SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
РОЗДІЛ ІІІ. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА
Урок 3.5. ТП
Тема 3.2-1. Солдат у бою. Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту
Вітчизни. Вимоги сучасного загальновійськового бою до підготовки солдата.
Обов’язки солдата в бою. Поведінка солдата в бою (МГП)
Мета
Розповісти про обов’язки солдата в бою, як екіпіруються сучасні солдати.
План уроку
1. Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни.
2. Обов’язки солдата в бою.
3. Поведінка солдата в бою.
1. Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
У сучасному бою солдат повинен уміти непомітно і швидко пересуватися будь-
якою місцевістю під вогнем противника і водночас безперервно спостерігати за ним, вести
прицільний вогонь зі своєї зброї, вибирати позиції, які б надавали йому перевагу над
противником, і швидко їх обладнувати, знищувати всіма способами танки і броньовані
машини противника.
Широке впровадження ядерної та високоточної, вдосконаленої звичайної зброї,
використання у військовій справі останніх досягнень науки і техніки змінили зміст бою.
Це вже не тільки зіткнення мотострілків, танків та авіації, а й потужні вогневі удари по
противнику, застосування найновіших засобів знищення, висока маневреність,
просторовий розмах. Проте в сучасному загальновійськовому бою вирішальна роль, як і
раніше, належить воїнові, бо саме йому доводиться бути за пультом пускових установок,
за важелями бойових машин, десантуватися з неба і з моря, брати штурмом укріплення і
зрештою здобувати перемогу в бою.
Усебічне забезпечення тактичних дій взводу (відділення, танка) полягає в
організації і здійсненні заходів, спрямованих на підтримання бойової готовності та
збереження його боєздатності, а також на створення сприятливих умов для успішного і
своєчасного виконання поставленого завдання.
Усебічне забезпечення розділяється на бойове, морально-психологічне, технічне й
тилове. Бойове забезпечення включає розвідку, охорону, тактичне маскування, інженерне
забезпечення та радіаційний, хімічний і біологічний захист.
Командир взводу (відділення, танка) повинен своєчасно вживати заходів щодо
поповнення ракет, боєприпасів, заправлення пальним, проведення технічного
обслуговування бойових машин і озброєння, забезпечення особового складу засобами
індивідуального захисту і спеціальної обробки, продовольством і іншими матеріальними
засобами, а також слідкувати за станом екіпіровки солдатів і сержантів та правильним її
використанням.
У загальновійськовому бою важливою є роль сержантів і солдатів. Для досягнення
перемоги над ворогом вони повинні досконало знати й утримувати в постійній бойовій
готовності свою зброю і бойову техніку, майстерно володіти ними та вміло застосовувати
в бою.
Крім того, кожний сержант і солдат повинен бути готовий замінити товариша, який
вибув зі строю, тому знання суміжної військової спеціальності є обов’язковим.
2. Обов’язки солдата в бою
Кожний сержант і солдат зобов’язаний:
• знати бойове завдання взводу, свого відділення (танка) та своє завдання;
• знати організацію, озброєння, техніку та тактику під розділів противника,
особливо бойові можливості його танків, інших броньованих машин і протитанкових
засобів, їхні найуразливіші місця;
• знати озброєння і техніку свого підрозділу;
• знати розміри, обсяг, послідовність і терміни обладнання фортифікаційних
споруджень;
• уміти швидко обладнувати окопи й укриття, в тому числі із застосуванням
вибухових речовин, здійснювати маскування;
• у бою постійно вести спостереження, своєчасно виявляти противника і негайно
доповідати про нього командирові;
• стійко і завзято діяти в обороні, сміливо і рішуче в наступі; знищувати
противника, особливо його танки та інші броньовані машини, усіма способами і засобами;
• уміло пересуватися на полі бою, вибирати вогневі позиції (місця для стрільби);
• виявляти хоробрість, ініціативу та спритність у бою, подавати допомогу
товаришеві;
• бути фізично міцним і витривалим, володіти прийомами рукопашного бою;
• уміти розпізнавати повітряного противника і вести вогонь по його пролітаючих
цілях зі стрілецької зброї;
• захищати командира в бою; у випадку його поранення або загибелі сміливо брати
на себе командування підрозділом;
• знати способи захисту від зброї масового ураження та високоточної зброї
противника;
• уміло використовувати місцевість, засоби індивідуального захисту та захисні
властивості машин;
• долати загородження, перешкоди та зони зараження, встановлювати та
знешкоджувати протитанкові та протипіхотні міни, проводити спеціальну обробку;
• без дозволу командира не залишати свого місця в бою;
• при пораненні або ураженні радіоактивними, отруйними речовинами,
біологічними засобами, а також запалювальною зброєю вживати необхідних заходів само-
і взаємодопомоги і, лише отримавши наказ, відправитися на медичний пункт, солдат може
піти з поля бою, взявши із собою особисту зброю; при неможливості самостійно
пересуватися слід відповзти зі зброєю в укриття і чекати санітарів;
• уміти готувати озброєння та боєприпаси до бойового застосування, швидко
заряджати патронами обойми, магазини, стрічки;
• слідкувати за розходом боєприпасів та заправленням бойової машини піхоти
(бронетранспортера), танка пальним, вчасно доповідати своєму командирові про
використання 0,5 і 0,75 носимого (возимого) запасу боєприпасів та заправлення пальним;
при пошкодженні бойової машини піхоти (бронетранспортера), танка швидко вживати
заходів щодо їх відновлення.
Пам’ятка солдату щодо дій на полі бою у складі бойової групи
При виконанні завдання тебе зобов’язані прикривати твої товариші.
За будь-яких обставин — «один за всіх — і всі за одного», тобто один виконує
завдання, а інші його прикривають, це закон ближнього бою.
Їхнє завдання — знаходячись в укритті, вести спостереження за місцевістю і твоїм
переміщенням, при виявленні противника відкривати вогонь не пізніше 1–3 секунд, не
даючи йому вести прицільний вогонь по тобі.
При висуванні (виконанні завдання) головний твій обов’язок — постійне і
безупинне спостереження на відстані до 300 м, у постійній готовності до відповідних дій
із відкриттям вогню з боку противника;
При відкритті вогню постійно змінюй вогневу позицію, зробив чергу — відповзи
вбік (перекотись) на 3–5 м і веди вогонь далі, потім — перебіжка.
Не забувай про можливість знаходження мін, розтяжок і інших інженерних
боєприпасів у напрямку твоєї дії.
Перед початком дій не поспішай, уважно оглянь місцевість на відстань 25–50 м,
визнач маршрут свого просування, а також місце, куди ти повинен прибути з
обов’язковим урахуванням можливості прикриття від вогню противника.
Визнач місця, де може знаходитися противник і звідки він може вести по тобі
вогонь, визнач свої можливі наступні дії, з урахуванням вогневого прикриття твоїх
товаришів. Для цього в бойовій групі (двійці, трійці) заздалегідь повинні бути обговорені
засоби і порядок спільних дій, а також порядок взаємодії в бою.
Після зайняття чергового укриття, негайно розпочни спостереження за полем бою,
будь у постійній готовності до вогневого прикриття переміщення інших
військовослужбовців твоєї бойової групи. При можливості подальшого переміщення
подай їм заздалегідь установлений сигнал на пересування до наступного рубежу. Далі —
умовними сигналами (див. додаток 2) — уточнення завдання і новий кидок.
Не кидай товаришів на полі бою, без дозволу командира не залишай свого місця в
бою, у випадку поранення вживай необхідних заходів само- та взаємодопомоги та
продовжуй виконувати завдання. Якщо буде наказано відправлятися на медичний пункт,
візьми із собою особисту зброю.
У разі неможливості прямувати до медичного пункту — відповзи в укриття зі
зброєю і чекай санітарів.
Слідкуй за витратою боєприпасів і заправкою бойової машини пальним. 25 %
носимого (возимого в бойовій машині) боєкомплекту та пального повинні бути
недоторканими, це НЗ.
Швидко вживай заходів щодо відновлення ушкоджених бойової техніки та
озброєння.
3. Правила поведінки солдата в бою
1. Будь дисциплінованим солдатом. Пам’ятай, що порушення правил війни
дискредитує і державу, і армію, і солдата.
2. Вести бойові дії дозволяється тільки проти військовослужбовців противника,
нападати тільки на військові об’єкти.
3. Не спричиняй більших руйнувань, ніж це потрібно для виконання бойового
завдання.
4. Не воюй із противником, який вийшов зі ладу або здається. Роззброй його та
передай своєму командирові.
5. Підбирай поранених і хворих, надавай їм допомогу незалежно від того, на чиєму
боці вони воювали.
6. Поводься гуманно зі всіма цивільними особами та з захопленим противником.
Не застосовуй тортур фізичного та технічного характеру.
7. Утримуйся від будь-яких актів помсти.
8. Стався з повагою до осіб і об’єктів з емблемою Червоного Хреста, Червоного
Півмісяця, з білим прапором і з емблемами, якими позначені культурні цінності.
9. Поважай власність іншої людини. Грабувати забороняється.
10. Намагайся перешкоджати порушенню цих правил. Про всі порушення
доповідай командирові.
11. Порушення прав людини караються.
12. Ти захисник демократії і повинен поважати права людини.
Контрольні питання
1. У чому полягають обов’язки солдата в бою?
2. Яку приблизно вагу мають озброєння та екіпірування?
3. Що входить до екіпіровки солдата?
4. Де і як розміщуються солдатські речі та військове майно під час бою, походу?
6. Поводься гуманно зі всіма цивільними особами та з захопленим противником.
Не застосовуй тортур фізичного та технічного характеру.
7. Утримуйся від будь-яких актів помсти.
8. Стався з повагою до осіб і об’єктів з емблемою Червоного Хреста, Червоного
Півмісяця, з білим прапором і з емблемами, якими позначені культурні цінності.
9. Поважай власність іншої людини. Грабувати забороняється.
10. Намагайся перешкоджати порушенню цих правил. Про всі порушення
доповідай командирові.
11. Порушення прав людини караються.
12. Ти захисник демократії і повинен поважати права людини.
Контрольні питання
1. У чому полягають обов’язки солдата в бою?
2. Яку приблизно вагу мають озброєння та екіпірування?
3. Що входить до екіпіровки солдата?
4. Де і як розміщуються солдатські речі та військове майно під час бою, походу?

More Related Content

Similar to Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни

Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...Ковпитська ЗОШ
 
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняДії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюУрок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюКовпитська ЗОШ
 
Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняКовпитська ЗОШ
 
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового боюПоняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового боюКовпитська ЗОШ
 
бій та його характеристика
бій та його характеристикабій та його характеристика
бій та його характеристикаvoykivskiy
 
Урок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніУрок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніКовпитська ЗОШ
 
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.Ковпитська ЗОШ
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіBeregovskiy
 
дії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складідії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складіsvetusiks
 
Дії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділенняДії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділенняКовпитська ЗОШ
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіsh75inf
 
Troops leading procedures
Troops leading proceduresTroops leading procedures
Troops leading proceduresssuser5136e4
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.20 Відділення в дозорі
Урок 03.20 Відділення в дозоріУрок 03.20 Відділення в дозорі
Урок 03.20 Відділення в дозоріКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходуУрок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходуКовпитська ЗОШ
 
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпеченняУрок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпеченняКовпитська ЗОШ
 

Similar to Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни (20)

Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
 
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняДії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
 
Урок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюУрок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в бою
 
Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділення
 
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового боюПоняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
 
Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
 
бій та його характеристика
бій та його характеристикабій та його характеристика
бій та його характеристика
 
Урок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніУрок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороні
 
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складі
 
дії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складідії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складі
 
Дії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділенняДії солдата в бою у складі механізованного відділення
Дії солдата в бою у складі механізованного відділення
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складі
 
Troops leading procedures
Troops leading proceduresTroops leading procedures
Troops leading procedures
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
 
Урок 03.20 Відділення в дозорі
Урок 03.20 Відділення в дозоріУрок 03.20 Відділення в дозорі
Урок 03.20 Відділення в дозорі
 
Бій.ppt
Бій.pptБій.ppt
Бій.ppt
 
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходуУрок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
 
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
 
Урок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпеченняУрок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпечення
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВКовпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуКовпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіКовпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙКовпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮКовпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіКовпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьКовпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 

Recently uploaded (14)

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 

Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни

  • 1. РОЗДІЛ ІІІ. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА Урок 3.5. ТП Тема 3.2-1. Солдат у бою. Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни. Вимоги сучасного загальновійськового бою до підготовки солдата. Обов’язки солдата в бою. Поведінка солдата в бою (МГП) Мета Розповісти про обов’язки солдата в бою, як екіпіруються сучасні солдати. План уроку 1. Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни. 2. Обов’язки солдата в бою. 3. Поведінка солдата в бою. 1. Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни У сучасному бою солдат повинен уміти непомітно і швидко пересуватися будь- якою місцевістю під вогнем противника і водночас безперервно спостерігати за ним, вести прицільний вогонь зі своєї зброї, вибирати позиції, які б надавали йому перевагу над противником, і швидко їх обладнувати, знищувати всіма способами танки і броньовані машини противника. Широке впровадження ядерної та високоточної, вдосконаленої звичайної зброї, використання у військовій справі останніх досягнень науки і техніки змінили зміст бою. Це вже не тільки зіткнення мотострілків, танків та авіації, а й потужні вогневі удари по противнику, застосування найновіших засобів знищення, висока маневреність, просторовий розмах. Проте в сучасному загальновійськовому бою вирішальна роль, як і раніше, належить воїнові, бо саме йому доводиться бути за пультом пускових установок, за важелями бойових машин, десантуватися з неба і з моря, брати штурмом укріплення і зрештою здобувати перемогу в бою. Усебічне забезпечення тактичних дій взводу (відділення, танка) полягає в організації і здійсненні заходів, спрямованих на підтримання бойової готовності та збереження його боєздатності, а також на створення сприятливих умов для успішного і своєчасного виконання поставленого завдання. Усебічне забезпечення розділяється на бойове, морально-психологічне, технічне й тилове. Бойове забезпечення включає розвідку, охорону, тактичне маскування, інженерне забезпечення та радіаційний, хімічний і біологічний захист.
  • 2. Командир взводу (відділення, танка) повинен своєчасно вживати заходів щодо поповнення ракет, боєприпасів, заправлення пальним, проведення технічного обслуговування бойових машин і озброєння, забезпечення особового складу засобами індивідуального захисту і спеціальної обробки, продовольством і іншими матеріальними засобами, а також слідкувати за станом екіпіровки солдатів і сержантів та правильним її використанням. У загальновійськовому бою важливою є роль сержантів і солдатів. Для досягнення перемоги над ворогом вони повинні досконало знати й утримувати в постійній бойовій готовності свою зброю і бойову техніку, майстерно володіти ними та вміло застосовувати в бою. Крім того, кожний сержант і солдат повинен бути готовий замінити товариша, який вибув зі строю, тому знання суміжної військової спеціальності є обов’язковим. 2. Обов’язки солдата в бою Кожний сержант і солдат зобов’язаний: • знати бойове завдання взводу, свого відділення (танка) та своє завдання; • знати організацію, озброєння, техніку та тактику під розділів противника, особливо бойові можливості його танків, інших броньованих машин і протитанкових засобів, їхні найуразливіші місця; • знати озброєння і техніку свого підрозділу; • знати розміри, обсяг, послідовність і терміни обладнання фортифікаційних споруджень; • уміти швидко обладнувати окопи й укриття, в тому числі із застосуванням вибухових речовин, здійснювати маскування; • у бою постійно вести спостереження, своєчасно виявляти противника і негайно доповідати про нього командирові; • стійко і завзято діяти в обороні, сміливо і рішуче в наступі; знищувати противника, особливо його танки та інші броньовані машини, усіма способами і засобами; • уміло пересуватися на полі бою, вибирати вогневі позиції (місця для стрільби); • виявляти хоробрість, ініціативу та спритність у бою, подавати допомогу товаришеві; • бути фізично міцним і витривалим, володіти прийомами рукопашного бою; • уміти розпізнавати повітряного противника і вести вогонь по його пролітаючих цілях зі стрілецької зброї;
  • 3. • захищати командира в бою; у випадку його поранення або загибелі сміливо брати на себе командування підрозділом; • знати способи захисту від зброї масового ураження та високоточної зброї противника; • уміло використовувати місцевість, засоби індивідуального захисту та захисні властивості машин; • долати загородження, перешкоди та зони зараження, встановлювати та знешкоджувати протитанкові та протипіхотні міни, проводити спеціальну обробку; • без дозволу командира не залишати свого місця в бою; • при пораненні або ураженні радіоактивними, отруйними речовинами, біологічними засобами, а також запалювальною зброєю вживати необхідних заходів само- і взаємодопомоги і, лише отримавши наказ, відправитися на медичний пункт, солдат може піти з поля бою, взявши із собою особисту зброю; при неможливості самостійно пересуватися слід відповзти зі зброєю в укриття і чекати санітарів; • уміти готувати озброєння та боєприпаси до бойового застосування, швидко заряджати патронами обойми, магазини, стрічки; • слідкувати за розходом боєприпасів та заправленням бойової машини піхоти (бронетранспортера), танка пальним, вчасно доповідати своєму командирові про використання 0,5 і 0,75 носимого (возимого) запасу боєприпасів та заправлення пальним; при пошкодженні бойової машини піхоти (бронетранспортера), танка швидко вживати заходів щодо їх відновлення. Пам’ятка солдату щодо дій на полі бою у складі бойової групи При виконанні завдання тебе зобов’язані прикривати твої товариші. За будь-яких обставин — «один за всіх — і всі за одного», тобто один виконує завдання, а інші його прикривають, це закон ближнього бою. Їхнє завдання — знаходячись в укритті, вести спостереження за місцевістю і твоїм переміщенням, при виявленні противника відкривати вогонь не пізніше 1–3 секунд, не даючи йому вести прицільний вогонь по тобі. При висуванні (виконанні завдання) головний твій обов’язок — постійне і безупинне спостереження на відстані до 300 м, у постійній готовності до відповідних дій із відкриттям вогню з боку противника; При відкритті вогню постійно змінюй вогневу позицію, зробив чергу — відповзи вбік (перекотись) на 3–5 м і веди вогонь далі, потім — перебіжка. Не забувай про можливість знаходження мін, розтяжок і інших інженерних боєприпасів у напрямку твоєї дії.
  • 4. Перед початком дій не поспішай, уважно оглянь місцевість на відстань 25–50 м, визнач маршрут свого просування, а також місце, куди ти повинен прибути з обов’язковим урахуванням можливості прикриття від вогню противника. Визнач місця, де може знаходитися противник і звідки він може вести по тобі вогонь, визнач свої можливі наступні дії, з урахуванням вогневого прикриття твоїх товаришів. Для цього в бойовій групі (двійці, трійці) заздалегідь повинні бути обговорені засоби і порядок спільних дій, а також порядок взаємодії в бою. Після зайняття чергового укриття, негайно розпочни спостереження за полем бою, будь у постійній готовності до вогневого прикриття переміщення інших військовослужбовців твоєї бойової групи. При можливості подальшого переміщення подай їм заздалегідь установлений сигнал на пересування до наступного рубежу. Далі — умовними сигналами (див. додаток 2) — уточнення завдання і новий кидок. Не кидай товаришів на полі бою, без дозволу командира не залишай свого місця в бою, у випадку поранення вживай необхідних заходів само- та взаємодопомоги та продовжуй виконувати завдання. Якщо буде наказано відправлятися на медичний пункт, візьми із собою особисту зброю. У разі неможливості прямувати до медичного пункту — відповзи в укриття зі зброєю і чекай санітарів. Слідкуй за витратою боєприпасів і заправкою бойової машини пальним. 25 % носимого (возимого в бойовій машині) боєкомплекту та пального повинні бути недоторканими, це НЗ. Швидко вживай заходів щодо відновлення ушкоджених бойової техніки та озброєння. 3. Правила поведінки солдата в бою 1. Будь дисциплінованим солдатом. Пам’ятай, що порушення правил війни дискредитує і державу, і армію, і солдата. 2. Вести бойові дії дозволяється тільки проти військовослужбовців противника, нападати тільки на військові об’єкти. 3. Не спричиняй більших руйнувань, ніж це потрібно для виконання бойового завдання. 4. Не воюй із противником, який вийшов зі ладу або здається. Роззброй його та передай своєму командирові. 5. Підбирай поранених і хворих, надавай їм допомогу незалежно від того, на чиєму боці вони воювали.
  • 5. 6. Поводься гуманно зі всіма цивільними особами та з захопленим противником. Не застосовуй тортур фізичного та технічного характеру. 7. Утримуйся від будь-яких актів помсти. 8. Стався з повагою до осіб і об’єктів з емблемою Червоного Хреста, Червоного Півмісяця, з білим прапором і з емблемами, якими позначені культурні цінності. 9. Поважай власність іншої людини. Грабувати забороняється. 10. Намагайся перешкоджати порушенню цих правил. Про всі порушення доповідай командирові. 11. Порушення прав людини караються. 12. Ти захисник демократії і повинен поважати права людини. Контрольні питання 1. У чому полягають обов’язки солдата в бою? 2. Яку приблизно вагу мають озброєння та екіпірування? 3. Що входить до екіпіровки солдата? 4. Де і як розміщуються солдатські речі та військове майно під час бою, походу?
  • 6. 6. Поводься гуманно зі всіма цивільними особами та з захопленим противником. Не застосовуй тортур фізичного та технічного характеру. 7. Утримуйся від будь-яких актів помсти. 8. Стався з повагою до осіб і об’єктів з емблемою Червоного Хреста, Червоного Півмісяця, з білим прапором і з емблемами, якими позначені культурні цінності. 9. Поважай власність іншої людини. Грабувати забороняється. 10. Намагайся перешкоджати порушенню цих правил. Про всі порушення доповідай командирові. 11. Порушення прав людини караються. 12. Ти захисник демократії і повинен поважати права людини. Контрольні питання 1. У чому полягають обов’язки солдата в бою? 2. Яку приблизно вагу мають озброєння та екіпірування? 3. Що входить до екіпіровки солдата? 4. Де і як розміщуються солдатські речі та військове майно під час бою, походу?