Dokumen tersebut berisi serangkaian aktivitas pembelajaran tentang persen untuk siswa SD. Aktivitas tersebut meliputi menggambar dan menghitung jumlah potongan roti, mengisi bar persen, dan menyelesaikan soal cerita tentang uang jajan dan belanja roti dengan menerapkan konsep persen.

1. Aktivitas 1
Gambar 1
Sumber : http://olx.co.id/iklan/roti-bakar-bandung-dan-komplit-siap-anter-IDjR2Fz.html
LEMBAR AKTIVITAS SISWA 1
Kelompok :
Nama Anggota :
Tujuan Pembelajaran :
 Siswa dapat memahami persen dengan konteks roti sobek
 Siswa dapat mengubah pecahan biasa menjadi persen
 Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan persen

2. Tahukah kalian dengan gambar di atas? Gambar apakah itu?
Tuliskan bentuk bangun datar apa dari gambar tersebut dan berapa jumlahnya ?
Aktivitas 2
Ibu Ani adalah seorang penjual roti bakar. Setiap satu porsi roti bakar terdapat 5 potong roti.
Setiap hari ibu Ani bia menjual paling banyak 20 porsi roti bakar coklat. Hari ini ibu Ani
menjual sebanyak 5 porsi roti bakar coklat.
Coba gambarkan 1 porsi roti bakar yang dijual oleh ibu Ani!

3. Gambarkan 20 porsi roti bakar dengan 5 potong roti untuk satu porsinya !
Berapa potong roti bakar yang terjual hari ini?
Tuliskan dalam bentuk pecahan jumlah potongan roti yang sudah terjual hari ini dengan
jumlah potongan roti yang dijual setiap hari ?
Catatan :
Bilangan perseratus sama dengan
persen, dan dilambangkan dengan %.

4. Aktivitas 3
Pahamilah gambar dibawah ini. Terdapat satu bungkus roti sobek dengan isi 5 potong roti.
Isilah titik pada bar dibawah ini !
0 ….. 2 .... .... 5 (potong roti)
0 20% ...... ........ 80% .........
Hitunglah :
a. Berapa persen dari tiga potong roti diatas ?
b. Coba gambarkan 50% dari 5 potongan roti di atas?
c. Menurut kalian berapa persenkah satu porsi roti bakar tersebut?

5. Aktivitas 1
Isilah titik- titik di bawah ini!
0% .... ...... 60% .... .....
..... ...... ...... ....... ....... 5
....... ....... ...... ..... 60% 80% .......
0 ..... 4 .... ...... ...... 10
LEMBAR AKTIVITAS SISWA 2
Kelompok :
Nama Anggota :
Tujuan Pembelajaran :
 Siswa dapat menentukan persen menggunakan bar
 Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan persen

6. Aktivitas 2
Isilah titik- titik di bawah ini!
0% ......
....... 5 (potongan)
..... ...... 100%
0 10 ...... (potongan)
0% 70% ..........
...... ........ 20 (potongan)
Aktivitas 3
Andi mempunyai uang jajan Rp.10000. Andi menghabiskan setengah uang jajannya.
Berapa persen sisa uang jajan Andi ?

7. Aktivitas 4
Kantin sekolah menjual berbagai macam jajanan salah satunya adalah roti dengan harga
Rp 2.000 untuk satu roti. Naufal membeli 5 buah roti dan ia mendapat potongan harga
sebesar 10%. Berapa harga yang harus dibayar oleh Naufal?