Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (14)
Similar to Zno 2015 angl mova vidpovidi
Similar to Zno 2015 angl mova vidpovidi (20)
More from Sergey70
Recently uploaded
Recently uploaded (15)
Zno 2015 angl mova vidpovidi
- 1. 1 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015 Зовнішнє незалежне оцінювання 2015 року з англійської мови Правильні відповіді до завдань сертифікаційної роботи Зміст завдання та правильна відповідь Відповідність завдання Програмі зовнішнього незалежного оцінювання з іноземних мов Розуміти зміст прочитаного, знаходити основну інформацію у текстах різнопланового характеру, уміти узагальнювати зміст прочитаного
- 2. 2 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015
- 3. 3 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015
- 4. 4 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015 Розуміти прочитані автентичні тексти різних жанрів і стилів, включаючи уривки художніх творів та творів публіцистичного стилю, знаходити та аналізувати інформацію відповідно до завдання, робити висновки з прочитаного, аналізувати й зіставляти інформацію; виділяти детальну інформацію про осіб, факти, події тощо; виокремлювати ключові слова та визначати значення незнайомих слів за контекстом
- 5. 5 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015
- 6. 6 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015 Знаходити та аналізувати необхідну інформацію, знаходити детальну інформацію із документів, що використовуються у повсякденному житті (оголошення, проспекти, меню, розклад руху поїздів тощо), для виконання певного завдання
- 7. 7 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015
- 8. 8 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015
- 9. 9 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015 17 Розуміти прочитані автентичні тексти різних жанрів і стилів; розуміти логічні зв’язки між частинами тексту; розуміти структуру тексту, розпізнавати зв’язки між частинами тексту
- 10. 10 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015 18 19 20 21 22
- 11. 11 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015 23 Аналізувати і зіставляти інформацію, добирати синоніми, фразові дієслова відповідно до контексту. Ідентифікувати та вибирати правильні формулювання для вживання в мові лексичних одиниць та граматичних конструкцій в процесі писемного спілкування
- 12. 12 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015 24 25 26 27 28 29 30 31 32
- 13. 13 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015 33 34 35 36 37 Ідентифікувати та вибирати правильні формулювання для вживання в мові лексичних одиниць та граматичних конструкцій в процесі писемного спілкування. Перевіряється: 33 – ступені порівнянні прислівників, 34 – вживання прийменників, 35 – словотворення, 36– вживання безособових форм дієслова – дієприслівник недоконаного виду (Participle I), 37– вживання видо-часових форм дієслова в активному стані (Past Simple),
- 14. 14 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015 38 39 40 41 42 38 – вживання числівників, 39 – вживання видо-часових форм дієслова в активному стані (Past Continuous), 40 – вживання безособових форм дієслова – дієприкметник доконаного виду (Participle II), 41 – вживання сполучників, 42 – вживання видо-часових форм дієслова в активному стані (Past Simple).
- 15. 15 © Український центр оцінювання якості освіти, 2015 Уміння писати особисті і ділові листи, використовуючи формули мовленнєвого етикету, прийняті в країнах, мова яких вивчається, розповідаючи про окремі факти та події свого життя, висловлюючи власні міркування і почуття, описуючи плани на майбутнє та запитуючи аналогічну інформацію тощо; уміння адекватно використовувати лексику та граматику відповідно до заданої комунікативної ситуації та з використанням відповідного стилю Ухвалено предметною фаховою комісією з англійської мови при Українському центрі оцінювання якості освіти 10 червня 2015 р.