA merupakan diameter lingkaran. Jika tepi daerah
yang berbayang-bayang akan dipasang besi pembatas, maka panjang besi
pembatas tersebut adalah . . . m
a. 150,9
b. 190,9
c. 206,7
d. 246,7
38. Komponen penting yang berguna untuk pembentukan selaput isolasi yang
mengelilingi susunan saraf, dan membantu impuls saraf mengalir lebih cepat
dihasilkan oleh ASI. Kompnen ini tidak terdapat pada susu sapi. Komponen
tersebut adalah . . . .
a. Laktosa dan galaktosa
b. Whey dan kasein
c. DHA dan Omega 3
d. Kolustrum dan kasein
39. Es bermassa 200 gram dipanaskan hingga terjadi perubahan wujud dan
kenaikan suhu, jika kalor es = 336.000 J/kg, kalor jenis es = 2.100 J/kg 0
C,
dan kalor jenis air = 4.200 J/kg 0
C. jmulah kalor yang diperlukan oleh es
untuk melebur adalah . . . .
a. 2.100 J/kg 0
C
b. 67.200 J/kg 0
C
c. 336.000 J/kg 0
C
d. 672. 105
J/kg 0
C
40. Pak Hadi akan memindahkan barang dari lantai dasar ke tingkat dua.
Setelah mengevaluasi jenis katrol, dipilihkan sistem katrol seperti pada
gambar. Jika gaya yang mampu digunakan oleh pak Hadi untuk dapat
mengangkat barang tersebut hanya 25 N (g = 10 m/s2
), maka massa benda
yang mampu dipindahkan pak Hadi . . . .
a. 12,5 kg
b. 25,0 kg
c. 37,5 kg
d. 50,0 kg
41. Diketahui kerucut, luas sisi lengkungnya – 816,4 cm2
. Jika diameter alas
kerucut tersebut = 20 cm maka volum kerucut tersebut = . . . cm3
a. 2387
b. 2494
c. 2512
B A
C
32 m
24 m
d. 2721
42. Diagram disamping menunjukkan hasil panen palawija dari seorang petani
selam satu tahun. Apabila banyak kedelai yang dihasilkan 200 kg,maka hasil
panen kacang tanah dalam satu tahun = . . . kg
a. 320
b. 250
c. 372
d. 380
43. Perhatikan pernyataan berikut:
1) Perpindahan kalor tanpa disertai dengan perpindahan partikel-partikel
penyusunnya
2) Penguin memiliki jaringan lemak yang tebal untuk melindungi tubuhnya
dari suhu ekstrim
3) Perpindahan kalor disertai dengan perpindahan partikel penyusunnya
4) Terjadinya angin laut dan angin darat
Pernyataan yang menunjukkan perpindahn kalor secara konveksi ditunjukkan
pada pernyataan . . . .
a. (1) dan (4)
b. (2) dan (3)
c. (1) dan (2)
d. (3) dan (4)
44. Proses pemisahan yang dilakukan dengan memanaskan bahan campuran dapa
suhu di antara titik didih bahan yang dianginkan, menguapkan, dan
melewatkan uap pada tabung pengembun merupakan proses pemisahan . . . .
a. Filtrasi
b. Destilasi
c. Ekstraksi
d. Adsorbsi
45. Dian akan melakukan percobaan untuk membuktikan bahwa besarnya sudut
datang sama dengan sudut pantul. Di sekolah belum memiliki alat-alat
praktikum. Bantulah Dian merancang alat percobaannya. Berikut alat
sederhana yang dapat digunakan oleh Dian . . . .
Kedelai
20%
Jagung
30%
Kacang
Hijau 540
Kacang
Tanah
a. Sisir yang ditutup kertas untuk membuat celah, cahaya lampu, cermin
datar
b. Sisir yang ditutup kertas untuk membuat celah, cahaya lampu, cermin
cekung
c. Lampu senter ditutup kertas berlubang di tengahnya, cermin cekung
d. Lampu senter ditutup kertas berlubang di tengahnya, lensa cembung
46. Suatu rangkaian seperti gambar berikut memiliki beda potensial Vab tetap.
Jika ingin diperoleh I2 yang lebih besar dari I1, . . . .
a. Beda potensial yan lewat R1 lebih besar daripada yang lewat R2
b. Beda potensial yan lewat R1 lebih kecil daripada yang lewat R2
c. Hambatan R1 lebih besar daripada R2
d. Hambatan R1 lebih kecil daripada R2
47. Pada gambar tampak bel listrik. Alat tersebut bekerja berdasarkan prinsip
elekromagnetik. Sifat dan kekuatan kemagnetan pada bel listrik tersebut
adalah, . . . .
a. Sementara, kekuatan kemagnetannya harus besar
b. Permanen, kekuatan kemagnetannya semakin besar semakin baik
c. Sementara kekuatan kemagnetannya tidak terlalu besar
d. Permanen, kekuatan kemagnetannya cukup untuk menggetarkan pegas
48. Semua yang diciptakan Tuhan pasti ada fungsi dan tujuannya. Kelinci
diciptakan memiliki telinga yang panjang. Kelinci juga tidak pernah
berkeringat, karena perpindahan kalor dari dalam tubuh ke udara luar
setimbang. Agar kalor di dalam tubuhnya terkurangi, kelinci mempercepat
penguapan melalui , . . . .
a. Bulunya
b. Kulitnya
c. Telinganya
d. Ekornya
I1
I2
R2
R1
Vab
b
a
I
49. Pemanasan global terjadi karena peningkatan emisi gas-gas ruah kaca yang
dilepaskan ke atmosfer, sehingga berdampak tingginya temperatur bumi dan
perubahan iklim yang ekstrem yang mengganggu kehidupan makhluk hidup.
Pemanasan global terjadi karena konstribusi aktivitas manusia dan alam
yang antara lain berupa , . . . .
a. Sampah yang tidak dioalah, kebakaran hutan, pembakaran sampah
b. Kebakaran hutan, mencairnya gletser, pembuangan sampah
c. Mencairnya gletser, penggunaan bahan bakar fosil, pembakaran
sampah
d. Penggunaan pupuk, penggunaan bahan bakar fosil, reboisasi hutan
50. Rosa akan melakukan percobaan membuktikan arah pertumbuhan tanaman.
Ia menyiapkan dua pot berisi tanaman. Pot A diletakkan di dekat jendela
kaca yang tembus cahaya matahari. Pot B diletakkan di kardus tertutup,
yang diberi lubang pada salah satu sisinya. Hipotesis pada percobaan Rsa
adalah , . . . .
a. Arah pertumbuhan tanaman menuju sumber cahaya
b. Arah pertumbuhan tanaman tergantung pada letak tanaman
c. Pertumbuhan tanaman tergantung pada jumlah cahaya yang diterima
d. Pertambahan panjang tanaman tergantung pada letak cahaya
51. Burung memiliki dua cara dalam pengembalian udara pernapasan, yaitu:
pernapasan pada waktu terbang atau pada waktu terbang melayang dan pada
saat hinggap. Pada saat burung terbang, insprasi terjadi ketika , . . . .
a. Tulang rusuk dan tulang dada tertarik ke bawah, udara kaya O2 masuk
ke paru-paru dan pundi-pundi hawa.
b. Otot antar tulang rusuk berkontrkasi, volume rongga dada membesar,
udara kaya O2 masuk ke paru-paru dan pundi-pundi hawa.
c. Volume rongga dada membesar, tekanan udara meningkat, udara kaya
O2 masuk ke paru-paru dan pundi-pundi hawa.
d. Rongga dada membesar, O2 diambil dari udara yang terdapat dalam
pundi-pundi hawa.
52. Proyeksi dalam sebuah peta berguna untuk . . . .
a. Mewakili besar sudut sebenarnya obyek yang dipetakan
b. Menggambarkan obyek di bumi dari bidang lengkung kebidang datar
c. Memetakan obyek di permukaan bumi berdasar hasil pengukuran
d. Menggambarkan obyek di permukaan bumi secara tepat sesuai obyek
53. Dialog dan monolog merupakan unsur ekstrinsik dalam sebuah drama. Ketika
naskah drama dipentaskan, unsur berikut termasuk unsur ekstrinsik,
kecuali. . . .
a. Panggung dan properti
b. Tema dan amanat
c. Tokoh dan sutradara
d. Penonton
54. “Dian mengambilkan temannya air minum”. Jika dianalisis berdasarkan fungsi
sintaksis, maka kalimat tersebut berpola . . .
a. S-P-O-Pel
b. S-P-O-K
c. S-P-O-Ket
d. S-P-Pel

More Related Content

Similar to soal pretest beserta jawaban dalam hubungan dan kerja internasional

Latihan Soal UN Antropologi
Latihan Soal UN AntropologiLatihan Soal UN Antropologi
Latihan Soal UN Antropologineunfaradilla
 
Soal US PKN dari tahun ke tahun + Essay 2014
Soal US PKN dari tahun ke tahun + Essay 2014Soal US PKN dari tahun ke tahun + Essay 2014
Soal US PKN dari tahun ke tahun + Essay 2014Pebri Anto
 
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix IWAN SUKMA NURICHT
 
Soal pkn kelas viii baru
Soal pkn kelas viii baruSoal pkn kelas viii baru
Soal pkn kelas viii barumasniah zemmy
 
Ulangan pkn kelas 5 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Ulangan pkn kelas 5 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.comUlangan pkn kelas 5 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Ulangan pkn kelas 5 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.comSekolah Dasar
 
Berikut 100 soal penggiat budaya tahun 2020
Berikut 100 soal penggiat budaya tahun 2020Berikut 100 soal penggiat budaya tahun 2020
Berikut 100 soal penggiat budaya tahun 2020Muhammad Iqbal
 
100 soal penggiat budaya tahun 2020
100 soal penggiat budaya tahun 2020100 soal penggiat budaya tahun 2020
100 soal penggiat budaya tahun 2020Muhammad Iqbal
 
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran 20132014
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran  20132014Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran  20132014
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran 20132014IWAN SUKMA NURICHT
 
Bahasa indonesia (b)
Bahasa indonesia (b)Bahasa indonesia (b)
Bahasa indonesia (b)iruldarken06
 
Notes_230311_085548_3ca.pdf
Notes_230311_085548_3ca.pdfNotes_230311_085548_3ca.pdf
Notes_230311_085548_3ca.pdfGlloriaId
 
PKn UM 2020 MTs AL-FARISY
PKn UM 2020 MTs AL-FARISYPKn UM 2020 MTs AL-FARISY
PKn UM 2020 MTs AL-FARISYMTs DARUSSALAM
 
soal us GENAP pkn kelas 9.docx
soal us GENAP pkn kelas 9.docxsoal us GENAP pkn kelas 9.docx
soal us GENAP pkn kelas 9.docxTamrinSiburian
 

Similar to soal pretest beserta jawaban dalam hubungan dan kerja internasional (20)

Latihan Soal UN Antropologi
Latihan Soal UN AntropologiLatihan Soal UN Antropologi
Latihan Soal UN Antropologi
 
Soal US PKN dari tahun ke tahun + Essay 2014
Soal US PKN dari tahun ke tahun + Essay 2014Soal US PKN dari tahun ke tahun + Essay 2014
Soal US PKN dari tahun ke tahun + Essay 2014
 
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix
 
Soal pkn kelas viii baru
Soal pkn kelas viii baruSoal pkn kelas viii baru
Soal pkn kelas viii baru
 
Ulangan pkn kelas 5 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Ulangan pkn kelas 5 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.comUlangan pkn kelas 5 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Ulangan pkn kelas 5 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
 
Uas PKn
Uas PKnUas PKn
Uas PKn
 
Berikut 100 soal penggiat budaya tahun 2020
Berikut 100 soal penggiat budaya tahun 2020Berikut 100 soal penggiat budaya tahun 2020
Berikut 100 soal penggiat budaya tahun 2020
 
Soal smp
Soal smpSoal smp
Soal smp
 
Bahasa indonesia 1
Bahasa indonesia 1Bahasa indonesia 1
Bahasa indonesia 1
 
100 soal penggiat budaya tahun 2020
100 soal penggiat budaya tahun 2020100 soal penggiat budaya tahun 2020
100 soal penggiat budaya tahun 2020
 
USP MI PKN 2020
USP MI PKN 2020USP MI PKN 2020
USP MI PKN 2020
 
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran 20132014
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran  20132014Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran  20132014
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran 20132014
 
Bahasa indonesia (b)
Bahasa indonesia (b)Bahasa indonesia (b)
Bahasa indonesia (b)
 
Notes_230311_085548_3ca.pdf
Notes_230311_085548_3ca.pdfNotes_230311_085548_3ca.pdf
Notes_230311_085548_3ca.pdf
 
BHS_SUNDA_UM_2020
BHS_SUNDA_UM_2020BHS_SUNDA_UM_2020
BHS_SUNDA_UM_2020
 
PKn UM 2020 MTs AL-FARISY
PKn UM 2020 MTs AL-FARISYPKn UM 2020 MTs AL-FARISY
PKn UM 2020 MTs AL-FARISY
 
PP kls 3
PP kls 3PP kls 3
PP kls 3
 
SOAL PTS.docx
SOAL PTS.docxSOAL PTS.docx
SOAL PTS.docx
 
soal us GENAP pkn kelas 9.docx
soal us GENAP pkn kelas 9.docxsoal us GENAP pkn kelas 9.docx
soal us GENAP pkn kelas 9.docx
 
Ips 8
Ips 8 Ips 8
Ips 8
 

Recently uploaded

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 

Recently uploaded (20)

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 

soal pretest beserta jawaban dalam hubungan dan kerja internasional

  • 1. SOAL PRETEST 1. Berikut adalah daftar kepentingan bangsa dan negara Indonesia melaksanakan hubungan dan kerja internasional kecuali . . . . a. Memperkuat hubungan dan kerja sama Indonesia dengan negara- negara kawasan Asia Fasifik. b. Menanamkan investasi Indonesia pada negara-negara miskin di kawasan Asia dan Afrika. c. Meningkatkan penyelesaian masalah perbatasan wilayah Indonesia dengan negara tetangga secara diplomatis d. Meningkatkan pelayanan dan perlindungan warga negara RI dan badan hukum Indonesia di luar Negeri 2. Dalam sebuah puisi yang serius terdapat kepiawaian penulisannya dalam mengolah diksi, daya bayang, kata-kata konkret, gaya bahasa, irama dan rima, gaya bahasa diupayakan penulis puisi untuk . . . . a. Membawa pembacanya seolah melihat, mendengar, menyentuh, merasakan apa yang diungkapkan b. Melukiskan sesuatu dengan setepat-tepatnya, secermat-cermatnya dan sekonkret konkretnya. c. Membangkitkan dan menciptakan daya bayang. d. Membangun kemanisan bunyi. 3. Berikut adalah ciri ragam bahasa Indonesia keilmuan, kecuali . . . . a. Makna yang dipilih adalah makna lugas. b. Mampu membentuk pernyataan yang tepat, seksama, dan abstrak. c. Unsur-unsur bahasa, ejaan, dan tanda baca digunakan secara konsisten.
  • 2. d. Ukurannya bergantung pada besar kecilnya ragam daerah yang tedengar. 4. Pagi itu waktu aku masih kecil, aku duduk di bangku panjang di depan sebuah kelas. sebatang pohon filicium tua yang riang meneduhiku. Ayahku duduk di sampingku, memeluk pundakku dengan kedua lengannya dan tersenyum mengangguk-angguk pada setiap orang tua dan anak-anaknya yang duduk berderet-deret di bangku panjang lain di depan kami adalah hari yang agak penting: hari pertama masuk SD (dikutif dari: Laskar Pelangi). Cara penuturan parggraf di atas bersifat . . . . a. Deskriptif-ekspositoris b. Naratif-ekspositoris c. Naratif-deskriptif d. Deskriptif-argumentatif 5. . . . pangkalan asing dan penarikan kembali tentara imperialis dari bumi Asia-Afrika akan mempercepat perwujudan cita-cita segenap bangsa dan Asia-Afrika yang hendak menciptakan masyarakat yang aman, damai, dan makmur. Untuk menjaga efektivitas kalimat dengan memperhatikan ciri kepararelan titik-titik di atas diisi dengan kata . . . . a. Penghapusan b. Terhapusnya c. Dihapuskannya d. Hapuskan 6. Budaya gotong royong merupakan karakter utama suku-suku bangsa di Indonesia. Budaya ini sudah mengalami degradasi dalam kehidupan sosial masyarakat di era globalisasi ini. Faktor penyebab utmanya . . . . a. Masuknya pengaruh liberalisme dalam kehidupan sosial budaya masyarakt Indonesia
  • 3. b. Masyarakt Indonesia cenderung suka hidup di kota yang berkarakter individualis. c. Pendidikan dan pembelajaran di sekolah yang cenderung mengutamakan rasionalisme materialis d. Masyarakat Indonesia sudah memasuki fase masyarakat industri digital yang cenderung individualis materialistis 7. Indonesia sebagai penganut faham negara hukum material yang menerapkan prinsip the rule of low, di dalam UUD 1945 antara lain diatur bahwa . . . . a. Indonesia adalah negara berdasar atas hukum, bukan berdasar atas kualitas belaka. b. Kekuasaan presiden menjalankan pemerintahan di batasi oleh undang- undang c. Kekuasaan negara berada di tangan rakyat dan dijalankan menurut ketentuan Undang-undang Dasar d. Setiap wrga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan wajib menjunjung tinggi hukum dengan tidak ada kecualinya 8. Generasi muda Indonesia harus berani menyatakan perang terhadap korupsi di Indonesia, karena . . . . a. Koruptor adalah kelompok penjahat berdasi (white colar crime) yang cenderung sulit diidentifikasi . b. Korupsi merupakan kejahatan yang melibatkan peran bangsa lain yang ingin menjajah Indonesia. c. Korupsi diwariskan dari budaya pemberian upeti kepada bangsa penjajah Belanda oleh raja-raja kecil d. Korupsi adalah bentuk kejahatan superordinary crime yang pelakunya merupakan penghianat Negara. 9. Kenyataan bahwa hakikat bahasa adalah ujaran, mendorong para ahli bahasa (linguis) meneliti alat-alat ucap manusia dan menganalisis bunyi-bunyi ynag
  • 4. dihasilkannya. Wujud pengetahuan yang dihasilkannya adalah cabang katatabahasaan yang disebut . . . . a. Fonologi b. Morfologi c. Sintaksis d. Etimologi 10. Lebih dari separuh jalan kendaraan di jalan M.T Hayono kembali tersita oleh pedagang kaki lima. Sudah tiga tahun terakhir ini jalan itu kembali macet dan tidak teratur, terutama pagi hari. Untuk mengatasinya , pemerintah daerah akan memasang pagar pemisah antara jalan kendaraan dengan trotoar. Pagar ini juga berfungsi sebagai batas pemasangan tenda pedagang kaki lima tempat mereka diizinkan berdagang. Pemasangan pagar ini terpaksa dilakukan mengingat pelanggaran pedagang kaki lima di lokasi itu sudah sangat keterlaluan sehingga menimbulkan kemacetan lalu lintas. Paragraf di atas dikembangkan berdasarkan pada logis ekspositoris . . . . a. analogi b. Pemberian contoh c. Sebab-akibat d. Definisi 11. Ruang ini berukuran 4x6 meter. Tembok yang mengelilinginya bercat putih. Beberapa gambar pahlawan menempel ditembok. Di bagian depan tampak papan tulis putih. Di atasnya terdapat gambar presiden Djoko Widodo dan Wakil Presiden Yusuf Kalla. Kedua gambar itu diletakkan dalam posisi sejajar. Paragraf di atas dikembangkan dengan pola perkembangan alamiah . . . . a. Urutan waktu b. Urutan tempat c. Perbandingan
  • 5. d. Sebab-akibat 12. Morfem berstruktur fonologis sama yang hadir jika dihubungkan dengan kata yang berhuruf awal /k/, /p/, /t/, dan /s/ adalah . . . . a. di-, ke-, danter b. mem- meny-, dan menge- c. ber-, ter-, dan se- d. meny-, meng-, dan pe- 13. Betapapun sederhananya, sebuah cerita, termasuk cerita anak mempunyai unsur tema, alur cerita, penokohan , latar, dan sudut pandang penceritaan . tema adalah . . . . a. Ide cerita, masalah kehidupan, pandangan tentang kehidupan, komentar terhadap kehidupan. b. Teknis bercerita, bagaimana pandangan pribadi pengarang agar bisa diungkapkan sebaik-baiknya. c. Kepiawaina penulis dalam menghidupkan watak tokoh ceritanya d. Rangkaian peristiwa yang dibangun oleh konflik sebab-akibat 14. Berikut ini adalah contoh pemanfaatan lingkungan dengan menerapkan prinsip berkelanjutan adalah . . . . a. Alih fungsi lahan di kawasan pelindung b. Membangun pemukiman rumah di sempadan sungai c. Mengolah lahan pertanian secara intensif dan kontinyu d. Penerapan kebijakan perikanan tangkap dengan menggunakan jaring 15. Pemerolehan bahasa ‘language acquisition’ berbeda dengan belajar bahasa ‘learning acquisition’. Proses pemerolehan bahasa adalah sebagai berikut, kecuali . . . . a. Bersifat alamiah b. Berlangsung melalui bawah sadar c. Terjadi tanpa kehendak yang terencana
  • 6. d. Formal, eksplisit, terutama yang berhubungan dengan kaidah. 16. Masyarakat Indonesia dala era globalisasi dibanjiri dengan informasi dan produksi luar negeri, meskipun dengan informasi dan produksi luar negeri meskipun demikian banyak contoh yang menunjukkan rasa bangga kita sebagai bangsa Indonesia, antara lain dengan . . . . a. Menjadi duta kebudayaan di luar negeri b. Memakai pakaian bermerek luar negeri c. Mengentaskan rakyat dan desa tertinggal d. Mengikuti perjalanan wisata ke Singapura dan Thailand 17. Bagi manusia yang beriman patut meyakini akan pentingnya waktu dalam kehidupannya. Oleh karena itu waktu harus dimanfaatkan untuk . . . . a. Menuruti kehendak hati agar mencapai hidup bahagia b. Berbuat kebajikan dan saling mengingatkan c. Mencari ilmu demi masa depan untuk meningkatkan harga diri d. Mencari kekayaan untuk meningkatkan status sosial 18. Evolusi merupakan perubahan sosial yang bersifat lambat. Perubahan tersebut memerlukan wqktu yang cukup lama, misalnya . . . . 1. Pergeseran nilai norma dalam kehidupan masyarakat 2. Pergantian pemerintahan dari orde lama menjadi orde baru 3. Perkembangan sistem berburu dan meramu kesistem pertanian modern 4. Perkembang IPTEK terutama dalam bidang informasi dan komunikasi 5. Berkurangnya peranan kaum bangsawan sebagai kelas tinggi di Yogyakarta Pernyataan di atas yang menunjukkan perubahan yang cukup lama adalah. . . . a. 1, 3, dan 4 b. 1, 4, dan 5 c. 2, 3, dan 4 d. 2, 4, dan 5
  • 7. 19. Anda adalah seorang guru SD di daerah tempat tinggal Anda termasuk warga yang dihormati. Pada hari kerja kebetulan salah saru tetangga dekat Anda yang hidupnya serba kekurangan meninggal dunia . anda sebagai warga masyarakat, sebaiknya. . . . a. Datang membantu dan tidak perlu masuk kerja b. Masuk kerja, tidak perlu datang takziah c. Masuk kerja untuk meminta ijin atasan untuk pergi takziah d. Datang takziah sebentar terus masuk kerja 20. Melindungi dn membela HAM kelompok perempuan dan anak-anak di Indonesia masih menghadapi berbagai kendala berikut, kecuali . . . . a. Kesadaran HAM kelompok perempuan dan anak-anak sangat terbatas, tetapi jumlahnya relatif besar b. Kelompok perempuan dan anak-anak tergolong kelompok rentan pelanggaran HAM c. Sebagian besar kaum laki-laki di Indonesia tidak menghendaki kemerdekaan kaum perempuan dijamin secara hukum d. Kurangnya keterbukaan kelompok perempuan atas kasus pelanggaran HAM yang diterimanya dan anak-anaknya. 21. Pemberantasan korupsi di Indonesia belum dapat dilakukan secara optimal. Dalam perspektif penegakan hukum faktor-faktor kendalanya adalah. . . . 1. Hukum pidana positif Indonesia belum memberi sanksi yang berat pada tindak pidana korupsi 2. Aparat penegak hukum di Indonesia tidak cukup profesional dalam menangani kasus tipikor 3. Korupsi sudah menjadi bagian integral dari budaya hukum masyarakat Indonesia yang bersifat kekeluargaan 4. Integritas moral dan kepribadian penegak hukum dan pelaku tipikor masih rendah
  • 8. a. 1, 2, dan 3 benar b. 1 dan 3 benar c. 2 dan 4 benar d. 4 saja yang benar 22. “Dimana bumi dipijak, disana langit dijunjung”. Ungkapan ini mencerminkan sikap dan perilaku warga negara Indonesia yang . . . . a. Sesuai dengan nilai-nilai sila kelima Pancasila b. Cinta dan bangga bertanah air dan berbangsa Indonesia c. Mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa Indoneisa d. Mengagungkan bangsa sendiri (chauvinisme bangsa Indonesia) 23. Berikut ini yang temasuk kelompok hukum politik adalah. . . . a. Hukum Pidana, Hukum Perdata, Hukum Tata Negara, Hukum Dagang b. Hukum Perdata, Hukum Tata Usaha Negara, Hukum Internasional c. Hukum Tata Negara, Hukum Pidana, Hukum Tata Usaha Negara d. Hukum Internasional, Hukum Nasional, Hukum Perdata, Hukum Pidana 24. Tugas membela negara wajib dilakukan oleh seluruh warga negara Indonesia, karena . . . . a. Setiap warga negara memiliki hutang kepada negara dalam bentuk pelayanan pemerintah terhadap warga negara b. Negara tidak akan kokoh jika tidak adanya persatuan, kesatuan dan partisipasi seluruh warganya c. Manusia di samping sabagai makhluk pribadi juga sebagai makhluk sosial bernegara d. Warga negara adalah tulang punggung negara. 25. Konsep negara kesatuan dengan otonomi daerah lebih cocok diterapkan di Indonesia dari pada konsep negara federal. Nilai-nilai yang dijunjung tinggi adalah. . . .
  • 9. a. Kesatuan dan keberagaman b. Kemerdekaan dan liberalisme c. Persatuan dan gotong royong d. Kedaulatan dan persamaan hak 26. Di atas bak mandi Pak Danu terpasng 3 kran, sperti pada gambar. Jika kran A, B dan C dihidupkan bersama selama 10 menit maka bak mandi akan penuh terisi air. Jika untuk mengisi bak mandi tersebut digunakan kran A dan C selama 12 menit, kemudian dilanjutkan dengan menggunakan kran B, maka waktu yang diperlukan untuk memenuhi bak mandi tersebut dengan mengguanakan kran B adalah . . . . a. 8,2 menit b. 8,0 menit c. 6,2 menit d. 6,0 menit 27. Bu Arum akan mengajarkan materi pokok luas tabung dengan pendekatan saintifik. Di sekolah Bu Arum telah tersedia model tabung seperrti gambar. Alat peraga lain yang harus disiapkan Bu Arum adalah Dua model lingkaran dari kertas masing-masing denga jari-jari = a Menyediakn model persegipanjang dari kertas, panjangnya = b, lebarnya = c Dengan demikian a, b, dan c berturut-turut . . ., . . ., dan . . . (π = 3, 14) a. 14 cm, 66 cm, dan 20 cm b. 14 cm, 44 cm, dan 20 cm c. 7 cm, 44 cm, dan 20 cm d. 7 cm, 66 cm, dan 20 cm 14 cm 20 cm
  • 10. 28. Ibu Nana adalah guru IPS di SD Sukoraja, lokasi sekolah ada di dekat pasar. Ia akan mengajarkan kelas V dengan tema “Tempat Umum”. Selama proses pembelajaran siswa diajak keluar kelas untuk mengamati proses jual beli di pasar. Tugas siswa adalah . . . . 1. Membelanjakan unag yang diberikan guru, kemudian semua barang yang dibeli ditulis beserta harganya 2. Menggambar salah satu obyek di pasar sesuai dengan pilihannya 3. Mengidentifikasi barang-barang kebutuhan pokok yang dijual di pasar 4. Menyusun laporan tentang hasil pengamatannya dengan bahasa sederhana Dari pernyataan tersebut kegiatan yang dapat mengembangkan keterampilan anak adalah . . . . a. 1, 2, 3 b. 1, 3, 4 c. 1, 2, 4 d. 2, 3, 4 29. Pernyataan berikut merupakan sifat dari segiempat. 1) Dua pasang sisi yang berhadapan sama dan sejajar. 2) Dua diagonalnya saling berpotongan di tengah-tengah 3) Dua diagonalnya sama panjang Segiempat yang mempunyai sifat tersebut adalah . . . . a. Belah ketupat b. Jajargenjang c. Layang-layang d. Persegipanjang 30. Amatilah pola bilangan persegi berikut: 1) Pola ke-1 adalah 1 = 1 2) Pola ke-2 adalah 4 = 1 + 3
  • 11. 3) Pola ke-3 adalah 9 = 1 + 3 + 5 Jika pola ke 25 adalah a = 1 + 3 + 5 + . . . + b, maka b dan a berturut-turut . . . dan . . . a. 48 dan 2401 b. 48 dan 2304 c. 49 dan 625 d. 49 dan 650 31. Segitiga ABC dan PQR beririsan pada daerah yang diarsir yaitu segitiga PBD. Perbandingan luas daerah segitiga PBD dengan luas segitiga ABC adalah 5 : 12. Sedangkan perbandingan luas segitiga PBD dengan luas segitiga PQR adalah .. : 14. Berapakah perbadingan luas daerah APDC dengan luas daerah BQRD? a. 56 : 32 b. 54 : 23 c. 28 : 15 d. 27 : 16 32. Untuk mengajarkan materi pokok volum bola, dengan pendekatan saintifik, perlu disediakan alat peraga seperti gambar. Jika di sekolah telah tersedia model bola, maka guru perlu membuat model kerucut tanpa tutup dari seng, seperti gambar, dengan cara membuat juring lingkaran dengan panjang jari- jari = S dan ukuran sudut juring = u dengan S dan a berturut-turut . . . dan . . . a. r√3 dan 1760 b. r√5 dan 1760 c. r√3 dan 3600 /√5 d. r√5 dan 3600 /√5 C R Q A P B D d d s s a d
  • 12. 33. Diketahui 30 data, rata-ratanya = n. jika data pertama ditambah 2, data kedua ditambah 4, data ketiga ditambah 6, dan seterusnya hingga data terakhir ditambah 60. Jika rata-rata data yang baru adalah 101, maka nilai n = . . . . a. 55 b. 60 c. 65 d. 70 34. Berikut adalah pilar-pilar utama Negara Indonesia yang demokratis dan konstitusional, kecuali . . . . a. Adanya lembaga MPR RI sebagai pemegang kedaulatan rakyat tertinggi b. Adanya sistem pembagian kekuasaan pemerintahan untuk check and balance. c. Adanya sistem pemilu yang dilaksanakan secara luber d. Adanya sistem penyelengaraan otonomi daerah 35. Banyak kendaraan roda 2 dan roda 4 di tempat parkir suatu perkantoran ada 66, jika jumlah semua rodanya ada 180, maka selisih kendaraan beroda 2 dan beroda 4 di tempat parkir tersebut ada . . . . a. 14 b. 18 c. 22 d. 28 36. Jika Beni, Nuri dan Tedi bekerja bersama maka suatu pekerjaan dapat diselesaikan selam 4 hari. Apabila Beni dan Tedi bekerja sama maka pekerjaan tersebut dapat diselesaikan dalam 6 hari, jika pekerjaan tersebut dikerjakaan oleh Nuri sendirian maka pekerjaan tersebut akan selesai . . . hari a. 16 b. 14 c. 12 d. 10 37. Pak Umar sebagai pemborong taman akan membuat taman di depan suatu perkantoran , seperti gamabr pada gamabar tersebut BC tegak lurus AC, sedangkan AB, BV dan CA merupakan diameter lingkaran. Jika tepi daerah
  • 13. yang berbayang-bayang akan dipasang besi pembatas, maka panjang besi pembatas tersebut adalah . . . m a. 150,9 b. 190,9 c. 206,7 d. 246,7 38. Komponen penting yang berguna untuk pembentukan selaput isolasi yang mengelilingi susunan saraf, dan membantu impuls saraf mengalir lebih cepat dihasilkan oleh ASI. Kompnen ini tidak terdapat pada susu sapi. Komponen tersebut adalah . . . . a. Laktosa dan galaktosa b. Whey dan kasein c. DHA dan Omega 3 d. Kolustrum dan kasein 39. Es bermassa 200 gram dipanaskan hingga terjadi perubahan wujud dan kenaikan suhu, jika kalor es = 336.000 J/kg, kalor jenis es = 2.100 J/kg 0 C, dan kalor jenis air = 4.200 J/kg 0 C. jmulah kalor yang diperlukan oleh es untuk melebur adalah . . . . a. 2.100 J/kg 0 C b. 67.200 J/kg 0 C c. 336.000 J/kg 0 C d. 672. 105 J/kg 0 C 40. Pak Hadi akan memindahkan barang dari lantai dasar ke tingkat dua. Setelah mengevaluasi jenis katrol, dipilihkan sistem katrol seperti pada gambar. Jika gaya yang mampu digunakan oleh pak Hadi untuk dapat mengangkat barang tersebut hanya 25 N (g = 10 m/s2 ), maka massa benda yang mampu dipindahkan pak Hadi . . . . a. 12,5 kg b. 25,0 kg c. 37,5 kg d. 50,0 kg 41. Diketahui kerucut, luas sisi lengkungnya – 816,4 cm2 . Jika diameter alas kerucut tersebut = 20 cm maka volum kerucut tersebut = . . . cm3 a. 2387 b. 2494 c. 2512 B A C 32 m 24 m
  • 14. d. 2721 42. Diagram disamping menunjukkan hasil panen palawija dari seorang petani selam satu tahun. Apabila banyak kedelai yang dihasilkan 200 kg,maka hasil panen kacang tanah dalam satu tahun = . . . kg a. 320 b. 250 c. 372 d. 380 43. Perhatikan pernyataan berikut: 1) Perpindahan kalor tanpa disertai dengan perpindahan partikel-partikel penyusunnya 2) Penguin memiliki jaringan lemak yang tebal untuk melindungi tubuhnya dari suhu ekstrim 3) Perpindahan kalor disertai dengan perpindahan partikel penyusunnya 4) Terjadinya angin laut dan angin darat Pernyataan yang menunjukkan perpindahn kalor secara konveksi ditunjukkan pada pernyataan . . . . a. (1) dan (4) b. (2) dan (3) c. (1) dan (2) d. (3) dan (4) 44. Proses pemisahan yang dilakukan dengan memanaskan bahan campuran dapa suhu di antara titik didih bahan yang dianginkan, menguapkan, dan melewatkan uap pada tabung pengembun merupakan proses pemisahan . . . . a. Filtrasi b. Destilasi c. Ekstraksi d. Adsorbsi 45. Dian akan melakukan percobaan untuk membuktikan bahwa besarnya sudut datang sama dengan sudut pantul. Di sekolah belum memiliki alat-alat praktikum. Bantulah Dian merancang alat percobaannya. Berikut alat sederhana yang dapat digunakan oleh Dian . . . . Kedelai 20% Jagung 30% Kacang Hijau 540 Kacang Tanah
  • 15. a. Sisir yang ditutup kertas untuk membuat celah, cahaya lampu, cermin datar b. Sisir yang ditutup kertas untuk membuat celah, cahaya lampu, cermin cekung c. Lampu senter ditutup kertas berlubang di tengahnya, cermin cekung d. Lampu senter ditutup kertas berlubang di tengahnya, lensa cembung 46. Suatu rangkaian seperti gambar berikut memiliki beda potensial Vab tetap. Jika ingin diperoleh I2 yang lebih besar dari I1, . . . . a. Beda potensial yan lewat R1 lebih besar daripada yang lewat R2 b. Beda potensial yan lewat R1 lebih kecil daripada yang lewat R2 c. Hambatan R1 lebih besar daripada R2 d. Hambatan R1 lebih kecil daripada R2 47. Pada gambar tampak bel listrik. Alat tersebut bekerja berdasarkan prinsip elekromagnetik. Sifat dan kekuatan kemagnetan pada bel listrik tersebut adalah, . . . . a. Sementara, kekuatan kemagnetannya harus besar b. Permanen, kekuatan kemagnetannya semakin besar semakin baik c. Sementara kekuatan kemagnetannya tidak terlalu besar d. Permanen, kekuatan kemagnetannya cukup untuk menggetarkan pegas 48. Semua yang diciptakan Tuhan pasti ada fungsi dan tujuannya. Kelinci diciptakan memiliki telinga yang panjang. Kelinci juga tidak pernah berkeringat, karena perpindahan kalor dari dalam tubuh ke udara luar setimbang. Agar kalor di dalam tubuhnya terkurangi, kelinci mempercepat penguapan melalui , . . . . a. Bulunya b. Kulitnya c. Telinganya d. Ekornya I1 I2 R2 R1 Vab b a I
  • 16. 49. Pemanasan global terjadi karena peningkatan emisi gas-gas ruah kaca yang dilepaskan ke atmosfer, sehingga berdampak tingginya temperatur bumi dan perubahan iklim yang ekstrem yang mengganggu kehidupan makhluk hidup. Pemanasan global terjadi karena konstribusi aktivitas manusia dan alam yang antara lain berupa , . . . . a. Sampah yang tidak dioalah, kebakaran hutan, pembakaran sampah b. Kebakaran hutan, mencairnya gletser, pembuangan sampah c. Mencairnya gletser, penggunaan bahan bakar fosil, pembakaran sampah d. Penggunaan pupuk, penggunaan bahan bakar fosil, reboisasi hutan 50. Rosa akan melakukan percobaan membuktikan arah pertumbuhan tanaman. Ia menyiapkan dua pot berisi tanaman. Pot A diletakkan di dekat jendela kaca yang tembus cahaya matahari. Pot B diletakkan di kardus tertutup, yang diberi lubang pada salah satu sisinya. Hipotesis pada percobaan Rsa adalah , . . . . a. Arah pertumbuhan tanaman menuju sumber cahaya b. Arah pertumbuhan tanaman tergantung pada letak tanaman c. Pertumbuhan tanaman tergantung pada jumlah cahaya yang diterima d. Pertambahan panjang tanaman tergantung pada letak cahaya 51. Burung memiliki dua cara dalam pengembalian udara pernapasan, yaitu: pernapasan pada waktu terbang atau pada waktu terbang melayang dan pada saat hinggap. Pada saat burung terbang, insprasi terjadi ketika , . . . . a. Tulang rusuk dan tulang dada tertarik ke bawah, udara kaya O2 masuk ke paru-paru dan pundi-pundi hawa. b. Otot antar tulang rusuk berkontrkasi, volume rongga dada membesar, udara kaya O2 masuk ke paru-paru dan pundi-pundi hawa. c. Volume rongga dada membesar, tekanan udara meningkat, udara kaya O2 masuk ke paru-paru dan pundi-pundi hawa. d. Rongga dada membesar, O2 diambil dari udara yang terdapat dalam pundi-pundi hawa. 52. Proyeksi dalam sebuah peta berguna untuk . . . . a. Mewakili besar sudut sebenarnya obyek yang dipetakan b. Menggambarkan obyek di bumi dari bidang lengkung kebidang datar c. Memetakan obyek di permukaan bumi berdasar hasil pengukuran d. Menggambarkan obyek di permukaan bumi secara tepat sesuai obyek
  • 17. 53. Dialog dan monolog merupakan unsur ekstrinsik dalam sebuah drama. Ketika naskah drama dipentaskan, unsur berikut termasuk unsur ekstrinsik, kecuali. . . . a. Panggung dan properti b. Tema dan amanat c. Tokoh dan sutradara d. Penonton 54. “Dian mengambilkan temannya air minum”. Jika dianalisis berdasarkan fungsi sintaksis, maka kalimat tersebut berpola . . . a. S-P-O-Pel b. S-P-O-K c. S-P-O-Ket d. S-P-Pel