вода рятівник...

1. Вода-рятівник,
вода – руйнівник?
• Проект творчих учнів
• 3-іх класів Жвирківської ЗШ І-ІІІ ст.
• 2016 рік
• Керівник – Іванойко Надія Петрівна

2. дій,
3. загальнокультурна – дотримуватись правил
спілкування
під час роботи на уроці та норм мовленнєвої
;культури
здоров’язберігаюча – дбайливе ставлення до життя і
здоров’ ; ;я викликати позитивні емоції на уроці
соціальна – , ,уміння працювати в парах групах
,індивідуально колективно;
:предметних компетентностей познайомити учнів з
, ;роботою яку виконує вода в природі
розвивати , ,увагу мислення спостережливість;
формувати природознавчу компетентність молодшого
; ;школяра розвивати когнітивну сферу
,виховувати прагнення берегти й охороняти природу
зокрема воду.

3. ?Звідки ж узялася вода
,З глибин землі відчувши
силу
,Води живої джерело
- ,З під кручі цівкою забило
У дружбі з ним квітують
,трави
І цілий день води чекають
, .Гаї долини і поля

15. Висновок
Вода і руйнівник і рятівник
Якщо вода спричиняє стихійні лиха, утворює
яри- вона руйнівник.
Вода – це є життя . Без води не може жити
жидна жива істота. У цих випадках вода –
рятівник.