SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
РОЗДІЛ ІV. ВОГНЕВА ПІДГОТОВКА
Урок 4.1. ВП
Вступ. Поняття про вогонь. Засоби вогню: вогнепальна та інші види
стрілецької зброї. Вогнева підготовка — предмет, складова частина бойової
підготовки військ
Мета
Дати основні поняття про бій, його основні характеристики.
План уроку
1. Мета та завдання вогневої підготовки.
2. Історія розвитку стрілецької зброї.
3. Перспективи розвитку стрілецької зброї в Україні.
4. Класифікація стрілецької зброї.
1. Мета та завдання вогневої підготовки
Влучний і дієвий вогонь під час бою в поєднанні з майстерним маневром є однією з
основних умов успішного виконання підрозділами бойових завдань. Дієвість вогню
залежить від уміння воїнів зразково володіти зброєю і застосовувати її під час бою. Для
цього необхідно знати матеріальну частину зброї, тримати її в постійній бойовій
готовності і вести з неї влучну стрільбу. Відомості про будову стрілецької зброї і
володіння нею, догляд та її зберігання, а також прийоми і правила стрільби є в
спеціальних настановах із стрілецької справи, окремо з кожного виду стрілецької зброї.
Основні дані з балістики і теорії стрільби викладено в посібнику «Основи і правила
стрільби зі стрілецької зброї».
Вогнева підготовка проводиться в нерозривному зв’язку з тактичною підготовкою і
вдосконалюється на тактичних заняттях і навчаннях із бойової стрільби.
Юнаки повинні знати: призначення, бойові якості та загальну будову автомата
Калашникова і ручних осколкових гранат; правила ведення вогню по цілях нерухомих і
цілях, що з’являються.
Юнаки повинні вміти: чистити і змащувати автомат, готувати його до стрільби;
виконувати прийоми і правила стрільби з автомата; вимірювати відстань до цілей за
допомогою кутових величин і елементів зброї.
Юнаки повинні виконувати: вправи стрільб з малокаліберної гвинтівки, метання
ручних осколкових гранат, початкову вправу стрільби з автомата та встановлені
програмою нормативи.
За час навчання юнаки мають виховати в собі почуття гордості за вітчизняну
зброю, впевненість в її надійності, усвідомити необхідність майстерного володіння
зброєю.
2. Історія розвитку стрілецької зброї
Важливим етапом, революційною подією в розвитку зброї та збройної боротьби
стало застосування пороху як метального засобу і винайдення вогнепальної зброї.
Офіційною датою появи вогнепальної зброї, принаймні серед європейських
народів, вважається XIV століття. На Русі вперше про неї згадує «Софійський временник»
у 1382 р. під час оборони Москви від татар і «Галицький часопис» у 1389 р.
У XIV столітті стрілецькою зброєю були гармати, зменшені настільки, що можна
було стріляти з руки. Їх називали ручницями або гаківницями: знизу виступав гак (див.
рис. 85). Тоді ж з’явилися рушниці з ґнотовим замком: на Заході — аркебузи, на Русі —
ручні пищалі (див. рис. 86). На початку XVI ст. в арміях європейських держав стали
використовувати досконаліші ґнотові рушниці-мушкети (див. рис. 97). У Росії мушкети
були на озброєнні у стрільців (див. рис. 88). Велике значення для розвитку стрілецької
зброї мав перехід від ґнотових та кременевих до колісцевих замків. Ця гладкоствольна
дульнозарядна зброя проіснувала до XIX ст.
Перші зразки нарізної зброї були створені ще у XVI ст., але через складність
виготовлення на озброєння вони потрапили тільки у 60-х роках XIX ст. Винахід у першій
половині XIX ст. ударного замка і капсуля як засобу запалення метального заряду,
паперового (у 60-х роках — металевого) унітарного патрона, удосконалення замків і
створення затворів дали змогу під час Мілютінської військової реформи переозброїти
армію нарізними казеннозарядними карабінами і гвинтівками (гвинтівка Мусіна) (див.
рис. 89).
Важливим етапом у розвитку стрілецької зброї було створення автоматичної зброї
(див. рис. 90). Вона з’явилася наприкінці XIX ст. Першість у серійному виготовленні та
практичному застосуванні належить Росії. У 1913 р. В. Г. Федоров запропонував свій
автомат, яким була озброєна рота 189-го Ізмаїльського полку під час Першої світової
війни.
Бурхливий розвиток автоматичної зброї відбувся в роки Другої світової війни. Було
створено велику кількість пістолетів-кулеметів, автоматів. Найбільше розповсюдження
мав пістолет-кулемет Шпагіна (див. рис. 91).
У післявоєнний період на озброєння армії надійшли високонадійні, невеликих
габаритів зразки легкої автоматичної зброї: самозарядний карабін Симонова (СКС),
ручний кулемет Дегтярьова, снайперська гвинтівка Драгунова (див. рис. 92), автомат
Калашникова АК-47.
На початку 50-х років розпочалась ера автомата Калашникова (див. рис. 93, 94) —
найкращого зразка стрілецької зброї XX ст., модифікації якого є на озброєнні багатьох
армій світу, в тому числі й Збройних сил України. 3. Перспективи розвитку стрілецької
зброї в Україні
Україна володіє значним інтелектуальним і виробничим потенціалом. Продукція
українського ВПК (військово-промислового комплексу) від ракетоносіїв (балістична
ракета «Дніпро») і танків Т-84 до пістолетів визнається іноземними фахівцями однією з
кращих у світі.
За останні роки було створено автомат «Сорока», який не має віддачі, пістолет-
кулемет «Гоблін-1», який на відстані 50 м пробиває 4,5 мм броні. Відомий «Узі» просто не
в змозі конкурувати з нашим «Гобліном».
Після «Гобліна» з’явився «Трансформер», який поєднав досягнення в
характеристиках попередників і мав уже зовсім інший дизайн. Зразок у складеному
вигляді становить «цеглину» розмірами приблизно 35 × 10 см і приводиться в бойову
готовність рівно за 1 с.
В останніх зразках пістолетів-кулеметів утілено в життя ще одне досягнення: з
одного ствола зброї можна зробити 10 000 пострілів. Це набагато переважає зарубіжні
зразки.
В Україні створено декілька нових зразків пістолетів: КБ-С–1 (його називають ще
«Вієм»), «Гном» — службовий револьвер та ін. Усі вони мають стволи, для яких 10 000
пострілів не межа, та ємність магазинів 16–20 набоїв.
Багато зроблено для розвитку протитанкової зброї. У новому гранатометі
використано новий підхід, і хоча тепер калібр гранатомета всього 24 мм (проти 40 мм
гранатометів старого покоління), він успішно пробиває броню будь-якого танка.
Початкова швидкість гранати вдвічі більша, ніж у кумулятивної гранати для РПГ-7. При
цьому вага гранати — 100 г (ПГ-7В важить, як відомо, 2,2 кг).
Новий автомат, який прийде на зміну автоматам Калашникова, матиме тільки
рухомі системи, усе штамповане, його абсолютно не треба буде чистити — пісок
українській зброї не завада. Його ствол абсолютно не нагріватиметься. Віддача відсутня,
адже імпульс сили віддачі спрямований від стрілка.
Снайперська гвинтівка буде довжиною лише 80 см — це вдвічі менше за наявну
СГД–1. На відстані 1200 м можна буде без зусиль влучити в голову противника, її вбивча
сила в 7 разів більша, ніж у СГД–1; вона може на відстані 50 м пробити 4,5 мм броні.
Наприкінці 1997 р. Державний науково-дослідний центр артилерійсько-
стрілецького озброєння завершив розробку та випробування чотирьох револьверів —
«Сотник» (калібр 9 мм), «Осаул» (5,45 мм), «Пані» (5,6 мм) та мисливського
гладкоствольного револьвера 16-го калібру. Усі револьвери мають компактні лазерні
приціли.
Уже створено новий пістолет українського зразка — «Форт». Порівняно з
розмірами ПМ його ствол буде на 4 см довший.
Українські технології в галузі розробки та виробництва стрілецької зброї
привертають увагу як на Заході, так і на Сході.
4. Класифікація стрілецької зброї
У наш час армії мають на озброєнні багато різноманітної стрілецької зброї. Для
вивчення й оцінки можливостей її бойового використання потрібна класифікація зброї.
Види стрілецької зброї можна виділити за такими ознаками:
• призначення;
• ступінь автоматизації;
• калібр;
• бойові можливості.
Крім того, іноді виділяють види стрілецької зброї ще за такими ознаками (див.
табл. 9, 10):
• кількість обслуги;
• спосіб тримання під час стрільби;
• конструкція ствола;
• характер джерела енергії для метання куль;
• кількість стволів.
Порівняти види стрілецької зброї за бойовими можливостями можна за допомогою
табл. 11, в якій вказано середні дані головних характеристик зброї.
вона може на відстані 50 м пробити 4,5 мм броні.
Наприкінці 1997 р. Державний науково-дослідний центр артилерійсько-
стрілецького озброєння завершив розробку та випробування чотирьох револьверів —
«Сотник» (калібр 9 мм), «Осаул» (5,45 мм), «Пані» (5,6 мм) та мисливського
гладкоствольного револьвера 16-го калібру. Усі револьвери мають компактні лазерні
приціли.
Уже створено новий пістолет українського зразка — «Форт». Порівняно з
розмірами ПМ його ствол буде на 4 см довший.
Українські технології в галузі розробки та виробництва стрілецької зброї
привертають увагу як на Заході, так і на Сході.
4. Класифікація стрілецької зброї
У наш час армії мають на озброєнні багато різноманітної стрілецької зброї. Для
вивчення й оцінки можливостей її бойового використання потрібна класифікація зброї.
Види стрілецької зброї можна виділити за такими ознаками:
• призначення;
• ступінь автоматизації;
• калібр;
• бойові можливості.
Крім того, іноді виділяють види стрілецької зброї ще за такими ознаками (див.
табл. 9, 10):
• кількість обслуги;
• спосіб тримання під час стрільби;
• конструкція ствола;
• характер джерела енергії для метання куль;
• кількість стволів.
Порівняти види стрілецької зброї за бойовими можливостями можна за допомогою
табл. 11, в якій вказано середні дані головних характеристик зброї.
Таблиця 9
Види стрілецької зброї
За призначенням За ступенем
автоматизації
За калібром За бойовими
можливостями
Бойова Неавтоматична Малокаліберна Пістолети
Навчальна Самозарядна Нормального
калібру
Пістолети-кулемети
Спортивна Автоматична Великокаліберна Автомати
Мисливська Гвинтівки
Ручні кулемети
Станкові кулемети
Великокаліберні
кулемети
Таблиця 10
Види стрілецької зброї
За кількістю
обслуги
За способом
тримання під час
стрільби
За конструкцією
ствола
За характером
джерела енергії
За кількістю
стволів
Групова Ручна Нарізна Вогнепальна Одноствольна
Індивідуальна Станкова Гладкоствольна Пневматична Двоствольна
Спеціальна (танк.,
авіа, казематна)
Механічна Багатоствольна
Електрична
Таблиця 11
Бойові можливості стрілецької зброї
Види зброї Відстань
ефективного
вогню (м)
Бойова
швидкострільність
(постр./хв.)
Маса
зброї
(кг)
Довжина
зброї
(мм)
Час
підготовки
до стрільби
(с)
Пістолети,
револьвери
50 До 30 До 1 160–240 7–10
Пістолети-
кулемети
150 30/100 2,8/4,3 700–800 8–10
Автомати 500 40/100
Безперерв. 120
3,5/4,5 800–900 8–11
Гвинтівки 600 Неавтомат. до 30
Автомат. до 50
4,5/5,0 1200–
1300
10–12
Ручні кулемети 800 50/150 6/14 1100–
1200
11–15
Станкові
кулемети
1000 250/300 7/16
10/40
1200–
1500
16–25
Великокаліберн
і кулемети
1500 80/100 50/60 2000–
2300
90–150
Примітки:
1. Бойова швидкострільність: у чисельнику — поодиноким вогнем, у знаменнику
— чергами.
2. Маса зброї: у чисельнику — без станка, у знаменнику — зі станком.
3. Час підготовки до стрільби вказано з висуванням на позицію для стрільби з
вихідного положення на 10 м.
Контрольні питання
1. Коли виникла стрілецька зброя?
2. Розкажіть про впровадження нарізної зброї.
3. Коли вперше було здійснено практичне застосування автомата?
4. За якими ознаками класифікується зброя?
5. Назвіть види зброї за бойовими можливостями.
6. Які зразки стрілецької зброї за останні роки розроблено в Україні?

More Related Content

What's hot

георгій жуков
георгій жуковгеоргій жуков
георгій жуковkichkaylo01
 
розвиток науки та техніки у 20 столітті
розвиток науки та техніки у 20 століттірозвиток науки та техніки у 20 столітті
розвиток науки та техніки у 20 століттіМила Федорченко
 
Герої війни презентація
Герої війни презентаціяГерої війни презентація
Герої війни презентаціяNatali Rafalska
 
оборона Києва 1941 р (Голуб А.)
оборона Києва 1941 р (Голуб А.)оборона Києва 1941 р (Голуб А.)
оборона Києва 1941 р (Голуб А.)Тетяна Окружна
 
Оборона Києва (Скотницька Д.)
Оборона  Києва (Скотницька Д.)Оборона  Києва (Скотницька Д.)
Оборона Києва (Скотницька Д.)Тетяна Окружна
 
курська битва
курська битвакурська битва
курська битваkichkaylo01
 
Оборона Києва (Пекарська А)
Оборона  Києва (Пекарська А)Оборона  Києва (Пекарська А)
Оборона Києва (Пекарська А)Тетяна Окружна
 
Презентация Васильківської ЗОШ І-ІІІ ст№8 "Військове містечко11""
Презентация Васильківської ЗОШ І-ІІІ ст№8 "Військове містечко11""Презентация Васильківської ЗОШ І-ІІІ ст№8 "Військове містечко11""
Презентация Васильківської ЗОШ І-ІІІ ст№8 "Військове містечко11""08600 Vasilkov
 
танки україни
танки українитанки україни
танки україниlimanlib
 
Урок 01.3 Історія походження військової символіки
Урок 01.3 Історія походження військової символікиУрок 01.3 Історія походження військової символіки
Урок 01.3 Історія походження військової символікиКовпитська ЗОШ
 
Листівка про Михайла Кирпоноса, яку поширювали у Броварях
Листівка про Михайла Кирпоноса, яку поширювали у БроваряхЛистівка про Михайла Кирпоноса, яку поширювали у Броварях
Листівка про Михайла Кирпоноса, яку поширювали у БроваряхDmytro Karpiy
 
Stalingradska bitva елагина
Stalingradska bitva елагинаStalingradska bitva елагина
Stalingradska bitva елагинаukrgimnaz
 
мужність і відвага крізь покоління
мужність і відвага крізь поколіннямужність і відвага крізь покоління
мужність і відвага крізь поколінняamatu16
 

What's hot (18)

георгій жуков
георгій жуковгеоргій жуков
георгій жуков
 
герої вулиць білої церкви
герої вулиць білої церквигерої вулиць білої церкви
герої вулиць білої церкви
 
розвиток науки та техніки у 20 столітті
розвиток науки та техніки у 20 століттірозвиток науки та техніки у 20 столітті
розвиток науки та техніки у 20 столітті
 
Герої війни презентація
Герої війни презентаціяГерої війни презентація
Герої війни презентація
 
оборона Києва 1941 р (Голуб А.)
оборона Києва 1941 р (Голуб А.)оборона Києва 1941 р (Голуб А.)
оборона Києва 1941 р (Голуб А.)
 
Оборона Києва (Скотницька Д.)
Оборона  Києва (Скотницька Д.)Оборона  Києва (Скотницька Д.)
Оборона Києва (Скотницька Д.)
 
курська битва
курська битвакурська битва
курська битва
 
Оборона Києва (Пекарська А)
Оборона  Києва (Пекарська А)Оборона  Києва (Пекарська А)
Оборона Києва (Пекарська А)
 
Презентация Васильківської ЗОШ І-ІІІ ст№8 "Військове містечко11""
Презентация Васильківської ЗОШ І-ІІІ ст№8 "Військове містечко11""Презентация Васильківської ЗОШ І-ІІІ ст№8 "Військове містечко11""
Презентация Васильківської ЗОШ І-ІІІ ст№8 "Військове містечко11""
 
танки україни
танки українитанки україни
танки україни
 
Макайда П.В.
Макайда П.В.Макайда П.В.
Макайда П.В.
 
Урок 01.3 Історія походження військової символіки
Урок 01.3 Історія походження військової символікиУрок 01.3 Історія походження військової символіки
Урок 01.3 Історія походження військової символіки
 
Листівка про Михайла Кирпоноса, яку поширювали у Броварях
Листівка про Михайла Кирпоноса, яку поширювали у БроваряхЛистівка про Михайла Кирпоноса, яку поширювали у Броварях
Листівка про Михайла Кирпоноса, яку поширювали у Броварях
 
Stalingradska bitva елагина
Stalingradska bitva елагинаStalingradska bitva елагина
Stalingradska bitva елагина
 
мужність і відвага крізь покоління
мужність і відвага крізь поколіннямужність і відвага крізь покоління
мужність і відвага крізь покоління
 
Черепков В.Ф. Відлуння війни
Черепков В.Ф. Відлуння війниЧерепков В.Ф. Відлуння війни
Черепков В.Ф. Відлуння війни
 
Генії теж воювали
Генії теж воювалиГенії теж воювали
Генії теж воювали
 
паулюс
паулюспаулюс
паулюс
 

Similar to Урок 04.1 Засоби вогню: вогнепальна та інші види стрілецької зброї

стрілецька зброя
стрілецька зброястрілецька зброя
стрілецька зброяolga_ruo
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуАлексей Ткаченко
 
Стрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з неюСтрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з неюКовпитська ЗОШ
 
Узагальнення досвіду роботи
Узагальнення досвіду роботиУзагальнення досвіду роботи
Узагальнення досвіду роботиViktor_Ivanovich
 
Основні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загородженьОсновні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загородженьКовпитська ЗОШ
 
Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняКовпитська ЗОШ
 

Similar to Урок 04.1 Засоби вогню: вогнепальна та інші види стрілецької зброї (8)

стрілецька зброя
стрілецька зброястрілецька зброя
стрілецька зброя
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класу
 
10 strilecka zbroya
10 strilecka zbroya10 strilecka zbroya
10 strilecka zbroya
 
Стрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з неюСтрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з нею
 
Узагальнення досвіду роботи
Узагальнення досвіду роботиУзагальнення досвіду роботи
Узагальнення досвіду роботи
 
Основні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загородженьОсновні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загороджень
 
Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділення
 
Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВКовпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуКовпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіКовпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙКовпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮКовпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіКовпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьКовпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 

Recently uploaded (15)

Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 

Урок 04.1 Засоби вогню: вогнепальна та інші види стрілецької зброї

  • 1. РОЗДІЛ ІV. ВОГНЕВА ПІДГОТОВКА Урок 4.1. ВП Вступ. Поняття про вогонь. Засоби вогню: вогнепальна та інші види стрілецької зброї. Вогнева підготовка — предмет, складова частина бойової підготовки військ Мета Дати основні поняття про бій, його основні характеристики. План уроку 1. Мета та завдання вогневої підготовки. 2. Історія розвитку стрілецької зброї. 3. Перспективи розвитку стрілецької зброї в Україні. 4. Класифікація стрілецької зброї. 1. Мета та завдання вогневої підготовки Влучний і дієвий вогонь під час бою в поєднанні з майстерним маневром є однією з основних умов успішного виконання підрозділами бойових завдань. Дієвість вогню залежить від уміння воїнів зразково володіти зброєю і застосовувати її під час бою. Для цього необхідно знати матеріальну частину зброї, тримати її в постійній бойовій готовності і вести з неї влучну стрільбу. Відомості про будову стрілецької зброї і володіння нею, догляд та її зберігання, а також прийоми і правила стрільби є в спеціальних настановах із стрілецької справи, окремо з кожного виду стрілецької зброї. Основні дані з балістики і теорії стрільби викладено в посібнику «Основи і правила стрільби зі стрілецької зброї». Вогнева підготовка проводиться в нерозривному зв’язку з тактичною підготовкою і вдосконалюється на тактичних заняттях і навчаннях із бойової стрільби. Юнаки повинні знати: призначення, бойові якості та загальну будову автомата Калашникова і ручних осколкових гранат; правила ведення вогню по цілях нерухомих і цілях, що з’являються. Юнаки повинні вміти: чистити і змащувати автомат, готувати його до стрільби; виконувати прийоми і правила стрільби з автомата; вимірювати відстань до цілей за допомогою кутових величин і елементів зброї.
  • 2. Юнаки повинні виконувати: вправи стрільб з малокаліберної гвинтівки, метання ручних осколкових гранат, початкову вправу стрільби з автомата та встановлені програмою нормативи. За час навчання юнаки мають виховати в собі почуття гордості за вітчизняну зброю, впевненість в її надійності, усвідомити необхідність майстерного володіння зброєю. 2. Історія розвитку стрілецької зброї Важливим етапом, революційною подією в розвитку зброї та збройної боротьби стало застосування пороху як метального засобу і винайдення вогнепальної зброї. Офіційною датою появи вогнепальної зброї, принаймні серед європейських народів, вважається XIV століття. На Русі вперше про неї згадує «Софійський временник» у 1382 р. під час оборони Москви від татар і «Галицький часопис» у 1389 р. У XIV столітті стрілецькою зброєю були гармати, зменшені настільки, що можна було стріляти з руки. Їх називали ручницями або гаківницями: знизу виступав гак (див. рис. 85). Тоді ж з’явилися рушниці з ґнотовим замком: на Заході — аркебузи, на Русі — ручні пищалі (див. рис. 86). На початку XVI ст. в арміях європейських держав стали використовувати досконаліші ґнотові рушниці-мушкети (див. рис. 97). У Росії мушкети були на озброєнні у стрільців (див. рис. 88). Велике значення для розвитку стрілецької зброї мав перехід від ґнотових та кременевих до колісцевих замків. Ця гладкоствольна дульнозарядна зброя проіснувала до XIX ст. Перші зразки нарізної зброї були створені ще у XVI ст., але через складність виготовлення на озброєння вони потрапили тільки у 60-х роках XIX ст. Винахід у першій половині XIX ст. ударного замка і капсуля як засобу запалення метального заряду, паперового (у 60-х роках — металевого) унітарного патрона, удосконалення замків і створення затворів дали змогу під час Мілютінської військової реформи переозброїти армію нарізними казеннозарядними карабінами і гвинтівками (гвинтівка Мусіна) (див. рис. 89). Важливим етапом у розвитку стрілецької зброї було створення автоматичної зброї (див. рис. 90). Вона з’явилася наприкінці XIX ст. Першість у серійному виготовленні та практичному застосуванні належить Росії. У 1913 р. В. Г. Федоров запропонував свій автомат, яким була озброєна рота 189-го Ізмаїльського полку під час Першої світової війни.
  • 3. Бурхливий розвиток автоматичної зброї відбувся в роки Другої світової війни. Було створено велику кількість пістолетів-кулеметів, автоматів. Найбільше розповсюдження мав пістолет-кулемет Шпагіна (див. рис. 91). У післявоєнний період на озброєння армії надійшли високонадійні, невеликих габаритів зразки легкої автоматичної зброї: самозарядний карабін Симонова (СКС), ручний кулемет Дегтярьова, снайперська гвинтівка Драгунова (див. рис. 92), автомат Калашникова АК-47. На початку 50-х років розпочалась ера автомата Калашникова (див. рис. 93, 94) — найкращого зразка стрілецької зброї XX ст., модифікації якого є на озброєнні багатьох армій світу, в тому числі й Збройних сил України. 3. Перспективи розвитку стрілецької зброї в Україні Україна володіє значним інтелектуальним і виробничим потенціалом. Продукція українського ВПК (військово-промислового комплексу) від ракетоносіїв (балістична ракета «Дніпро») і танків Т-84 до пістолетів визнається іноземними фахівцями однією з кращих у світі. За останні роки було створено автомат «Сорока», який не має віддачі, пістолет- кулемет «Гоблін-1», який на відстані 50 м пробиває 4,5 мм броні. Відомий «Узі» просто не в змозі конкурувати з нашим «Гобліном». Після «Гобліна» з’явився «Трансформер», який поєднав досягнення в характеристиках попередників і мав уже зовсім інший дизайн. Зразок у складеному вигляді становить «цеглину» розмірами приблизно 35 × 10 см і приводиться в бойову готовність рівно за 1 с. В останніх зразках пістолетів-кулеметів утілено в життя ще одне досягнення: з одного ствола зброї можна зробити 10 000 пострілів. Це набагато переважає зарубіжні зразки. В Україні створено декілька нових зразків пістолетів: КБ-С–1 (його називають ще «Вієм»), «Гном» — службовий револьвер та ін. Усі вони мають стволи, для яких 10 000 пострілів не межа, та ємність магазинів 16–20 набоїв. Багато зроблено для розвитку протитанкової зброї. У новому гранатометі використано новий підхід, і хоча тепер калібр гранатомета всього 24 мм (проти 40 мм гранатометів старого покоління), він успішно пробиває броню будь-якого танка. Початкова швидкість гранати вдвічі більша, ніж у кумулятивної гранати для РПГ-7. При цьому вага гранати — 100 г (ПГ-7В важить, як відомо, 2,2 кг). Новий автомат, який прийде на зміну автоматам Калашникова, матиме тільки рухомі системи, усе штамповане, його абсолютно не треба буде чистити — пісок
  • 4. українській зброї не завада. Його ствол абсолютно не нагріватиметься. Віддача відсутня, адже імпульс сили віддачі спрямований від стрілка. Снайперська гвинтівка буде довжиною лише 80 см — це вдвічі менше за наявну СГД–1. На відстані 1200 м можна буде без зусиль влучити в голову противника, її вбивча сила в 7 разів більша, ніж у СГД–1; вона може на відстані 50 м пробити 4,5 мм броні. Наприкінці 1997 р. Державний науково-дослідний центр артилерійсько- стрілецького озброєння завершив розробку та випробування чотирьох револьверів — «Сотник» (калібр 9 мм), «Осаул» (5,45 мм), «Пані» (5,6 мм) та мисливського гладкоствольного револьвера 16-го калібру. Усі револьвери мають компактні лазерні приціли. Уже створено новий пістолет українського зразка — «Форт». Порівняно з розмірами ПМ його ствол буде на 4 см довший. Українські технології в галузі розробки та виробництва стрілецької зброї привертають увагу як на Заході, так і на Сході. 4. Класифікація стрілецької зброї У наш час армії мають на озброєнні багато різноманітної стрілецької зброї. Для вивчення й оцінки можливостей її бойового використання потрібна класифікація зброї. Види стрілецької зброї можна виділити за такими ознаками: • призначення; • ступінь автоматизації; • калібр; • бойові можливості. Крім того, іноді виділяють види стрілецької зброї ще за такими ознаками (див. табл. 9, 10): • кількість обслуги; • спосіб тримання під час стрільби; • конструкція ствола; • характер джерела енергії для метання куль; • кількість стволів. Порівняти види стрілецької зброї за бойовими можливостями можна за допомогою табл. 11, в якій вказано середні дані головних характеристик зброї. вона може на відстані 50 м пробити 4,5 мм броні. Наприкінці 1997 р. Державний науково-дослідний центр артилерійсько- стрілецького озброєння завершив розробку та випробування чотирьох револьверів —
  • 5. «Сотник» (калібр 9 мм), «Осаул» (5,45 мм), «Пані» (5,6 мм) та мисливського гладкоствольного револьвера 16-го калібру. Усі револьвери мають компактні лазерні приціли. Уже створено новий пістолет українського зразка — «Форт». Порівняно з розмірами ПМ його ствол буде на 4 см довший. Українські технології в галузі розробки та виробництва стрілецької зброї привертають увагу як на Заході, так і на Сході. 4. Класифікація стрілецької зброї У наш час армії мають на озброєнні багато різноманітної стрілецької зброї. Для вивчення й оцінки можливостей її бойового використання потрібна класифікація зброї. Види стрілецької зброї можна виділити за такими ознаками: • призначення; • ступінь автоматизації; • калібр; • бойові можливості. Крім того, іноді виділяють види стрілецької зброї ще за такими ознаками (див. табл. 9, 10): • кількість обслуги; • спосіб тримання під час стрільби; • конструкція ствола; • характер джерела енергії для метання куль; • кількість стволів. Порівняти види стрілецької зброї за бойовими можливостями можна за допомогою табл. 11, в якій вказано середні дані головних характеристик зброї. Таблиця 9 Види стрілецької зброї За призначенням За ступенем автоматизації За калібром За бойовими можливостями Бойова Неавтоматична Малокаліберна Пістолети Навчальна Самозарядна Нормального калібру Пістолети-кулемети Спортивна Автоматична Великокаліберна Автомати Мисливська Гвинтівки Ручні кулемети Станкові кулемети Великокаліберні кулемети
  • 6. Таблиця 10 Види стрілецької зброї За кількістю обслуги За способом тримання під час стрільби За конструкцією ствола За характером джерела енергії За кількістю стволів Групова Ручна Нарізна Вогнепальна Одноствольна Індивідуальна Станкова Гладкоствольна Пневматична Двоствольна Спеціальна (танк., авіа, казематна) Механічна Багатоствольна Електрична Таблиця 11 Бойові можливості стрілецької зброї Види зброї Відстань ефективного вогню (м) Бойова швидкострільність (постр./хв.) Маса зброї (кг) Довжина зброї (мм) Час підготовки до стрільби (с) Пістолети, револьвери 50 До 30 До 1 160–240 7–10 Пістолети- кулемети 150 30/100 2,8/4,3 700–800 8–10 Автомати 500 40/100 Безперерв. 120 3,5/4,5 800–900 8–11 Гвинтівки 600 Неавтомат. до 30 Автомат. до 50 4,5/5,0 1200– 1300 10–12 Ручні кулемети 800 50/150 6/14 1100– 1200 11–15 Станкові кулемети 1000 250/300 7/16 10/40 1200– 1500 16–25 Великокаліберн і кулемети 1500 80/100 50/60 2000– 2300 90–150 Примітки: 1. Бойова швидкострільність: у чисельнику — поодиноким вогнем, у знаменнику — чергами. 2. Маса зброї: у чисельнику — без станка, у знаменнику — зі станком. 3. Час підготовки до стрільби вказано з висуванням на позицію для стрільби з вихідного положення на 10 м. Контрольні питання 1. Коли виникла стрілецька зброя? 2. Розкажіть про впровадження нарізної зброї. 3. Коли вперше було здійснено практичне застосування автомата?
  • 7. 4. За якими ознаками класифікується зброя? 5. Назвіть види зброї за бойовими можливостями. 6. Які зразки стрілецької зброї за останні роки розроблено в Україні?