SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
การศึกษาพรรณไม้ “มะค่าแต้” โดย  โรงเรียนสุรินทร์พิทยาคม
วัตถุประสงค์การศึกษา   1.  เพื่อเป็นการสร้างจิตสำนึกให้แก่นักเรียนในการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช  2.  เพื่อปลูกฝังและสร้างเสริมภูมิปัญญาไทยและสากลให้นักเรียนเกิดทักษะในการ แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง  3.  เพื่อให้ผู้ศึกษาเกิดความเข้าใจในธรรมชาติแห่งชีวิตของปัจจัยด้านชีวภาพและ ปัจจัยด้านกายภาพที่มาเกี่ยวข้องกัน 4.  เกิดองค์ความรู้เกี่ยวกับสรรพสิ่งรอบกายของผู้ศึกษา
อุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา   1 .  ต้นมะค่าแต้ในบริเวณโรงเรียน จำนวน  300  ต้น และ เพาะ  30  ต้น  2.  กล้องจุลทรรศน์ 3.  แว่นขยาย 4.  กรรไกรตัดกิ่ง 5.  ไม้บรรทัด 6.  สายเทปวัดระยะ  7.  เชือก 8.  วัสดุการเกษตร  ได้แก่  จอบ  เสียม  ถุงดำ  เศษใบไม้แห้ง ปุ๋ยอินทรีย์  9.  แผงอัดพรรณไม้ 10.  สมุดบันทึก “การศึกษาพรรณไม้ในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน” 11.  สมุดบันทึกการทดลอง การสังเกต ของนักเรียน 12.  แบบใบงานจากตัวอย่างของโครงการ อพ . สธ .
วิธีการดำเนินการศึกษา 1 .  ศึกษาข้อมูลลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของ มะค่าแต้ ได้แก่ ราก  ลำต้น  กิ่ง  ใบ  ดอก  ผล  เมล็ด 2.  ศึกษาด้านการขยายพันธุ์ ได้แก่ การปักชำ  การตอน  การติดตา  การต่อยอด  การเพาะ เมล็ด  3.  ศึกษาด้านการใช้ประโยชน์  4.  ศึกษาสภาพดิน  แสงสว่าง  ค่า  PH  ที่มีผลต่อความเจริญเติบโต 5.  ศึกษาความสัมพันธ์กับสิ่งมีชีวิตชนิดต่าง ๆ ได้แก่  มดแดง  มดดำ  นกกระจิบ  นก กระจาบ  ปลวก  ต้นส้มลม  หญ้า  ไก่พื้นเมือง  มนุษย์ ในด้านการดำรงชีวิตที่สังเกตได้  6.  ศึกษาความสัมพันธ์กับปัจจัยทางกายภาพ ได้แก่ น้ำ  ดิน  ปุ๋ยอินทรีย์  ปุ๋ยคอก  แกลบเผา  ในด้านการเจริญเติบโตที่สังเกตได้ 7.  นำข้อมูลที่สังเกต  และบันทึกไว้  รวบรวมและจัดเป็นหมวดหมู่ 8.  นำข้อมูลที่จัดเป็นหมวดหมู่  มาพิจารณาว่า ข้อมูลด้านใดที่มีการจดบันทึกคล้าย ๆ กัน  ถือว่าเป็นข้อมูลที่เชื่อถือได้แล้วนำข้อมูลนั้นมาสรุป 9.  นำข้อมูลที่สรุปจากการศึกษามาตรวจความถูกต้อง และตรวจสอบกับเอกสารทางวิชาการที่ศึกษาไว้แล้ว  เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้องและเชื่อถือได้ 10.  จัดทำเอกสารเป็นรูปเล่มที่สมบูรณ์
ลักษณะทางพฤกษศาสตร์ ราก รากมะค่าแต้ ลักษณะ สี   เปลือกนอกมีสีน้ำตาล  ภายในสีขาว ความยาวเมื่อแรกงอก  1  เดือน  ประมาณ 7-15  ซม . รากแขนงยาวประมาณ 1-2  มม .  การแตกของรากจะแตกยาวขนานกับพื้นดิน  กลิ่น  คล้ายกลิ่นของเมล็ด หน้าที่ของราก   ลำเลียงน้ำและอาหาร ความเป็นพิษ   เมื่อสัมผัสดูไม่มีพิษ
ลำต้น ลำต้นไม่มียาง ลำต้นอ่อนจะมีสีเทาอ่อน ลำต้นแก่มีสีเทาคล้ำจะแตกเป็นเกล็ด เป็นลำต้นเหนอดิน ลำ ต้นอ่อนผิวเรียน ส่วนลำต้นแก่ผิวจะขรุขระ ไม่มีข้อปล้อง
ใบ 1. เป็นใบประกอบแบบขนนก สี ของใบอ่อนเป็นสีน้ำตาลและเขียวอ่อน  ใบแกสีเขียวเข้ม การเรียงตัวของใบเป็นคู่ตรงข้าม  3-4  คู่ รูปร่างแผ่นใบเป็นรูป รี ปลายใบกลมหยักเว้าตื้นตรงกลางเล็กน้อย รูปร่างโคนใบมน รูปร่างขอบใบ เรียบ
ดอก ดอกเป็นช่อ ออกบริเวณซอกใบและปลายกิ่ง ยาวประมาณ  10-25  เซนติเมตร  สี ของดอกมีสีน้ำตาลอ่อน  กลีบเลี้ยงติดกัน  4  กลีบ  กลีบดอกมีเพียงกลีบ เดียว มีสีแดงอมเหลือง  จำนวนเกสร ตัวผู้  10  อัน เกสรตัวเมีย  1  อัน เป็น ดอกสมบูรณ์เพศ  ตำแหน่งของรังไข่ เหนือวงกลีบ  ดอกไม่มีกลิ่น รูปร่างของดอก กลีบดอกแยกกัน รูปดอกกากบาท  ระยะการออกดอก เดือนมีนาคม – พฤษภาคม
ผล ชนิดของผลเป็นผลเดี่ยว  ผลแห้งแก่แล้วแตก  สีของผล ผลอ่อนสีเขียวอ่อน  ผลแก่สีน้ำตาลถึงน้ำตาลดำ รูปร่างของผล เป็นฝัก รูปไข่  ขนาด  4-12  เซนติเมตร  ลักษณะพิเศษของผล  มีจงอยแหลมยื่นออกตรงปลายยาว  5-7  เซนติเมตร  ผลมี 2 ลักษณะคือผนังเปลือกของผลมีหนามแหลมแข็ง และผนังเปลือกเรียบ ระยะเวลาการติดผล เดือนกรกฎาคม – กันยายน
เมล็ด จำนวนเมล็ดต่อผล  1-3  เมล็ด  รูปร่างของเมล็ด กลม  สีน้ำตาลถึงดำ  การงอกของเมล็ด  ส่วนของรากแรกเกิดจะโผล่ออกมาแรกสุด   ในการเพาะเมล็ดต้องแช่น้ำก่อนนำไปเพาะเนื่องจากเปลือกแข็ง
สรรพสิ่งล้วนพันเกี่ยว มดแดงทำรังบนใบอ่อน ไม้เลื้อยมาพันเกี่ยวเช่นต้นเถาวัลย์ปูน ปลวกมาอาศัยชั่วคราวในฤดูแล้ง มดแดงและแมงมุมตัวเล็ก ๆ มาอาศัย ตามเปลือกที่มีรอยแตก
ประโยชน์แท้แก่มหาชน ประโยชน์นั้นสืบเนื่องยาวนานไม่รู้จบ ประโยชน์นั้นตกกับมหาชนคนส่วนใหญ่ ประโยชน์นั้นบำบัดความขาดแคลนทางกาย ประโยชน์นั้นจรรโลงจิตให้เบิกบาน
ประโยชน์นั้นสืบเนื่องยาวนานไม่รู้จบ มะค่าแต้  แผ่ กิ่งก้าน เป็นที่อาศัยชั่วคราวของ สัตว์ชนิดต่าง ๆ เช่น นก มดแดง ปลวก แมงมุม
ประโยชน์นั้นตกกับมหาชนคนส่วนใหญ่ มะค่าแต้เป็นส่วนหนึ่งของป่าที่เป็นต้นกำเนิด  ของต้นน้ำลำธาร ทำให้ฝนตกตามฤดูกาล  เป็นที่ร่มเงาของผู้คน
ประโยชน์นั้นบำบัดความขาดแคลนทางกาย เมล็ด  รสเมาเบื่อ  แก้โรคผิวหนัง  ทำให้หัวริดสีดวงแห้ง เมล็ดคั่วให้สุกนำไปแช่น้ำให้อ่อนนิ่มรับประทานได้  รสชาติมันเหมือนเม็ดมะขาม
ประโยชน์นั้นจรรโลงจิตให้เบิกบาน นำเมล็ดมาเล่นเป็นเกมกีฬาพื้นบ้าน เรียกว่า โบก  ในเทศกาลรื่นเริง เช่น เทศกาลสงกรานต์  เป็นที่ร่มเงาช่วยให้อากาศบริสุทธิ์ ส่งผลให้จิตใจ เราแจ่มใส

More Related Content

What's hot

Biomapcontest2014 คาเสะ
Biomapcontest2014 คาเสะBiomapcontest2014 คาเสะ
Biomapcontest2014 คาเสะWichai Likitponrak
 
Biomapcontest2014 กะหล่ำปุ้ง
Biomapcontest2014 กะหล่ำปุ้งBiomapcontest2014 กะหล่ำปุ้ง
Biomapcontest2014 กะหล่ำปุ้งWichai Likitponrak
 
กระเจี๊ยบ
กระเจี๊ยบกระเจี๊ยบ
กระเจี๊ยบFourt'p Spnk
 
ข้อสอบโอเน็ตงานช่าง
ข้อสอบโอเน็ตงานช่างข้อสอบโอเน็ตงานช่าง
ข้อสอบโอเน็ตงานช่างAutcharapun Kanya
 
กลุ่มที่ 33
กลุ่มที่ 33กลุ่มที่ 33
กลุ่มที่ 33Kan Chaya
 
[1]ความหลากหลายของพืช
[1]ความหลากหลายของพืช[1]ความหลากหลายของพืช
[1]ความหลากหลายของพืชprachabumrung
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวguest3edda3
 

What's hot (14)

File
FileFile
File
 
Biomapcontest2014 xoxo
Biomapcontest2014 xoxoBiomapcontest2014 xoxo
Biomapcontest2014 xoxo
 
Biomapcontest2014 คาเสะ
Biomapcontest2014 คาเสะBiomapcontest2014 คาเสะ
Biomapcontest2014 คาเสะ
 
Biomapcontest2014 กะหล่ำปุ้ง
Biomapcontest2014 กะหล่ำปุ้งBiomapcontest2014 กะหล่ำปุ้ง
Biomapcontest2014 กะหล่ำปุ้ง
 
กระเจี๊ยบ
กระเจี๊ยบกระเจี๊ยบ
กระเจี๊ยบ
 
Biomapcontest2014 timber
Biomapcontest2014 timberBiomapcontest2014 timber
Biomapcontest2014 timber
 
ข้อสอบโอเน็ตงานช่าง
ข้อสอบโอเน็ตงานช่างข้อสอบโอเน็ตงานช่าง
ข้อสอบโอเน็ตงานช่าง
 
Biocontest2014 girl'sday
Biocontest2014 girl'sdayBiocontest2014 girl'sday
Biocontest2014 girl'sday
 
Profile
ProfileProfile
Profile
 
กลุ่มที่ 33
กลุ่มที่ 33กลุ่มที่ 33
กลุ่มที่ 33
 
Biomapcontest2014 boxbox
Biomapcontest2014 boxboxBiomapcontest2014 boxbox
Biomapcontest2014 boxbox
 
บทคัดย่อครูสิริพรรณ
บทคัดย่อครูสิริพรรณบทคัดย่อครูสิริพรรณ
บทคัดย่อครูสิริพรรณ
 
[1]ความหลากหลายของพืช
[1]ความหลากหลายของพืช[1]ความหลากหลายของพืช
[1]ความหลากหลายของพืช
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 

Viewers also liked

Creating personalized cross platform mobile apps with the Sitecore Mobile SDK
Creating personalized cross platform mobile apps with the Sitecore Mobile SDKCreating personalized cross platform mobile apps with the Sitecore Mobile SDK
Creating personalized cross platform mobile apps with the Sitecore Mobile SDKMark van Aalst
 
Asw 2010 03
Asw 2010 03Asw 2010 03
Asw 2010 03ASW
 
展覽形象課程 展覽行銷 張曉茜 台中2場
展覽形象課程  展覽行銷  張曉茜  台中2場展覽形象課程  展覽行銷  張曉茜  台中2場
展覽形象課程 展覽行銷 張曉茜 台中2場taitra
 
Adrian's Global Classroom Presentation (Final)
Adrian's Global Classroom Presentation (Final)Adrian's Global Classroom Presentation (Final)
Adrian's Global Classroom Presentation (Final)tuzsmith
 
Working in the Global Classroom: A Guide to Connecting & Collaborating Global...
Working in the Global Classroom: A Guide to Connecting & Collaborating Global...Working in the Global Classroom: A Guide to Connecting & Collaborating Global...
Working in the Global Classroom: A Guide to Connecting & Collaborating Global...Michael Graffin
 

Viewers also liked (7)

Creating personalized cross platform mobile apps with the Sitecore Mobile SDK
Creating personalized cross platform mobile apps with the Sitecore Mobile SDKCreating personalized cross platform mobile apps with the Sitecore Mobile SDK
Creating personalized cross platform mobile apps with the Sitecore Mobile SDK
 
Asw 2010 03
Asw 2010 03Asw 2010 03
Asw 2010 03
 
展覽形象課程 展覽行銷 張曉茜 台中2場
展覽形象課程  展覽行銷  張曉茜  台中2場展覽形象課程  展覽行銷  張曉茜  台中2場
展覽形象課程 展覽行銷 張曉茜 台中2場
 
What I Eat
What I EatWhat I Eat
What I Eat
 
Adrian's Global Classroom Presentation (Final)
Adrian's Global Classroom Presentation (Final)Adrian's Global Classroom Presentation (Final)
Adrian's Global Classroom Presentation (Final)
 
Working in the Global Classroom: A Guide to Connecting & Collaborating Global...
Working in the Global Classroom: A Guide to Connecting & Collaborating Global...Working in the Global Classroom: A Guide to Connecting & Collaborating Global...
Working in the Global Classroom: A Guide to Connecting & Collaborating Global...
 
Egils Innovation 2.0 presentation 2 15-11
Egils Innovation 2.0 presentation 2 15-11Egils Innovation 2.0 presentation 2 15-11
Egils Innovation 2.0 presentation 2 15-11
 

Similar to plantmakatae

20080901 Slidejanjao
20080901 Slidejanjao20080901 Slidejanjao
20080901 SlidejanjaoKanjanjao
 
โครงงานเสร็จสมบูรณ์
โครงงานเสร็จสมบูรณ์โครงงานเสร็จสมบูรณ์
โครงงานเสร็จสมบูรณ์Yuporn Tugsila
 
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834Z-class Puttichon
 
โครงงานเรื่องปลูกป่าเพื่อรักษาโลก
โครงงานเรื่องปลูกป่าเพื่อรักษาโลกโครงงานเรื่องปลูกป่าเพื่อรักษาโลก
โครงงานเรื่องปลูกป่าเพื่อรักษาโลกพัน พัน
 
Agasta Lotus Rose Group 7 M.5 Room 834
Agasta Lotus Rose Group 7 M.5 Room 834 Agasta Lotus Rose Group 7 M.5 Room 834
Agasta Lotus Rose Group 7 M.5 Room 834 lookpedkeele
 
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...BhuritNantajeewarawa
 
ผักบุ้งทะเล
ผักบุ้งทะเลผักบุ้งทะเล
ผักบุ้งทะเลKrujhim
 
Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931 Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931 Maimai Pudit
 
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...HatsayaAnantepa
 
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...JittapatS
 
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...JittapatS
 
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...JittapatS
 
20080801 Carena Pmd
20080801 Carena Pmd20080801 Carena Pmd
20080801 Carena PmdAkradech M.
 

Similar to plantmakatae (20)

20080901 Slidejanjao
20080901 Slidejanjao20080901 Slidejanjao
20080901 Slidejanjao
 
โครงงานเสร็จสมบูรณ์
โครงงานเสร็จสมบูรณ์โครงงานเสร็จสมบูรณ์
โครงงานเสร็จสมบูรณ์
 
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834
 
โครงงานเรื่องปลูกป่าเพื่อรักษาโลก
โครงงานเรื่องปลูกป่าเพื่อรักษาโลกโครงงานเรื่องปลูกป่าเพื่อรักษาโลก
โครงงานเรื่องปลูกป่าเพื่อรักษาโลก
 
Agasta Lotus Rose Group 7 M.5 Room 834
Agasta Lotus Rose Group 7 M.5 Room 834 Agasta Lotus Rose Group 7 M.5 Room 834
Agasta Lotus Rose Group 7 M.5 Room 834
 
Plant ser 125_60_10
Plant ser 125_60_10Plant ser 125_60_10
Plant ser 125_60_10
 
Plant ser 77_60_2
Plant ser 77_60_2Plant ser 77_60_2
Plant ser 77_60_2
 
TALADKEELEK SCHOOL
TALADKEELEK SCHOOLTALADKEELEK SCHOOL
TALADKEELEK SCHOOL
 
Minibookbio 5 932
Minibookbio 5 932Minibookbio 5 932
Minibookbio 5 932
 
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
 
ผักบุ้งทะเล
ผักบุ้งทะเลผักบุ้งทะเล
ผักบุ้งทะเล
 
Minibook group 8 m.5/834
Minibook group 8 m.5/834Minibook group 8 m.5/834
Minibook group 8 m.5/834
 
Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931 Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931
 
Bio project m.5 group10
Bio project m.5 group10Bio project m.5 group10
Bio project m.5 group10
 
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...
 
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
 
Plant ser 144_60_3
Plant ser 144_60_3Plant ser 144_60_3
Plant ser 144_60_3
 
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
 
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
 
20080801 Carena Pmd
20080801 Carena Pmd20080801 Carena Pmd
20080801 Carena Pmd
 

plantmakatae

  • 1. การศึกษาพรรณไม้ “มะค่าแต้” โดย โรงเรียนสุรินทร์พิทยาคม
  • 2. วัตถุประสงค์การศึกษา 1. เพื่อเป็นการสร้างจิตสำนึกให้แก่นักเรียนในการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช 2. เพื่อปลูกฝังและสร้างเสริมภูมิปัญญาไทยและสากลให้นักเรียนเกิดทักษะในการ แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 3. เพื่อให้ผู้ศึกษาเกิดความเข้าใจในธรรมชาติแห่งชีวิตของปัจจัยด้านชีวภาพและ ปัจจัยด้านกายภาพที่มาเกี่ยวข้องกัน 4. เกิดองค์ความรู้เกี่ยวกับสรรพสิ่งรอบกายของผู้ศึกษา
  • 3. อุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา 1 . ต้นมะค่าแต้ในบริเวณโรงเรียน จำนวน 300 ต้น และ เพาะ 30 ต้น 2. กล้องจุลทรรศน์ 3. แว่นขยาย 4. กรรไกรตัดกิ่ง 5. ไม้บรรทัด 6. สายเทปวัดระยะ 7. เชือก 8. วัสดุการเกษตร ได้แก่ จอบ เสียม ถุงดำ เศษใบไม้แห้ง ปุ๋ยอินทรีย์ 9. แผงอัดพรรณไม้ 10. สมุดบันทึก “การศึกษาพรรณไม้ในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน” 11. สมุดบันทึกการทดลอง การสังเกต ของนักเรียน 12. แบบใบงานจากตัวอย่างของโครงการ อพ . สธ .
  • 4. วิธีการดำเนินการศึกษา 1 . ศึกษาข้อมูลลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของ มะค่าแต้ ได้แก่ ราก ลำต้น กิ่ง ใบ ดอก ผล เมล็ด 2. ศึกษาด้านการขยายพันธุ์ ได้แก่ การปักชำ การตอน การติดตา การต่อยอด การเพาะ เมล็ด 3. ศึกษาด้านการใช้ประโยชน์ 4. ศึกษาสภาพดิน แสงสว่าง ค่า PH ที่มีผลต่อความเจริญเติบโต 5. ศึกษาความสัมพันธ์กับสิ่งมีชีวิตชนิดต่าง ๆ ได้แก่ มดแดง มดดำ นกกระจิบ นก กระจาบ ปลวก ต้นส้มลม หญ้า ไก่พื้นเมือง มนุษย์ ในด้านการดำรงชีวิตที่สังเกตได้ 6. ศึกษาความสัมพันธ์กับปัจจัยทางกายภาพ ได้แก่ น้ำ ดิน ปุ๋ยอินทรีย์ ปุ๋ยคอก แกลบเผา ในด้านการเจริญเติบโตที่สังเกตได้ 7. นำข้อมูลที่สังเกต และบันทึกไว้ รวบรวมและจัดเป็นหมวดหมู่ 8. นำข้อมูลที่จัดเป็นหมวดหมู่ มาพิจารณาว่า ข้อมูลด้านใดที่มีการจดบันทึกคล้าย ๆ กัน ถือว่าเป็นข้อมูลที่เชื่อถือได้แล้วนำข้อมูลนั้นมาสรุป 9. นำข้อมูลที่สรุปจากการศึกษามาตรวจความถูกต้อง และตรวจสอบกับเอกสารทางวิชาการที่ศึกษาไว้แล้ว เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้องและเชื่อถือได้ 10. จัดทำเอกสารเป็นรูปเล่มที่สมบูรณ์
  • 5. ลักษณะทางพฤกษศาสตร์ ราก รากมะค่าแต้ ลักษณะ สี เปลือกนอกมีสีน้ำตาล ภายในสีขาว ความยาวเมื่อแรกงอก 1 เดือน ประมาณ 7-15 ซม . รากแขนงยาวประมาณ 1-2 มม . การแตกของรากจะแตกยาวขนานกับพื้นดิน กลิ่น คล้ายกลิ่นของเมล็ด หน้าที่ของราก ลำเลียงน้ำและอาหาร ความเป็นพิษ เมื่อสัมผัสดูไม่มีพิษ
  • 6. ลำต้น ลำต้นไม่มียาง ลำต้นอ่อนจะมีสีเทาอ่อน ลำต้นแก่มีสีเทาคล้ำจะแตกเป็นเกล็ด เป็นลำต้นเหนอดิน ลำ ต้นอ่อนผิวเรียน ส่วนลำต้นแก่ผิวจะขรุขระ ไม่มีข้อปล้อง
  • 7. ใบ 1. เป็นใบประกอบแบบขนนก สี ของใบอ่อนเป็นสีน้ำตาลและเขียวอ่อน ใบแกสีเขียวเข้ม การเรียงตัวของใบเป็นคู่ตรงข้าม 3-4 คู่ รูปร่างแผ่นใบเป็นรูป รี ปลายใบกลมหยักเว้าตื้นตรงกลางเล็กน้อย รูปร่างโคนใบมน รูปร่างขอบใบ เรียบ
  • 8. ดอก ดอกเป็นช่อ ออกบริเวณซอกใบและปลายกิ่ง ยาวประมาณ 10-25 เซนติเมตร สี ของดอกมีสีน้ำตาลอ่อน กลีบเลี้ยงติดกัน 4 กลีบ กลีบดอกมีเพียงกลีบ เดียว มีสีแดงอมเหลือง จำนวนเกสร ตัวผู้ 10 อัน เกสรตัวเมีย 1 อัน เป็น ดอกสมบูรณ์เพศ ตำแหน่งของรังไข่ เหนือวงกลีบ ดอกไม่มีกลิ่น รูปร่างของดอก กลีบดอกแยกกัน รูปดอกกากบาท ระยะการออกดอก เดือนมีนาคม – พฤษภาคม
  • 9. ผล ชนิดของผลเป็นผลเดี่ยว ผลแห้งแก่แล้วแตก สีของผล ผลอ่อนสีเขียวอ่อน ผลแก่สีน้ำตาลถึงน้ำตาลดำ รูปร่างของผล เป็นฝัก รูปไข่ ขนาด 4-12 เซนติเมตร ลักษณะพิเศษของผล มีจงอยแหลมยื่นออกตรงปลายยาว 5-7 เซนติเมตร ผลมี 2 ลักษณะคือผนังเปลือกของผลมีหนามแหลมแข็ง และผนังเปลือกเรียบ ระยะเวลาการติดผล เดือนกรกฎาคม – กันยายน
  • 10. เมล็ด จำนวนเมล็ดต่อผล 1-3 เมล็ด รูปร่างของเมล็ด กลม สีน้ำตาลถึงดำ การงอกของเมล็ด ส่วนของรากแรกเกิดจะโผล่ออกมาแรกสุด ในการเพาะเมล็ดต้องแช่น้ำก่อนนำไปเพาะเนื่องจากเปลือกแข็ง
  • 11. สรรพสิ่งล้วนพันเกี่ยว มดแดงทำรังบนใบอ่อน ไม้เลื้อยมาพันเกี่ยวเช่นต้นเถาวัลย์ปูน ปลวกมาอาศัยชั่วคราวในฤดูแล้ง มดแดงและแมงมุมตัวเล็ก ๆ มาอาศัย ตามเปลือกที่มีรอยแตก
  • 12. ประโยชน์แท้แก่มหาชน ประโยชน์นั้นสืบเนื่องยาวนานไม่รู้จบ ประโยชน์นั้นตกกับมหาชนคนส่วนใหญ่ ประโยชน์นั้นบำบัดความขาดแคลนทางกาย ประโยชน์นั้นจรรโลงจิตให้เบิกบาน
  • 13. ประโยชน์นั้นสืบเนื่องยาวนานไม่รู้จบ มะค่าแต้ แผ่ กิ่งก้าน เป็นที่อาศัยชั่วคราวของ สัตว์ชนิดต่าง ๆ เช่น นก มดแดง ปลวก แมงมุม
  • 14. ประโยชน์นั้นตกกับมหาชนคนส่วนใหญ่ มะค่าแต้เป็นส่วนหนึ่งของป่าที่เป็นต้นกำเนิด ของต้นน้ำลำธาร ทำให้ฝนตกตามฤดูกาล เป็นที่ร่มเงาของผู้คน
  • 15. ประโยชน์นั้นบำบัดความขาดแคลนทางกาย เมล็ด รสเมาเบื่อ แก้โรคผิวหนัง ทำให้หัวริดสีดวงแห้ง เมล็ดคั่วให้สุกนำไปแช่น้ำให้อ่อนนิ่มรับประทานได้ รสชาติมันเหมือนเม็ดมะขาม
  • 16. ประโยชน์นั้นจรรโลงจิตให้เบิกบาน นำเมล็ดมาเล่นเป็นเกมกีฬาพื้นบ้าน เรียกว่า โบก ในเทศกาลรื่นเริง เช่น เทศกาลสงกรานต์ เป็นที่ร่มเงาช่วยให้อากาศบริสุทธิ์ ส่งผลให้จิตใจ เราแจ่มใส