SlideShare a Scribd company logo
،‫عمل‬ ‫من‬ ‫تفرغها‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫منزل‬ ‫المغرب:ربه‬ ‫من‬ ‫سميرة‬‫اال‬‫نها‬
‫الحفظ،ج‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫تعانى‬ ‫كانت‬‫علت‬
‫االف‬ ‫تلك‬ ‫حبيسه‬ ‫تظل‬ ‫لم‬ ‫انها‬ ‫اال‬ ‫أسوأ‬ ‫الى‬ ‫سىء‬ ‫من‬ ‫تتغير‬ ‫حياتها‬‫كار‬
‫بكثي‬ ‫نفسه...ولكن‬ ‫من‬ ‫سخرية‬ ‫محط‬ ‫االنسان‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫التى‬ ‫الهدامة‬‫ر‬
‫طول‬ ‫من‬!!!‫النظر‬
‫أم‬ ‫وقفت‬ ‫عقبات‬ ‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫عانت‬‫امها‬
‫م‬ ‫تنال‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫والمثبطات‬ ‫الشيطان‬ ‫وساوس‬ ‫منيع،ومنها‬ ‫كحاجز‬‫ن‬
‫حياته‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫أثر‬ ‫قد‬ ‫والسيما‬ ‫الذى‬ ‫عزيمتها،والنسيان‬‫ا‬
‫من‬ ‫بكثير‬ ‫كبير...ولكن‬ ‫بشكل‬ ‫التكرار‬ ‫من‬ ‫تعانى‬ ‫اليومية،وكانت‬!!!‫االمل‬
‫وعن‬ً‫ا‬‫فرح‬ ‫فرحت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫سماعها‬ ‫د‬
‫بد‬ ‫التحقت‬ ‫زمن،وعندما‬ ‫منذ‬ ‫عنه‬ ‫تبحث‬ ‫الذى‬ ‫تجد‬ ‫ان‬ ‫،وتأملت‬ً‫ا‬‫شديد‬‫ورة‬
‫أ‬ ‫الى‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ً‫د‬‫روي‬ ً‫ا‬‫رويد‬ ‫بدأت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬‫على‬
!!!‫الصبر‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫بعد‬ ‫االنجاز...ولكن‬ ‫مراتب‬
‫ا‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫وحققت‬‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لحفظ‬
‫من‬ ‫تخلصت‬ ‫انها‬ ‫الحصر‬ ‫ال‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫االنجازات...ومنها‬
‫الص‬ ‫تحفظ‬ ‫اصبحت‬ ‫انها‬ ‫الشيطان،كما‬ ‫والتكرارووساوس‬ ‫النسيان‬‫فحة‬
‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫تحفظ‬ ‫كانت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫دقيقة‬ ‫وهو‬ ‫قياسى‬ ‫وقت‬ ‫فى‬
‫من‬ ‫تحتاج‬ ‫انها‬ ‫ساعتين،وتقول‬3:2‫الصفحة!...ولكن‬ ‫تتقن‬ ‫لكى‬ ‫دقائق‬
‫االنجا‬ ‫من‬ ‫بكثير‬!!!‫ز‬
‫أفكارها‬ ‫من‬ ‫غيرت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬
‫تعتبره‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫المستحيل‬ ‫حاجز‬ ‫لديها‬ ‫وقناعاتها،وحطمت‬
‫اخوانه‬ ‫مع‬ ‫يغوص‬ ‫لكى‬ ‫اليم‬ ‫الى‬ ‫ورمته‬ ‫االعتقاد‬ ‫هذا‬ ‫اعتقاد!..كسرت‬‫من‬
!!!‫القوة‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫السلبيات...ولكن‬
‫كانت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬‫اسقاطات‬ ‫لها‬
‫وأصبح‬ ‫تركيزها‬ ‫من‬ ‫زادت‬ ‫حيث‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫منها‬ ‫استفادت‬ ‫عملية‬‫ت‬
‫ان‬ ‫الصوارف..وتقول‬ ‫من‬ ‫وتخلصت‬ ‫الوقت‬ ‫وتختصر‬ ‫بسرعة‬ ‫تحفظ‬‫ها‬
!!‫االمام‬ ‫الى‬ ‫التطلع‬ ‫الى‬ ‫بكثير‬ ‫تلك...ولكن‬ ‫انجازاتها‬ ‫عن‬ ‫راضية‬
‫ايض‬ ‫المحاضرين،وقالت‬ ‫أحسن‬ ‫من‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬‫بأن‬ ً‫ا‬
‫الدكتور/على‬‫الوق‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫ومقنع‬ ‫بسيط‬ ‫أسلوب‬ ‫لديه‬ ‫الربيعى‬‫ت...ولكن‬
!!‫االقناع‬ ‫من‬ ‫بكثير‬
‫االن؟؟؟؟؟‬ ‫ماذا‬
!!‫؟‬ً‫ا‬‫جميع‬ ‫أنتم‬ ‫و‬ ‫وعنه‬ ‫عنكى‬ ‫ماذا‬
https://www.youtube.com/watch?v=iyf9liyRiFY

More Related Content

Similar to سميرة

سليمان العضيانى
سليمان العضيانىسليمان العضيانى
سليمان العضيانى
همام الهمام
 
سليمان العضيانى
سليمان العضيانىسليمان العضيانى
سليمان العضيانى
احمد علمدار
 
جمعان الودعانى
جمعان الودعانىجمعان الودعانى
جمعان الودعانى
احمد علمدار
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
احمد علمدار
 
أحمد فايز
أحمد فايزأحمد فايز
أحمد فايز
احمد علمدار
 
أحمد فايز
أحمد فايزأحمد فايز
أحمد فايز
همام الهمام
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
همام الهمام
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
همام الهمام
 
بكرى وليد
بكرى وليدبكرى وليد
بكرى وليد
احمد علمدار
 
حسن
حسنحسن
خالد ناصر
خالد ناصرخالد ناصر
خالد ناصر
همام الهمام
 
الجبلى
الجبلىالجبلى
الجبلى
همام الهمام
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
همام الهمام
 
بدر الاحمدى
بدر الاحمدىبدر الاحمدى
بدر الاحمدى
همام الهمام
 
سنوسى
سنوسىسنوسى
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
احمد علمدار
 
سنوسى
سنوسىسنوسى
سعود عائض
سعود عائضسعود عائض
سعود عائض
احمد علمدار
 

Similar to سميرة (20)

سليمان العضيانى
سليمان العضيانىسليمان العضيانى
سليمان العضيانى
 
سليمان العضيانى
سليمان العضيانىسليمان العضيانى
سليمان العضيانى
 
جمعان الودعانى
جمعان الودعانىجمعان الودعانى
جمعان الودعانى
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
 
أحمد فايز
أحمد فايزأحمد فايز
أحمد فايز
 
أحمد فايز
أحمد فايزأحمد فايز
أحمد فايز
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
 
بكرى وليد
بكرى وليدبكرى وليد
بكرى وليد
 
حسن
حسنحسن
حسن
 
خالد ناصر
خالد ناصرخالد ناصر
خالد ناصر
 
غِذا الروح 1
غِذا الروح 1غِذا الروح 1
غِذا الروح 1
 
الجبلى
الجبلىالجبلى
الجبلى
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
 
بدر الاحمدى
بدر الاحمدىبدر الاحمدى
بدر الاحمدى
 
سنوسى
سنوسىسنوسى
سنوسى
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
 
سنوسى
سنوسىسنوسى
سنوسى
 
الأغاني
الأغانيالأغاني
الأغاني
 
سعود عائض
سعود عائضسعود عائض
سعود عائض
 

More from احمد علمدار

أحمد حمزى
أحمد حمزىأحمد حمزى
أحمد حمزى
احمد علمدار
 
ابراهيم على
ابراهيم علىابراهيم على
ابراهيم على
احمد علمدار
 
إبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدانإبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدان
احمد علمدار
 
طارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمنطارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمن
احمد علمدار
 
عبدلله الحربى
عبدلله الحربىعبدلله الحربى
عبدلله الحربى
احمد علمدار
 
عبدالملك غازى
عبدالملك غازىعبدالملك غازى
عبدالملك غازى
احمد علمدار
 
عبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصرعبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصر
احمد علمدار
 
عبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميععبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميع
احمد علمدار
 
صالح العمرى
صالح العمرىصالح العمرى
صالح العمرى
احمد علمدار
 
صالح العقيلى
صالح العقيلىصالح العقيلى
صالح العقيلى
احمد علمدار
 
صادق أسود
صادق أسودصادق أسود
صادق أسود
احمد علمدار
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
احمد علمدار
 
سيف صلاح الدين
سيف صلاح الدينسيف صلاح الدين
سيف صلاح الدين
احمد علمدار
 
سليمان السحمان
سليمان السحمانسليمان السحمان
سليمان السحمان
احمد علمدار
 
سلطان الشهرى
سلطان الشهرىسلطان الشهرى
سلطان الشهرى
احمد علمدار
 
سعيد حماد
سعيد حمادسعيد حماد
سعيد حماد
احمد علمدار
 
زكريا حمود
زكريا حمودزكريا حمود
زكريا حمود
احمد علمدار
 
ريان الربيعى
ريان الربيعىريان الربيعى
ريان الربيعى
احمد علمدار
 
دنا
دنادنا
خالد ناصر
خالد ناصرخالد ناصر
خالد ناصر
احمد علمدار
 

More from احمد علمدار (20)

أحمد حمزى
أحمد حمزىأحمد حمزى
أحمد حمزى
 
ابراهيم على
ابراهيم علىابراهيم على
ابراهيم على
 
إبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدانإبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدان
 
طارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمنطارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمن
 
عبدلله الحربى
عبدلله الحربىعبدلله الحربى
عبدلله الحربى
 
عبدالملك غازى
عبدالملك غازىعبدالملك غازى
عبدالملك غازى
 
عبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصرعبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصر
 
عبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميععبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميع
 
صالح العمرى
صالح العمرىصالح العمرى
صالح العمرى
 
صالح العقيلى
صالح العقيلىصالح العقيلى
صالح العقيلى
 
صادق أسود
صادق أسودصادق أسود
صادق أسود
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
 
سيف صلاح الدين
سيف صلاح الدينسيف صلاح الدين
سيف صلاح الدين
 
سليمان السحمان
سليمان السحمانسليمان السحمان
سليمان السحمان
 
سلطان الشهرى
سلطان الشهرىسلطان الشهرى
سلطان الشهرى
 
سعيد حماد
سعيد حمادسعيد حماد
سعيد حماد
 
زكريا حمود
زكريا حمودزكريا حمود
زكريا حمود
 
ريان الربيعى
ريان الربيعىريان الربيعى
ريان الربيعى
 
دنا
دنادنا
دنا
 
خالد ناصر
خالد ناصرخالد ناصر
خالد ناصر
 

Recently uploaded

أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
rabieazaz8
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 

Recently uploaded (6)

أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 

سميرة

  • 1. ،‫عمل‬ ‫من‬ ‫تفرغها‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫منزل‬ ‫المغرب:ربه‬ ‫من‬ ‫سميرة‬‫اال‬‫نها‬ ‫الحفظ،ج‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫تعانى‬ ‫كانت‬‫علت‬ ‫االف‬ ‫تلك‬ ‫حبيسه‬ ‫تظل‬ ‫لم‬ ‫انها‬ ‫اال‬ ‫أسوأ‬ ‫الى‬ ‫سىء‬ ‫من‬ ‫تتغير‬ ‫حياتها‬‫كار‬ ‫بكثي‬ ‫نفسه...ولكن‬ ‫من‬ ‫سخرية‬ ‫محط‬ ‫االنسان‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫التى‬ ‫الهدامة‬‫ر‬ ‫طول‬ ‫من‬!!!‫النظر‬ ‫أم‬ ‫وقفت‬ ‫عقبات‬ ‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫عانت‬‫امها‬ ‫م‬ ‫تنال‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫والمثبطات‬ ‫الشيطان‬ ‫وساوس‬ ‫منيع،ومنها‬ ‫كحاجز‬‫ن‬ ‫حياته‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫أثر‬ ‫قد‬ ‫والسيما‬ ‫الذى‬ ‫عزيمتها،والنسيان‬‫ا‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫كبير...ولكن‬ ‫بشكل‬ ‫التكرار‬ ‫من‬ ‫تعانى‬ ‫اليومية،وكانت‬!!!‫االمل‬
  • 2. ‫وعن‬ً‫ا‬‫فرح‬ ‫فرحت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫سماعها‬ ‫د‬ ‫بد‬ ‫التحقت‬ ‫زمن،وعندما‬ ‫منذ‬ ‫عنه‬ ‫تبحث‬ ‫الذى‬ ‫تجد‬ ‫ان‬ ‫،وتأملت‬ً‫ا‬‫شديد‬‫ورة‬ ‫أ‬ ‫الى‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ً‫د‬‫روي‬ ً‫ا‬‫رويد‬ ‫بدأت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬‫على‬ !!!‫الصبر‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫بعد‬ ‫االنجاز...ولكن‬ ‫مراتب‬ ‫ا‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫وحققت‬‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لحفظ‬ ‫من‬ ‫تخلصت‬ ‫انها‬ ‫الحصر‬ ‫ال‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫االنجازات...ومنها‬ ‫الص‬ ‫تحفظ‬ ‫اصبحت‬ ‫انها‬ ‫الشيطان،كما‬ ‫والتكرارووساوس‬ ‫النسيان‬‫فحة‬ ‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫تحفظ‬ ‫كانت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫دقيقة‬ ‫وهو‬ ‫قياسى‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫من‬ ‫تحتاج‬ ‫انها‬ ‫ساعتين،وتقول‬3:2‫الصفحة!...ولكن‬ ‫تتقن‬ ‫لكى‬ ‫دقائق‬ ‫االنجا‬ ‫من‬ ‫بكثير‬!!!‫ز‬ ‫أفكارها‬ ‫من‬ ‫غيرت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬ ‫تعتبره‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫المستحيل‬ ‫حاجز‬ ‫لديها‬ ‫وقناعاتها،وحطمت‬ ‫اخوانه‬ ‫مع‬ ‫يغوص‬ ‫لكى‬ ‫اليم‬ ‫الى‬ ‫ورمته‬ ‫االعتقاد‬ ‫هذا‬ ‫اعتقاد!..كسرت‬‫من‬ !!!‫القوة‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫السلبيات...ولكن‬ ‫كانت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬‫اسقاطات‬ ‫لها‬ ‫وأصبح‬ ‫تركيزها‬ ‫من‬ ‫زادت‬ ‫حيث‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫منها‬ ‫استفادت‬ ‫عملية‬‫ت‬ ‫ان‬ ‫الصوارف..وتقول‬ ‫من‬ ‫وتخلصت‬ ‫الوقت‬ ‫وتختصر‬ ‫بسرعة‬ ‫تحفظ‬‫ها‬ !!‫االمام‬ ‫الى‬ ‫التطلع‬ ‫الى‬ ‫بكثير‬ ‫تلك...ولكن‬ ‫انجازاتها‬ ‫عن‬ ‫راضية‬ ‫ايض‬ ‫المحاضرين،وقالت‬ ‫أحسن‬ ‫من‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬‫بأن‬ ً‫ا‬ ‫الدكتور/على‬‫الوق‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫ومقنع‬ ‫بسيط‬ ‫أسلوب‬ ‫لديه‬ ‫الربيعى‬‫ت...ولكن‬ !!‫االقناع‬ ‫من‬ ‫بكثير‬
  • 3. ‫االن؟؟؟؟؟‬ ‫ماذا‬ !!‫؟‬ً‫ا‬‫جميع‬ ‫أنتم‬ ‫و‬ ‫وعنه‬ ‫عنكى‬ ‫ماذا‬ https://www.youtube.com/watch?v=iyf9liyRiFY