SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
РОЗДІЛ ІІІ. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА
Урок 3.17. ТП
Тема 3.3-4. Інженерне забезпечення дій відділення в обороні
Мета
Дати основні поняття про фортифікаційне обладнання та маскування позиції
відділення в обороні. Окопи (одиночні, на відділення, для БМП (БТР)) і щілина.
План уроку
1. Порядок і завдання інженерного забезпечення.
2. Інженерне обладнання позиції відділення.
1. Порядок і завдання інженерного забезпечення
Інженерне забезпечення організується й здійснюється з метою створення
необхідних умов для успішного виконання бойового завдання, підвищення захисту
особового складу, озброєння й техніки від всіх засобів поразки.
Завданнями інженерного забезпечення взводу є:
• розвідка супротивника, місцевості й об’єктів в інженерному відношенні;
• фортифікаційне облаштування й інженерні заходи маскування опорного пункту
взводу (позиції відділення), місцеположення; пристрій мінно-вибухових і невибухових
загороджень на займаній позиції; пророблення проходів у загородженнях і руйнуваннях.
З метою захисту від високоточної зброї супротивника при фортифікаційному
облаштуванні опорного пункту (позиції) над бойовими машинами (бронетранспортерами)
встановлюються маски, екрани, козирки, поруч із ними створюються хибні теплові цілі
(пастки).
Інженерне забезпечення організується командиром взводу (відділення) на основі
отриманого завдання й вказівок командира роти (взводу).
Командир взводу, організовуючи інженерне забезпечення, вказує в обороні:
• місця позицій відділень, основну та запасні вогневі позиції бойових машин піхоти
(бронетранспортерів), черговість і строки їхнього фортифікаційного облаштування, де
мають бути перекриті щілини (бліндажі), хто й на який строк їх обладнує;
• місце розташування командно-спостережливого пункту командира, хто
виділяється для його облаштування, й час готовності; які табельні засоби й місцеві
матеріали використовувати при фортифікаційному облаштуванні й маскуванні;
• місце установки мінного поля (групи хв.) і невибухових загороджень, за
допомогою яких матеріалів, де і як їх встановлювати, порядок вогневого прикриття; обсяг
роботи з дооблаштування траншей і сполучних ходів після їхнього вириття землерийною
машиною; пункти (місця) забору (водопостачання) питної води;
Особовий склад повинен добре знати порядок виробництва інженерних робіт у
різних умовах бойової обстановки й суворо дотримувати вимог маскування. Інженерні
роботи й маскування створюються в такій послідовності, що забезпечує постійну бойову
готовність взводу.
Інженерне обладнання вогневої позиції відділення проводиться почергово.
У першу чергу:
• розчищається місцевість для поліпшення спостереження та ведення вогню;
• риються одиночні (парні) окопи та окоп для БМП (БТР);
• одиночні окопи з’єднуються між собою в окоп на відділення, а також з’єднуються
суцільною траншеєю з окопами сусідніх відділень;
• обладнується перекрита щілина для особового складу відділення.
У другу чергу:
• обладнуються запасні (тимчасові) вогневі позиції на особовий склад відділення;
• відривається окоп для БМП (БТР) на запасній вогневій позиції і сполучний хід з
нею;
• обладнується бліндаж для особового складу відділення;
• обладнуються ніші для боєприпасів і проводяться інші роботи щодо обладнання
позиції з метою забезпечення тривалого перебування особового складу в обороні.
Паралельно з інженерним обладнанням вогневої позиції відділення проводиться
підготовка системи вогню відділення. Під час організації системи вогню механізованому
відділенню указується смуга вогню, додатковий сектор обстрілу та ділянки місцевості для
зосередженого вогню відділення в ділянці зосередженого вогню взводу.
Система вогню відділення включає:
• ділянки зосередженого вогню, підготовленні перед переднім краєм оборони;
• зони протитанкового вогню БМП (танків) і суцільного багатошарового вогню
решти вогневих засобів відділення перед переднім краєм, у проміжках, на флангах і в
глибині оборони;
• підготовлений маневр вогнем БМП та інших вогневих засобів на напрямки, яким
загрожують.
Основу системи вогню взводу (відділення) складає вогонь БМП, РПГ і кулеметів.
Система вогню будується з урахуванням вогневих можливостей усіх видів зброї
відділення і приданих йому вогневих засобів, у тісній їхній взаємодії та в поєднанні з
інженерними загородженнями і природними перешкодами. Вона повинна забезпечувати
ураження противника, передусім його танків та інших броньованих машин, на підступах
до оборони, перед переднім краєм, між сусідніми позиціями відділень і в глибині оборони,
можливість ведення фронтального, флангового, перехресного вогню, а також кругову
оборону взводного опорного пункту. Враховуючи вищевказане, командир відділення
складає карту вогню відділення.
2. Інженерне обладнання позиції відділення
Інженерне забезпечення включає інженерні обладнання й маскування стартових
позицій відділень, місць розташування БМП (БТР), пристрій загороджень, організацію
водопостачання.
Під час риття окопів ґрунт викидають уперед і в сторони, утворюючи бруствер, що
захищає стрілка від фронтального й флангового автоматичного та кулеметного вогню й
від осколків.
Для захисту особового складу в окопах обладнаються ніші з перекриттями з
місцевих матеріалів. Щоб ґрунт не осипався всередину ніші, на елементи покриття
укладають мохи, траву, папір або дерен травою долілиць, потім його засипають шаром
ґрунту товщиною не менше 60 см.
Найпростішим типом колективного укриття особового складу є щілини. Вони
влаштовуються звичайно місткістю на відділення, розрахунок, екіпаж, тобто на 4–10 осіб.
Такі укриття використовуються як простий і доступний для всіх засіб захисту (див. рис.
66). Укриття для особового складу
Перекриті щілини, маючи ґрунтове обсипання 60–40 см і найпростіший захист
входу у вигляді щита з дощок або гілок, забезпечують повніший захист від куль, осколків
і запальних речовин. У слабких і середніх ґрунтах крутості щілин зміцнюються місцевими
матеріалами: гілками, хмизом тощо. Захисні властивості щілини можна підвищити другим
і третім шаром перекриття, а також шляхом збільшення ґрунтової захисної товщі.
Одиночні окопи з’єднують між собою сполучним ходом в окоп на відділення. В
окопі обладнають осередок, бійниці та майданчики для стрілецької зброї, перекриту
щілину (бліндаж) і ніші для комплексів, здійснюють санітарне обладнання окопу, риють
окопи для БМП (БТР) на основній і запасній позиціях.
Окоп для БМП. Сполучні ходи
Окоп для БМП (БТР) складається із прямокутного котловану, апарелі та бруствера.
Дно окопу має загальний схил убік апарелі, де риють водозбірний колодязь. При
обладнанні окопів у слабких ґрунтах на дно апарелі й котловану укладають колії з колод,
жердин або хмизу. На відстані 50 м від траншеї обладнається не менше одного основного
й одного запасного окопу для БМП. Окопи для БМП розташовуються так, щоб вона своїм
вогнем могла підтримувати своє відділення й прикривати один з його флангів або тил.
При цьому окопи для БМП варто розташовувати так, щоб вона могла переміщатися від
окопу до окопу потай від супротивника. За наявності часу варто вирити сполучні ходи до
окопів БМП. Кожний окоп для БМП може мати самостійну щілину для укриття екіпажа
машини.
За необхідності можуть проводитися роботи з розчищення відповідного сектора від
предметів, що заважають спостереженню й пуску ракет.
Окоп для БМП із круговим обстрілом
На облаштування окопу піхотною лопатою потрібно 32 людино-годин. За
необхідності ведення вогню зі стрілецьких бійниць машин, бруствер у секторі обстрілу
повинен бути 40 см.
У скелястому ґрунті й у болотистих місцях окоп для стрілка-зенітника риється на
невелику глибину, а бруствер облаштовують у першому випадку з каміння, яке обсипають
землею, у другому — споруджують із принесеного ґрунту.
Сполучні ходи — вузькі глибокі канави, що служать для прихованого й безпечного
пересування фронтом і в глибину позиції, а також для оборони внутрішніх позиції.
Сполучні ходи стали необхідним елементом будь-якої укріпленої позиції. Залежно від
умов зведення сполучні ходи робляться для переповзання, для ходьби зігнувшись і на весь
зріст. Для захисту від поздовжнього вогню вони робляться короткими коліньми, під
деяким кутом один до одного, тобто зиґзаґоподібної форми.
Інженерне обладнання встановлюється, як правило, вночі або в умовах обмеженої
видимості з обов’язковим дотриманням маскування. Маскування позиції застосовується
для забезпечення скритності її розташування від супротивника. Маскування є природним і
технічним. До природного маскування належить використання маскувальних
властивостей місцевості й підручних засобів (дерну, трави, чагарнику, снігу тощо), а
також пересування й робота вночі та в умовах обмеженої видимості. Технічне маскування
передбачає застосування табельних маскувальних засобів, фарбування озброєння й
бойової техніки залежно від пори року в маскувальний колір, облаштування масок,
хибних споруджень. У всіх випадках маскування не повинно ускладнювати бойову роботу
на комплексах.
Для захисту від зброї супротивника позиції обираються за природними
перешкодами, використовуються маскувальні властивості лісу, а також яри, зворотні
схили висот тощо. Якщо немає природних перешкод на танконебезпечних напрямках, то
за планом старшого начальника можуть встановлюватися загородження (лісові завали,
рови, сніжні вали тощо), окремі ділянки місцевості мінують або готують до мінування.
Прокладання, найпростіший ремонт і посилення слабких ділянок під’їзних колій
відбувається з використанням найпростіших матеріалів.
При постановці завдання щодо інженерного обладнання та маскування
командир взводу вказує:
• яке інженерне обладнання має бути на позиції;
• послідовність і строки виконання інженерних робіт;
• порядок одержання готових комплектів для пошуку й заготівлі матеріалів;
• заходи щодо маскування.
Командир взводу здійснює постійний контроль за станом інженерних споруджень і
за дотриманням маскувальної дисципліни.
Удосконалювання окопу на відділення ведеться безупинно весь час, поки
відділення займає цю позицію. У другу чергу й надалі траншея й осередки
перекриваються зверху накатником і дерном повністю, щілина робиться в бліндаж, на дно
рову траншеї укладається ґратчастий настил, риються водостічні канавки, скоси
зміцнюють жердинами або накатником, встановлюються водозбірні колодязі й
водовідвідна канава; у тиловому сполуному ході влаштовується пункт водопостачання.
Контрольні питання
1. Яке інженерне обладнання позиції відділення?
2. Який порядок і завдання інженерного забезпечення?
Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний
конструктор уроку»
схили висот тощо. Якщо немає природних перешкод на танконебезпечних напрямках, то
за планом старшого начальника можуть встановлюватися загородження (лісові завали,
рови, сніжні вали тощо), окремі ділянки місцевості мінують або готують до мінування.
Прокладання, найпростіший ремонт і посилення слабких ділянок під’їзних колій
відбувається з використанням найпростіших матеріалів.
При постановці завдання щодо інженерного обладнання та маскування
командир взводу вказує:
• яке інженерне обладнання має бути на позиції;
• послідовність і строки виконання інженерних робіт;
• порядок одержання готових комплектів для пошуку й заготівлі матеріалів;
• заходи щодо маскування.
Командир взводу здійснює постійний контроль за станом інженерних споруджень і
за дотриманням маскувальної дисципліни.
Удосконалювання окопу на відділення ведеться безупинно весь час, поки
відділення займає цю позицію. У другу чергу й надалі траншея й осередки
перекриваються зверху накатником і дерном повністю, щілина робиться в бліндаж, на дно
рову траншеї укладається ґратчастий настил, риються водостічні канавки, скоси
зміцнюють жердинами або накатником, встановлюються водозбірні колодязі й
водовідвідна канава; у тиловому сполуному ході влаштовується пункт водопостачання.
Контрольні питання
1. Яке інженерне обладнання позиції відділення?
2. Який порядок і завдання інженерного забезпечення?
Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний
конструктор уроку»

More Related Content

What's hot

Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атакуУрок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атакуКовпитська ЗОШ
 
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняДії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніУрок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніКовпитська ЗОШ
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Ковпитська ЗОШ
 
Дії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділенняДії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділенняКовпитська ЗОШ
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіsh75inf
 
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті рухуУрок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті рухуКовпитська ЗОШ
 
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборониУрок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборониКовпитська ЗОШ
 
інженерна підготовка
інженерна підготовкаінженерна підготовка
інженерна підготовкаdo1968nik
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіBeregovskiy
 
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противникаУрок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противникаКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходу
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходуУрок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходу
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходуКовпитська ЗОШ
 
розробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 клрозробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 клdo1968nik
 
Дії солдата у складі механізованого відділення
Дії солдата у складі механізованого  відділенняДії солдата у складі механізованого  відділення
Дії солдата у складі механізованого відділенняКовпитська ЗОШ
 
Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняКовпитська ЗОШ
 
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.12 Влаштування загороджень. Мінно-вибухові загородження
Урок 03.12 Влаштування загороджень. Мінно-вибухові загородженняУрок 03.12 Влаштування загороджень. Мінно-вибухові загородження
Урок 03.12 Влаштування загороджень. Мінно-вибухові загородженняКовпитська ЗОШ
 
Основні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загородженьОсновні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загородженьКовпитська ЗОШ
 

What's hot (20)

Влаштування загороджень
Влаштування загородженьВлаштування загороджень
Влаштування загороджень
 
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атакуУрок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
 
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняДії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
 
Урок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніУрок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороні
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
 
Дії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділенняДії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділення
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складі
 
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
 
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті рухуУрок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
 
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборониУрок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
 
інженерна підготовка
інженерна підготовкаінженерна підготовка
інженерна підготовка
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складі
 
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противникаУрок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
 
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходу
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходуУрок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходу
Урок 03.30 Дії відділення під час наступу з ходу
 
розробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 клрозробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 кл
 
Дії солдата у складі механізованого відділення
Дії солдата у складі механізованого  відділенняДії солдата у складі механізованого  відділення
Дії солдата у складі механізованого відділення
 
Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділення
 
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
 
Урок 03.12 Влаштування загороджень. Мінно-вибухові загородження
Урок 03.12 Влаштування загороджень. Мінно-вибухові загородженняУрок 03.12 Влаштування загороджень. Мінно-вибухові загородження
Урок 03.12 Влаштування загороджень. Мінно-вибухові загородження
 
Основні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загородженьОсновні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загороджень
 

Similar to Урок 03.17 Інженерне забезпечення дій відділення в обороні

Урок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпеченняУрок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпеченняКовпитська ЗОШ
 
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.7 Підготовка вогневої позиції
Урок 03.7 Підготовка вогневої позиціїУрок 03.7 Підготовка вогневої позиції
Урок 03.7 Підготовка вогневої позиціїКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюУрок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюКовпитська ЗОШ
 
Troops leading procedures
Troops leading proceduresTroops leading procedures
Troops leading proceduresssuser5136e4
 
Дії солдата в бою у складі бойових груп
Дії солдата в бою у складі бойових групДії солдата в бою у складі бойових груп
Дії солдата в бою у складі бойових групКовпитська ЗОШ
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуАлексей Ткаченко
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуАлексей Ткаченко
 
УПРАВЛІННЯ ВОГНЕМ ВІДДІЛЕННЯ.pdf
УПРАВЛІННЯ ВОГНЕМ ВІДДІЛЕННЯ.pdfУПРАВЛІННЯ ВОГНЕМ ВІДДІЛЕННЯ.pdf
УПРАВЛІННЯ ВОГНЕМ ВІДДІЛЕННЯ.pdfGM BBI research & liaison
 
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатового
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатовогоУрок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатового
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатовогоКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.11 Боротьба з танками та засобами безпосередньої авіаційної підтримки...
Урок 03.11 Боротьба з танками та засобами безпосередньої авіаційної підтримки...Урок 03.11 Боротьба з танками та засобами безпосередньої авіаційної підтримки...
Урок 03.11 Боротьба з танками та засобами безпосередньої авіаційної підтримки...Ковпитська ЗОШ
 
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового боюПоняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового боюКовпитська ЗОШ
 

Similar to Урок 03.17 Інженерне забезпечення дій відділення в обороні (16)

Урок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпеченняУрок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпечення
 
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
 
діїсолдата в бою у складі бойових груп 11 клас
діїсолдата в бою у складі бойових груп 11 класдіїсолдата в бою у складі бойових груп 11 клас
діїсолдата в бою у складі бойових груп 11 клас
 
Урок 03.7 Підготовка вогневої позиції
Урок 03.7 Підготовка вогневої позиціїУрок 03.7 Підготовка вогневої позиції
Урок 03.7 Підготовка вогневої позиції
 
Урок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюУрок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в бою
 
Тактична підготовка
Тактична підготовкаТактична підготовка
Тактична підготовка
 
Troops leading procedures
Troops leading proceduresTroops leading procedures
Troops leading procedures
 
Дії солдата в бою у складі бойових груп
Дії солдата в бою у складі бойових групДії солдата в бою у складі бойових груп
Дії солдата в бою у складі бойових груп
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класу
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класу
 
Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
 
УПРАВЛІННЯ ВОГНЕМ ВІДДІЛЕННЯ.pdf
УПРАВЛІННЯ ВОГНЕМ ВІДДІЛЕННЯ.pdfУПРАВЛІННЯ ВОГНЕМ ВІДДІЛЕННЯ.pdf
УПРАВЛІННЯ ВОГНЕМ ВІДДІЛЕННЯ.pdf
 
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатового
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатовогоУрок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатового
Урок 05.9 Призначення та завдання варти. Визначення варти, чатового
 
Урок 03.11 Боротьба з танками та засобами безпосередньої авіаційної підтримки...
Урок 03.11 Боротьба з танками та засобами безпосередньої авіаційної підтримки...Урок 03.11 Боротьба з танками та засобами безпосередньої авіаційної підтримки...
Урок 03.11 Боротьба з танками та засобами безпосередньої авіаційної підтримки...
 
Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
 
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового боюПоняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВКовпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуКовпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіКовпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙКовпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮКовпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіКовпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьКовпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 

Recently uploaded (14)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 

Урок 03.17 Інженерне забезпечення дій відділення в обороні

  • 1. РОЗДІЛ ІІІ. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА Урок 3.17. ТП Тема 3.3-4. Інженерне забезпечення дій відділення в обороні Мета Дати основні поняття про фортифікаційне обладнання та маскування позиції відділення в обороні. Окопи (одиночні, на відділення, для БМП (БТР)) і щілина. План уроку 1. Порядок і завдання інженерного забезпечення. 2. Інженерне обладнання позиції відділення. 1. Порядок і завдання інженерного забезпечення Інженерне забезпечення організується й здійснюється з метою створення необхідних умов для успішного виконання бойового завдання, підвищення захисту особового складу, озброєння й техніки від всіх засобів поразки. Завданнями інженерного забезпечення взводу є: • розвідка супротивника, місцевості й об’єктів в інженерному відношенні; • фортифікаційне облаштування й інженерні заходи маскування опорного пункту взводу (позиції відділення), місцеположення; пристрій мінно-вибухових і невибухових загороджень на займаній позиції; пророблення проходів у загородженнях і руйнуваннях. З метою захисту від високоточної зброї супротивника при фортифікаційному облаштуванні опорного пункту (позиції) над бойовими машинами (бронетранспортерами) встановлюються маски, екрани, козирки, поруч із ними створюються хибні теплові цілі (пастки). Інженерне забезпечення організується командиром взводу (відділення) на основі отриманого завдання й вказівок командира роти (взводу). Командир взводу, організовуючи інженерне забезпечення, вказує в обороні: • місця позицій відділень, основну та запасні вогневі позиції бойових машин піхоти (бронетранспортерів), черговість і строки їхнього фортифікаційного облаштування, де мають бути перекриті щілини (бліндажі), хто й на який строк їх обладнує; • місце розташування командно-спостережливого пункту командира, хто виділяється для його облаштування, й час готовності; які табельні засоби й місцеві матеріали використовувати при фортифікаційному облаштуванні й маскуванні;
  • 2. • місце установки мінного поля (групи хв.) і невибухових загороджень, за допомогою яких матеріалів, де і як їх встановлювати, порядок вогневого прикриття; обсяг роботи з дооблаштування траншей і сполучних ходів після їхнього вириття землерийною машиною; пункти (місця) забору (водопостачання) питної води; Особовий склад повинен добре знати порядок виробництва інженерних робіт у різних умовах бойової обстановки й суворо дотримувати вимог маскування. Інженерні роботи й маскування створюються в такій послідовності, що забезпечує постійну бойову готовність взводу. Інженерне обладнання вогневої позиції відділення проводиться почергово. У першу чергу: • розчищається місцевість для поліпшення спостереження та ведення вогню; • риються одиночні (парні) окопи та окоп для БМП (БТР); • одиночні окопи з’єднуються між собою в окоп на відділення, а також з’єднуються суцільною траншеєю з окопами сусідніх відділень; • обладнується перекрита щілина для особового складу відділення. У другу чергу: • обладнуються запасні (тимчасові) вогневі позиції на особовий склад відділення; • відривається окоп для БМП (БТР) на запасній вогневій позиції і сполучний хід з нею; • обладнується бліндаж для особового складу відділення; • обладнуються ніші для боєприпасів і проводяться інші роботи щодо обладнання позиції з метою забезпечення тривалого перебування особового складу в обороні. Паралельно з інженерним обладнанням вогневої позиції відділення проводиться підготовка системи вогню відділення. Під час організації системи вогню механізованому відділенню указується смуга вогню, додатковий сектор обстрілу та ділянки місцевості для зосередженого вогню відділення в ділянці зосередженого вогню взводу. Система вогню відділення включає: • ділянки зосередженого вогню, підготовленні перед переднім краєм оборони; • зони протитанкового вогню БМП (танків) і суцільного багатошарового вогню решти вогневих засобів відділення перед переднім краєм, у проміжках, на флангах і в глибині оборони; • підготовлений маневр вогнем БМП та інших вогневих засобів на напрямки, яким загрожують. Основу системи вогню взводу (відділення) складає вогонь БМП, РПГ і кулеметів. Система вогню будується з урахуванням вогневих можливостей усіх видів зброї
  • 3. відділення і приданих йому вогневих засобів, у тісній їхній взаємодії та в поєднанні з інженерними загородженнями і природними перешкодами. Вона повинна забезпечувати ураження противника, передусім його танків та інших броньованих машин, на підступах до оборони, перед переднім краєм, між сусідніми позиціями відділень і в глибині оборони, можливість ведення фронтального, флангового, перехресного вогню, а також кругову оборону взводного опорного пункту. Враховуючи вищевказане, командир відділення складає карту вогню відділення. 2. Інженерне обладнання позиції відділення Інженерне забезпечення включає інженерні обладнання й маскування стартових позицій відділень, місць розташування БМП (БТР), пристрій загороджень, організацію водопостачання. Під час риття окопів ґрунт викидають уперед і в сторони, утворюючи бруствер, що захищає стрілка від фронтального й флангового автоматичного та кулеметного вогню й від осколків. Для захисту особового складу в окопах обладнаються ніші з перекриттями з місцевих матеріалів. Щоб ґрунт не осипався всередину ніші, на елементи покриття укладають мохи, траву, папір або дерен травою долілиць, потім його засипають шаром ґрунту товщиною не менше 60 см. Найпростішим типом колективного укриття особового складу є щілини. Вони влаштовуються звичайно місткістю на відділення, розрахунок, екіпаж, тобто на 4–10 осіб. Такі укриття використовуються як простий і доступний для всіх засіб захисту (див. рис. 66). Укриття для особового складу Перекриті щілини, маючи ґрунтове обсипання 60–40 см і найпростіший захист входу у вигляді щита з дощок або гілок, забезпечують повніший захист від куль, осколків і запальних речовин. У слабких і середніх ґрунтах крутості щілин зміцнюються місцевими матеріалами: гілками, хмизом тощо. Захисні властивості щілини можна підвищити другим і третім шаром перекриття, а також шляхом збільшення ґрунтової захисної товщі. Одиночні окопи з’єднують між собою сполучним ходом в окоп на відділення. В окопі обладнають осередок, бійниці та майданчики для стрілецької зброї, перекриту щілину (бліндаж) і ніші для комплексів, здійснюють санітарне обладнання окопу, риють окопи для БМП (БТР) на основній і запасній позиціях. Окоп для БМП. Сполучні ходи Окоп для БМП (БТР) складається із прямокутного котловану, апарелі та бруствера. Дно окопу має загальний схил убік апарелі, де риють водозбірний колодязь. При
  • 4. обладнанні окопів у слабких ґрунтах на дно апарелі й котловану укладають колії з колод, жердин або хмизу. На відстані 50 м від траншеї обладнається не менше одного основного й одного запасного окопу для БМП. Окопи для БМП розташовуються так, щоб вона своїм вогнем могла підтримувати своє відділення й прикривати один з його флангів або тил. При цьому окопи для БМП варто розташовувати так, щоб вона могла переміщатися від окопу до окопу потай від супротивника. За наявності часу варто вирити сполучні ходи до окопів БМП. Кожний окоп для БМП може мати самостійну щілину для укриття екіпажа машини. За необхідності можуть проводитися роботи з розчищення відповідного сектора від предметів, що заважають спостереженню й пуску ракет. Окоп для БМП із круговим обстрілом На облаштування окопу піхотною лопатою потрібно 32 людино-годин. За необхідності ведення вогню зі стрілецьких бійниць машин, бруствер у секторі обстрілу повинен бути 40 см. У скелястому ґрунті й у болотистих місцях окоп для стрілка-зенітника риється на невелику глибину, а бруствер облаштовують у першому випадку з каміння, яке обсипають землею, у другому — споруджують із принесеного ґрунту. Сполучні ходи — вузькі глибокі канави, що служать для прихованого й безпечного пересування фронтом і в глибину позиції, а також для оборони внутрішніх позиції. Сполучні ходи стали необхідним елементом будь-якої укріпленої позиції. Залежно від умов зведення сполучні ходи робляться для переповзання, для ходьби зігнувшись і на весь зріст. Для захисту від поздовжнього вогню вони робляться короткими коліньми, під деяким кутом один до одного, тобто зиґзаґоподібної форми. Інженерне обладнання встановлюється, як правило, вночі або в умовах обмеженої видимості з обов’язковим дотриманням маскування. Маскування позиції застосовується для забезпечення скритності її розташування від супротивника. Маскування є природним і технічним. До природного маскування належить використання маскувальних властивостей місцевості й підручних засобів (дерну, трави, чагарнику, снігу тощо), а також пересування й робота вночі та в умовах обмеженої видимості. Технічне маскування передбачає застосування табельних маскувальних засобів, фарбування озброєння й бойової техніки залежно від пори року в маскувальний колір, облаштування масок, хибних споруджень. У всіх випадках маскування не повинно ускладнювати бойову роботу на комплексах. Для захисту від зброї супротивника позиції обираються за природними перешкодами, використовуються маскувальні властивості лісу, а також яри, зворотні
  • 5. схили висот тощо. Якщо немає природних перешкод на танконебезпечних напрямках, то за планом старшого начальника можуть встановлюватися загородження (лісові завали, рови, сніжні вали тощо), окремі ділянки місцевості мінують або готують до мінування. Прокладання, найпростіший ремонт і посилення слабких ділянок під’їзних колій відбувається з використанням найпростіших матеріалів. При постановці завдання щодо інженерного обладнання та маскування командир взводу вказує: • яке інженерне обладнання має бути на позиції; • послідовність і строки виконання інженерних робіт; • порядок одержання готових комплектів для пошуку й заготівлі матеріалів; • заходи щодо маскування. Командир взводу здійснює постійний контроль за станом інженерних споруджень і за дотриманням маскувальної дисципліни. Удосконалювання окопу на відділення ведеться безупинно весь час, поки відділення займає цю позицію. У другу чергу й надалі траншея й осередки перекриваються зверху накатником і дерном повністю, щілина робиться в бліндаж, на дно рову траншеї укладається ґратчастий настил, риються водостічні канавки, скоси зміцнюють жердинами або накатником, встановлюються водозбірні колодязі й водовідвідна канава; у тиловому сполуному ході влаштовується пункт водопостачання. Контрольні питання 1. Яке інженерне обладнання позиції відділення? 2. Який порядок і завдання інженерного забезпечення? Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
  • 6. схили висот тощо. Якщо немає природних перешкод на танконебезпечних напрямках, то за планом старшого начальника можуть встановлюватися загородження (лісові завали, рови, сніжні вали тощо), окремі ділянки місцевості мінують або готують до мінування. Прокладання, найпростіший ремонт і посилення слабких ділянок під’їзних колій відбувається з використанням найпростіших матеріалів. При постановці завдання щодо інженерного обладнання та маскування командир взводу вказує: • яке інженерне обладнання має бути на позиції; • послідовність і строки виконання інженерних робіт; • порядок одержання готових комплектів для пошуку й заготівлі матеріалів; • заходи щодо маскування. Командир взводу здійснює постійний контроль за станом інженерних споруджень і за дотриманням маскувальної дисципліни. Удосконалювання окопу на відділення ведеться безупинно весь час, поки відділення займає цю позицію. У другу чергу й надалі траншея й осередки перекриваються зверху накатником і дерном повністю, щілина робиться в бліндаж, на дно рову траншеї укладається ґратчастий настил, риються водостічні канавки, скоси зміцнюють жердинами або накатником, встановлюються водозбірні колодязі й водовідвідна канава; у тиловому сполуному ході влаштовується пункт водопостачання. Контрольні питання 1. Яке інженерне обладнання позиції відділення? 2. Який порядок і завдання інженерного забезпечення? Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»