2. «Якщо дитину постійно критикують, вона вчиться ненавидіти.
Якщо дитина живе в атмосфері ворожнечі, вона вчиться
агресивності.
Якщо дитину висміюють, вона стає замкненою.
Якщо дитина виростає в терпимості, вона вчиться розуміти інших.
Якщо дитину хвалять, вона вчиться бути вдячною.
Якщо дитина росте в чесності, вона вчиться бути справедливою.
Якщо дитина росте в атмосфері приязності, вона вчиться любити
людей.
Отож ефективність діяльності учнівського самоврядування в
кожному учбовому закладі багато в чому залежить від педагогів, бо
самоврядування – не є надання учням можливості робити що
завгодно.
Це – найвища, найскладніша форма педагогічного керівництва.»
І. Ярмаченко
8. ССТТРРУУККТТУУРРАА УУЧЧННІІВВССЬЬККООГГОО ППААРРЛЛААММЕЕННТТУУ
ДНЗ «БЕРДЯНСЬКИЙ ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ»
питан
Голова комітету
з питань
екології та
суспільно-
корисної
діяльності
Загальні збори учасників учнівського
самоврядування центру
Комітет з
питань
преси та
інформації
Голова учнівського парламенту, президент
(голова старостату)
Рада координаторів
Рада лідерів
Рада справедливих
Голова комітету з
питань преси та
інформації
Голова комітету з
питань дисципліни та
правопорядку
Голова комітету з
питань культури,
дозвілля
Голова комітету з
питань спорту та
здорового
способу життя,
Старостат –усі
старости груп
Комітет з
питань спорту
та здорового
способу
життя
Комітет з питань
екології та
суспільно корисної
діяльності
Комітет з
питань
культури
та
дозвілля
Комітет з питань
правопорядку,
захисту прав і
свобод учнів
центру
Учнівський парламент
(голова старостату)
9. Загальні збориЗагальні збори
учасників учнівськогоучасників учнівського
самоврядування центрусамоврядування центру
Загальні збориЗагальні збори
учасників учнівськогоучасників учнівського
самоврядування центрусамоврядування центру
РАДАРАДА
СПРАВЕДЛИВИХСПРАВЕДЛИВИХ
Захист честі й гідності
учнів, викладачів і
працівників навчального
закладу
розглядає конфліктні ситуації
«вчитель-учень», «дитина-
дитина», «батьки-діти»,
«вчитель-батьки».
РАДА ЛІДЕРІВРАДА ЛІДЕРІВ
це законодавча і виконавча
влада
організовує та проводить
колективне планування та
рейтинг груп;
координує та контролює
діяльність групових колективів;
організовує підготовку та
проведення заходів; організовує
навчання активу.
РАДАРАДА
КООРДИНАТОРІВКООРДИНАТОРІВ
об’єднання та
координація зусиль усіх
структур УС
Допомагає організувати
діяльність комітетів УС
Загальні збориЗагальні збори
проводятьсяпроводяться
1 раз на рік.1 раз на рік.
10. • Очолює учнівське самоврядування
• обирається із складу учнівського самоврядування
• планує та проводить загальні збори, раду ЛІДЕРІВ
• розподіляє завдання між активом;
• співпрацює з адміністрацією уентру;
• виконує вимоги Статуту центру;
• виступає на захист прав та гідності учнів школи;
• належно представляє учнівський колектив центру в
інших навчальних закладах та громадських
організаціях;
• контролює роботу учнівського парламенту.
11. • Керує роботою
комітетів.
• відповідає за
основні напрямки
роботи
самоврядування,
• Збирає ідеї учнів
стосовно роботи
самоврядування і
представляє їх на
зборах активу.
• проводить збори 1
раз на тиждень
12. Перелік дорученьПерелік доручень
•Керівництво інформаційною роботою у
центрі;
• Організація виставок;
• Підготовка матеріалів і випуск газети
«Бліцновини»;
• Оформлення інформаційних стендів,
оголошень;
• Художнє оформлення заходів.
Напрямок роботи:Напрямок роботи:
Забезпечення гласності
діяльності органів
учнівського
самоврядування,
вивчення громадської
думки про життя
центру інформування
учнів про всі події, які
відбуваються в центрі.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20. Перелік дорученьПерелік доручень
•Організація чергування учнів під час проведення
свят, масових заходів, вечорів відпочинку;
•Проведення рейдів-перевірок дотримання
учнями правил поведінки в центрі;
•Контроль за збереженням майна центру.
Напрямок роботи:Напрямок роботи:
Контроль заКонтроль за
дотриманням учнямидотриманням учнями
дисципліни під часдисципліни під час
занять у центрі та взанять у центрі та в
позаурочний час.позаурочний час.
““РЕВІЗОР”РЕВІЗОР”
ГУРТОЖИТКУГУРТОЖИТКУ
ЗАСІДАННЯЗАСІДАННЯ
РАДИРАДИ
СПРАВЕДЛИВИХСПРАВЕДЛИВИХ
21.
22. Перелік дорученьПерелік доручень
•Організація змістовного дозвілля учнів;
•Залучення учнів до участі у роботі гуртків
художньої самодіяльності;
•Організація вечорів відпочинку, днів відкритих
дверей, оглядів-конкурсів, фестивалів,
концертів;
•оформлення актового залу.
Напрямок роботи:Напрямок роботи:
Організація естетичногоОрганізація естетичного
виховання учнів, розвитоквиховання учнів, розвиток
творчих здібностей учнівтворчих здібностей учнів
шляхом залучення їх дошляхом залучення їх до
роботи гуртків, секцій,роботи гуртків, секцій,
учнівських об’єднань,учнівських об’єднань,
творчих груп затворчих груп за
інтересами.інтересами.
23.
24.
25.
26.
27. Перелік дорученьПерелік доручень
•Організація та участь у спортивних святах,
змаганнях;
•Проведення Днів здоров’я;
•Організація спортивно-оздоровчих заходів;
•Організація акцій «Молодь за здоровий спосіб
життя»;
•Організація просвітницької роботи з
пропаганди здорового способу життя.
Напрямок роботи:Напрямок роботи:
ЗабезпеченняЗабезпечення
повноцінного фізичногоповноцінного фізичного
розвитку учнів,розвитку учнів,
пропаганда здоровогопропаганда здорового
способуспособу
життя,залучення учнівжиття,залучення учнів
до спортивно-масовоїдо спортивно-масової
та фізкультурно-та фізкультурно-
оздоровчої роботи.оздоровчої роботи.
28.
29.
30. Перелік дорученьПерелік доручень
•Контроль за збереженням майна та дотримання
санітарно-гігієнічних вимог у кабінетах,
майстернях виробничого навчання;
•Організація роботи до участі в днях добрих
справ, місячниках благоустрою території,
приміщень;
•Організація та контроль за чергуванням груп;
•Організація роботи по створенню та
обладнанню скверів біля навчального закладу.
Напрямок роботи:Напрямок роботи:
Організація роботи поОрганізація роботи по
збереженнюзбереженню
майна,контроль замайна,контроль за
дотриманням санітарно-дотриманням санітарно-
гігієнічних вимоггігієнічних вимог
31.
32. Перелік дорученьПерелік доручень
•Допомога в організації захисту творчих робіт
учнів, проведенні предметних декад,
інтелектуальних марафонів, олімпіад;
•Контроль за відвідуванням уроків учнями
центру, їхнім зовнішнім виглядом;
•Робота з учнями, які мають проблеми з
навчанням, пропусками занять;
•Контроль за підсумками атестації та
успішності учнів за семестр, навчальний рік
Напрямок роботи:Напрямок роботи:
Контроль важливихКонтроль важливих
складових навчальногоскладових навчального
процесу, дисципліни іпроцесу, дисципліни і
навчаннянавчання
Старости групСтарости груп
36. «Здатність до самоврядування«Здатність до самоврядування
не є природженою.не є природженою.
Це наслідок звичкиЦе наслідок звички
та тривалої підготовки»та тривалої підготовки»
Джеферсон
