В презентации автор делится педагогическим опытом патриотического воспитания детей дошкольного возраста на примере народных промыслов родного края, поэтому она будет интересна воспитателям, которые работают в той же тематике, из презентации можно почерпнуть идеи по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Данная презентация актуальна для воспитателей, которые хотят познакомить ребят с народными промыслами своего края. В работе присутствуют различные варианты знакомства детей дошкольного возраста со знакомством народной культуры своего края. В презентации рассказывается о работе на каждом из этапов реализации проекта, о том, как дети дошкольного возраста через игры, рисование и другие виды деятельности могут познакомиться с народными промыслами родного края. Особое внимание уделено проведению праздников и выступление на мероприятиях в народных костюмах, что помогает ребятам почувствовать быт и культуру того времени. Презентация предназначена для ознакомления широкого круга читателей с идеями знакомства детей дошкольного возраста с народными промыслами родного края.

1. Проект: «Народные промыслы
родного края»
(в рамках опытно-экспериментальной площадки
«Нравственно-патриотическое воспитание детей
старшего дошкольного возраста в современных
условиях ДОУ»)
Подготовила:
Воспитатель старшей группы
Редько Елена Олеговна
МБДОУ Кирилловский детский
сад №36.
c. Кирилловка 2017

2. Цель:
• Воспитать интерес к народной
культуры, чувство любви и
гордости за родной край на примере
народных промыслов.

3. Задачи:
• Познакомить детей с истоками искусства мастеров,
краткой историей, с характерными элементами,
колоритом;
• Формировать потребности вносить красоту в
окружающую среду, в различные виды творческой
деятельности, стремление сочетать внешнюю и
внутреннюю эстетическую культуру;
• Развивать креативное мышление, познавательный
интерес, творческий потенциал, обогащать словарный
запас детей, воспитывать дружеские отношения
между детьми;
• Способствовать родительской активности в поиске
информации о народных промыслах, а также
сотворчеству родителей с детьми.

4. Материально-техническое и
учебно-методическое обеспечение
• Мини-музей «Русская игрушка – матрёшка», мини-музей «Народные
промыслы родного края»;
• Изображения Полхов-Майданской, Жостовской, Городецкой,
Хохломской росписей, росписи гжель;
• Трафареты матрёшек, хохломского горшочка.
• Альбом с изображением и краткой историей народных промыслов
Нижегородского края;
• Прослушивание русских народных песен, изучение русских танцев;
• Тексты русских народных потешек, пословиц, загадок, песен, частушек.

5. Актуальность
В наше время мало внимания уделяется знакомству
детей с различными видами декоративно-
прикладного искусства. Многие дети не знают, что
такое музей, а также не знают какие народные
промыслы есть в нашем регионе. Проект «Народные
промыслы родного края» направлен на ознакомление
детей с народными промыслами, формирование
начал народной культуры у детей старшего
дошкольного возраста, а также на воспитание
чувства любви и гордости за свою страну.

6. Гипотеза проекта
Реализация проекта позволит
пополнить представления детей о
народных промыслах, о традициях
русского народа, научит детей
ориентироваться в различных видах
росписи, а также способствует
развитию активности родителей в
жизнедеятельности детского сада.

7. Этапы реализации проекта
1. Организационный:
Планирование работы.
Сбор и подготовка информации о народных
промыслах, изучение литературы и
интернет-ресурсов.
Изготовление дидактических игр,
разработка конспектов.
Изучение литературы по подготовке
консультаций для родителей.
Диагностика детей и анкетирование
родителей.

8. Вопросник по усвоению знаний, умений и навыков
детьми на тему: «Патриотическое воспитание
посредством изучения народных промыслов
родного края»
1. Умения ребёнка называть элементы дымковской и
филимоновской игрушки.
2. Знания о хохломской росписи.
3. Знания о деревянной игрушке – матрёшке, истории
её появления.
4. Знания об особенностях Полхов-Майданской
росписи.
5. Знания об особенностях такой росписи как Гжель.
6. Умения танцевать танец «Весёлые матрёшки».
7. Словарь детей пополнен новыми словами.
8. Умение рисовать хохломской горшочек.
9. Умения рисовать матрёшку.
10. Знания о богородской игрушке и умение её
рисовать.
11. Умение рисовать олешек.

9. Анкетирование родителей по теме: «Патриотическое
воспитание посредством изучения народных промыслов
родного края»
Вопросы:
1. Считаете ли Вы важным воспитание патриотических чувств у
детей дошкольного возраста?
2. Читаете ли Вы своим детям русские народные сказки,
художественные произведения известных русских писателей.
3. Должен ли Ваш ребенок в данном возрасте знать о богатстве и
разнообразии народных промыслов родного края?
4. Влияет ли организация развивающей среды в группе на
качество патриотического воспитания?
5. Будет ли способствовать организация в группе мини – музея
«Народные промыслы родного края» патриотическому
воспитанию вашего ребенка?

10. 2. Практический
Познавательная область:
НОД «Что такое хохлома?»
НОД «Гжель сине-голубое чудо»
НОД «Дымковский мастера»
НОД «Весёлый Городец»
НОД «Семёновские сувениры»
Развитие речи:
Чтение стихов, загадок, потешек.
Разучивание стихотворений.
Составление творческих рассказов.
Заучивание пословиц и объяснение их
смысла.

11. Рассматриваем альбом «Народные промыслы
Нижегородского края»

12. Художественно-эстетическая область:
Рисование. «Весёлые игрушки» (богородская
игрушка). «Хохломской горшочек».
Лепка. «Олешек»
Разучивание танцев «Русские матрёшечки»,
«Танец с ложками».
Прослушивание русских народных песен.
Физкультура:
Физкультминутка «Матрёшки», «Эй, ребята,
выходите».
Народные игры «Гори ясно», «Золотые
ворота», «Солнце».

13. Украшали хохломской горшочек

14. Разукрашивали
русские
народные
игрушки

15. Раскрашиваем
народные
игрушки

16. Игровая деятельность:
Создание среды для реализации
сюжетно-ролевых игр;
Создание театрального уголка для
разыгрывания русских народных сказок.
Дидактические игры:
лото «Народные промыслы»;
«Разрезные картинки»;
«Собери матрёшку».

17. Играем в развивающую игру «Собери матрёшек»

18. Играем в лото «Народные промыслы»

19. Осенний утренник «Ярмарка»

20. Осенний утренник «Ярмарка»

21. Выступление в АФ ННГУ им.
Н.И. Лобачевского на
мероприятии «День Историка»

22. 3. Презентационный.
Оформление картотек русских народных загадок,
потешек, пословиц, песен и частушек.
Выставка рисунков и поделок «Народные
промыслы Нижегородского края».
Презентация проекта.

23. Результаты диагностики по
вопроснику.
0
10
20
30
40
50
60
До После
Полная
сформированность
Неполная
сформированность
Не сформирован

24. Вопросы В начале проекта В конце проекта
Считаете ли Вы важным
воспитание патриотических
чувств у детей дошкольного
возраста?
- +
Читаете ли Вы своим детям
русские народные сказки,
художественные произведения
известных русских писателей.
+/- +
Должен ли Ваш ребенок в данном
возрасте знать о богатстве и
разнообразии народных
промыслов родного края?
+/- +
Влияет ли организация
развивающей среды в группе на
качество патриотического
воспитания?
- +
Будет ли способствовать
организация в группе мини –
музея «Народные промыслы
родного края» патриотическому
воспитанию вашего ребенка?
- +
Анкетирование родителей по теме:
«Патриотическое воспитание посредством
изучения народных промыслов родного края»

25. Реализуя проект, мы поняли, что детям интересна
тема народных промыслов родного края, у детей
появилось желание узнать ещё больше о творчестве
русских мастеров и жизни русского народа. Таким
образом проект «Народные промыслы родного края»
позволил нам успешно реализовать поставленные
задачи, а также помог развить в детях не только
творческую личность, но и воспитать любовь к
родному краю, к стране в целом.

26. Спасибо за внимание!