Πρακτική εφαρμογή στο Δημοτικό

1. 1/41
WEB 2.0 ΚΑΙ ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΕΝΗ ΤΑΞΗ
Copyright 2017 QrCodakia
2017

2. 2/41
ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
WEB 2.0 ΣΤΗΝ ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΕΝΗ ΤΑΞΗ
Copyright 2017 QrCodakia

3. ΣΥΝΟΨΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ
• Παρακολούθηση Βίντεο
Ανεστραμμένης Τάξης με τη χρήση
Edmodo.
ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
• Εξοικείωση με τη θεωρία των Web
2.0 εργαλείων.
• Εξοικείωση με τη θεωρία του
μοντέλου της Ανεστραμμένης Τάξης.
• Γνωριμία με πρακτικές για τη
συνδυαστική εφαρμογή των Web
2.0 στην Ανεστραμμένη Τάξη στο
σχολείο.
Εντοπίζετε κάποια
σχέση της διαδικασίας
που ακολουθήσαμε
με όσα μάθαμε ως
τώρα;
ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ
ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΜΑΣ
ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
Copyright 2017 QrCodakia

4. 4/41
ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΕΝΗ ΤΑΞΗ ΜΕ WEB 2.0
ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
• Ποιο ήταν το κοινό και το θέμα μας;
• Τι χρησιμοποιήσαμε πριν το μάθημα στην τάξη;
• Πώς οργανώθηκε το μάθημα εντός της τάξης;
• Τι κέρδισαν οι μαθητές από την όλη διαδικασία;
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Copyright 2017 QrCodakia

5. 5/41
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ
Copyright 2017 QrCodakia

6. 6/41
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
1Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
(ΑΤΟΜΙΚΗ)
Δώσε έναν εναλλακτικό τίτλο
στο βίντεο που
παρακολούθησες (έως 5
λέξεις).
2Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
(ΣΕ ΟΜΑΔΑ 2 ΑΤΟΜΩΝ)
Α) Ενώστε τους τίτλους που
δώσατε (έως 5 λέξεις).
Β) Ποια λάθη από αυτά που
είδατε να κάνουν στο σπίτι οι
2 ήρωες σχετικά με το
περιβάλλον, κάνετε κι εσείς;
(3 Λάθη)
3Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
(ΣΕ ΟΜΑΔΑ 4 ΑΤΟΜΩΝ)
Α) Ενώστε τους τίτλους σας
σε έναν (έως 5 λέξεις).
Β) Αποφασίστε ποια είναι τα
πιο σημαντικά λάθη από αυτά
που βρήκατε και γράψτε 3.
Γ) Βρείτε 5 πρακτικές της
καθημερινής ζωής που θα
βοηθούσαν τον πλανήτη.
Copyright 2017 QrCodakia

7. 7/41
Copyright 2017 QrCodakia

8. 8/41
ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Copyright 2017 QrCodakia

9. 9/41
ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Copyright 2017 QrCodakia

10. 10/4
1ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Copyright 2017 QrCodakia

11. 11/4
1ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
• Brame, C. J. (2013). Flipping the classroom.
• Conole, & Grainne (2010). Facilitating new forms of discourse for learning and teaching:
harnessing the power of Web 2.0 practices. Open Learning, 25(2), 141–151.
• Cormode, G., & Krishnamurthy, B. (2008). Key differences between Web 1.0 and Web 2.0. First
Monday, 6,
• Flipped Learning Network (2014). Definition of flipped learning, retrieved July 2015, from
.
• Gillmor, D. (2006). We the media: Grassroots journalism by the people, for the people. " O'Reilly
Media, Inc.".
• Lage, M. J., Platt, G. J., & Treglia, M. (2000). Inverting the classroom: A gateway to creating an
inclusive learning environment. The Journal of Economic Education, 31(1), 30-43.
Copyright 2017 QrCodakia

12. 12/4
1ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
• Naik, U., & Shivalingaiah, D. (2008). Comparative Study of Web 1.0, Web 2.0 and Web 3.0. University
of Allahabad, Allahabad, 6, 499-507.
• Walvoord, B. E., & Anderson, V. J. (2011). Effective grading: A tool for learning and assessment in
college. John Wiley & Sons.
• WebQuest,. Web 2.0 definition.
• Wilson, D. W., Lin, X., Longstreet, P., & Sarker, S. (2011). Web 2.0: A Definition, Literature Review,
and Directions for Future Research. AMCIS 2011 Proceedings - All Submissions, 368.
• McCall, Linda Ann H. Ed. D. and Kim, Jackie C. Ed. D., (2014). "Web 2.0 Tools in a “Flipped”
Classroom: Meeting the Needs of Diverse Learners" Georgia Educational Research Association
Conference. 3.
Copyright 2017 QrCodakia