SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
РОЗДІЛ ІІІ. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА
Урок 3.16. ТП
Тема 3.3-3. Відділення в обороні
Мета
Дати основні поняття про мету та завдання оборони. Умови переходу до оборони.
Місце та можливості відділення в обороні. Участь відділення в побудові оборони взводу.
Позиція відділення в обороні. Бойовий порядок відділення на БМП (БТР) із урахуванням
його розподілу на бойові групи. Карта вогню. Особливості дій військовослужбовців у
складі бойових груп відділення під час оборони. Взаємодія бойових груп у відділенні.
План уроку
1. Дії солдата у складі відділення в обороні.
2. Завдання, прийоми і способи дій військовослужбовців у складі бойових груп в
обороні.
3. Система вогню відділення в обороні.
1. Дії солдата у складі відділення в обороні
В обороні кожний солдат, уміло використовуючи свою зброю, фортифікаційні
споруди, вигідні умови місцевості і постійно взаємодіючи із сусідами, може знищити
велику кількість солдатів противника, а також успішно боротися з його наступаючими
танками та іншими бронемашинами.
Механізоване відділення обороняє позицію до 100 м по фронту, маючи на ній
основні й запасні позиції для вогневих засобів. На позиції відділення стрілки, кулеметник
і гранатометник розташовуються непомітно для противника. Усі підступи до позиції
відділення перед фронтом і на флангах перебувають під активним, особливо фланговим
вогнем, а загородження і перешкоди — добре видимі і прострілюються. Відділення
повинне бути готовим до маневру в разі загрози обходу, до ведення вогню вночі та в
інших умовах обмеженої видимості.
Вогневу позицію БМП (БТР) обладнують у центрі позиції відділення, або на його
фланзі, або позаду позиції на відстані до 50 м.
Одержавши завдання на оборону, солдат займає визначену позицію, швидко
обладнує її в інженерному відношенні, замасковує підручними засобами, при цьому
перебуває в постійній готовності до відбиття атаки наземного і повітряного противника. У
встановлений час доповідає командирові відділення про готовність до ведення
оборонного бою.
З початком вогневої підготовки солдат, якщо він не спостерігач, за командою
(сигналом) командира ховається в щілині або в бліндажі, перебуваючи у стані готовності
негайно зайняти вогневу позицію. Призначений спостерігачем солдат перебуває на своєму
посту, спостерігає за діями противника і доповідає командирові про результати
спостереження.
При нанесенні противником ядерного удару солдат після вибуху вживає заходів
щодо свого захисту: якщо перебуває в траншеї, то лягає на її дно долілиць, прикриваючи
очі руками; якщо в бойовій машині піхоти, то зачиняє двері, бійниці, люки, жалюзі, а
механік-водій вмикає систему захисту від зброї масового знищення. У разі застосування
противником отруйних речовин солдат швидко одягає протигаз.
Якщо противник пішов в атаку, то за сигналом спостерігача чи командою
командира солдат займає вогневу позицію і готується до бою. Вогонь по атакуючій піхоті
він відкриває за командою командира, коли піхота наближається на відстань прицільного
вогню. До цього вогонь по противнику ведуть артилерія, танки, БМП, ПТКРС та інші
вогневі засоби. У цей час солдат уважно спостерігає за діями противника, доповідає про
важливі події командирові й обирає цілі, які він знищуватиме в міру їх наближення.
Надалі, коли противник наблизиться, солдат веде вогонь самостійно.
Головне завдання кожного солдата — не допустити противника на свої позиції.
Якщо все ж він підійде до траншеї, то солдат знищує його вогнем упритул, гранатами чи в
рукопашному бою. Одне з найважливіших завдань солдата — це відсікання піхоти
противника від танків.
Таким чином, успіх дій відділення в обороні залежить від стійкості, витримки
солдата, його вміння використовувати свою зброю, діяти за штатним розписом,
взаємодіяти з рештою особового складу відділення.
2. Завдання, прийоми і способи дій військовослужбовців у складі бойових груп
в обороні
При діях в обороні склад позаштатних бойових груп може бути таким, як і в
наступі.
Завдання, які вирішують бойові групи в обороні
Перша бойова група:
• ведення розвідки на відстанях від 500 до 700 м;
• знищення живої сили та неброньованих засобів противника на відстанях від 500
до 300 м;
• використання найбільш підготовленого та фізично розвиненого солдата в резерві
для посилення небезпечних місць (діє за вказівками командира відділення, залежно від
умов обстановки).
Друга бойова група:
• ведення розвідки на відстанях від 500 до 700 м;
• знищення живої сили і броньованих засобів противника на відстанях від 300 до
500 м;
• охорона командира відділення.
Третя бойова група:
• ведення розвідки з використанням оптичних прицілів бойової техніки на
відстанях до 2000 м;
• знищення живої сили противника на дальностях до 2000 м;
• знищення броньованих цілей противника на дальностях до 1500 м.
Кожному військовослужбовцю призначаються 2–3 вогневі позиції, які необхідно
змінювати після декількох черг (пострілів) та сектори стрільби — основний і додатковий,
які повинні перекриватися не менше ніж на 10–15 градусів (170–250 тисячних),
створюючи зону суцільного вогню; сектор обстрілу для кулеметника в обороні — до 120
градусів, для автоматника — до 40 градусів.
Висування на вогневі позиції здійснюється під вогневим прикриттям чергового
вогневого засобу і вогню БМП (БТР).
Щоб зменшити ймовірність знищення БМП (БТР) і танків вогнем ПТКР, для
кожної одиниці бойової техніки обладнуються 1–2 укриття (за зворотними схилами висот,
у ярах, у лісі тощо).
Кожній бойовій машині призначаються 2–3 вогневі позиції (на найбільш
небезпечних напрямках наступу противника). При цьому, із кожного укриття необхідно
готувати вихід на вогневі позиції не менше ніж за двома маршрутами.
3. Система вогню відділення в обороні
Контрольні питання
1. Як організується оборонний бій відділення?
2. Інженерне обладнання позиції відділення.
3. Які ручні гранати використовуватиме механізоване відділення при веденні
оборонного бою?
4. Хто може посилювати механізоване відділення (взвод) для того, щоб підвищити
бойову міць?

More Related Content

What's hot

Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходуУрок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходуКовпитська ЗОШ
 
дії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складідії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складіsvetusiks
 
інженерна підготовка
інженерна підготовкаінженерна підготовка
інженерна підготовкаdo1968nik
 
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військУрок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.8 Спостереження за полем бою
Урок 03.8 Спостереження за полем боюУрок 03.8 Спостереження за полем бою
Урок 03.8 Спостереження за полем боюКовпитська ЗОШ
 
вартова служба
вартова службавартова служба
вартова службаIevgen Molchanov
 
військова розвідка
військова розвідкавійськова розвідка
військова розвідкаdo1968nik
 
Урок 03.25 Дії солдата, призначеного спостерігачем
Урок 03.25 Дії солдата, призначеного спостерігачемУрок 03.25 Дії солдата, призначеного спостерігачем
Урок 03.25 Дії солдата, призначеного спостерігачемКовпитська ЗОШ
 
C:\Users\Cliente\Documents\Maestria\Webquest\Escuadra En La Defensa
C:\Users\Cliente\Documents\Maestria\Webquest\Escuadra En La DefensaC:\Users\Cliente\Documents\Maestria\Webquest\Escuadra En La Defensa
C:\Users\Cliente\Documents\Maestria\Webquest\Escuadra En La Defensajuan rincon
 
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброї
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброїУрок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброї
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброїКовпитська ЗОШ
 
тактичні умовні знаки
тактичні умовні знакитактичні умовні знаки
тактичні умовні знакиРита Скитер
 
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатового
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатовогоУрок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатового
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатовогоКовпитська ЗОШ
 
Урок 04.13 Основні заходи безпеки при проведенні стрільб і на військовому стр...
Урок 04.13 Основні заходи безпеки при проведенні стрільб і на військовому стр...Урок 04.13 Основні заходи безпеки при проведенні стрільб і на військовому стр...
Урок 04.13 Основні заходи безпеки при проведенні стрільб і на військовому стр...Ковпитська ЗОШ
 
Урок 05.10 Порядок заряджання та розряджання зброї
Урок 05.10 Порядок заряджання та розряджання зброїУрок 05.10 Порядок заряджання та розряджання зброї
Урок 05.10 Порядок заряджання та розряджання зброїКовпитська ЗОШ
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуАлексей Ткаченко
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентаціяTanya Vahula
 
Ведення вогню з місця по нерухомих цілях і цілях, що з’являються
Ведення вогню з місця по нерухомих цілях і цілях, що з’являютьсяВедення вогню з місця по нерухомих цілях і цілях, що з’являються
Ведення вогню з місця по нерухомих цілях і цілях, що з’являютьсяКовпитська ЗОШ
 

What's hot (20)

Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділення
 
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходуУрок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
 
дії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складідії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складі
 
інженерна підготовка
інженерна підготовкаінженерна підготовка
інженерна підготовка
 
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військУрок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
 
Урок 03.8 Спостереження за полем бою
Урок 03.8 Спостереження за полем боюУрок 03.8 Спостереження за полем бою
Урок 03.8 Спостереження за полем бою
 
вартова служба
вартова службавартова служба
вартова служба
 
обов'язки вартового та чатового
обов'язки вартового та чатовогообов'язки вартового та чатового
обов'язки вартового та чатового
 
військова розвідка
військова розвідкавійськова розвідка
військова розвідка
 
Урок 03.25 Дії солдата, призначеного спостерігачем
Урок 03.25 Дії солдата, призначеного спостерігачемУрок 03.25 Дії солдата, призначеного спостерігачем
Урок 03.25 Дії солдата, призначеного спостерігачем
 
C:\Users\Cliente\Documents\Maestria\Webquest\Escuadra En La Defensa
C:\Users\Cliente\Documents\Maestria\Webquest\Escuadra En La DefensaC:\Users\Cliente\Documents\Maestria\Webquest\Escuadra En La Defensa
C:\Users\Cliente\Documents\Maestria\Webquest\Escuadra En La Defensa
 
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброї
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброїУрок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброї
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброї
 
тактичні умовні знаки
тактичні умовні знакитактичні умовні знаки
тактичні умовні знаки
 
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатового
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатовогоУрок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатового
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатового
 
Урок 04.13 Основні заходи безпеки при проведенні стрільб і на військовому стр...
Урок 04.13 Основні заходи безпеки при проведенні стрільб і на військовому стр...Урок 04.13 Основні заходи безпеки при проведенні стрільб і на військовому стр...
Урок 04.13 Основні заходи безпеки при проведенні стрільб і на військовому стр...
 
Manual Patrullas Jaggers
Manual Patrullas JaggersManual Patrullas Jaggers
Manual Patrullas Jaggers
 
Урок 05.10 Порядок заряджання та розряджання зброї
Урок 05.10 Порядок заряджання та розряджання зброїУрок 05.10 Порядок заряджання та розряджання зброї
Урок 05.10 Порядок заряджання та розряджання зброї
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класу
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
Ведення вогню з місця по нерухомих цілях і цілях, що з’являються
Ведення вогню з місця по нерухомих цілях і цілях, що з’являютьсяВедення вогню з місця по нерухомих цілях і цілях, що з’являються
Ведення вогню з місця по нерухомих цілях і цілях, що з’являються
 

Similar to Урок 03.16 Відділення в обороні

Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіBeregovskiy
 
Дії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділенняДії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділенняКовпитська ЗОШ
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіsh75inf
 
Урок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюУрок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюКовпитська ЗОШ
 
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняДії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атакуУрок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атакуКовпитська ЗОШ
 
Дії солдата у складі механізованого відділення
Дії солдата у складі механізованого  відділенняДії солдата у складі механізованого  відділення
Дії солдата у складі механізованого відділенняКовпитська ЗОШ
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходу
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходуУрок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходу
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходуКовпитська ЗОШ
 
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніУрок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніКовпитська ЗОШ
 
обовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдатаобовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдатаivan1660
 
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту ВітчизниУрок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту ВітчизниКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового боюУрок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового боюКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.17 Інженерне забезпечення дій відділення в обороні
Урок 03.17 Інженерне забезпечення дій відділення в обороніУрок 03.17 Інженерне забезпечення дій відділення в обороні
Урок 03.17 Інженерне забезпечення дій відділення в обороніКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпеченняУрок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпеченняКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті рухуУрок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті рухуКовпитська ЗОШ
 
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових груп
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових групЗагальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових груп
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових групКовпитська ЗОШ
 

Similar to Урок 03.16 Відділення в обороні (20)

Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складі
 
Дії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділенняДії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділення
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складі
 
Урок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюУрок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в бою
 
Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
 
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняДії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
 
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атакуУрок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
 
Дії солдата у складі механізованого відділення
Дії солдата у складі механізованого  відділенняДії солдата у складі механізованого  відділення
Дії солдата у складі механізованого відділення
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
 
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходу
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходуУрок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходу
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходу
 
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
 
Урок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніУрок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороні
 
обовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдатаобовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдата
 
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту ВітчизниУрок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
 
Урок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового боюУрок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового бою
 
Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
 
Урок 03.17 Інженерне забезпечення дій відділення в обороні
Урок 03.17 Інженерне забезпечення дій відділення в обороніУрок 03.17 Інженерне забезпечення дій відділення в обороні
Урок 03.17 Інженерне забезпечення дій відділення в обороні
 
Урок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпеченняУрок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпечення
 
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті рухуУрок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
 
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових груп
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових групЗагальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових груп
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових груп
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВКовпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуКовпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіКовпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙКовпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮКовпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіКовпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьКовпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 

Recently uploaded (7)

освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 

Урок 03.16 Відділення в обороні

  • 1. РОЗДІЛ ІІІ. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА Урок 3.16. ТП Тема 3.3-3. Відділення в обороні Мета Дати основні поняття про мету та завдання оборони. Умови переходу до оборони. Місце та можливості відділення в обороні. Участь відділення в побудові оборони взводу. Позиція відділення в обороні. Бойовий порядок відділення на БМП (БТР) із урахуванням його розподілу на бойові групи. Карта вогню. Особливості дій військовослужбовців у складі бойових груп відділення під час оборони. Взаємодія бойових груп у відділенні. План уроку 1. Дії солдата у складі відділення в обороні. 2. Завдання, прийоми і способи дій військовослужбовців у складі бойових груп в обороні. 3. Система вогню відділення в обороні. 1. Дії солдата у складі відділення в обороні В обороні кожний солдат, уміло використовуючи свою зброю, фортифікаційні споруди, вигідні умови місцевості і постійно взаємодіючи із сусідами, може знищити велику кількість солдатів противника, а також успішно боротися з його наступаючими танками та іншими бронемашинами. Механізоване відділення обороняє позицію до 100 м по фронту, маючи на ній основні й запасні позиції для вогневих засобів. На позиції відділення стрілки, кулеметник і гранатометник розташовуються непомітно для противника. Усі підступи до позиції відділення перед фронтом і на флангах перебувають під активним, особливо фланговим вогнем, а загородження і перешкоди — добре видимі і прострілюються. Відділення повинне бути готовим до маневру в разі загрози обходу, до ведення вогню вночі та в інших умовах обмеженої видимості. Вогневу позицію БМП (БТР) обладнують у центрі позиції відділення, або на його фланзі, або позаду позиції на відстані до 50 м. Одержавши завдання на оборону, солдат займає визначену позицію, швидко обладнує її в інженерному відношенні, замасковує підручними засобами, при цьому перебуває в постійній готовності до відбиття атаки наземного і повітряного противника. У
  • 2. встановлений час доповідає командирові відділення про готовність до ведення оборонного бою. З початком вогневої підготовки солдат, якщо він не спостерігач, за командою (сигналом) командира ховається в щілині або в бліндажі, перебуваючи у стані готовності негайно зайняти вогневу позицію. Призначений спостерігачем солдат перебуває на своєму посту, спостерігає за діями противника і доповідає командирові про результати спостереження. При нанесенні противником ядерного удару солдат після вибуху вживає заходів щодо свого захисту: якщо перебуває в траншеї, то лягає на її дно долілиць, прикриваючи очі руками; якщо в бойовій машині піхоти, то зачиняє двері, бійниці, люки, жалюзі, а механік-водій вмикає систему захисту від зброї масового знищення. У разі застосування противником отруйних речовин солдат швидко одягає протигаз. Якщо противник пішов в атаку, то за сигналом спостерігача чи командою командира солдат займає вогневу позицію і готується до бою. Вогонь по атакуючій піхоті він відкриває за командою командира, коли піхота наближається на відстань прицільного вогню. До цього вогонь по противнику ведуть артилерія, танки, БМП, ПТКРС та інші вогневі засоби. У цей час солдат уважно спостерігає за діями противника, доповідає про важливі події командирові й обирає цілі, які він знищуватиме в міру їх наближення. Надалі, коли противник наблизиться, солдат веде вогонь самостійно. Головне завдання кожного солдата — не допустити противника на свої позиції. Якщо все ж він підійде до траншеї, то солдат знищує його вогнем упритул, гранатами чи в рукопашному бою. Одне з найважливіших завдань солдата — це відсікання піхоти противника від танків. Таким чином, успіх дій відділення в обороні залежить від стійкості, витримки солдата, його вміння використовувати свою зброю, діяти за штатним розписом, взаємодіяти з рештою особового складу відділення. 2. Завдання, прийоми і способи дій військовослужбовців у складі бойових груп в обороні При діях в обороні склад позаштатних бойових груп може бути таким, як і в наступі. Завдання, які вирішують бойові групи в обороні Перша бойова група: • ведення розвідки на відстанях від 500 до 700 м;
  • 3. • знищення живої сили та неброньованих засобів противника на відстанях від 500 до 300 м; • використання найбільш підготовленого та фізично розвиненого солдата в резерві для посилення небезпечних місць (діє за вказівками командира відділення, залежно від умов обстановки). Друга бойова група: • ведення розвідки на відстанях від 500 до 700 м; • знищення живої сили і броньованих засобів противника на відстанях від 300 до 500 м; • охорона командира відділення. Третя бойова група: • ведення розвідки з використанням оптичних прицілів бойової техніки на відстанях до 2000 м; • знищення живої сили противника на дальностях до 2000 м; • знищення броньованих цілей противника на дальностях до 1500 м. Кожному військовослужбовцю призначаються 2–3 вогневі позиції, які необхідно змінювати після декількох черг (пострілів) та сектори стрільби — основний і додатковий, які повинні перекриватися не менше ніж на 10–15 градусів (170–250 тисячних), створюючи зону суцільного вогню; сектор обстрілу для кулеметника в обороні — до 120 градусів, для автоматника — до 40 градусів. Висування на вогневі позиції здійснюється під вогневим прикриттям чергового вогневого засобу і вогню БМП (БТР). Щоб зменшити ймовірність знищення БМП (БТР) і танків вогнем ПТКР, для кожної одиниці бойової техніки обладнуються 1–2 укриття (за зворотними схилами висот, у ярах, у лісі тощо). Кожній бойовій машині призначаються 2–3 вогневі позиції (на найбільш небезпечних напрямках наступу противника). При цьому, із кожного укриття необхідно готувати вихід на вогневі позиції не менше ніж за двома маршрутами. 3. Система вогню відділення в обороні Контрольні питання 1. Як організується оборонний бій відділення? 2. Інженерне обладнання позиції відділення. 3. Які ручні гранати використовуватиме механізоване відділення при веденні оборонного бою?
  • 4. 4. Хто може посилювати механізоване відділення (взвод) для того, щоб підвищити бойову міць?