詹翔霖教授，企二代接班管理，詹翔霖副教授，詹翔霖，詹仁松，教授，文化大學，教育，老師，情緒，講師，演講，親子，顧客，三寶教育基金會、50 vu;6xup6銷售

1. 形塑孩子的未來
詹翔霖副教授103
Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997
教學部落格http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs

2. • 大陸國務院發展研究中心訪問教授
• 大陸清華大學醫藥經營管理所教授
• 實和聯合醫院副院長
• 大陸福建師範大學講座教授
• 大葉大學企管、休管系副教授
• 文化大學國企系兼任副教授
• 實踐大學國企系兼任副教授
• 日本產經協會MTP講師
• 行政院勞動部創業顧問師評審委員
• 經濟部企業經營管理協會諮詢輔導顧問
• 行政院勞動部員工協助方案師
• 台灣創意設部中心諮詢輔導顧問
• 行政院勞動部/圓夢計劃創業諮詢輔導顧問
• 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問
• 高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員
• 職訓局產學訓審查委員
• 三寶教育基金會執行委員
主
要
經
歷

3. 著作
• 2001.07-顧客導向之服務系統與作業流程規劃
• 2001.08-公司多元經營管理策略
• 2002.08-加盟連鎖體制與運作
• 2003.02-產業知識管理運用
• 2007.11-知識管理價值及運用機制
• 2008.06-【EAPs】在企業之運用及建置流程
• 2008.11-創新管理與企業改革之運用
• 2009.09-MBA企業個案實務分析
• 2010.01-共通核心職能課程實務
• 2010.07-如何建立TTQS系統為企業教育訓練架構
• 2011.10-管理與人生【有聲書】
• 2011.12-EMBA管理學決勝關鍵/ EMBA領導學決勝關鍵
• 2012.06-領導統御-主管職責與管理技巧【有聲書】

4. 正在吃飯的母親，在地震襲來的瞬間，用自己的身體護住了一旁的女兒，
聯手中的筷子都沒來得及丟掉。無情的地震奪走了母女倆的生命，但當
消防官兵把她們從廢墟中刨出來時，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相
擁的姿勢，在死亡的最後一刻，母親依舊保護著她的女兒…… 7/37

6. 成龍「教子無方」5關鍵
• 房祖名爆發吸毒時間長達8年，還在自家豪
宅內「留容」柯震東一起呼麻，消息曝光
震驚兩岸娛樂圈。而他以往亮相總是彬彬
有禮、靦腆風趣，是不少人眼中的乖乖牌
星二代代表，不過他爆發吸毒醜聞後，父
親不僅公開表示感到羞愧，直言「教子無
方」，最近還有一篇有關他走偏5關鍵的文
章在網路瘋傳。

7. • 據《新浪娛樂》報導，房祖名童年時期就因缺乏
父愛而在心中留下了陰影，因為自他懂事以來就
被身邊所有人叮囑「不可以告訴別人，你爸爸是
誰。」一是怕遭人綁架，二來是曾有影迷因為父
親成龍的緋聞自殺。不過，這樣的禁令隨著他年
齡漸長，慢慢成為生活中最討厭的一件事，他甚
至曾在被問到相關問題時，毫不留情地回嗆「走
到哪兒，大家都會問我爸在哪兒、在幹什麼，我
又不是他的秘書，我怎麼知道？」

8. • 直到17歲時，房祖名才被允許承認成龍就是父親，
但父子倆並沒有因為這樣關係更貼近。某一次，
他接受採訪時公開說出了對老爸又愛又疏離的複
雜情感，語帶落寞地自稱「我是父親背影裡的
人」，並透露自己曾對爸爸表態，「我的記憶裡
沒有你的身影，連背影都沒有。」此話深深烙印
在父親心裡，甚至讓爸爸不只一次在公開場合表
達對他的愧疚。而他也曾在謝霆鋒的節目中透露，
親子間就連吃飯時間都很難有一次，就算可以同
桌吃飯，身邊也會圍繞一大群人，很少有單純的
家人聚餐。

9. • 報導更進一步指出，其實房祖名兒時比同齡小孩都調皮，
因此母親林鳳嬌管得很嚴，每次都會道歉卻又一直重複犯
錯。直到18歲那年，他仍時常犯錯挨揍，卻早已不畏懼老
媽的威嚴，到美國留學期間更是有如脫韁野馬，每天沉浸
在電玩遊戲的世界裡，最瘋狂紀錄曾一次連打40幾個小時。
• 不過，房祖名雖然調皮卻對成龍說的話唯命是從，有傳他
剛出道時留了一頭長髮，就是為了迎合爸爸的「戀髮癖」，
後來也是因為父親覺得「不符合陽光男孩」的形象而剪成
短髮，就連18歲在國外喜歡上一個女孩，讓父親覺得女方
年紀太小，被迫斬斷情絲也毫無埋怨，完全沒有表現出青
少年常見的反叛行為。

10. • 記者透露，曾經3次專訪過房祖名，對方都在訪談
期間透露出自己面帶微笑、溫和有禮的外表下不
為人知的一面，一是闡明自己早已熟讀《厚黑
學》，學到不少人生道理，足以「笑對人間險
惡」；二是Y小姐曾在本人面前，感嘆其「變化好
大」，卻得這樣的回應，「其實我心裡沒變，只
是藏起來了」；最後，房甚至會在公開場合大肆
談論敏感話題，完全把謹慎處世的態度拋諸腦後，
嚇壞不少和自己交流頻繁的記者，連老爸成龍都
曾私下表示，「房祖名要做什麼，其實我已經管
不著了。」

11. • 據悉，成龍更在2005年的時候，宣布自己
死後要把骨灰放在房祖名床下，以便「盯
著他，不讓他幹壞事」，其中最壞的就是
吸毒。然而，獨子卻成為陷入吸毒醜聞的
明星之一，讓身邊親友都非常失望，甚至
有外界對這件事提出評價，認為「房祖名
不是不聽爸爸的話，而是他想聽的時候沒
人說，不想聽的時候說了也沒用了。」

12. • 一味要孩子比其他的孩子好，卻不教他們
怎樣做個好孩子，結果孩子都被寵壞了。
• 對自己的一切都很講究，但對別人的任何
感受都麻木不仁。」
• 「過度溺愛和要求完美對孩子的傷害，和
精神虐待與暴力相向所產生的負面影響，
足以等量齊觀。」

13. 做牛做馬的父母們
• 什麼該幫忙，什麼不該幫忙，他的人生是他自
己的。
• 在他做錯事時，若有辦法忍住暫時袖手旁觀，
而不是急著出去代打，恐怕他的人生會多出一
番韌性來。
•
• 他會在自力更生的奮鬥過程中，學會「給」不
會比「取」不愉快。
• 只有自己追求的人生，才是自己的。
• 父母的手，只是推動搖籃的手。

14. 慣子如殺子！再富，也要窮孩子！
• 美國費城納爾遜中學門口有兩尊雕塑，
左邊是一隻蒼鷹，右邊是一匹奔馬。
雕塑所要表達的不是我們耳熟能詳的鵬程
萬里馬到成功，
而是象徵一隻餓死的鷹和一匹被剝了皮的
馬。

15. • 原來，那隻蒼鷹，為了加速實現飛遍五大洲七
大洋的偉大理想，
練就了各種高超優雅的飛行本領，結果忘了學
習覓食，只飛了四天就活活餓死了。
• 那匹奔馬嫌第一位主人─磨坊老闆給的活多，
就乞求上帝把它換到農夫家；
而後又嫌農夫喂的飼料少，又要求與其它馬對
調，最後到了皮匠家─不必幹活，
飼料又多，好不愜意。然而沒過多少天，它的
皮就被皮匠剝下來做了皮革！

16. • 由此可窺見，一個缺乏起碼的獨立生存能力及不懂
感恩的人，
無論他有多大的才華，日後有多了不起的成就，
都不算是一個健全的人，都是一個生命有缺憾的人。
•
動物界有一套超越萬物之靈的育兒理念，許多動物
在它們的幼兒很羸弱時，
會把它的幼崽含在嘴或在翼下，怕它們遇險而夭折；
但當它們的孩子長大些，
它們會毫不留情地把孩子趕離自己身邊，讓它們獨
自去經風雨、練本領，
甚至不給孩子留下回頭路！只有這麼做，孩子才能
經得起任何風浪之襲擊，才能夠絕處逢生。

17. • 含在嘴或在翼下和趕離身邊，都是父母對
孩子不同的愛的體現，
連動物也深懂「慣子如殺子」的道理。
• 再富也要窮孩子，才能逼孩子學習獨立前
行，學會感恩惜福。
• 畢竟…孩子的後半生我們不一定能參與……。

18. 獎勵孩子
• 幼兒園和小學老師獎勵孩子，一般都是採
用小紅花，五角星，蓋印章，然後積累要
一定數量之後可以兌換小禮物，這樣的獎
勵固然有些用處，但是顯然缺乏引導性，
物質獎勵很大程度也不利於孩子建立內在
驅動力。

19. • 西方小學教師的「獎品」並不僅限於獎狀或者
口頭表揚，而是豐富多彩，花樣繁多。以下這
些「獎品」，或許不能完全借用，但仍會有很
大的啟發。
• 獎勵不僅僅是獲得更多的物質，而是一種價值
觀的體現和塑造，西方國家的獎勵避免了以物
質驅動孩子，更多的是以責任感、榮耀感，集
體榮譽，成就感，自主選擇，獲得更多的自由
來驅動孩子，幫助孩子建立的是內在的驅動力。

20. • 1、坐老師的座位；——體驗權威感和榮譽感
2、照顧1天班裡飼養的小動物；——培養孩子的責任感
3、和他喜歡的人一起午餐；——享受自主選擇的權利
4、教師給學生家長打表揚電話；——與家長分享進步和成就的
快樂
5、排隊時站在最前面；——享受因個人努力而獲得的榮耀
6、減少作業量；——享受因個人努力而獲得的特殊權利
7、挑選午餐音樂，讓學生從家裡帶來磁帶或CD；——享受自主
選擇快樂
8、把班裡的錄音機帶回家一晚；——享受因個人努力而獲得的
特權
9、使用彩色粉筆；——享受因個人努力而獲得與眾不同的榮耀
10、邀請校外嘉賓來班裡做客；——享受因個人努力而獲得的
榮耀
11、隨時可以喝水；——享受因個人努力而獲得的自主選擇和
更多自由的快樂
12、隨時可以用卷筆刀；——享受因個人努力而獲得自主選擇
和更多自由的快樂
13、把班裡飼養的小動物帶回家一晚；——享受因個人努力而
獲得的特權

21. • 14、在低年級做服務；——培養孩子的責任感
15、給圖書管理員做助手；——培養孩子的責任感
16、邀請其他班的一個朋友來班裡共進午餐；——享受因個人
努力而獲得自主選擇的權利
17、給老師選擇一本書，讓老師讀給大家聽；——體驗權威感
和自主選擇
18、按自己的意願換座位；——享受因個人努力而獲得自主選
擇和更多自由的權利
19、把動物玩具放到桌子上；——享受因個人努力而獲得更多
自由的權利
20、跟老師共進午餐；——體驗權威感和榮耀感
21、獲准用班裡的錄音機錄一個故事；——體驗權威感和榮耀
感
22、在遊戲中做主持人；——體驗權威感
23、獲得更多休息時間；——享受因個人努力而獲得的特殊權
利
24、讀書給低年級的學生聽；——體驗權威感和責任感
25、休息時第一個挑選活動器材；——享受自主選擇和更多自
由的快樂
26、為班裡選擇課堂上觀看的電影。——體驗權威
本篇文章摘取自網路

23. 一個讓女兒贏在起跑線，卻輸掉女兒的
故事
• 羅斯冬季奧運會即將開鑼，著名美女小提
琴家陳美（Vanessa-Mae）將代表泰國參與
障礙滑雪賽，令冰冷的賽事添了一點活色
生香。我們習慣稱呼陳美為華裔小提琴家，
查實她是在新加坡出生的中泰混血兒，華
裔母親與泰裔丈夫離婚後，嫁了一個英國
人，陳美四歲時移居英國，國籍應屬英籍。
一個英國人無端認祖歸宗做回泰國人？一
個蜚聲國際的小提琴家突然變身滑雪選手？

24. • 陳美的媽媽Pamela是一名律師兼業餘鋼琴家，這
個樣貌跟影星楊紫瓊有幾分相似的女強人，同時
也是一名典型虎媽。陳美在她掌控下，三歲習鋼
琴、五歲學小提琴、八歲開始每天將返學時間減
半，以專注進行小提琴訓練。在母親強力催谷下，
陳美十歲已跟倫敦愛樂管弦樂團同台演奏、十一
歲獲英國皇家音樂學院取錄，較身邊同學至少年
輕七載、十三歲成了史上現場演奏柴可夫斯基和
貝多芬協奏曲的最年輕小提琴手、十五歲推出專
輯《The Violin Player》，成功融合古典與流行音
樂，全球勁賣超過八百萬張，奠定其在現代音樂
史上的地位。

25. • 陳美在起跑線上絕對是贏得清脆利落，但這個音樂神童過得一點都不
快樂。作為家中獨女，為要成為母親心目中的樣板女孩，她犧牲了整
個童年生活。每天練琴四小時，只有生日那天可稍作休息；從來不准
往朋友家中留宿，因怕一旦失火不會獲救；孩子熱愛滑雪，但被嚴厲
禁玩，虎媽直言：「我花了那麼多心思為你建立事業，若因貪玩而弄
斷骨頭，甚至掉了性命，那一切投資就化為烏有。」為確保女兒將全
副心思都放在小提琴上，陳媽媽對她作出全天候監控，由穿衣、化妝、
銀行存款以至交朋結友，女兒從來沒有選擇權。「我愛你因為你是我
的女兒，但只有在你演奏小提琴時，你才是我獨特的女兒。」
在二十一歲那年，陳美終於反撲，將作為經理人的Pamela炒魷魚，以
為此後可重拾正常的母女關係，殊不知母親因此大受打擊，一直不能
釋懷。BBC數年前邀請Pamela出席一個剖析其女兒天賦的節目，遭她
以電郵斷然回絕：「我女兒已差不多三十歲，我生命中的這部分已完
結了。」

26. 早知贏在起跑線會換來這樣的結果，虎
爸虎媽們，你們會作何選擇？
• 到底虎媽為女兒的堅毅而自豪、抑或對她
漠視童年訓示而憤怒？Click進陳媽媽的面書，
只見她穿上泳衣與年老母親的合照，女兒
陳美蹤影全無。陳美則一直把母親回覆BBC
的電郵帶在身邊，每當想起母女的痛苦關
係，就會拿出來看一看，確定大家早已是
陌路人。

27. 德國教育：讓孩子輸在起跑線上！

28. 所謂"輸在起跑線上"是偽命題，提
早讀的都是沒用的！！！
• 1、德國幼稚園沒有年級，所有年齡的都混在一起。
• 2、德國學校都是半日制的，下午沒有課，只有課外活
動。
• 3、英語3年級才開始學習。
• 4、小學4年級畢業，根據老師推薦升學，學習技工，
中專或者上以後能上大學的文理中學。上大學的比例
還沒中國大陸高。
• 5、沒有本科生(後來根據歐盟要求更改了一些)，要麼
就讀到研究生。
• 6、重視實踐課程，抽象的數學學習進度至少比中國晚
2年。
• 7、為什麼8200萬的德國人分享了世界上一半的諾貝爾
獎?
答案竟然是——不要過早過度開發兒童智力

29. 三塊巧克力：法國媽媽教育孩子

30. 一天，孩子放學後，在客廳裏玩籃球，忽然，籃球打落書架上的
一個花瓶，「咚」的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一
大塊。這不是擺設品，而是祖上傳下來的波旁王朝時期的古董。
孩子慌忙把碎片用膠水黏起來，膽顫心驚地放回原位。
晚上，母親發現花瓶有些「變化」。吃晚餐時，她問孩子：「是
不是你打碎了花瓶？」
孩子靈機一動，說：「一隻野貓從窗外跳進來，怎麼也趕不走，
它在客廳裏上躥下跳，最後碰倒架子上的花瓶。」
母親很清楚，孩子在撒謊，因為每天上班前，她會把窗戶一扇扇
關好，下班回來再打開。
母親不動聲色地說：「是我疏忽了，沒有關好窗戶。」
就寢前，孩子在床上發現一張便條，原來是母親要他馬上到書房
去。

31. 看到孩子忐忑不安地推門進來，母親從抽屜裏拿出一個盒子，
把其中一塊巧克力遞給孩子：
「這塊巧克力獎賞你，因為你運用神奇的想像力，杜撰出一隻
會開窗戶的貓，以後，你一定可以寫出好看的偵探小說。」
接著，她又在孩子手裏放了一塊巧克力：
「這塊巧克力獎賞你。因為你有傑出的修復能力，雖然用的是
膠水，但裂縫黏合得幾乎完美無缺。不過，這是修復紙質物品
的，修復花瓶不僅需要黏力更強的膠水，而且需要更高的專業
技術。明天，我們把花瓶拿到藝術家那裏，看看他們是怎樣讓
一件工藝品完好如初的。」
母親拿起第三塊巧克力，說：「最後一塊巧克力，代表我對你
深深的歉意，作為母親，我不應該把花瓶放在容易摔落的地方，
尤其是家裏有一個熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者
嚇到。」
以後，這個孩子再也沒有撒過一次謊，每當他想撒謊時，三塊
巧克力就會浮現在眼前。

32. 孩子有高學歷不如有同理心有地位
不如有肩膀

33. • 孩子在小學前的“唯一的任務”就是快樂成長。
因為孩子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的
事情，而不應該違背孩子的成長規律。
• 如果說在上學前對孩子非要進行“教育”的話，
• 那“教育”的重點只有三個方面：
•
一、基本的社會常識，比如不允許暴力、不大聲說
話等。
• 二、孩子的動手能力。在幼稚園期間孩子會根據自
己的興趣參與手工製作，讓他們從小就主動做具體
的事情。
• 三、保護孩子情感胚胎，培養情商，培養領導力。

34. 沒學歷、沒課表，卻能開發孩子無
窮潛力
• 為打破傳統按表上課的高中教育模式，台灣最
具實驗性的「人文無學籍行動高中」，2014年
第一屆等同於高三的學生「畢業」了，只是沒
有一般高中的正式學歷。
這種沒課本、沒課表的適性教育方式，實驗成
果初步揭曉。第一屆收30位學生，6人因為之
前在一般高中就讀過，學科基礎較好，提前畢
業，其中2位就讀一般大學，剩下的24人，一
半就學（有的升大學、有的補強學科）、一半
就業，兩位創業。

35. 單車環島、戲劇表演是兩門必修課
• 「孩子的天賦若能提早開發，選大學能清楚選擇接
近個人性向的科系，也能及早發展興趣，」人文無
學籍行動高中校長楊文貴指出這種實驗教育的目的。
• 如果能讓孩子在11歲先探索世界，再回來看自己，
提早摸清人生方向，比大學畢業後再來尋求自我、
搞到30歲還在找方向，要來得好。
因此，人文行動高中以「生存磨練、生活經營、生
涯探索、生計發展、生命修鍊」為五大主軸課程，
採取主題式的學習，替代傳統國、英、數、社、自
科目，希望讓孩子確定性向。

36. 孟子曰：
• 「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，
勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂
其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」
聖賢早就告誡我們了！
• 多給孩子磨練的機會，不要錯過讓他們成
長的能力。

37. 央視著名主持人張泉靈
• 保養好自己身體，老了別給孩子添麻煩
• 教育好自家孩子，大了別給社會添麻煩

38. 愛的教育鐵的紀律
• 寵出來的孩子—— 危險，捧出來的孩子—— 霸道
慣出來的孩子—— 任性，嬌出來的孩子—— 脆弱
打出來的孩子—— 逆反，罵出來的孩子—— 糊塗
逼出來的孩子—— 出格，磨出來的孩子—— 堅強
苦出來的孩子—— 懂事，教出來的孩子—— 傳統