1. Особенности обучения русскому языку по УМКОсобенности обучения русскому языку по УМК
«Говорим на русском языке» в группах с«Говорим на русском языке» в группах с
воспитанием и обучением на казахском языкевоспитанием и обучением на казахском языке
ОмарОмар Б.С.Б.С.
директор КГКП я/с №53 «Алмагуль»директор КГКП я/с №53 «Алмагуль»
г.Караганда, Республика Казахстанг.Караганда, Республика Казахстан

2. Значимость русского языка в жизниЗначимость русского языка в жизни
казахстанцевказахстанцев
Дошкольное воспитание и обучение, являясь первым уровнемДошкольное воспитание и обучение, являясь первым уровнем
системы непрерывного образования в Республике Казахстан,системы непрерывного образования в Республике Казахстан,
создаёт условия для формирования и развития личности ребёнка,создаёт условия для формирования и развития личности ребёнка,
способного успешно адаптироваться в современном, постоянноспособного успешно адаптироваться в современном, постоянно
меняющимся мире.меняющимся мире.
В силу исторических причин средством межнациональногоВ силу исторических причин средством межнационального
общения в Казахстане стал русский язык, обеспечивающийобщения в Казахстане стал русский язык, обеспечивающий
коммуникативные связи в условиях многонациональногокоммуникативные связи в условиях многонационального
общества.общества.
В связи с этим, русский язык в нашей республике имеетВ связи с этим, русский язык в нашей республике имеет
конституционно закреплённый статус языка межнациональногоконституционно закреплённый статус языка межнационального
общения и играет важную роль в развитии экономики, культурыобщения и играет важную роль в развитии экономики, культуры
и образования.и образования.

3. Требования Государственного общеобязательногоТребования Государственного общеобязательного
стандарта образования Республики Казахстанстандарта образования Республики Казахстан
Учитывая значимость русского языка вУчитывая значимость русского языка в
жизнижизни казахстанцев, ГОСОказахстанцев, ГОСО РК введеноРК введено
обязательное обучение русскому языку детей,обязательное обучение русскому языку детей,
которые воспитываются и обучаются вкоторые воспитываются и обучаются в
группах с казахским языком воспитания игруппах с казахским языком воспитания и
обучения, начиная с 3-х летнего возраста.обучения, начиная с 3-х летнего возраста.

4. Русский язык входит в образовательную областьРусский язык входит в образовательную область
«Коммуникация», целями которой являются:«Коммуникация», целями которой являются:

5. Актуальность:Актуальность:
Отсутствие программы по русскому языку дляОтсутствие программы по русскому языку для
дошкольников и необходимой учебно-методическойдошкольников и необходимой учебно-методической
литературы для работы по данному направлениюлитературы для работы по данному направлению
послужило причиной создания творческой группы изпослужило причиной создания творческой группы из
ведущих специалистов нашей ДО.ведущих специалистов нашей ДО.
Творческая группа во главе с директором Омар Б.С. иТворческая группа во главе с директором Омар Б.С. и
специалистами (учитель русского языка Доманова Н.В.,специалистами (учитель русского языка Доманова Н.В.,
учитель казахского языка Садык А.Т.) разработалаучитель казахского языка Садык А.Т.) разработала
предлагаемый вашему вниманию УМК «Говорим напредлагаемый вашему вниманию УМК «Говорим на
русском языке».русском языке».

6. Главными задачами обучения русскому языку детейГлавными задачами обучения русскому языку детей
дошкольного возраста нерусской национальности является:дошкольного возраста нерусской национальности является:

7. УМК состоит из следующих методическихУМК состоит из следующих методических
и учебных пособий:и учебных пособий:
1. Программы по русскому языку1. Программы по русскому языку «Говорим на русском языке»«Говорим на русском языке»..
2. Методических рекомендаций по использованию учебно-методического2. Методических рекомендаций по использованию учебно-методического
комплектакомплекта «Говорим на русском языке»«Говорим на русском языке»..
3.3. «Начинаем говорить»«Начинаем говорить» рабочей тетради для 2-ой младшей группы.рабочей тетради для 2-ой младшей группы.
4.4. «Изучаем русский язык»«Изучаем русский язык» рабочей тетради для средней группы.рабочей тетради для средней группы.
5.5. «Говорим на русском языке»«Говорим на русском языке» рабочей тетради для старшей группы.рабочей тетради для старшей группы.
6. Технологические карты ОУД во 2-ой младшей группе с казахским6. Технологические карты ОУД во 2-ой младшей группе с казахским
языком воспитания и обучения.языком воспитания и обучения.
7. Технологические карты ОУД в средней группе с казахским языком7. Технологические карты ОУД в средней группе с казахским языком
воспитания и обучения.воспитания и обучения.
8. Технологические карты ОУД в старшей группе с казахским языком8. Технологические карты ОУД в старшей группе с казахским языком
воспитания и обучения.воспитания и обучения.

8. Программа «Говорим на русском языке»Программа «Говорим на русском языке»
Данная программа предназначена для
обучения русскому языку дошкольников в
группах с казахским языком воспитания и
обучения с 3-х летнего возраста.
Программа составлена в соответствии с
требованиями ГОСО РК по дошкольному
воспитанию и обучению и направлена на
формирование и развитие русской устной
речи детей казахской национальности.
В программе указаны цели и задачи
обучения русскому языку, количество
занятий в каждой возрастной группе.
Определены темы для изучения и
словарный минимум, которым должен
овладеть дошкольник к концу обучения в
ДО.
Программа предназначена учителям
русского языка и воспитателям ДО.

9. К программе разработаны
методические рекомендации
для педагогов, которые
разъясняют:
• особенности планирования и
организацию разных видов
занятий;
• методику работы по рабочим
тетрадям;
• организацию работы по
формированию и развитию
русской устной речи вне
занятий;
• организацию и проведение
праздников.

10. Структура и содержание рабочих тетрадейСтруктура и содержание рабочих тетрадей
В предлагаемых тетрадях имеется большое количество
картинок, которые распределены по лексическим темам:
Игрушки. Овощи. Фрукты. Семья. Одежда. Мебель. Наурыз. Мы
живём в Караганде. Наша родина – Казахстан. Посуда,
Продукты. Транспорт и др. По предметным картинкам дети
усваивают новые русские слова, учатся отвечать на вопросы
педагога и строить простые предложения. По сюжетным
картинкам дети закрепляют значение слов и предложений,
упражняются в связной речи.

11. Во всех тетрадях имеются специальные разделы.
В разделе – «Поиграй с пальчиками», «Расскажи
чистоговорки», «Запомни стихотворение» помещены
тексты для развития ручной и артикуляционной
моторики и отработки правильного произношения
звуков русского языка.
Раздел «Ответь на вопросы Нюшы (и др. персонажей)»
учит детей слушать текстовой материал о тех или иных
явлениях общественной жизни или природы и отвечать
на вопросы по их содержанию.
«Запомни» - своеобразный детский словарик, который
облегчит запоминание новых слов и будет эффективен
для расширения и активизации словаря
дошкольников.

12. Материалы тетрадей в занимательной и доступной
форме помогает дошкольникам овладеть правильным
произношением звуков русского языка, способствуют
активизации и обогащению словаря, а также развитию
навыков связной речи.
 Также в них имеются фразы, предложения, короткие
тексты, которые могут быть использованы педагогом
на занятии при работе по картинкам, помещенным на
данной странице.
 Работа по тетрадям организуется учителем в
процессе ОУД, воспитатели изученный материал
повторяют в свободное время, с целью взаимодействия
с семьёй в конце недели раздаются на дом для
повторения и закрепления.

13. Рабочая тетрадьРабочая тетрадь
«Начинаем говорить»«Начинаем говорить» --
является первым учебнымявляется первым учебным
пособием, по которомупособием, по которому
начинается обучениеначинается обучение
русскому языку во 2-ойрусскому языку во 2-ой
младшей группе.младшей группе.
Особенностью данногоОсобенностью данного
пособия является то, чтопособия является то, что
начинать говорить наначинать говорить на
русском языке малышамрусском языке малышам
помогают герои любимыхпомогают герои любимых
мультфильмов заяц Крош,мультфильмов заяц Крош,
хрюшка Нюша, Лосяш, Кар-хрюшка Нюша, Лосяш, Кар-
Карыч и др.Карыч и др.

15. «Изучаем русский язык» - рабочая тетрадь для
средней группы. Её особенностью является то, что
с первой страницы дети знакомятся с матрёшкой
Машей.
Она ведёт детей от занятия к занятию, от
простого к сложному, увлекает их разными
заданиями и формируется в сознании детей как
символ, открывающий двери в прекрасный мир
русского языка.

21. «Говорим на русском языке» тетрадь для старшей группы.
С первой страницы рабочей тетради детей встречает Незнайка и
изучение русского языка дети продолжают с ним.
Надо отметить, что особенностью этой тетради является то, что
в старшей группы дополнительно введены специальные разделы
по формированию правильного произношения согласных звуков
русского языка.
В разделе – «Учись правильно произносить звук» представлен
материал для формирования правильного произношения
«трудных» для детей звуков русского языка (с, сь, з, зь, ш, ж, ч, ц,
р, л, ль, х).
В разделе «Учись различать звуки» помещены упражнения для
дифференциации парных (б-в, д-т, п-ф, л-ль, к-х).

22. Здравствуй, друг!
Меня зовут Незнайка.
Я очень хочу научиться
правильно говорить на
русском языке. Давай будем
вместе изучать русский язык.

25. В состав УМК по русскому языку
также входят технологические карты
ОУД, разработанные в соответствии с
требованиями ГОСО РК.
Структура предлагаемых занятий
отвечает требованиям методики,
использованные методы и приемы
способствуют успешному усвоению
детьми программных задач.
Пособия окажут практическую
помощь учителям русского языка
дошкольных организаций при
проведении фронтальных занятий во
всех возрастных группах.

26. Методическое пособие
раскрывает основные аспекты
методики обучения русскому
языку дошкольников, содержит
методические рекомендации по
проведению занятий в группах с
казахским языком воспитания и
обучения, которые помогут
последовательно формировать у
детей навыки слушания,
понимания русской речи и
говорения в соответствии с
требованиями ГОСО РК по
дошкольному воспитанию и
обучению.
Пособие рекомендовано
учителям русского языка,
воспитателям дошкольных
организаций.

27. УМК «Говорим на русском языке» способствует:УМК «Говорим на русском языке» способствует:

28. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!