Kultura písemného projevu (pro studenty PdF)Kamil Kopecky
Vývoj písma, funkční styly, slohové postupy v kostce.
Pro zpracování základů vývoje písma využito:
http://is.muni.cz/th/207897/fi_b/10236756/prezentace.pdf
Program - Narodni seminar informacniho vzdelavani V.CEINVE
Podrobný program akce věnující se problematice informačního vzdělávání, informační gramotnosti a obecně vzdělávání v prostředí veřejných i akademických knihoven. Tentokrát již pátý ročník.
Zuzana Laubeová: Přínos jazykových korpusů pro studium neformální mluvené kom...ÚISK FF UK
Prezentace k přednášce v předmětu Jinonické informační pondělky ze dne 4. 11. 2019. Více informací o cyklu přednášek nalezenete na: https://uisk.ff.cuni.cz/cs/pro-verejnost/jinonicke-informacni-pondelky
Radim Hladík: Úvod do slovních vektorů pro humanitní a sociální vědceÚISK FF UK
Prezentace k přednášce v předmětu Informační pondělky ze dne 2. 3. 2020. Více informací o cyklu přednášek naleznete na: https://uisk.ff.cuni.cz/cs/pro-verejnost/informacni-pondelky/
Prezentace pro U1STZŠ.
Pozor, na slajdu 5 je v příkladu polysémie uvedena možnost koruna ve formě platidla. Koruna jako platidlo je však považována za homonymii, neboť došlo k velkému vzdálení od původního významu a tzv. rozpadu polysémie. Mezi korunou stromu a korunou = měnou již polysémii prokázat nelze.
Polysystémovost v jazyce (Polysystemiticity in language)Dominik Lukes
Paper delivered in Czech at Kognice 2010 in Prague. Argues for looking at language as a federation of overlapping areas of patterned regularity (systems) rather than a single system.
Kultura písemného projevu (pro studenty PdF)Kamil Kopecky
Vývoj písma, funkční styly, slohové postupy v kostce.
Pro zpracování základů vývoje písma využito:
http://is.muni.cz/th/207897/fi_b/10236756/prezentace.pdf
Program - Narodni seminar informacniho vzdelavani V.CEINVE
Podrobný program akce věnující se problematice informačního vzdělávání, informační gramotnosti a obecně vzdělávání v prostředí veřejných i akademických knihoven. Tentokrát již pátý ročník.
Zuzana Laubeová: Přínos jazykových korpusů pro studium neformální mluvené kom...ÚISK FF UK
Prezentace k přednášce v předmětu Jinonické informační pondělky ze dne 4. 11. 2019. Více informací o cyklu přednášek nalezenete na: https://uisk.ff.cuni.cz/cs/pro-verejnost/jinonicke-informacni-pondelky
Radim Hladík: Úvod do slovních vektorů pro humanitní a sociální vědceÚISK FF UK
Prezentace k přednášce v předmětu Informační pondělky ze dne 2. 3. 2020. Více informací o cyklu přednášek naleznete na: https://uisk.ff.cuni.cz/cs/pro-verejnost/informacni-pondelky/
Prezentace pro U1STZŠ.
Pozor, na slajdu 5 je v příkladu polysémie uvedena možnost koruna ve formě platidla. Koruna jako platidlo je však považována za homonymii, neboť došlo k velkému vzdálení od původního významu a tzv. rozpadu polysémie. Mezi korunou stromu a korunou = měnou již polysémii prokázat nelze.
Polysystémovost v jazyce (Polysystemiticity in language)Dominik Lukes
Paper delivered in Czech at Kognice 2010 in Prague. Argues for looking at language as a federation of overlapping areas of patterned regularity (systems) rather than a single system.
TRADIČNÍ SYNTAX
Větné členy a jejich vztahy, skladební dvojice
Věta holá a rozvitá; jednočlenná a dvojčlenná
Větné celky (věta jednoduchá a souvětí)
Souvětí paratakticky (včetně poměrů mezi větami)
Souvětí hypotaktické (včetně typů vět vedlejších)
Komplexní jazykový rozbor věty jednoduché a souvětí
VALENČNÍ SYNTAX
Valence
Verbum finitum a jeho valenční pozice
Gramatický a sémantický větný vzorec
Lexikologie
Slovní zásoba jazyka a slovní zásoba individuální (aktivní a pasivní)
Procesy změny slovní zásoby (tvoření nových slov odvozováním, skládáním a zkracováním; tvoření víceslovných pojmenování; přejímání z cizích jazyků; změny slovního významu; univerbizace a multiverbizace)
Slovotvorný rozbor (slovo základové a odvozené; slovotvorná řada; slovotvorný základ a prostředek)
Slovo příbuzné a slovní čeleď
Slova lexikální, gramatická a lexikálně gramatická
Významové vztahy slov (antonymie; synonymie; polysémie; homonymie; hyperonymie, hyponymie a kohyponymie)
Slova neutrální a příznaková
Příznak spisovnosti (slova spisovná a nespisovná), dobového zabarvení (historismy, archaismy, neologismy) a expresivity (slova citově zabarvená)
Lexikografie
Richard Změlík: Konceptualizace barev v narativní fikciÚISK FF UK
Prezentace k přednášce v předmětu Jinonické informační pondělky ze dne 9. 12. 2019. Více informací o cyklu přednášek nalezenete na: https://uisk.ff.cuni.cz/cs/pro-verejnost/jinonicke-informacni-pondelky
Zavraždit jednoho člověka nebo zabít pět? I to je jedna z otázek, které je třeba rozhodnout, pokud chceme pochopit, jakým způsobem hodnotíme své chování a podle čeho odpovídáme na základní otázku etiky - jak jednat správně?
3. 3
Odborný text
Oblasti, ve kterých děláme chyby
Koherence – text nemá „hlavu ani patu“
Vztahy uvnitř věty – vybočení (z valenční,
pádové nebo větné vazby) apod.
Lexikum – co ty výrazy?!
4. 4
Koherence textu
Rétorický či přehnaně literární sloh
Po více než 150 let ústav snoubí výuku
s technickými a vědeckými studiemi.
Více než 150 let ústav propojuje výuku
s technickými a vědeckými studiemi.
5. Koherence textu
Odkazy na jiné části textu
Ale všechno po pořádku, k tomuto tématu se
ještě dostanu níže.
--- K tomuto tématu se vyjádřím v další části
textu.
6. Koherence textu
Chybí část vyjádření
OpenOffice je textový procesor, který má
podobné funkce jako předchozí jmenovaný,
a proto jen krátce.
OpenOffice je textový procesor, který má
podobné funkce jako předchozí jmenovaný,
a proto se o něm zmíníme jen krátce.
7. 7
Koherence textu
„Mlácení prázdné slámy“ (vycpávková slova)
…je ale potřeba si uvědomit, že...
…zdá se tedy, že...
…je skutečně známo, že...
…zkrátka a dobře…
…konec konců…
…více méně…
Pryč s nimi!
8. Koherence textu
Neurčité veličiny, nepřesné údaje
Byla vytvořena poměrně široká datová
základna umožňující dosti přesné určení
parametrů.
Byla vytvořena široká datová základna
umožňující přesné určení parametrů.
10. 10
Vztahy uvnitř věty
Vyšinutí z větné vazby (anakolut)
Vzniká tak, že…zapomeneme začátek věty
(uprostřed věty se změní započatá větná stavba).
Chlapci ráno, když šli do školy, byla jim velká zima.
Chlapcům byla ráno, když šli do školy, velká zima.
Když šli ráno chlapci do školy, byla jim velká zima.
11. 11
Vztahy uvnitř věty
Zanedbání různých vazeb sloves (zeugma)
Vzniká u souřadně spojených přísudků (nebo
jiných větných členů).
Slovesa dostanou shodnou valenční
(pádovou) vazbu, přestože každé z nich
vyžaduje jinou.
Národ chtěl a dovolával se nové vlády.
Národ chtěl novou vládu (4. p.) a dovolával
se jí (2. p.).
12. 12
Vztahy uvnitř věty
Zanedbání různých pádových vazeb
Nápoje se budou prodávat před a po
koncertě.
Nápoje se budou prodávat před koncertem
(7. p.) a po něm (6. p.).
13. 13
Vztahy uvnitř věty
Záměna valenčních slovesných vazeb
(kontaminace)
Příčiny - vliv cizích jazyků, jazyková nedbalost
Vznik - vliv významově blízkého výrazu, který
má však jinou valenci.
diskutovat něco X zmínit něco
Tento problém jsme již diskutovali.
diskutovat o něčem
O tomto problému jsme již diskutovali.
14. 14
Vztahy uvnitř věty
Nesprávné pádové vazby u výrazů
množství
Většině lidem to vůbec nevadilo.
Většině lidí to vůbec nevadilo.
O většině lidech se to nedá říct.
O většině lidí se to nedá říct.
Většina/spousta + počítaný jev vždy ve 2. pádě!
15. 15
Vztahy uvnitř věty
Všeho moc škodí…i předložek
Do před domem stojícího stromu udeřil blesk.
Do stromu stojícího před domem udeřil blesk.
Profesor se zadíval na pod úkolem
načmáraný podpis.
Profesor se zadíval na podpis načmáraný
pod úkolem.
16. 16
Vztahy uvnitř věty
Slova, nejste na svém místě! (slovosled)
Je třeba pomáhat postiženému úrazem.
Postiženému úrazem je třeba pomáhat.
Člověku postiženému úrazem je třeba
pomáhat.
17. 17
Lexikum
Nespisovné a hovorové výrazy
…najdeme víc jak dvacet příkladů…
…najdeme více než dvacet příkladů…
Autor může kus textu umístit za znaménko.
Autor může část textu umístit za znaménko.
18. 18
Lexikum
Expresivní výrazy
Drtivá většina rozsudků byla napadnutelná.
Naprostá většina rozsudků byla napadnutelná.
…autor se s problémy umí porvat…
…autor si s problémy umí poradit…
19. 19
Lexikum
Časté opakování stejných slov
Matematická sazba užívá spoustu různých
znaků. Často není možné použít pro sazbu
vzorců stejné písmo jako pro základní text. Je
vhodné použít speciální písmo, které obsahuje
všechny potřebné znaky.
Matematická sazba užívá spoustu různých
znaků. Často není možné vysázet vzorce
stejným písmem jako základní text. Je vhodné
zvolit speciální písmo, které obsahuje všechny
potřebné znaky.
20. 20
Lexikum
Opakovaně stejný kořen slova
dozorce provádějící dozor
dozorce provádějící dohled
žít dobrým životem
mít dobrý život
22. 22
Lexikum
Vícekrát uvedeno totéž (pleonasmus)
nejoptimálnější
optimální
(z latinského slova optimus = nejlepší)
nejpesimističtější
pesimistický
(z latinského slova pesimus=nejhorší)
23. 23
Lexikum
„Tolerovaný“ pleonasmus
Důvod - se zkratkami je snazší zacházení
disk CD (CD = compact disc, kompaktní disk)
LCD displej (LCD = liquid crystal display)
organizace OSN (OSN = Organizace spojených
národů)
24. 24
Lexikum
Další časté „mnohomluvy“
nutně musí musí
prakticky nedochází nedochází
naprosto analogický analogický
oba dva oba / dva
v délce trvání 2 sekundy 2 sekundy
soustředěná pozornost pozornost
25. 25
Lexikum
„Patvary“ (nebo neologismy?)
Předstíráme odbornost ve vyjadřování?
Respondující novinář
novinář, který se ptá / se dotazuje
odartikulovat myšlenku
vyjádřit / vyslovit myšlenku
vygenerovat kandidáta
vybrat kandidáta
27. 27
Lexikum
MŮJ / TVŮJ X SVŮJ
Příčina – vliv cizích jazyků
Vítám vás na mém webináři.
Vítám vás na svém webináři.
Zaměř se na tvoji odbornou práci.
Zaměř se na svoji /svou odbornou práci.
28. 28
Lexikum
DÍKY X KVŮLI
DÍKY (zásluhou)– pozitivum významu
KVŮLI (vinou) – většinou negativum významu
Díky zemětřesení přišly tisíce lidí o život.
Kvůli zemětřesení přišly tisíce lidí o život.
Kvůli internetu roste informační gramotnost.
Díky internetu roste informační gramotnost.
29. 29
Lexikum
ZA nebo JAKO?
Slovesa pokládat za, považovat za, mít
za, zvolit za, vybrat za + 4. pád
Jako součást domácí literatury byla
pokládána také díla psaná latinsky.
Za součást domácí literatury byla pokládána
také díla psaná latinsky.
Zrádce byl považován jako vítěz.
Zrádce byl považován za vítěze.
30. 30
Lexikum
MIMO nebo KROMĚ?
MIMO + 4. pád X KROMĚ + 2. pád
Mimo firemních vozidel je vjezd na parkoviště
zakázán.
Mimo firemní vozidla je vjezd na parkoviště
zakázán.
Kromě firemních vozidel je vjezd na
parkoviště zakázán.
31. 31
Lexikum
Zbytečná přivlastňovací zájmena
Během mého pobytu v Rakousku jsem
studoval ve Vídni.
Během --- pobytu v Rakousku jsem studoval
ve Vídni.
Podej mi svou ruku.
Podej mi --- ruku.
32. 32
Lexikum
Hromadění podstatných jmen slovesných
Novinkou je umožnění pojištění schopnosti
splácení půjčky.
Novinkou je možnost pojistit schopnost
splácení půjčky.
Novinkou je umožnit pojištění schopnosti
splácet půjčku.
33. 33
Lexikum
Neuvedení (iniciály) křestního jména,
především ve spojení se 2. pádem
Postoj Klause se setkal s mnoha námitkami.
Postoj Václava / V. Klause se setkal s mnoha
námitkami.