Recommended
More Related Content
Similar to MATERI PENDIDIKAN ANAK PADA KURSUS CATIN.pdf
Similar to MATERI PENDIDIKAN ANAK PADA KURSUS CATIN.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
MATERI PENDIDIKAN ANAK PADA KURSUS CATIN.pdf
- 1. PENDIDIKAN ANAK PRANATAL Oleh : Fr. Vitria Widyasari
- 2. Masa mendidik anak pra natal dimulai semenjak masa pembuahan hingga proses lahir
- 3. bagaimana proses mendidik anak secara tidak langsung ?
- 4. Orang tua mendoakan anak agar sehat hingga masa persalinan Orang tua menjaga kehamilan dengan makan makanan yang mengandung nutrisi yang baik serta sehat Mendekatkan diri kepada Tuhan Memperdengarkan musik rohani maupun klasik yang dipercayai dapat mengasah otak kanan anak Ketika anak berumur 4 bulan maka mulai diperdengarkan bacaan Kitab Suci dan renungannya
- 5. Mendidik anak sejak dalam kandungan bukan berarti agar anak pandai terhadap apa yang diajarkan namun lebih kepada sebagai STIMULUS Penjelasan : Stimulus ini kemudian DIPROSES SECARA EDUKATIF di dalam kandungan melalui sang ibu Rangsangan tersebut kemudian diharapkan mendapatkan RESPON BALIK dari anak di dalam kandungan
- 6. Keadaan emosional seorang ibu selama masa pranatal menjadi sangat penting karena memberikan pengaruh besar terhadap perkembangan janin. Seorang ibu yang mengalami kecemasan, depresi atau emosi dapat menganggu aliran darah ke kandungan sehingga menghambat pernafasan janin. Oleh karena itu, suami istri mesti membangun suasana kondusif dan harmoni selama masa kandungan.
- 7. METODE DOA Doa merupakan unsur ampuh yang akan mengantar kesuksesan. Karena semua upaya yang dilakukan berujung pada Allah yang berhak untuk menentukan hasil akhir. Berdoa berarti memberikan semangat optimisme untuk meraih cita-cita dan harapan Metode mendidik anak sejak dalam kandungan METODE IBADAH Segala bentuk ibadah akan memberikan pengaruh bagi anak sebagai aplikasi kebiasaan beribadah juga berguna untuk menguatkan mental, spiritual dan keimanan anak setelah lahir hingga dewasa
- 8. MANFAAT MENDIDIK ANAK SEJAK DALAM MASA KANDUNGAN MANFAAT MENDIDIK ANAK SEJAK DALAM MASA KANDUNGAN Umumnya anak memiliki motivasi lebih untuk belajar tumbuh menjadi pribadi yang perhatian dan penuh kasih sayang
- 9. siap berkeluarga = siap menyiapkan generasi terbaik bagi gereja dan bangsa
- 10. Bersama perangi STUNTING Bersama perangi STUNTING Oleh : Fr. Vitria Widyasari
- 11. Stunting : Stunting : Kondisi gangguan tumbuh kembang anak akibat kekurangan gizi kronis dan infeksi berulang terutama di periode 1000 Hari Pertama Kehidupan, yaitu sejak janin hingga anak berumur 23 bulan. Anak tergolong stunting jika tinggi badan <-2 Standar deviasi berdasar standar baku WHO
- 12. Ciri Stunting Ciri Stunting berperawakan pendek dari anak seusianya perkembangan tubuh anak terhambat pertumbuhan melambat wajah tampak lebih muda dari anak seusianya pertumbuhan gigi terhambat performa buruk pada kemampuan fokus dan memori belajarnya usia 8 - 10 tahun anak menjadi lebih pendiam, tidak banyak melakukan kontak mata terhadap orang di sekitarnya BB tidak naik bahkan cenderung menurun anak mudah terserang berbagai penyakit
- 13. Dampak Stunting Dampak Stunting gangguan pertumbuhan fisik gangguan metabolisme peningkatan kejadian kesakitan dan kematian perkembangan kognitif, motorik dan verbal pada anak tidak optimal peningkatan biaya kesehatan Jangka Pendek Jangka Pendek Jangka Panjang Jangka Panjang postur tubuh tidak optimal saat dewasa menurunkan kemampuan perkembangan kognitif otak anak kekebalan tubuh lemah risiko tinggi munculnya penyakit metabolisme seperti kegemukan penyakit jantung penyakit pembuluh darah kapasitas belajar dan performa kurang optimal pada saat dewasa tingkat produktivitas rendah dan sulit bersaing di dunia kerja menurunnya kesehatan reproduksi
- 16. pemantauan kesehatan secara optimal beserta penanganannya pada 1000 HPK pemeriksaan kehamilan secara rutin dan berkala melakukan proses persalinan di fasilitas kesehatan terdekat konsumsi makanan bergizi melakukan deteksi penyakit menular dan tidak menular sejak dini memberantas kemungkinan anak terserang cacingan pemberian ASI Eksklusif selama 6 bulan penuh diskusi dengan dokter kandungan untuk melakukan pencegahan stunting Ibu Hamil dan Bersalin
- 17. Anak Balita rutin memantau pertumbuhan perkembangan balita memberikan makanan tambahan (PMT) untuk balita mulai usia 6 bulan dan melanjutkan pemberian ASI hingga usia 2 tahun melakukan stimulasi dini perkembangan anak memberikan pelayanan dan perawatan kesehatan yang optimal untuk anak diskusikan dengan dokter anak untuk menyesuaikan dengan kondisi anak agar pencegahan stunting bisa dilakukan
- 18. ANAK USIA SEKOLAH memberikan asupan gizi sesuai kebutuhan harian anak mengajarkan anak pengetahuan terkait gizi dan kesehatan lakukan secara perlahan dengan bahasa yang mudah dimengerti anak
- 19. ANAK REMAJA membiasakan anak melakukan PHBS, pola gizi seimbang, tidak merokok, dan tidak memakai Narkoba mengajarkan anak mengenai kesehatan reproduksi Ortu bisa melakukan pada anak yang sudah masuk usia remaja, 14 - 17 tahun
- 20. DEWASA MUDA memahami seputar keluarga berencana (KB) melakukan deteksi dini terkait penyakit menular seksual dan tidak menular senantiasa menerapkan PHBS, pola gizi seimbang, tidak merokok dan tidak memakai narkoba
- 21. ‘Bersediakah anda berdua menjadi orang tua yang baik bagi anak-anak yang akan dipercayakan Tuhan kepada anda berdua dan mendidik mereka menjadi orang Katolik yang setia? PENDIDIKAN ANAK PENDIDIKAN ANAK JAMAN SEKARANG JAMAN SEKARANG SIAP MENJADI ORANG TUA SIAP MENJADI ORANG TUA
- 22. pasangan tidak lagi berpikir tentang diri atau kesenangan sendiri, tapi siap memikirkan anak (mempersiapkan mental menjadi orang tua) memikirkan anak sebelum dikarunia anak antara lain dengan cara : belajar tentang generasi anak, cara mendidik anak, dll Siap menjadi orang tua? Tiap generasi punya gaya pengasuhan berbeda
- 23. 4 tipe kepribadian enerjik dan ramah memberikan kesan ceria dalam kondisi apapun suka memotivasi orang lain memiliki kecenderungan untuk mencari perhatian, kasih sayang, dukungan dan pengakuan dari orang-orang di sekitar mereka memulai pembicaraan, bersifat optimis dan dapat dengan mudah berteman dengan siapapun biasanya memiliki pola yang tidak teratur dalam menjalankan aktivitas, emosional dan sangat sensitif terhadap apa yang orang lain pikirkan tentang diri mereka sanguinis
- 24. memiliki sikap tegas, berorientasi tujuan dan dapat mengatur sebuah tindakan dengan cepat cenderung mencari kesetiaan dan penghargaan dari orang lain atas kemampuan dirinya menyukai tantangan dan dapat dengan mudah menyelesaikan tugas yang sulit sekalipun kedisiplinan dan kemampuan mereka untuk tetap fokus terhadap suatu hal membuat dirinya berpotensi menjadi pemimpin yang baik namun, juga menyebabkan diri mereka menjadi workaholic, keras kepala dan tidak peka terhadap perasaan orang lain koleris ............. tipe kepribadian
- 25. sikap pendiam, pemikir dan perfeksionis, mampu menyelesaikan tugas secara sistematis dan tepat waktu, tak jarang juga membuat mereka pesimis, kritis dan sering kecewa jika hasilnya tidak sesuai dengan usaha yang telah mereka lakukan membutuhkan kepekaan dan dukungan dari orang lain. Biasanya membutuhkan ruang dan kesunyian untuk memikirkan sesuatu sebelum bertindak, menuli satau membicarakan apa yang ada dalam pikirannya melankolis ............. tipe kepribadian
- 26. biasanya memiliki pembawaan yang selalu merasa cukup terhadap apa yang dimiliki,sederhana, mencari kedamaian dengan lebih banyak diam, tidak mudah bergaul walaupun sesungguhnya mereka mempunyai berada di dekat orang banyak dan mampu menyeimbangkan diri mereka sendiri terlihat lebih lamban, tapi sebenarnya mereka memiliki penguasaan diri yang baik dan awas terhadap lingkungan sekitar, bahkan mampu mengatakan hal yang tepat pada waktu yang tepat plegmatis ............. tipe kepribadian
- 27. tidak menyukai risiko dan tantangan, justru membutuhkan waktu untuk menyesuaikan diri terhadap suatu perubahan. Cenderung menghindari masalah yang dapat membebankan diri mereka, tapi mereka dapat menyelesaikan tugas dibawah tekanan merupakan individu yang setia serta selalu berusaha menghormati keluarga mereka dan membantu orang lain yang membutuhkan pertolongan plegmatis ............. tipe kepribadian
- 28. Tidak ada kepribadian yang lebih baik antara satu dengan yang lain. Ada salah satu tipe yang lebih dominan dalam diri anak. Pahami tipe kepribadian dan didik sesuai tipenya, menemukan solusi yang tepat, gali potensi anak dan mudahkan proses komunikasi antara ortu dan anak.
- 29. KARAKTERISTIK KARAKTERISTIK GENERASI ALPHA GENERASI ALPHA bossy dominan suka mengatur, tidak suka diatur teknologi adalah bagian dari gaya hidup lebih pandai dalam teknologi kritis mengolah informasi dengan cepat kreatif, membuat sesuatu teliti dan menyenangkan
- 30. ortu harus mengikuti perkembangan iptek agar punya bekal dalam membimbing anak berinteraksi dengan internet secara cerdas dan sehat mengajarkan anak pentingnya bersosialisasi agar sosial emosional mereka berkembang dengan baik turut melatih dan mengembangkan aspek motorik anak, pengalaman adalah hal yang berharga turut membekali anak dengan nilai agama dan moral mendidik anak untuk tidak tergantung dengan teknologi memainkan peran secara maksimal sebagai teman diskusi, bertanya dan mencurahkan kasih sayang untuk anak pengasuhan digital anak generasi alpha
- 31. Menurut Psikolog Anak dan Keluarga, Rosdiana Setyaningrum, MPsi, gaya pengasuhan yang harus dianut adalah : PENGASUHAN OTORITATIF Gaya pengasuhan pengawasan ekstra ketat namun responsive, menghargai dan menghormati pemikiraan, perasaan serta mengikutsertakan anak dalam pengambilan keputusan. Ortu harus lebih banyak mendengarkan dan mengijinkan anak mengutarakan pendapat mereka dengan menciptakan suasana yang nyaman.
- 32. anak diijinkan mengutarakan pendapat dan ortu mendengarkan ortu berdiskusi dengan anak tentang pilihannya lebih diutamakan kemandirian anak dan pentingnya penalaran adanya konsekuensi atas pilihan ortu harus memberikan contoh/teladan bukan sekedar kata nasehat YANG TERJADI DALAM YANG TERJADI DALAM PENGASUHAN OTORITATIF PENGASUHAN OTORITATIF
- 33. penggunaan gadget dengan bijak ortu memberikan pengertian akan jejak digital dan konsekuensinya ortu menjadi teladan dalam hal sederhana, misal aturan tidak boleh menggunakan ponsel saat quality time. YANG TERJADI DALAM YANG TERJADI DALAM PENGASUHAN OTORITATIF PENGASUHAN OTORITATIF
- 34. TERIMA KASIH TERIMA KASIH BERKAH DALEM BERKAH DALEM