Web 2.0 & Συνεργατική Μάθηση

1. Web 2.0 &
Συνεργατική Μάθηση
Στάικου Κωνσταντίνα

2. Web 2.0 & Συνεργατική Μάθηση
 Η βασισμένη σε Web 2.0 (web 2.0-based) συνεργατική μάθηση ορίζεται ως μια παιδαγωγική προσέγγιση
της διδασκαλίας και της μάθησης που περιλαμβάνει ομάδες μαθητών, οι οποίοι εργάζονται συλλογικά
προκειμένου να επιλύσουν ένα πρόβλημα, να ολοκληρώσουν μια δραστηριότητα ή να δημιουργήσουν ένα
προϊόν σε περιβάλλον Web 2.0.
o Το κυριότερο χαρακτηριστικό των εργαλείων Web 2.0 είναι η ενεργή συμμετοχή του χρήστη στη
διαμορφωτική διαδικασία. (Shen, B. 2012)

3. Χαρακτηριστικά της Συνεργατικής Μάθησης μέσω Web 2.0
• Ξεπερνά τα όρια του τόπου και χρόνου: Μέσω του Web 2.0 μπορεί να αλληλπιδράσουν άνθρωποι
από απόσταση οποιαδήποτε στιγμή.
• Προσφέρει ισότητα μεταξύ δασκάλων και μαθητών: ο εκπαιδευτικός συμμετέχει σε μια
ψηφιακή κοινότητα που τον καθιστά ίσο με τους μαθητές του και καταλαμβάνει το ρόλο του
συμβούλου, του σχεδιαστή και του οργανωτή.
• Παρέχει άφθονες διαδικτυακές πηγές προς διερεύνηση: Οι μαθητές μπορούν να συλλέξουν
άφθονες πληροφορίες που θα τους εντείνουν το ενδιαφέρον για μάθηση.
Web 2.0 & Συνεργατική Μάθηση

4. Επικοινωνία
Κοινότητα
Δυναμικό
Περιχόμενο
Συνεισφορά
Συνεργασία
WEB 2.0

5. Blog
 Ιστοσελίδα που περιέχει διάφορες καταχωρίσεις ή άρθρα (ενός ή περισσότερων συγγραφέων) καθώς και
συνδέσμους σε άλλες ιστοσελίδες και μέσα ενημέρωσης που σχετίζονται με το θέμα. Οι καταχωρίσεις
εμφανίζονται με χρονολογική σειρά.
EΠΙΣΚΕΦΘΕΙΤΕ
ΜΑΣ…
ΕΠΙΣΚΕΦΘΕΙΤΕ
ΜΑΣ

6. Blogs
Προσδοκώμενα Αποτελέσματα των Blogs στη Συνεργατική Μάθηση
• Οι μαθητές σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό δημιουργούν, ως συντάκτες, το περιεχόμενο ενός
εκπαιδευτικού blog.
• Οι μαθητές ενθαρρύνονται να εξετάσουν αυτό που μαθαίνουν μέσω της αλληλεπίδρασής τους, των απτών
αποτελεσμάτων και των ενεργειών τους.