SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЛИПІВСЬКА ЗОШ І-ІІІ СТ.
Підготувала
вчитель початкових класів
Липівської ЗОШ І-ІІІ ст.
Антоненко Л. М.
ТЕМА УРОКУ:
Якими бувають рослини?
МЕТА УРОКУ:
ознайомити учнів з видами культурних
рослин та їх значенням для людини; вчити
групувати зображення дикорослих і культурних
рослин, пояснюючи сутність групування, наводити
приклади кожної
групи; розвивати логічне мислення і
мовлення учнів; виховувати
дружелюбність, толерантність.
ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
РОСЛИНИ НАЛЕЖАТЬ ДО ЖИВОЇ ПРИРОДИ, БО ВОНИ
НАРОДЖУЮТЬСЯ, ДИХАЮТЬ, ЖИВЛЯТЬСЯ, РОСТУТЬ,
РОЗМНОЖУЮТЬСЯ І ВІДМИРАЮТЬ
Сприймання
й
усвідомлення
нового
матеріалу
«Вчитель повинен постійно
підтримувати в учня святу
іскру здивування,
зацікавленості»
С. Ф. Русова
Ялина Яблуня
Спільне – це дерева. Відмінності – ялина росте в лісі, яблуня
– у саду, і за нею доглядає людина. Обидва дерева приносять
користь людям
Аґрус Ялівець
Спільне – це кущі. Відмінне – аґрус росте у саду, і за ним
доглядає людина. Ялівець росте в лісі.
Мати-й-мачуха Помідор
Спільне – це трав’янисті рослини. Відмінне – помідори
ростуть у городі, і за ними доглядає людина, збирає урожай.
Мати-й-мачуха росте всюди.
НА ЯКІ ГРУПИ МОЖНА
РОЗПОДІЛИТИ
РОСЛИНИ?
 це рослини, які
вирощує людина. Їх
називають
культурними
рослинами
 це рослини, які
ніхто не саджає.
Вони ростуть самі
по собі
Перша група Друга група
Вітер віє нам в лице,
Захиталось деревце.
Деревце все нижче, нижче,
вітерець все тихше, тихше.
Робота в
парах
Культурні Дикорослі
Культурні рослини вирощують та
доглядають люди для своїх потреб. Вони
ростуть на полях, городах, в садах і парках.
Усі культурні рослини походять
від дикорослих.
Дикорослі рослини ніхто
не саджає і не доглядає.
Вони ростуть у лісах,
степах та на луках.
• На які дві групи розділені всі рослини?
• Які рослини називають культурними?
Де їх вирощують?
• Для чого людина вирощує культурні
рослини?
• Яку культурну рослину тобі хотілося б
вирощувати?
• Що таке дикорослі рослини?
• Підручник для 1 класу загальноосвітніх
навчальних закладів.
Ірина Грущинська “ Природознавство ”
• Велика книга “Чому”. Переклад Андрія Супруна.
Київ “Перо” 2007
• Дивосвіт. Твої перші кроки: кн. для дітей від 6
років – Д44 К.: Освіта,
2000. – 240 с., ілюстр. – (Популярна енциклопедія
школяра)
• “Все о комнатных растениях»Д-р Д. Г. Хессайон
Якими бувають рослини Урок ІКТ

More Related Content

What's hot

презентація
презентаціяпрезентація
презентаціяOlga Sokolik
 
вода рятівник...
вода   рятівник...вода   рятівник...
вода рятівник...nivanojko
 
Екологічна стежка - 2013
Екологічна стежка - 2013Екологічна стежка - 2013
Екологічна стежка - 2013Kristina Savka
 
ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОЕКТ “Допомога пташкам взимку ”
ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОЕКТ “Допомога  пташкам взимку ”ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОЕКТ “Допомога  пташкам взимку ”
ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОЕКТ “Допомога пташкам взимку ”Марина Д
 
проект на екологічну тему
проект на екологічну темупроект на екологічну тему
проект на екологічну темуСсс Ттт
 

What's hot (9)

презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
вода рятівник...
вода   рятівник...вода   рятівник...
вода рятівник...
 
Перші кроки маленьких мешканців планети.
Перші кроки маленьких мешканців планети.Перші кроки маленьких мешканців планети.
Перші кроки маленьких мешканців планети.
 
Екологічна стежка - 2013
Екологічна стежка - 2013Екологічна стежка - 2013
Екологічна стежка - 2013
 
ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОЕКТ “Допомога пташкам взимку ”
ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОЕКТ “Допомога  пташкам взимку ”ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОЕКТ “Допомога  пташкам взимку ”
ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОЕКТ “Допомога пташкам взимку ”
 
проект на екологічну тему
проект на екологічну темупроект на екологічну тему
проект на екологічну тему
 
Щоб з природою дружити, треба їй добро робити.
Щоб з природою дружити, треба їй добро робити.Щоб з природою дружити, треба їй добро робити.
Щоб з природою дружити, треба їй добро робити.
 
Допоможи пернатим друзям.
Допоможи пернатим друзям. Допоможи пернатим друзям.
Допоможи пернатим друзям.
 
міні проект
міні проектміні проект
міні проект
 

Viewers also liked

Katelyn Cameron Resume for December 2016
Katelyn Cameron Resume for December 2016Katelyn Cameron Resume for December 2016
Katelyn Cameron Resume for December 2016Katelyn Cameron
 
презентація, мальцева
презентація, мальцевапрезентація, мальцева
презентація, мальцеваIrina Maltseva
 
Resume_John Henriquez_2017
Resume_John Henriquez_2017Resume_John Henriquez_2017
Resume_John Henriquez_2017John Henriquez
 
Закріплення усного додавання і віднімання двоцифрових чисел. Птахи восени. Пе...
Закріплення усного додавання і віднімання двоцифрових чисел. Птахи восени. Пе...Закріплення усного додавання і віднімання двоцифрових чисел. Птахи восени. Пе...
Закріплення усного додавання і віднімання двоцифрових чисел. Птахи восени. Пе...Ковпитська ЗОШ
 
HX360 Executive Presentation 9-15 DRAFT CB
HX360 Executive Presentation 9-15 DRAFT CBHX360 Executive Presentation 9-15 DRAFT CB
HX360 Executive Presentation 9-15 DRAFT CBNate Smith
 
Donald Ray Bobo Jr. Resume
Donald Ray Bobo Jr. ResumeDonald Ray Bobo Jr. Resume
Donald Ray Bobo Jr. ResumeDonald Bobo
 

Viewers also liked (8)

resume
resumeresume
resume
 
Katelyn Cameron Resume for December 2016
Katelyn Cameron Resume for December 2016Katelyn Cameron Resume for December 2016
Katelyn Cameron Resume for December 2016
 
презентація, мальцева
презентація, мальцевапрезентація, мальцева
презентація, мальцева
 
Resume_John Henriquez_2017
Resume_John Henriquez_2017Resume_John Henriquez_2017
Resume_John Henriquez_2017
 
Закріплення усного додавання і віднімання двоцифрових чисел. Птахи восени. Пе...
Закріплення усного додавання і віднімання двоцифрових чисел. Птахи восени. Пе...Закріплення усного додавання і віднімання двоцифрових чисел. Птахи восени. Пе...
Закріплення усного додавання і віднімання двоцифрових чисел. Птахи восени. Пе...
 
Matriz foda
Matriz fodaMatriz foda
Matriz foda
 
HX360 Executive Presentation 9-15 DRAFT CB
HX360 Executive Presentation 9-15 DRAFT CBHX360 Executive Presentation 9-15 DRAFT CB
HX360 Executive Presentation 9-15 DRAFT CB
 
Donald Ray Bobo Jr. Resume
Donald Ray Bobo Jr. ResumeDonald Ray Bobo Jr. Resume
Donald Ray Bobo Jr. Resume
 

Similar to Якими бувають рослини Урок ІКТ

Projects in the school
Projects in the school Projects in the school
Projects in the school Mykytiv
 
Якими бувають рослини Урок ІКТ
Якими бувають рослини Урок ІКТЯкими бувають рослини Урок ІКТ
Якими бувають рослини Урок ІКТКовпитська ЗОШ
 
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-lomakovska-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-lomakovska-2020-23 klas-ya-doslidzhuiu-svit-lomakovska-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-lomakovska-2020-2NoName520
 
Демченко С.Є. Я роблю так...
Демченко С.Є. Я роблю так...Демченко С.Є. Я роблю так...
Демченко С.Є. Я роблю так...HomichAlla
 
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класу
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класуінтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класу
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класуpr1nc1k
 
2 навколишній світ
2 навколишній світ 2 навколишній світ
2 навколишній світ Irina Shlyahetskaya
 
3 yds l_2020-2
3 yds l_2020-23 yds l_2020-2
3 yds l_2020-24book
 
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-lomakovska-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-lomakovska-2020-2Ja doslidzhuju-svit-3-klas-lomakovska-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-lomakovska-2020-2kreidaros1
 
Різноманітність рослин у природі
Різноманітність рослин у природіРізноманітність рослин у природі
Різноманітність рослин у природіКовпитська ЗОШ
 
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-hrushchynska-2020-1
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-hrushchynska-2020-1Ja doslidzhuju-svit-3-klas-hrushchynska-2020-1
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-hrushchynska-2020-1kreidaros1
 
3 yds gr_2020-1
3 yds gr_2020-13 yds gr_2020-1
3 yds gr_2020-14book
 
Папоротеподібні
ПапоротеподібніПапоротеподібні
ПапоротеподібніYulia Karpenko
 
Гринішак Р.І.
Гринішак Р.І.Гринішак Р.І.
Гринішак Р.І.Lesya1977
 
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-vashulenko-2018-2
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-vashulenko-2018-21 klas-ja-doslidzhuju-svit-vashulenko-2018-2
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-vashulenko-2018-2KnijekNet
 

Similar to Якими бувають рослини Урок ІКТ (20)

3
33
3
 
Projects in the school
Projects in the school Projects in the school
Projects in the school
 
Якими бувають рослини Урок ІКТ
Якими бувають рослини Урок ІКТЯкими бувають рослини Урок ІКТ
Якими бувають рослини Урок ІКТ
 
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-lomakovska-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-lomakovska-2020-23 klas-ya-doslidzhuiu-svit-lomakovska-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-lomakovska-2020-2
 
Демченко С.Є. Я роблю так...
Демченко С.Є. Я роблю так...Демченко С.Є. Я роблю так...
Демченко С.Є. Я роблю так...
 
4616
46164616
4616
 
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класу
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класуінтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класу
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класу
 
2 навколишній світ
2 навколишній світ 2 навколишній світ
2 навколишній світ
 
3 yds l_2020-2
3 yds l_2020-23 yds l_2020-2
3 yds l_2020-2
 
1
11
1
 
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-lomakovska-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-lomakovska-2020-2Ja doslidzhuju-svit-3-klas-lomakovska-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-lomakovska-2020-2
 
Різноманітність рослин у природі
Різноманітність рослин у природіРізноманітність рослин у природі
Різноманітність рослин у природі
 
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-hrushchynska-2020-1
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-hrushchynska-2020-1Ja doslidzhuju-svit-3-klas-hrushchynska-2020-1
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-hrushchynska-2020-1
 
1
11
1
 
3 yds gr_2020-1
3 yds gr_2020-13 yds gr_2020-1
3 yds gr_2020-1
 
Папоротеподібні
ПапоротеподібніПапоротеподібні
Папоротеподібні
 
урок
урокурок
урок
 
Гринішак Р.І.
Гринішак Р.І.Гринішак Р.І.
Гринішак Р.І.
 
1
11
1
 
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-vashulenko-2018-2
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-vashulenko-2018-21 klas-ja-doslidzhuju-svit-vashulenko-2018-2
1 klas-ja-doslidzhuju-svit-vashulenko-2018-2
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВКовпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуКовпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіКовпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙКовпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮКовпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіКовпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьКовпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 

Recently uploaded (10)

Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 

Якими бувають рослини Урок ІКТ

  • 1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЛИПІВСЬКА ЗОШ І-ІІІ СТ. Підготувала вчитель початкових класів Липівської ЗОШ І-ІІІ ст. Антоненко Л. М.
  • 3. МЕТА УРОКУ: ознайомити учнів з видами культурних рослин та їх значенням для людини; вчити групувати зображення дикорослих і культурних рослин, пояснюючи сутність групування, наводити приклади кожної групи; розвивати логічне мислення і мовлення учнів; виховувати дружелюбність, толерантність.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 8.
  • 9. РОСЛИНИ НАЛЕЖАТЬ ДО ЖИВОЇ ПРИРОДИ, БО ВОНИ НАРОДЖУЮТЬСЯ, ДИХАЮТЬ, ЖИВЛЯТЬСЯ, РОСТУТЬ, РОЗМНОЖУЮТЬСЯ І ВІДМИРАЮТЬ
  • 11. «Вчитель повинен постійно підтримувати в учня святу іскру здивування, зацікавленості» С. Ф. Русова
  • 12.
  • 13. Ялина Яблуня Спільне – це дерева. Відмінності – ялина росте в лісі, яблуня – у саду, і за нею доглядає людина. Обидва дерева приносять користь людям
  • 14. Аґрус Ялівець Спільне – це кущі. Відмінне – аґрус росте у саду, і за ним доглядає людина. Ялівець росте в лісі.
  • 15. Мати-й-мачуха Помідор Спільне – це трав’янисті рослини. Відмінне – помідори ростуть у городі, і за ними доглядає людина, збирає урожай. Мати-й-мачуха росте всюди.
  • 16. НА ЯКІ ГРУПИ МОЖНА РОЗПОДІЛИТИ РОСЛИНИ?
  • 17.  це рослини, які вирощує людина. Їх називають культурними рослинами  це рослини, які ніхто не саджає. Вони ростуть самі по собі Перша група Друга група
  • 18. Вітер віє нам в лице, Захиталось деревце. Деревце все нижче, нижче, вітерець все тихше, тихше.
  • 19.
  • 20.
  • 22.
  • 23.
  • 25. Культурні рослини вирощують та доглядають люди для своїх потреб. Вони ростуть на полях, городах, в садах і парках. Усі культурні рослини походять від дикорослих.
  • 26. Дикорослі рослини ніхто не саджає і не доглядає. Вони ростуть у лісах, степах та на луках.
  • 27.
  • 28.
  • 29. • На які дві групи розділені всі рослини? • Які рослини називають культурними? Де їх вирощують? • Для чого людина вирощує культурні рослини? • Яку культурну рослину тобі хотілося б вирощувати? • Що таке дикорослі рослини?
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. • Підручник для 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Ірина Грущинська “ Природознавство ” • Велика книга “Чому”. Переклад Андрія Супруна. Київ “Перо” 2007 • Дивосвіт. Твої перші кроки: кн. для дітей від 6 років – Д44 К.: Освіта, 2000. – 240 с., ілюстр. – (Популярна енциклопедія школяра) • “Все о комнатных растениях»Д-р Д. Г. Хессайон