Perkembangan Teknologi Informasi (TI) beberapa tahun belakangan ini berkembang dengan kecepatan yang cukup tinggi, sehingga perkembangan ini telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan mendapatkan informasi, yang tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual elektronik, tetapi juga sumber-sumber informasi lainnya seperti melalui jaringan internet. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak cukup berarti dari perkembangan (TI) ini adalah bidang pendidikan, dimana pada dasarnya pendidikan merupakan suatu proses komunikasi dan informasi dari pendidik kepada peserta didik yang berisi informasi-informasi pendidikan yang memiliki unsur-unsur: 1. Pendidik sebagai salah satu sumber informasi 2. Media sebagai sarana penyajian ide 3. Gagasan dan materi pendidikan serta 4. Peserta didik itu sendiri Perkembangan TI dan penerapannya dalam pendidikan menjadi wacana yang berkembang saat ini. Integrasi teknologi informasi kedalam pendidikan salah satunya dalam bentuk Pembelajaran Berbasis Web (PBW). Terdapat berbagai keunggulan penerapan PBW disamping beberapa catatan kelemahannya bila dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Terkait dengan masalah tersebut, sudah seharusnya guru zaman sekarang ini mulai memanfaatkan internet sebagai sumber belajar. Dengan pembelajaran seperti ini diharapkan pengetahuan guru maupun siswa akan berkembang. Selain itu guru maupun siswa juga akan terbiasa mengoperasikan perangkat komputer tersebut, sehingga tidak ada lagi istilah guru gaptek (Gagap Teknologi) maupun siswa gaptek.
Perkembangan Teknologi Informasi (TI) beberapa tahun belakangan ini berkembang dengan kecepatan yang cukup tinggi, sehingga perkembangan ini telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan mendapatkan informasi, yang tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual elektronik, tetapi juga sumber-sumber informasi lainnya seperti melalui jaringan internet. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak cukup berarti dari perkembangan (TI) ini adalah bidang pendidikan, dimana pada dasarnya pendidikan merupakan suatu proses komunikasi dan informasi dari pendidik kepada peserta didik yang berisi informasi-informasi pendidikan yang memiliki unsur-unsur: 1. Pendidik sebagai salah satu sumber informasi 2. Media sebagai sarana penyajian ide 3. Gagasan dan materi pendidikan serta 4. Peserta didik itu sendiri Perkembangan TI dan penerapannya dalam pendidikan menjadi wacana yang berkembang saat ini. Integrasi teknologi informasi kedalam pendidikan salah satunya dalam bentuk Pembelajaran Berbasis Web (PBW). Terdapat berbagai keunggulan penerapan PBW disamping beberapa catatan kelemahannya bila dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Terkait dengan masalah tersebut, sudah seharusnya guru zaman sekarang ini mulai memanfaatkan internet sebagai sumber belajar. Dengan pembelajaran seperti ini diharapkan pengetahuan guru maupun siswa akan berkembang. Selain itu guru maupun siswa juga akan terbiasa mengoperasikan perangkat komputer tersebut, sehingga tidak ada lagi istilah guru gaptek (Gagap Teknologi) maupun siswa gaptek.
Premobiliteit - hoe breng je werknemers voortijdig in beweging?schaartb
Premobiliteit - hoe breng je werknemers voortijdig in beweging. Sleutelwoorden: zelfredzaamheid, eigen verantwoordelijkheid, zelfregie, society 3.0, duurzame inzetbaarheid.
Penggunaan teknologi berasaskan web yang digunakan dalam bidang pendidikan mendorong kepada anjakan paradigma. Guru bukan sahaja berperanan dalam menyampaikan maklumat tetapi guru juga berperanan sebagai fasilitator merancang strategi kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran berasaskan web. Pelajar tidak lagi berperanan sebagai penerima sahaja tetapi pelajar kini boleh menjadi penyumbang aktif kepada pelbagai maklumat.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
Web 2 0_dalam_pendidikan
1. MEMPERSEMBAHKAN
PERBENTANGAN DARI KAMI
TENTANG
Web 2.0 Dalam
Pendidikan
oleh: Nur Fatin Fakhriah Binti
Othaman
&
Munirah Binti Sobri
2. • Laman web yang membolehkan pengguna berkongsi
maklumat sehingga membolehkan berita dan idea dapat
diperolehi dari sumber yang dipercayai
• Lebih bersifat dinamik ->aplikasi internet koloboratif yang
baru
• Cetusan web 2.0
~ Blog
~ wiki
~ Rangkaian sosial -> facebook
-> twitter
-> myspace
-> dll
3. • Web @ www adalah singkatan daripada perkataan 'world
wide web'
• Web 2.0 ialah laman web yang membolehkan pengguna
berkongsi maklumat sehingga membolehkan berita dan idea
dapat diperolehi dari sumber yang dipercayai
• Lebih bersifat dinamik -> aplikasi internet koloboratif yang
baru
• Revolusi bisnis pada industri komputer kerana transformasi
internet menjadi sebuah platform
4. • Pertama kali diperkenalkan oleh Tim Berners Lee melalui
teknologi web 1.0
• Web 1.0 yang diperkenalkan adalah langkah awal dunia
internet
• Pengguna web 1.0 ini hanya boleh mencari ( search) dan
nenbaca ( read )
• Pemilik website berkuasa sepenuhnya keatas otoritas
• kelemahan ini mendorong Tim mengembangkan teknologi
web 1.0 kepada web 2.0 yang lebih dinamik
5. • Mula tersebar di luar negara sejak ditubuhkan
• Perkembangan web 2.0 menyebabkan teknologi tersebar
dengan cepat
• Secara umumnya, semua lapisan menggunakan web 2.0 ini
tanpa dimana kedudukan mereka
• Web 2.0 dalam pendidikan biasanya diaplikasikan di IPTA,
IPTS, IPG, Sekolah, Pejabat-pejabat dan sebagainya
• Contoh UKM -> aplikasikan SPIN, SMPWEB dan lain-lain.
• Semua lapisan masyarakat mengaplikasikan sistem ini
terutamanya golongan pendidik seperti guru, pensyarah,
pentadbiran dan sebagainya
6. • Teknologi ini pertama kali menemukan bentuknya pada
tahun November 1990
• Pada tahun 1990, Tim terlebih dahulu memperkenalkan
web 1.0
• Istilah web 2.0 mula digunakan pada tahun 2003
berdasarkan karakter website tersebut
• Namun perkembangan yang luas pada tahun 2004
• penggunaan istilah ini juga hasil daripada penubuhan
web 1.0
7. • Memberi fokus kepada pencarian dan pengumpulan bahan
dalam masa yang singkat
• Menjimatkan masa dan tenaga
• Perbincangan dapat disebarkan tanpa sempadan
• Mengikut arus perkembangan teknologi
• Memudahkan sesi pengajaran dan pembelajaran
• Menarik minat para pelajar untuk mendalami teknologi ICT
• Sebagai satu bahan pembelajaran terbaru
8. 1. Blog
o Tempat berkarya dengan berkongsi pengalaman &
pandangan antara pemilik blog dengan masyarakat luar
dimana pemilik blog berkuasa mutlak mengendalikan blog
nya
o Digunakan untuk menyimpan maklumat, cacatan kerja,
nota-nota kerja dan sebagainya
o Golongan pendidik menggunakan blog sebagai medium
untuk menyampaikan ilmu dan bahan-bahan rujukan
dalam sesi pembelajaran
o Blog juga boleh digunakan untuk mengiklan kan
perniagaan
9. 2. Rangkaian sosial seperti Facebook
o Cetusan terhebat web 2.0, bkn sahaja digunakan untuk
pendidikan
o medium komunikasi popular yang berbentuk komuniti
maya berskala besar
o perkongsian maklumat peribadi, , minat, gambar dan idea
antara satu sama lain
o penyebaran maklumat sama ada isu pendidikan dan
sebagainya
o sesi pembelajaran melalui facebook dengan chating, post
wall dan attach a file.
10. 3. SPIN
o UKM telah mengaplikasikan teknologi web 2.0 dalam
pendidikan melalui sistem SPIN
o Spin dapat memudahkan pelajar mendapatkan maklumat
seperti nota-nota kuliah, kuiz, bahan-bahan pembelajaran
dan sebagainya daripada pensyarah sendiri
o Mereka hanya perlu memuatnaik kan bahan tersebut ke
dalam Spin untuk diedarkan kepada pelajar-pelajar
o Hal ini menyebabkan pensyarah boleh memulakan
pengajaran dengan lebih berkesan apabila semua bahan
dapat diedarkan kepada pelajar
11. • O'Reilly dan Medialive International ->platform bagi
aplikasi & mendeskrisikan web 2.0 sebagai sebuah software
• Maloney ->Penggunaan web 2.0, pelajar tidak lagi mencapai
web untuk mendapat maklumat semata-mata sebaliknya
mencapai & membina pengetahuan secar kolektif menerusi
interaksi
• Hertshone & Ajjan -> pembelajaran & interaksi dalam
kalangan pelajar dan guru mempunyai potensi yang dapat
ditingkatkan dalam teknologi web 2.0
12. Web 1.0
• penggunaannya adalah terbatas iaitu hanya boleh mencari
(search) dan membaca (read)
• Otoritas untuk menampilkan & menrubah kandungan tetap
dipegang oleh pemilik website sendiri
Web 2.0
• Diperkenalkan oleh Tim O'Reilly
• Berkembang pada tahun 2004
• Tetap menggunakan Hypertext Markup Language (HTML)
• Rangkaian komunikasi dua hala
13. Web sebagai platform
oPlatform ialah tempat aplikasi dijalankan
ocontoh: windows -> microsoft office & Adobe photoshop
oAplikasi- apliksi ini digunakan terus menggunakan
internet
o Web 2.0 tidak dibatasi oleh sistem operasi dan tidak perlu
menginstal
Memanfaatkan kepandaian secara kolektif
o Asas pengetahuan yang sangat besar hasil gabungan
o contoh wikipedia -> ensiklopadi online (buat & edit
artikel)
o Del.icio.us ->bertukar-tukar link
o Blogosphere -> menulis blog sendiri & berkongsi link
14. Data adalah intel inside pada masa depan
o Kekuatan aplikasi terletak pada data
o contoh : google -> pengumpulan & manajemen data
halaman-halaman web di internet
o contoh lain : Amazon-memiliki data buku yang lengkap
Tamatnya kitaran pengeluaran software
o Aplikasi web 2.0 memiliki sifat yang berbeza dengan
aplikasi pada platform lama
o contoh : microsoft Office memiliki versi 972000,xd dan
2003
o web 2.0 seperti google sentiasa di update data dan
programnya tanpa menunggu waktu-waktu tertentu
15. Model pengatucaraan yang ringan
o Teknik-teknik pemrograman yang ringan
o contoh AJAX dan RSS
o Memudahkan orang lain untuk memakai ulang layanan
suatu aplikasi web 2.0 guna membentuk layanan baru
software yang diletakkan dibawah kategori single device
o Aplikasi web 2.0 berjalan secara terintegrasi melalui
berbagai peranti
o contoh i tunes dari Apple
Kaya dengan pengalaman dari pengguna
o Web 2.0 memiliki user interface yang kaya meskipun
berjalan di dalam browser
o contoh gmail- aplikasi email dari google yang memiliki user
unterface revolusioner