SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
Τα καλύτερά μας χρόνια 
1967 -1973 
Από το Βιβλίο 
«Εκ των υστέρων» 
Επιμέλεια: Δημήτρης Παπαχρήστος 
Εκδόσεις: Νέα Σύνορα-Α.Α. Λιβάνη. Αθήνα: 
1993 
17/11/2014
Όταν τα ζούσαμε, 
είχαμε βέβαια 
την εντύπωση ότι 
ήταν τα 
χειρότερα. Τα 
ατέλειωτα 
αλυσοδεμένα, 
όπως τα 
νιώθαμε, χρόνια 
της εφηβείας 
μας. 
17/11/2014
Στην ασφυκτική 
ατμόσφαιρα 
της επαρχιακής 
πόλης, μια 
παρέα κορίτσια 
αισθανόμασταν 
στερημένες 
από το οξυγόνο 
της ζωής. 
17/11/2014
Εδώ, τον στρατιωτικό νόμο υποκαθιστούσε ο σχολικός. «Η 
κυκλοφορία εις τας οδούς δια τας μαθητρίας απαγορεύεται πέραν 
της ογδόης νυκτερινής κατά τον χειμώνα και της ενάτης νυκτερινής 
κατά το θέρος», σύμφωνα με τον κανονισμό λειτουργίας του Α’ 
Γυμνασίου Θηλέων Κρήτης 
17/11/2014
Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 
Και μέχρι αυτές τις ώρες, επιτρεπόταν μόνο με την προϋπόθεση ότι 
ήμασταν 
«συνοδευόμεναι υπό του πατρός ή της μητρός ή αδελφού αυτών, και 
ουχί άλλου συγγενούς» 
17/11/2014
Εξωσχολικό 
Aπαγορευόταν, φυσικά, η ανάγνωση «εξωσχολικών 
βιβλίων και εντύπων», πέρα από τα εγκεκριμένα από το 
υπουργείο Παιδείας. 
17/11/2014
και βέβαια η παρακολούθηση κινηματογραφικών και (πού να 
βρεθούν αυτά;) θεατρικών έργων, εκτός αν δινόταν ειδική 
άδεια από το σχολείο 
17/11/2014
Τέτοια είχε δοθεί, στα έξι χρόνια της πολιορκημένης γυμνασιακής 
μας ζωής, σε λιγότερα απ’ όσα τα δάκτυλα των δυο χεριών, 
τα περισσότερα απ’ αυτά αντικομουνιστικές υπερπαραγωγές του 
Τζέιμς Πάρις 
17/11/2014
Νιώθαμε τη ζωή να περνάει 
δίπλα μας και να μας αφήνει 
απέξω. Ό,τι ωραίο, ό,τι 
μεγάλο, ό,τι ενδιαφέρον, 
γινόταν μακριά μας, 
έξω από τα σύνορα, 
που μετατρέπονταν όχι απλώς 
σε σιδηρούν, αλλά σε 
τεθωρακισμένο 
παραπέτασμα. 
Αίσθηση αποκλεισμού 
17/11/2014
Και τα χρόνια αυτά, ή, αν θέλετε, η εφηβεία, 
έκλεισαν μ’ εκείνους τους φοβερούς πέντε 
μήνες ανάκρισης στην απομόνωση της 
Γενικής Ασφάλειας Αθηνών 
17/11/2014
Στη διάρκειά τους, ο χρόνος είχε σταματήσει. Ζούσαμε με την 
προοπτική της στιγμής. Κάθε στιγμή που περνούσε, κερδισμένη. Την 
επόμενη, υπήρχε πάντα η πιθανότητα να τη χάσεις, και μαζί της - 
όπως φαινόταν τουλάχιστον τότε - να χάσεις τα πάντα, τον ίδιο σου 
τον εαυτό. 17/11/2014
Χρόνια ληστεμένα από τη ζωή μας, από τη νιότη 
μας. 
Έτσι πιστεύαμε τότε που τα ζούσαμε. 
Τώρα, ξέρουμε καλύτερα... 
Ήταν τα καλύτερά μας χρόνια! 
Τόσο η μακρά περίοδος της άκαρπης, όπως τη 
βλέπαμε τότε, αναμονής. Που δεν ήταν 
παθητική. Γι’ αυτό και κοιλοπονούσε, έστω αργά 
και βασανιστικά, έστω χωρίς να έχουμε οι ίδιες 
συνείδηση για τα αποτελέσματα. Γιατί, τελικά, 
δεν ήταν παρά περίοδος προετοιμασίας μας. 
Όσο κι η περίοδος που, στο μέτρο των 
δυνατοτήτων μας, ήμασταν πια υποκείμενα 
17/11/2014δρούσαμε και διαμορφώναμε.
Μ’ όλες τις απαγορεύσεις και παρά την αίσθηση που 
είχαμε οι ίδιες για τη ζωή μας, ποτέ δεν αποκοπήκαμε 
πραγματικά απ’ ό,τι γεννιόταν. Ίσα ίσα, ο αποκλεισμός 
δημιούργησε τα κίνητρα για την υπέρβασή του... 
17/11/2014
Το Μάη δεν τον παρακολουθήσαμε μόνο από τις 
εκπομπές των ξένων ραδιοσταθμών. Τον διαβάσαμε και 
τον μελετήσαμε και από ξενόγλωσσα βιβλία που 
αγοράζαμε ταχυδρομικά από βιβλιοπωλεία της Αγγλίας 
και της Γαλλίας 17/11/2014
Το κίνημα ενάντια στον 
πόλεμο του Βιετνάμ, την 
κουλτούρα που όλο 
νεανική αυθάδεια – 
αλλά και με βαθύτερες 
προθέσεις , που κάποιοι 
τις πλήρωσαν και με τη 
ζωή τους-απέρριπτε τις 
αξίες της καθεστηκυΐας 
τάξης, τη βιώναμε 
καθημερινά και μέσα 
από τα τραγούδια του 
Ντίλαν και της Μπαέζ. 
Σ’ ένα περιβάλλον που όλα φαίνονταν ακίνητα, στο βάθος 
ήμασταν πεισμένοι ότι 
The times, they are a-changin 
17/11/2014
Και κινηματογράφο παρακολουθούσαμε 
τακτικά, όσο επέτρεπαν οι ταινίες που 
εισάγονταν. Σε πείσμα όχι μόνο των 
σχολικών απαγορεύσεων, αλλά και του 
μακαρίτη Δ. Τσεβά, ο οποίος, στο 
διάστημα που χρημάτισε εισαγγελέας στο 
Ηράκλειο, επιδιδόταν στο σπορ των 
αστυνομικών εφόδων στο σκοτάδι, στη 
διάρκεια της προβολής, για τη σύλληψη 
των όποιων απείθαρχων μαθητών (όλο 
και κάποιοι θα’ τανε) ανάμεσα στους 
17/11/2014 θεατές.
Δε θα ξεχάσω πόσο βασανιστική ήταν η παρακολούθηση του 
«Ξένοιαστου Καβαλάρη», ταινίας ανατρεπτικής για τα δεδομένα της 
εποχής. Καθισμένες κοντά στην έξοδο κινδύνου, με το ένα μάτι 
καρφωμένο στην οθόνη και το άλλο στην κουρτίνα της πλαγίας 
εισόδου, έτοιμες να χιμήξουμε έξω μόλις τη βλέπαμε να φουσκώνει 
ελαφρά. Όταν ξαναείδα, λίγα χρόνια αργότερα, την ταινία σε ήρεμες 
συνθήκες, ήταν σαν να παρακολουθούσα άλλο έργο. 
17/11/2014
Τελικά, το χρώμα στη ζωή μας, περισσότερο από την καταπίεση, το έδινε η 
αντίσταση: αυτό ήταν που δε συνειδητοποιούσαμε τότε. 
Αντίσταση χαμηλών τόνων κατά τη μακρά περίοδο της αναμονής- 
προετοιμασίας, που δεν την αντιλαμβανόμασταν καν ως τέτοια. 
17/11/2014
Στις πατριωτικές παρελάσεις που μας τραβούσαν, 
παρουσία των κ.κ. Νομάρχη, Διοικητή της 
Χωροφυλακής και άλλων επισήμων, 
απαντούσαμε με τη συμπεριφορά της ανυπακοής, 
πολύ μακριά από τα πρότυπα του «Καλού 
κοριτσιού». Στους δεκάρικους από τα μεγάφωνα 
επιφανών συμπολιτών μας, που είχαν δει το φως 
της «εθνοσωτηρίου επαναστάσεως», 
αντιπαρατάσσαμε το διαβρωτικό χιούμορ, την 
άρνηση του χειροκροτήματος, τον διαρκή υπόγειο 
17/11/σ201χ4ολιασμό και κοροϊδία.
Το διάγγελμα του Παπαδόπουλου για την 
εκπαίδευση, δεν έμεινε παρά μια μέρα 
τοιχοκολλημένο στους τοίχους των τάξεων: 
αργά το απόγευμα, σπάσαμε ένα ένα όλα τα 
κάδρα μες στο άδειο σχολειό… 
17/11/2014
Κι όταν μας επισκέφθηκε ο Γεωργαλάς και ζήτησε ενώπιον του 
παρατεταγμένου σχολειού κάποια μαθήτρια να του αναπτύξει 
πώς έβλεπε τα πράγματα, δυσαρεστήθηκε τόσο από τα 
ελάχιστα που προλάβαμε να του πούμε, ώστε να γυρίσει το 
«διάλογο» από το περιεχόμενο στη μορφή, στη «μαλλιαρή», 
κατά τη γνώμη του, χρήση της δημοτικής που κάναμε για να 
μιλήσουμε. 
17/11/2014
Το τραγούδι, συνήθως 
απαγορευμένος 
Θεοδωράκης, αλλά και 
τα καταφρονεμένα 
ρεμπέτικα, μαζί με 
κάποια ελάχιστα 
αντάρτικα, που 
λειτουργούσαν ως 
σύνθημα γνωριμίας, 
μετατρέπονταν σε 
μυστικιστική εμπειρία 
που μας γνώριζε με τις 
ρίζες μας αλλά και μ’ 
ένα ριζικά διαφορετικό 
μέλλον 
17/11/2014
Γράφαμε ποιήματα, στέλναμε διηγήματα, 
που ορισμένα βραβεύονταν σε 
πανελλήνιους διαγωνισμούς για νέους 
συγγραφείς, γράφαμε και ανεβάζαμε, με 
επιλεγμένο ακροατήριο τα δικά μας 
θεατρικά έργα στο Ωδείο Ηρακλείου 
μυστικά, τις Κυριακές που ήταν κλειστό, 
χάρη στο κλειδί που μας είχε δώσει κρυφά 
η σημερινή του διευθύντρια και μέχρι να 
μας ανακαλύψει η τότε. 
17/11/2014
Από το ‘70 και μετά, άρχισαν να ξεθάβονται και 
τα παλιά μαρξιστικά βιβλία από τις βιβλιοθήκες 
των πατεράδων μας. Δεν καταλαβαίναμε και 
πολλά πράγματα διαβάζοντας ανάκατα το 
«Κομουνιστικό Μανιφέστο» και το Φόιερμπαχ» 
του παλιού «Θεμέλιου» με το «Κράτος κι 
επανάσταση» και την «Προδομένη επανάσταση» 
των « Νέων Στόχων» -τα πρώτα «νόμιμα» 
μαρξιστικά βιβλία που έφθασαν στα 
βιβλιοπωλεία της επαρχίας - 
17/11/2014
Ξέραμε μόνο ένα: 
ότι έπρεπε να 
παλέψουμε για μια 
άλλη απ’ αυτή που 
βιώναμε ζωή 
17/11/2014
Κι αυτός ο αγώνας δεν ήταν καινούργιος: 
η απαρχή του χανόταν μες στους αιώνες. 
Κι εμείς αναζητούσαμε τη θέση μας σ’ 
αυτόν, κόντρα στη λογική της ήσυχης 
ζωής, του 
βλέπε-και –μη-μιλάς, 
του 
κάνε – το-χαζό-για – να –ζήσεις-καλά. 
Κόντρα σε όλα...! 
17/11/2014
Και τη βρήκαμε, τελικά, τη θέση 
αυτή, τα τελευταία χρόνια της 
δικτατορίας. Τότε που το 
αυθόρμητο έσβησε μες στην 
πειθαρχία της παράνομης 
οργάνωσης, τότε που μάθαινες 
να παίρνεις πάνω σου και την 
ευθύνη γι’ άλλους, πέρα από 
τον εαυτό σου 
17/11/2014
Τότε που ζήσαμε τη συλλογική 
αντίσταση, έξω πια από τα 
σύνορα της παρέας, στις 
σκάλες της Νομικής και στο 
προαύλιο του Πολυτεχνείου, 
στις υπόγειες γιάφκες μας και 
στους δρόμους της Αθήνας 
17/11/2014
Κι ακόμα και στην απομόνωση, 
στην Ασφάλεια, τότε που λεπτό 
το λεπτό παιζόταν το τραχύ 
παιχνίδι της ανθρώπινης 
αντοχής, δε σ’ εγκατέλειπε η 
συναίσθηση ότι, αντίθετα με 
την ιδέα που εκείνοι αλλά κι η 
αντικειμενική σου κατάσταση 
ακούραστα προσπαθούσαν να 
σου υποβάλουν… 
και τώρα ακόμα ήσουν 
υποκείμενο κι όχι δέκτης 
παθητικός και ευμετάβλητος, 
όχι έρμαιο στα χέρια τους: 
17/11/2014
τη ζωή σου τη 
ρυθμίζεις και τώρα, κι 
ίσως πιο πολύ ακόμα 
τώρα, εσύ κι όχι αυτοί. 
Στιγμές που η απλή 
ανθρώπινη 
αξιοπρέπεια μετράει 
πρακτικά ως κίνητρο 
πιο πολύ από το όραμα 
του κόσμου που 
αγωνίζεσαι να υπάρξει. 
17/11/2014
Παιδιά ακόμα, στα πρώτα 
χρόνια της δικτατορίας, 
ορκιζόμασταν με όρκους 
μυστικούς, σμίγοντας το 
αίμα μας, όπως είχαμε 
διαβάσει στα 
μυθιστορήματα 
περιπέτειας ότι 
γινόταν σε καιρούς 
αλλοτινούς, 
ότι θα μείνουμε 
ικανοποιημένες μόνο 
κάνοντας δική μας όλη την 
καινούρια ζωή, αλλιώς δε 
17/11/2θ01έ4 λαμε τίποτα
Ακόμα κι αν όλα 
χαθούν, 
Ακόμα κι αν γίνουν 
συντρίμμια, 
Μαζί τους θα’ μαι κι 
εγώ, 
Μαζί τους και τώρα και 
πάντα. 
17/11/2014
Και τώρα; 
Παραβιάζοντας 
τους παιδικούς 
μας όρκους, 
δε χαθήκαμε 
μαζί με τα 
συντρίμμια. .. 
17/11/2014
Εμείς, που δεν είμαστε πια 
παιδιά 
κι έχουμε παιδιά δικά μας, 
συνεχίζουμε 
με άλλο τρόπο τη ζωή μας. 
.. …………………….. 
Με το νόημά της 
μετέωρο, με τα οράματα 
ασαφή, με τις 
βεβαιότητες του χθες 
ν’ ανήκουν οριστικά στο 
παρελθόν… 
17/11/2014
Φυλακισμένοι στην 
πιεστική 
πραγματικότητα των 
καθημερινών αναγκών, 
στην πάλη για την 
επιβίωση, 
με την ποίηση, τη 
λογοτεχνία, την τέχνη: 
διαφυγές - που 
ωστόσο δεν μπορούν ν’ 
απαντήσουν από μόνες 
τους στις ερωτήσεις που 
χρειάζονται επίσης 
καινούρια διατύπωση. 
17/11/2014
Θολή η συνείδηση της θέσης μας: 
αν κάποια στιγμή ενώνουμε τη 
φωνή μας μ’ αυτή του Διονύση και 
του Λαυρέντη και μερικών 
χιλιάδων πιτσιρικάδων στο 
Λυκαβηττό 
«κουφάλες, δεν ξοφλήσαμε 
ακόμα!» 
δεν παύουμε μέσα μας… 
να υποκαθιστούμε 
το θαυμαστικό 
με το ερωτηματικό… 
17/11/2014
Κοιτώντας όλη τη ζωή μας, 
; 
δεν μπορούμε πια να τρέφουμε 
την παλιά ψευδαίσθηση 
ότι εκείνα τα χρόνια 
μας διαμόρφωσαν σε ό, τι 
είμαστε σήμερα… 
Γιατί, αλήθεια, τι είμαστε σήμερα; 17/11/2014
Κείνα τα χρόνια ήταν τελικά τα πιο σημαντικά γι’ 
αυτά τα ίδια. 
Τα χρόνια που νιώθαμε ζωντανοί, 
όχι γιατί απλά είμασταν νέοι αλλά επειδή η ζωή μας, 
όχι στη σφαίρα των αυταπατών, 
αλλά ουσιαστικά, πραγματικά και πρακτικά, 
είχε περιεχόμενο κι αξία. 
Ήταν τα καλύτερά μας χρόνια!! 
Νάντια Βαλαβάνη 
17/11/2014
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973 
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 2014 
41 χρόνια 
μετά 
ο 
αγώνας 
συνεχίζεται 
17/11/2014
ΠΗΓΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ 1 (μέσω google) 
•http://mwsaiko.blogspot.gr/2012/07/1.html 
•http://www.madeincreta.gr/el/article 
•http://pekp.gr/?p=28090 
https://invisiblelighthouse.wordpress.com/category/ 
http://www.sansimera.gr/ 
http://www.oldalexandroupoli.gr/2011_03_06_archive.html 
http://tvxs.gr/news/kosmos/basanismos-i-makroxronia-apomonosi-symfona-me-ton-oie 
http://sentefi.wordpress.com/2014/06/24/%CF%84%CF%81%CE%B9%CF%84%CE%B7-246-%CE%B1%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%B1-14/ 
http://proschomen.blogspot.gr/2014/09/blog-post_16.html 
gr.dreamstime.com 
http://paradoxic-paragraphs.gr/%CE%BC%CE%AC%CE%B7%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-68/ 
http://antigeitonies.blogspot.gr/2010/10/blog-post_2914.html 
http://antigeitonies.blogspot.gr/2014/11/blog-post_62.html 
http://amylansky.com/wordpress/?p=490 
http://www.semiramismusic.gr/catalog/product/view/id/7173/s/1/category/55/ 
http://www.in2life.gr/culture/book/article/192588/apagorevmena-vivlia-syggrafeis-sthn-mavrh-lista.html 
http://z-movieland.blogspot.gr/2008/02/jeux-interdits.html 
www.kesan.gr 
http://www.livemovies.gr/movies/agnostos-stratiotis 
http://localathens.blogspot.gr/2011_02_01_archive.html 
youtube 
http://freedomgreece.blogspot.gr/2013/08/blog-post_20.html 
http://tofonikokouneli.blogspot.gr/2013/05/blog-post_26.html 
http://mousikaxnaria.blogspot.gr/2014/02/blog-post.html 
http://www.kar.org.gr/2013/ 
http://www.orizontesbooks.gr/catalog/index.php?cPath=45 
http://ergatikosagwnas.gr/EA/index.php/component/content/article/43-2012-02-04-19-13-28/716-2013-03-04-15-03-08 
http://retsasbooks.gr/index.php?instance=books&page=12&filter=price_desc&id=73 
http://sibilla-gr-sibilla.blogspot.gr/2013/04/21_2304.html 
http://www.greenmood.gr 
http://proskynitis.blogspot.gr/2012/06/blog-post_1385.html 
https://invisiblelighthouse.wordpress.com/category/ 
17/11/2014
ΠΗΓΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ 2 ( μέσω google) 
http://klearxos.pblogs.gr/ 
http://antilogies.blogspot.gr/2013_10_01_archive.html 
http://www.bookbar.gr/i-istoria-tis-motocycletas-enas-tomos-me-1000-modela/soft-drinks 
http://redflyplanet.blogspot.com/2011/11/blog-post_230.html 
http://homouniversalisgr.blogspot.gr/2013/03/blog-post_5977.html 
http://www.hellinon.net/NeesSelides/PeriOrkou.htm 
http://sarantamilakokkina.wordpress.com/2011/05/18/mousikes/ 
https://xeimwniatikhliakada.wordpress.com/tag/%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7/ 
https://www.youtube.com/playlist?list=PLBC4D1BEAEF09D959 
http://www.allnewz.gr/tau941chinuepsilonsigmaf/29 
http://oneiropagida2012.blogspot.gr/2013/09/blog-post_9.html 
http://www.studio52.gr/info_gr.asp?infoID=000004b9 
. http://snobbers.blogspot.gr/2012_12_01_archive.html 
http://oneirodrama12.blogspot.gr/2013/11/blog-post_3999.html 
http://indigoblue.gr/erik-johansson-enas-kallitechnis-magos-tis-optikis/ 
Δημιουργία Παρουσίασης: Σοφία Σμυρνή 
2ο Γυμνάσιο Ξυλοκάστρου 
17/11/2014

More Related Content

What's hot

ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα Μαίρη
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα ΜαίρηΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα Μαίρη
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα ΜαίρηMel Zot
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ - ΤΕΥΧΟΣ 3
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ - ΤΕΥΧΟΣ 3ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ - ΤΕΥΧΟΣ 3
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ - ΤΕΥΧΟΣ 314gymnasiokallitheas
 
Η Έννοια του <<ξένου>> στη λογοτεχνία.
Η Έννοια του <<ξένου>> στη λογοτεχνία. Η Έννοια του <<ξένου>> στη λογοτεχνία.
Η Έννοια του <<ξένου>> στη λογοτεχνία. Nelly Zafeiriades
 
Από τη Χούντα στο Πολυτεχνείο
Από τη Χούντα στο ΠολυτεχνείοΑπό τη Χούντα στο Πολυτεχνείο
Από τη Χούντα στο Πολυτεχνείο88DIMATH
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
πολυτεχνειο 2016 (2)
πολυτεχνειο 2016 (2)πολυτεχνειο 2016 (2)
πολυτεχνειο 2016 (2)agiasofiaschool
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5Alexandra Gerakini
 
Ο ΚΑΒΑΦΗΣ, Η ΙΘΑΚΗ ΚΑΙ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ
Ο ΚΑΒΑΦΗΣ, Η ΙΘΑΚΗ ΚΑΙ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣΟ ΚΑΒΑΦΗΣ, Η ΙΘΑΚΗ ΚΑΙ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ
Ο ΚΑΒΑΦΗΣ, Η ΙΘΑΚΗ ΚΑΙ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣKATERINA TSITA
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Α΄   ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Α΄   ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
χιούμορ - σάτιρα
χιούμορ - σάτιραχιούμορ - σάτιρα
χιούμορ - σάτιραSofia Spyropoulou
 
Χιούμορ και σάτιρα στη λογοτεχνία-Θέατρο. "Ο Χάσης και ο Δον Κιχώτης"_Μπακή Σ...
Χιούμορ και σάτιρα στη λογοτεχνία-Θέατρο. "Ο Χάσης και ο Δον Κιχώτης"_Μπακή Σ...Χιούμορ και σάτιρα στη λογοτεχνία-Θέατρο. "Ο Χάσης και ο Δον Κιχώτης"_Μπακή Σ...
Χιούμορ και σάτιρα στη λογοτεχνία-Θέατρο. "Ο Χάσης και ο Δον Κιχώτης"_Μπακή Σ...Μεταξούλα Μανικάρου
 
συνέντευξη με τον κωνσταντίνο καβάφη
συνέντευξη με τον κωνσταντίνο καβάφησυνέντευξη με τον κωνσταντίνο καβάφη
συνέντευξη με τον κωνσταντίνο καβάφηΡουλα Τσαγκαρη
 
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης 2gymkomot
 
Τα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΤα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΑννα Παππα
 
πολυτεχνείο 2014
πολυτεχνείο 2014πολυτεχνείο 2014
πολυτεχνείο 2014michaelathea
 

What's hot (18)

ΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝ
ΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝ
ΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝ
 
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα Μαίρη
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα ΜαίρηΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα Μαίρη
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα Μαίρη
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ - ΤΕΥΧΟΣ 3
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ - ΤΕΥΧΟΣ 3ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ - ΤΕΥΧΟΣ 3
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ - ΤΕΥΧΟΣ 3
 
Η Έννοια του <<ξένου>> στη λογοτεχνία.
Η Έννοια του <<ξένου>> στη λογοτεχνία. Η Έννοια του <<ξένου>> στη λογοτεχνία.
Η Έννοια του <<ξένου>> στη λογοτεχνία.
 
Δ. Σωτηρίου, Ματωμένα χώματα
Δ. Σωτηρίου, Ματωμένα χώματαΔ. Σωτηρίου, Ματωμένα χώματα
Δ. Σωτηρίου, Ματωμένα χώματα
 
Από τη Χούντα στο Πολυτεχνείο
Από τη Χούντα στο ΠολυτεχνείοΑπό τη Χούντα στο Πολυτεχνείο
Από τη Χούντα στο Πολυτεχνείο
 
Agios xrysostomos smyrnnis
Agios xrysostomos smyrnnisAgios xrysostomos smyrnnis
Agios xrysostomos smyrnnis
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...
 
πολυτεχνειο 2016 (2)
πολυτεχνειο 2016 (2)πολυτεχνειο 2016 (2)
πολυτεχνειο 2016 (2)
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
Ο ΚΑΒΑΦΗΣ, Η ΙΘΑΚΗ ΚΑΙ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ
Ο ΚΑΒΑΦΗΣ, Η ΙΘΑΚΗ ΚΑΙ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣΟ ΚΑΒΑΦΗΣ, Η ΙΘΑΚΗ ΚΑΙ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ
Ο ΚΑΒΑΦΗΣ, Η ΙΘΑΚΗ ΚΑΙ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Α΄   ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Α΄   ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...
 
χιούμορ - σάτιρα
χιούμορ - σάτιραχιούμορ - σάτιρα
χιούμορ - σάτιρα
 
Χιούμορ και σάτιρα στη λογοτεχνία-Θέατρο. "Ο Χάσης και ο Δον Κιχώτης"_Μπακή Σ...
Χιούμορ και σάτιρα στη λογοτεχνία-Θέατρο. "Ο Χάσης και ο Δον Κιχώτης"_Μπακή Σ...Χιούμορ και σάτιρα στη λογοτεχνία-Θέατρο. "Ο Χάσης και ο Δον Κιχώτης"_Μπακή Σ...
Χιούμορ και σάτιρα στη λογοτεχνία-Θέατρο. "Ο Χάσης και ο Δον Κιχώτης"_Μπακή Σ...
 
συνέντευξη με τον κωνσταντίνο καβάφη
συνέντευξη με τον κωνσταντίνο καβάφησυνέντευξη με τον κωνσταντίνο καβάφη
συνέντευξη με τον κωνσταντίνο καβάφη
 
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης
 
Τα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΤα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της Ευρώπης
 
πολυτεχνείο 2014
πολυτεχνείο 2014πολυτεχνείο 2014
πολυτεχνείο 2014
 

Similar to τα καλύτερά μας χρόνια

Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...
Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...
Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...4ο Γυμνασιο αγιων αναργυρων
 
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43Flora Kyprianou
 
σκεψεις απογευματινές....συνομιλία με ποιητές και νεράϊδες...
σκεψεις απογευματινές....συνομιλία με ποιητές και νεράϊδες...σκεψεις απογευματινές....συνομιλία με ποιητές και νεράϊδες...
σκεψεις απογευματινές....συνομιλία με ποιητές και νεράϊδες...4ο Γυμνασιο αγιων αναργυρων
 
Πρότερον Θνητοί III - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)
Πρότερον Θνητοί III - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)Πρότερον Θνητοί III - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)
Πρότερον Θνητοί III - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)Γιώργος Σ. Κόκκινος
 
εκδηλώσεις στο οξυγονο για παιδιά
εκδηλώσεις στο οξυγονο για παιδιάεκδηλώσεις στο οξυγονο για παιδιά
εκδηλώσεις στο οξυγονο για παιδιάfotoaik
 
Giannis Ritsos Power Point
Giannis Ritsos Power PointGiannis Ritsos Power Point
Giannis Ritsos Power Pointswtia
 
Giannis Ritsos
Giannis RitsosGiannis Ritsos
Giannis Ritsosevstamou
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 despifor
 
αρετη ανεκτικοτητα-1
αρετη ανεκτικοτητα-1αρετη ανεκτικοτητα-1
αρετη ανεκτικοτητα-1Sofi Liva
 
παράσταση «ντενεκεδούπολη» για την α΄
παράσταση «ντενεκεδούπολη» για την α΄παράσταση «ντενεκεδούπολη» για την α΄
παράσταση «ντενεκεδούπολη» για την α΄11dimalex
 
Project. ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΗΡΩΕΣ
Project. ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΗΡΩΕΣProject. ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΗΡΩΕΣ
Project. ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΗΡΩΕΣNikos Amanatidis
 
Παύλος Φύσσας
Παύλος ΦύσσαςΠαύλος Φύσσας
Παύλος Φύσσαςriddler97
 
Πρότερον Θνητοί IV - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)
Πρότερον Θνητοί IV - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)Πρότερον Θνητοί IV - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)
Πρότερον Θνητοί IV - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)Γιώργος Σ. Κόκκινος
 
έλα καλημέρα
έλα καλημέραέλα καλημέρα
έλα καλημέραGeorgeRene
 
γιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσγιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσsgiannakakou
 

Similar to τα καλύτερά μας χρόνια (20)

Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...
Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...
Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...
 
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43
 
σκεψεις απογευματινές....συνομιλία με ποιητές και νεράϊδες...
σκεψεις απογευματινές....συνομιλία με ποιητές και νεράϊδες...σκεψεις απογευματινές....συνομιλία με ποιητές και νεράϊδες...
σκεψεις απογευματινές....συνομιλία με ποιητές και νεράϊδες...
 
Greek langa2onomatikirhmatikhfrash
Greek langa2onomatikirhmatikhfrashGreek langa2onomatikirhmatikhfrash
Greek langa2onomatikirhmatikhfrash
 
Η δική μας Ιθάκη.
Η δική μας Ιθάκη.Η δική μας Ιθάκη.
Η δική μας Ιθάκη.
 
Πρότερον Θνητοί III - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)
Πρότερον Θνητοί III - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)Πρότερον Θνητοί III - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)
Πρότερον Θνητοί III - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)
 
εκδηλώσεις στο οξυγονο για παιδιά
εκδηλώσεις στο οξυγονο για παιδιάεκδηλώσεις στο οξυγονο για παιδιά
εκδηλώσεις στο οξυγονο για παιδιά
 
Giannis Ritsos Power Point
Giannis Ritsos Power PointGiannis Ritsos Power Point
Giannis Ritsos Power Point
 
Giannis Ritsos
Giannis RitsosGiannis Ritsos
Giannis Ritsos
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
 
Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4
 
Ο θησαυρός της Βαγίας, Ζ. Σαρή
Ο θησαυρός της Βαγίας, Ζ. ΣαρήΟ θησαυρός της Βαγίας, Ζ. Σαρή
Ο θησαυρός της Βαγίας, Ζ. Σαρή
 
αρετη ανεκτικοτητα-1
αρετη ανεκτικοτητα-1αρετη ανεκτικοτητα-1
αρετη ανεκτικοτητα-1
 
παράσταση «ντενεκεδούπολη» για την α΄
παράσταση «ντενεκεδούπολη» για την α΄παράσταση «ντενεκεδούπολη» για την α΄
παράσταση «ντενεκεδούπολη» για την α΄
 
Project. ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΗΡΩΕΣ
Project. ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΗΡΩΕΣProject. ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΗΡΩΕΣ
Project. ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΗΡΩΕΣ
 
Παύλος Φύσσας
Παύλος ΦύσσαςΠαύλος Φύσσας
Παύλος Φύσσας
 
όταν ο ήλιος, Αλεπάς
 όταν ο ήλιος, Αλεπάς όταν ο ήλιος, Αλεπάς
όταν ο ήλιος, Αλεπάς
 
Πρότερον Θνητοί IV - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)
Πρότερον Θνητοί IV - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)Πρότερον Θνητοί IV - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)
Πρότερον Θνητοί IV - Γιώργος Σ. Κόκκινος (2018)
 
έλα καλημέρα
έλα καλημέραέλα καλημέρα
έλα καλημέρα
 
γιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσγιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσ
 

More from sofiasmy

λευκό ταξίδι’’
λευκό ταξίδι’’λευκό ταξίδι’’
λευκό ταξίδι’’sofiasmy
 
Efarmoges-oxea-vaseis-alata
Efarmoges-oxea-vaseis-alataEfarmoges-oxea-vaseis-alata
Efarmoges-oxea-vaseis-alatasofiasmy
 
Creative writing
Creative writingCreative writing
Creative writingsofiasmy
 
Learning cafe
Learning cafeLearning cafe
Learning cafesofiasmy
 
Group dynamics implementing at school
Group dynamics  implementing at schoolGroup dynamics  implementing at school
Group dynamics implementing at schoolsofiasmy
 
διαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής μαθησης- βουτυρά
διαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής  μαθησης- βουτυράδιαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής  μαθησης- βουτυρά
διαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής μαθησης- βουτυράsofiasmy
 
Dancing maths
Dancing mathsDancing maths
Dancing mathssofiasmy
 
παρουσίαση του σεμιναρίου Erasmus+ στην Πορτογαλία. Σοφία Σμυρνή
παρουσίαση του σεμιναρίου Erasmus+ στην Πορτογαλία. Σοφία Σμυρνήπαρουσίαση του σεμιναρίου Erasmus+ στην Πορτογαλία. Σοφία Σμυρνή
παρουσίαση του σεμιναρίου Erasmus+ στην Πορτογαλία. Σοφία Σμυρνήsofiasmy
 
γιατί Erasmus+
γιατί Erasmus+γιατί Erasmus+
γιατί Erasmus+sofiasmy
 
Motivation and emotions
Motivation and emotionsMotivation and emotions
Motivation and emotionssofiasmy
 
δραστηριότητες για εφαρμογή στην τάξη
δραστηριότητες για εφαρμογή στην τάξηδραστηριότητες για εφαρμογή στην τάξη
δραστηριότητες για εφαρμογή στην τάξηsofiasmy
 
τι είναι το Erasmus+
τι είναι το Erasmus+τι είναι το Erasmus+
τι είναι το Erasmus+sofiasmy
 
το σχολείο μας 2ο γυμνάσιο ξυλοκάστρου
το σχολείο μας 2ο γυμνάσιο ξυλοκάστρουτο σχολείο μας 2ο γυμνάσιο ξυλοκάστρου
το σχολείο μας 2ο γυμνάσιο ξυλοκάστρουsofiasmy
 
wishes for 2012 (Pablo Nerouda)
wishes for 2012 (Pablo Nerouda)wishes for 2012 (Pablo Nerouda)
wishes for 2012 (Pablo Nerouda)sofiasmy
 
μια βόλτα στον κορινθιακό
μια βόλτα στον κορινθιακόμια βόλτα στον κορινθιακό
μια βόλτα στον κορινθιακόsofiasmy
 
παραμύθι
παραμύθιπαραμύθι
παραμύθιsofiasmy
 
Οδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας ΕλύτηςΟδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας Ελύτηςsofiasmy
 
Alkalis, Natrium etc. Lesson in Chemistry
Alkalis, Natrium etc.  Lesson in ChemistryAlkalis, Natrium etc.  Lesson in Chemistry
Alkalis, Natrium etc. Lesson in Chemistrysofiasmy
 

More from sofiasmy (20)

λευκό ταξίδι’’
λευκό ταξίδι’’λευκό ταξίδι’’
λευκό ταξίδι’’
 
Efarmoges-oxea-vaseis-alata
Efarmoges-oxea-vaseis-alataEfarmoges-oxea-vaseis-alata
Efarmoges-oxea-vaseis-alata
 
Creative writing
Creative writingCreative writing
Creative writing
 
Learning cafe
Learning cafeLearning cafe
Learning cafe
 
Group dynamics implementing at school
Group dynamics  implementing at schoolGroup dynamics  implementing at school
Group dynamics implementing at school
 
διαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής μαθησης- βουτυρά
διαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής  μαθησης- βουτυράδιαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής  μαθησης- βουτυρά
διαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής μαθησης- βουτυρά
 
Dancing maths
Dancing mathsDancing maths
Dancing maths
 
παρουσίαση του σεμιναρίου Erasmus+ στην Πορτογαλία. Σοφία Σμυρνή
παρουσίαση του σεμιναρίου Erasmus+ στην Πορτογαλία. Σοφία Σμυρνήπαρουσίαση του σεμιναρίου Erasmus+ στην Πορτογαλία. Σοφία Σμυρνή
παρουσίαση του σεμιναρίου Erasmus+ στην Πορτογαλία. Σοφία Σμυρνή
 
γιατί Erasmus+
γιατί Erasmus+γιατί Erasmus+
γιατί Erasmus+
 
Motivation and emotions
Motivation and emotionsMotivation and emotions
Motivation and emotions
 
δραστηριότητες για εφαρμογή στην τάξη
δραστηριότητες για εφαρμογή στην τάξηδραστηριότητες για εφαρμογή στην τάξη
δραστηριότητες για εφαρμογή στην τάξη
 
τι είναι το Erasmus+
τι είναι το Erasmus+τι είναι το Erasmus+
τι είναι το Erasmus+
 
το σχολείο μας 2ο γυμνάσιο ξυλοκάστρου
το σχολείο μας 2ο γυμνάσιο ξυλοκάστρουτο σχολείο μας 2ο γυμνάσιο ξυλοκάστρου
το σχολείο μας 2ο γυμνάσιο ξυλοκάστρου
 
wishes for 2012 (Pablo Nerouda)
wishes for 2012 (Pablo Nerouda)wishes for 2012 (Pablo Nerouda)
wishes for 2012 (Pablo Nerouda)
 
μια βόλτα στον κορινθιακό
μια βόλτα στον κορινθιακόμια βόλτα στον κορινθιακό
μια βόλτα στον κορινθιακό
 
παραμύθι
παραμύθιπαραμύθι
παραμύθι
 
Οδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας ΕλύτηςΟδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας Ελύτης
 
Vrasmos
VrasmosVrasmos
Vrasmos
 
Alkalis, Natrium etc. Lesson in Chemistry
Alkalis, Natrium etc.  Lesson in ChemistryAlkalis, Natrium etc.  Lesson in Chemistry
Alkalis, Natrium etc. Lesson in Chemistry
 
CELL
CELLCELL
CELL
 

Recently uploaded

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

τα καλύτερά μας χρόνια

  • 1. Τα καλύτερά μας χρόνια 1967 -1973 Από το Βιβλίο «Εκ των υστέρων» Επιμέλεια: Δημήτρης Παπαχρήστος Εκδόσεις: Νέα Σύνορα-Α.Α. Λιβάνη. Αθήνα: 1993 17/11/2014
  • 2. Όταν τα ζούσαμε, είχαμε βέβαια την εντύπωση ότι ήταν τα χειρότερα. Τα ατέλειωτα αλυσοδεμένα, όπως τα νιώθαμε, χρόνια της εφηβείας μας. 17/11/2014
  • 3. Στην ασφυκτική ατμόσφαιρα της επαρχιακής πόλης, μια παρέα κορίτσια αισθανόμασταν στερημένες από το οξυγόνο της ζωής. 17/11/2014
  • 4. Εδώ, τον στρατιωτικό νόμο υποκαθιστούσε ο σχολικός. «Η κυκλοφορία εις τας οδούς δια τας μαθητρίας απαγορεύεται πέραν της ογδόης νυκτερινής κατά τον χειμώνα και της ενάτης νυκτερινής κατά το θέρος», σύμφωνα με τον κανονισμό λειτουργίας του Α’ Γυμνασίου Θηλέων Κρήτης 17/11/2014
  • 5. Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Και μέχρι αυτές τις ώρες, επιτρεπόταν μόνο με την προϋπόθεση ότι ήμασταν «συνοδευόμεναι υπό του πατρός ή της μητρός ή αδελφού αυτών, και ουχί άλλου συγγενούς» 17/11/2014
  • 6. Εξωσχολικό Aπαγορευόταν, φυσικά, η ανάγνωση «εξωσχολικών βιβλίων και εντύπων», πέρα από τα εγκεκριμένα από το υπουργείο Παιδείας. 17/11/2014
  • 7. και βέβαια η παρακολούθηση κινηματογραφικών και (πού να βρεθούν αυτά;) θεατρικών έργων, εκτός αν δινόταν ειδική άδεια από το σχολείο 17/11/2014
  • 8. Τέτοια είχε δοθεί, στα έξι χρόνια της πολιορκημένης γυμνασιακής μας ζωής, σε λιγότερα απ’ όσα τα δάκτυλα των δυο χεριών, τα περισσότερα απ’ αυτά αντικομουνιστικές υπερπαραγωγές του Τζέιμς Πάρις 17/11/2014
  • 9. Νιώθαμε τη ζωή να περνάει δίπλα μας και να μας αφήνει απέξω. Ό,τι ωραίο, ό,τι μεγάλο, ό,τι ενδιαφέρον, γινόταν μακριά μας, έξω από τα σύνορα, που μετατρέπονταν όχι απλώς σε σιδηρούν, αλλά σε τεθωρακισμένο παραπέτασμα. Αίσθηση αποκλεισμού 17/11/2014
  • 10. Και τα χρόνια αυτά, ή, αν θέλετε, η εφηβεία, έκλεισαν μ’ εκείνους τους φοβερούς πέντε μήνες ανάκρισης στην απομόνωση της Γενικής Ασφάλειας Αθηνών 17/11/2014
  • 11. Στη διάρκειά τους, ο χρόνος είχε σταματήσει. Ζούσαμε με την προοπτική της στιγμής. Κάθε στιγμή που περνούσε, κερδισμένη. Την επόμενη, υπήρχε πάντα η πιθανότητα να τη χάσεις, και μαζί της - όπως φαινόταν τουλάχιστον τότε - να χάσεις τα πάντα, τον ίδιο σου τον εαυτό. 17/11/2014
  • 12. Χρόνια ληστεμένα από τη ζωή μας, από τη νιότη μας. Έτσι πιστεύαμε τότε που τα ζούσαμε. Τώρα, ξέρουμε καλύτερα... Ήταν τα καλύτερά μας χρόνια! Τόσο η μακρά περίοδος της άκαρπης, όπως τη βλέπαμε τότε, αναμονής. Που δεν ήταν παθητική. Γι’ αυτό και κοιλοπονούσε, έστω αργά και βασανιστικά, έστω χωρίς να έχουμε οι ίδιες συνείδηση για τα αποτελέσματα. Γιατί, τελικά, δεν ήταν παρά περίοδος προετοιμασίας μας. Όσο κι η περίοδος που, στο μέτρο των δυνατοτήτων μας, ήμασταν πια υποκείμενα 17/11/2014δρούσαμε και διαμορφώναμε.
  • 13. Μ’ όλες τις απαγορεύσεις και παρά την αίσθηση που είχαμε οι ίδιες για τη ζωή μας, ποτέ δεν αποκοπήκαμε πραγματικά απ’ ό,τι γεννιόταν. Ίσα ίσα, ο αποκλεισμός δημιούργησε τα κίνητρα για την υπέρβασή του... 17/11/2014
  • 14. Το Μάη δεν τον παρακολουθήσαμε μόνο από τις εκπομπές των ξένων ραδιοσταθμών. Τον διαβάσαμε και τον μελετήσαμε και από ξενόγλωσσα βιβλία που αγοράζαμε ταχυδρομικά από βιβλιοπωλεία της Αγγλίας και της Γαλλίας 17/11/2014
  • 15. Το κίνημα ενάντια στον πόλεμο του Βιετνάμ, την κουλτούρα που όλο νεανική αυθάδεια – αλλά και με βαθύτερες προθέσεις , που κάποιοι τις πλήρωσαν και με τη ζωή τους-απέρριπτε τις αξίες της καθεστηκυΐας τάξης, τη βιώναμε καθημερινά και μέσα από τα τραγούδια του Ντίλαν και της Μπαέζ. Σ’ ένα περιβάλλον που όλα φαίνονταν ακίνητα, στο βάθος ήμασταν πεισμένοι ότι The times, they are a-changin 17/11/2014
  • 16. Και κινηματογράφο παρακολουθούσαμε τακτικά, όσο επέτρεπαν οι ταινίες που εισάγονταν. Σε πείσμα όχι μόνο των σχολικών απαγορεύσεων, αλλά και του μακαρίτη Δ. Τσεβά, ο οποίος, στο διάστημα που χρημάτισε εισαγγελέας στο Ηράκλειο, επιδιδόταν στο σπορ των αστυνομικών εφόδων στο σκοτάδι, στη διάρκεια της προβολής, για τη σύλληψη των όποιων απείθαρχων μαθητών (όλο και κάποιοι θα’ τανε) ανάμεσα στους 17/11/2014 θεατές.
  • 17. Δε θα ξεχάσω πόσο βασανιστική ήταν η παρακολούθηση του «Ξένοιαστου Καβαλάρη», ταινίας ανατρεπτικής για τα δεδομένα της εποχής. Καθισμένες κοντά στην έξοδο κινδύνου, με το ένα μάτι καρφωμένο στην οθόνη και το άλλο στην κουρτίνα της πλαγίας εισόδου, έτοιμες να χιμήξουμε έξω μόλις τη βλέπαμε να φουσκώνει ελαφρά. Όταν ξαναείδα, λίγα χρόνια αργότερα, την ταινία σε ήρεμες συνθήκες, ήταν σαν να παρακολουθούσα άλλο έργο. 17/11/2014
  • 18. Τελικά, το χρώμα στη ζωή μας, περισσότερο από την καταπίεση, το έδινε η αντίσταση: αυτό ήταν που δε συνειδητοποιούσαμε τότε. Αντίσταση χαμηλών τόνων κατά τη μακρά περίοδο της αναμονής- προετοιμασίας, που δεν την αντιλαμβανόμασταν καν ως τέτοια. 17/11/2014
  • 19. Στις πατριωτικές παρελάσεις που μας τραβούσαν, παρουσία των κ.κ. Νομάρχη, Διοικητή της Χωροφυλακής και άλλων επισήμων, απαντούσαμε με τη συμπεριφορά της ανυπακοής, πολύ μακριά από τα πρότυπα του «Καλού κοριτσιού». Στους δεκάρικους από τα μεγάφωνα επιφανών συμπολιτών μας, που είχαν δει το φως της «εθνοσωτηρίου επαναστάσεως», αντιπαρατάσσαμε το διαβρωτικό χιούμορ, την άρνηση του χειροκροτήματος, τον διαρκή υπόγειο 17/11/σ201χ4ολιασμό και κοροϊδία.
  • 20. Το διάγγελμα του Παπαδόπουλου για την εκπαίδευση, δεν έμεινε παρά μια μέρα τοιχοκολλημένο στους τοίχους των τάξεων: αργά το απόγευμα, σπάσαμε ένα ένα όλα τα κάδρα μες στο άδειο σχολειό… 17/11/2014
  • 21. Κι όταν μας επισκέφθηκε ο Γεωργαλάς και ζήτησε ενώπιον του παρατεταγμένου σχολειού κάποια μαθήτρια να του αναπτύξει πώς έβλεπε τα πράγματα, δυσαρεστήθηκε τόσο από τα ελάχιστα που προλάβαμε να του πούμε, ώστε να γυρίσει το «διάλογο» από το περιεχόμενο στη μορφή, στη «μαλλιαρή», κατά τη γνώμη του, χρήση της δημοτικής που κάναμε για να μιλήσουμε. 17/11/2014
  • 22. Το τραγούδι, συνήθως απαγορευμένος Θεοδωράκης, αλλά και τα καταφρονεμένα ρεμπέτικα, μαζί με κάποια ελάχιστα αντάρτικα, που λειτουργούσαν ως σύνθημα γνωριμίας, μετατρέπονταν σε μυστικιστική εμπειρία που μας γνώριζε με τις ρίζες μας αλλά και μ’ ένα ριζικά διαφορετικό μέλλον 17/11/2014
  • 23. Γράφαμε ποιήματα, στέλναμε διηγήματα, που ορισμένα βραβεύονταν σε πανελλήνιους διαγωνισμούς για νέους συγγραφείς, γράφαμε και ανεβάζαμε, με επιλεγμένο ακροατήριο τα δικά μας θεατρικά έργα στο Ωδείο Ηρακλείου μυστικά, τις Κυριακές που ήταν κλειστό, χάρη στο κλειδί που μας είχε δώσει κρυφά η σημερινή του διευθύντρια και μέχρι να μας ανακαλύψει η τότε. 17/11/2014
  • 24. Από το ‘70 και μετά, άρχισαν να ξεθάβονται και τα παλιά μαρξιστικά βιβλία από τις βιβλιοθήκες των πατεράδων μας. Δεν καταλαβαίναμε και πολλά πράγματα διαβάζοντας ανάκατα το «Κομουνιστικό Μανιφέστο» και το Φόιερμπαχ» του παλιού «Θεμέλιου» με το «Κράτος κι επανάσταση» και την «Προδομένη επανάσταση» των « Νέων Στόχων» -τα πρώτα «νόμιμα» μαρξιστικά βιβλία που έφθασαν στα βιβλιοπωλεία της επαρχίας - 17/11/2014
  • 25. Ξέραμε μόνο ένα: ότι έπρεπε να παλέψουμε για μια άλλη απ’ αυτή που βιώναμε ζωή 17/11/2014
  • 26. Κι αυτός ο αγώνας δεν ήταν καινούργιος: η απαρχή του χανόταν μες στους αιώνες. Κι εμείς αναζητούσαμε τη θέση μας σ’ αυτόν, κόντρα στη λογική της ήσυχης ζωής, του βλέπε-και –μη-μιλάς, του κάνε – το-χαζό-για – να –ζήσεις-καλά. Κόντρα σε όλα...! 17/11/2014
  • 27. Και τη βρήκαμε, τελικά, τη θέση αυτή, τα τελευταία χρόνια της δικτατορίας. Τότε που το αυθόρμητο έσβησε μες στην πειθαρχία της παράνομης οργάνωσης, τότε που μάθαινες να παίρνεις πάνω σου και την ευθύνη γι’ άλλους, πέρα από τον εαυτό σου 17/11/2014
  • 28. Τότε που ζήσαμε τη συλλογική αντίσταση, έξω πια από τα σύνορα της παρέας, στις σκάλες της Νομικής και στο προαύλιο του Πολυτεχνείου, στις υπόγειες γιάφκες μας και στους δρόμους της Αθήνας 17/11/2014
  • 29. Κι ακόμα και στην απομόνωση, στην Ασφάλεια, τότε που λεπτό το λεπτό παιζόταν το τραχύ παιχνίδι της ανθρώπινης αντοχής, δε σ’ εγκατέλειπε η συναίσθηση ότι, αντίθετα με την ιδέα που εκείνοι αλλά κι η αντικειμενική σου κατάσταση ακούραστα προσπαθούσαν να σου υποβάλουν… και τώρα ακόμα ήσουν υποκείμενο κι όχι δέκτης παθητικός και ευμετάβλητος, όχι έρμαιο στα χέρια τους: 17/11/2014
  • 30. τη ζωή σου τη ρυθμίζεις και τώρα, κι ίσως πιο πολύ ακόμα τώρα, εσύ κι όχι αυτοί. Στιγμές που η απλή ανθρώπινη αξιοπρέπεια μετράει πρακτικά ως κίνητρο πιο πολύ από το όραμα του κόσμου που αγωνίζεσαι να υπάρξει. 17/11/2014
  • 31. Παιδιά ακόμα, στα πρώτα χρόνια της δικτατορίας, ορκιζόμασταν με όρκους μυστικούς, σμίγοντας το αίμα μας, όπως είχαμε διαβάσει στα μυθιστορήματα περιπέτειας ότι γινόταν σε καιρούς αλλοτινούς, ότι θα μείνουμε ικανοποιημένες μόνο κάνοντας δική μας όλη την καινούρια ζωή, αλλιώς δε 17/11/2θ01έ4 λαμε τίποτα
  • 32. Ακόμα κι αν όλα χαθούν, Ακόμα κι αν γίνουν συντρίμμια, Μαζί τους θα’ μαι κι εγώ, Μαζί τους και τώρα και πάντα. 17/11/2014
  • 33. Και τώρα; Παραβιάζοντας τους παιδικούς μας όρκους, δε χαθήκαμε μαζί με τα συντρίμμια. .. 17/11/2014
  • 34. Εμείς, που δεν είμαστε πια παιδιά κι έχουμε παιδιά δικά μας, συνεχίζουμε με άλλο τρόπο τη ζωή μας. .. …………………….. Με το νόημά της μετέωρο, με τα οράματα ασαφή, με τις βεβαιότητες του χθες ν’ ανήκουν οριστικά στο παρελθόν… 17/11/2014
  • 35. Φυλακισμένοι στην πιεστική πραγματικότητα των καθημερινών αναγκών, στην πάλη για την επιβίωση, με την ποίηση, τη λογοτεχνία, την τέχνη: διαφυγές - που ωστόσο δεν μπορούν ν’ απαντήσουν από μόνες τους στις ερωτήσεις που χρειάζονται επίσης καινούρια διατύπωση. 17/11/2014
  • 36. Θολή η συνείδηση της θέσης μας: αν κάποια στιγμή ενώνουμε τη φωνή μας μ’ αυτή του Διονύση και του Λαυρέντη και μερικών χιλιάδων πιτσιρικάδων στο Λυκαβηττό «κουφάλες, δεν ξοφλήσαμε ακόμα!» δεν παύουμε μέσα μας… να υποκαθιστούμε το θαυμαστικό με το ερωτηματικό… 17/11/2014
  • 37. Κοιτώντας όλη τη ζωή μας, ; δεν μπορούμε πια να τρέφουμε την παλιά ψευδαίσθηση ότι εκείνα τα χρόνια μας διαμόρφωσαν σε ό, τι είμαστε σήμερα… Γιατί, αλήθεια, τι είμαστε σήμερα; 17/11/2014
  • 38. Κείνα τα χρόνια ήταν τελικά τα πιο σημαντικά γι’ αυτά τα ίδια. Τα χρόνια που νιώθαμε ζωντανοί, όχι γιατί απλά είμασταν νέοι αλλά επειδή η ζωή μας, όχι στη σφαίρα των αυταπατών, αλλά ουσιαστικά, πραγματικά και πρακτικά, είχε περιεχόμενο κι αξία. Ήταν τα καλύτερά μας χρόνια!! Νάντια Βαλαβάνη 17/11/2014
  • 39. ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973 ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 2014 41 χρόνια μετά ο αγώνας συνεχίζεται 17/11/2014
  • 40. ΠΗΓΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ 1 (μέσω google) •http://mwsaiko.blogspot.gr/2012/07/1.html •http://www.madeincreta.gr/el/article •http://pekp.gr/?p=28090 https://invisiblelighthouse.wordpress.com/category/ http://www.sansimera.gr/ http://www.oldalexandroupoli.gr/2011_03_06_archive.html http://tvxs.gr/news/kosmos/basanismos-i-makroxronia-apomonosi-symfona-me-ton-oie http://sentefi.wordpress.com/2014/06/24/%CF%84%CF%81%CE%B9%CF%84%CE%B7-246-%CE%B1%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%B1-14/ http://proschomen.blogspot.gr/2014/09/blog-post_16.html gr.dreamstime.com http://paradoxic-paragraphs.gr/%CE%BC%CE%AC%CE%B7%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-68/ http://antigeitonies.blogspot.gr/2010/10/blog-post_2914.html http://antigeitonies.blogspot.gr/2014/11/blog-post_62.html http://amylansky.com/wordpress/?p=490 http://www.semiramismusic.gr/catalog/product/view/id/7173/s/1/category/55/ http://www.in2life.gr/culture/book/article/192588/apagorevmena-vivlia-syggrafeis-sthn-mavrh-lista.html http://z-movieland.blogspot.gr/2008/02/jeux-interdits.html www.kesan.gr http://www.livemovies.gr/movies/agnostos-stratiotis http://localathens.blogspot.gr/2011_02_01_archive.html youtube http://freedomgreece.blogspot.gr/2013/08/blog-post_20.html http://tofonikokouneli.blogspot.gr/2013/05/blog-post_26.html http://mousikaxnaria.blogspot.gr/2014/02/blog-post.html http://www.kar.org.gr/2013/ http://www.orizontesbooks.gr/catalog/index.php?cPath=45 http://ergatikosagwnas.gr/EA/index.php/component/content/article/43-2012-02-04-19-13-28/716-2013-03-04-15-03-08 http://retsasbooks.gr/index.php?instance=books&page=12&filter=price_desc&id=73 http://sibilla-gr-sibilla.blogspot.gr/2013/04/21_2304.html http://www.greenmood.gr http://proskynitis.blogspot.gr/2012/06/blog-post_1385.html https://invisiblelighthouse.wordpress.com/category/ 17/11/2014
  • 41. ΠΗΓΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ 2 ( μέσω google) http://klearxos.pblogs.gr/ http://antilogies.blogspot.gr/2013_10_01_archive.html http://www.bookbar.gr/i-istoria-tis-motocycletas-enas-tomos-me-1000-modela/soft-drinks http://redflyplanet.blogspot.com/2011/11/blog-post_230.html http://homouniversalisgr.blogspot.gr/2013/03/blog-post_5977.html http://www.hellinon.net/NeesSelides/PeriOrkou.htm http://sarantamilakokkina.wordpress.com/2011/05/18/mousikes/ https://xeimwniatikhliakada.wordpress.com/tag/%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7/ https://www.youtube.com/playlist?list=PLBC4D1BEAEF09D959 http://www.allnewz.gr/tau941chinuepsilonsigmaf/29 http://oneiropagida2012.blogspot.gr/2013/09/blog-post_9.html http://www.studio52.gr/info_gr.asp?infoID=000004b9 . http://snobbers.blogspot.gr/2012_12_01_archive.html http://oneirodrama12.blogspot.gr/2013/11/blog-post_3999.html http://indigoblue.gr/erik-johansson-enas-kallitechnis-magos-tis-optikis/ Δημιουργία Παρουσίασης: Σοφία Σμυρνή 2ο Γυμνάσιο Ξυλοκάστρου 17/11/2014