Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi berbicara yaitu mengatur dan melakukan wawancara sederhana dengan narasumber dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. Diberikan pengertian tentang wawancara dan narasumber serta teknik menyusun pertanyaan yang baik yaitu menggunakan kata kunci what, where, why, who, when, how.
Dokumen tersebut membahas tentang menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menjelaskan langkah-langkah melakukan wawancara mulai dari menentukan topik, mempersiapkan pertanyaan, melakukan wawancara, hingga menuliskan hasil wawancara dalam bentuk pertanyaan dan jawaban atau uraian.
Wawancara membahas 4 jenis wawancara dan cara penulisan wawancara yang terdiri dari pendahuluan, pengenalan, isi, dan penutup. Pendahuluan memperkenalkan subjek wawancara dan tujuannya. Pengenalan melibatkan salam dan penjelasan tujuan. Isi berisi pertanyaan dan jawaban. Penutup berisi nasihat dari subjek dan ucapan terima kasih.
1. Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis media komunikasi dan prinsip-prinsip dasar dalam melakukan wawancara jurnalistik.
2. Ada tiga jenis media yang dijelaskan yaitu radio sebagai media alerting, televisi sebagai media involving, dan media cetak sebagai media informing.
3. Prinsip dasar wawancara jurnalistik meliputi bahwa wawancara adalah perbincangan untuk mendapatkan informasi, wartawan tidak
Debat Bahasa Indonesia adalah diskusi antara dua tim untuk membahas topik tertentu. Dokumen ini menjelaskan format debat, peran masing-masing tim, dan tips untuk berdebat secara efektif.
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi berbicara yaitu mengatur dan melakukan wawancara sederhana dengan narasumber dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. Diberikan pengertian tentang wawancara dan narasumber serta teknik menyusun pertanyaan yang baik yaitu menggunakan kata kunci what, where, why, who, when, how.
Dokumen tersebut membahas tentang menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menjelaskan langkah-langkah melakukan wawancara mulai dari menentukan topik, mempersiapkan pertanyaan, melakukan wawancara, hingga menuliskan hasil wawancara dalam bentuk pertanyaan dan jawaban atau uraian.
Wawancara membahas 4 jenis wawancara dan cara penulisan wawancara yang terdiri dari pendahuluan, pengenalan, isi, dan penutup. Pendahuluan memperkenalkan subjek wawancara dan tujuannya. Pengenalan melibatkan salam dan penjelasan tujuan. Isi berisi pertanyaan dan jawaban. Penutup berisi nasihat dari subjek dan ucapan terima kasih.
1. Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis media komunikasi dan prinsip-prinsip dasar dalam melakukan wawancara jurnalistik.
2. Ada tiga jenis media yang dijelaskan yaitu radio sebagai media alerting, televisi sebagai media involving, dan media cetak sebagai media informing.
3. Prinsip dasar wawancara jurnalistik meliputi bahwa wawancara adalah perbincangan untuk mendapatkan informasi, wartawan tidak
Debat Bahasa Indonesia adalah diskusi antara dua tim untuk membahas topik tertentu. Dokumen ini menjelaskan format debat, peran masing-masing tim, dan tips untuk berdebat secara efektif.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang teknik wawancara jurnalistik dan strategi bertanya, meliputi persiapan wawancara, jenis pertanyaan, catatan, dan penggunaan alat perekam.
The Power of Commucation & Attitude by Coach Barlian Winartastarcoach indonesia
Dokumen tersebut membahas tentang komunikasi yang efektif, termasuk jenis-jenis komunikasi, mendengarkan secara aktif, tips berkomunikasi yang baik dan buruk, serta tujuan utama dari komunikasi.
Dokumen tersebut memberikan pedoman umum tentang cara melakukan wawancara yang efektif, mulai dari menetapkan tempat dan waktu wawancara, menyiapkan pertanyaan, melakukan konfirmasi, membuka dan mengakhiri wawancara. Beberapa poin penting adalah memilih lokasi yang nyaman bagi narasumber, menyiapkan pertanyaan utama secara terstruktur, serta membangun kepercayaan dengan narasumber sebelum menanyakan hal-hal sensitif.
Bedah buku - Public speaking mastery Karya Ongky HojantoKuncoroAdinNugraha
Dokumen tersebut merupakan ringkasan dari buku "Public Speaking Mastery" karya Ongky Hojanto. Dokumen menjelaskan tentang pengertian publik speaking, sejarah publik speaking, komponen publik speaking, cara mengatasi rasa takut berbicara di depan umum, dan teknik pembukaan yang efektif dalam presentasi.
Ada dua jenis menyimak berdasarkan sumber suaranya, yaitu intrapersonal listening dimana sumber suaranya berasal dari diri sendiri, dan interpersonal listening dimana sumber suaranya berasal dari luar diri. Terdapat pula beberapa tahapan menyimak menurut para ahli, di antaranya tahap mendengar, memahami, mengevaluasi dan menanggapi.
Menyimak merupakan kegiatan yang dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti motivasi, lingkungan, dan sikap pembicara maupun penyimak. Pembicara perlu memilih topik yang disukai penyimak dan menyampaikannya dengan cara menarik untuk mempertahankan perhatian, sementara penyimak diharapkan memiliki motivasi untuk belajar dan tetap fokus meski terganggu.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar komunikasi antar pribadi dalam pencegahan stunting. Terdapat 5 mata pelatihan inti yang dibahas yaitu konsep dasar komunikasi antar pribadi, membina suasana dalam komunikasi antar pribadi, teknik membangun partisipatif, alat bantu komunikasi, dan teknik fasilitasi.
Dokumen tersebut membahas tentang metode questioner sebagai alat pengumpulan data dengan cara mengajukan pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawab secara tertulis. Dibahas pula jenis-jenis questioner berdasarkan subjek, bentuk pertanyaan, dan pola pertanyaan seperti Likert, Allport-Vernon-Linzey, dan Simahadi Widyaprakoso. Juga dibahas prinsip penulisan questioner agar dapat mengumpulkan data yang
Wawancara merupakan sesi tanya jawab yang terstruktur untuk memperoleh informasi penting secara esensial. Dokumen ini membahas tujuan, persiapan, karakteristik, teknik, dan jenis pertanyaan yang baik dalam melakukan wawancara investigatif.
Dokumen tersebut memberikan panduan untuk menyusun presentasi yang efektif dengan fokus pada persiapan mental dan fisik, pemahaman topik, mengenal audiens, penyusunan naskah, teknik berbicara di depan audiens, dan cara menjawab pertanyaan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tes mengenai reaksi elektrolisis dan konsep terkaitnya seperti reaksi di anoda dan katoda, serta contoh perhitungan volume gas hasil elektrolisis.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang teknik wawancara jurnalistik dan strategi bertanya, meliputi persiapan wawancara, jenis pertanyaan, catatan, dan penggunaan alat perekam.
The Power of Commucation & Attitude by Coach Barlian Winartastarcoach indonesia
Dokumen tersebut membahas tentang komunikasi yang efektif, termasuk jenis-jenis komunikasi, mendengarkan secara aktif, tips berkomunikasi yang baik dan buruk, serta tujuan utama dari komunikasi.
Dokumen tersebut memberikan pedoman umum tentang cara melakukan wawancara yang efektif, mulai dari menetapkan tempat dan waktu wawancara, menyiapkan pertanyaan, melakukan konfirmasi, membuka dan mengakhiri wawancara. Beberapa poin penting adalah memilih lokasi yang nyaman bagi narasumber, menyiapkan pertanyaan utama secara terstruktur, serta membangun kepercayaan dengan narasumber sebelum menanyakan hal-hal sensitif.
Bedah buku - Public speaking mastery Karya Ongky HojantoKuncoroAdinNugraha
Dokumen tersebut merupakan ringkasan dari buku "Public Speaking Mastery" karya Ongky Hojanto. Dokumen menjelaskan tentang pengertian publik speaking, sejarah publik speaking, komponen publik speaking, cara mengatasi rasa takut berbicara di depan umum, dan teknik pembukaan yang efektif dalam presentasi.
Ada dua jenis menyimak berdasarkan sumber suaranya, yaitu intrapersonal listening dimana sumber suaranya berasal dari diri sendiri, dan interpersonal listening dimana sumber suaranya berasal dari luar diri. Terdapat pula beberapa tahapan menyimak menurut para ahli, di antaranya tahap mendengar, memahami, mengevaluasi dan menanggapi.
Menyimak merupakan kegiatan yang dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti motivasi, lingkungan, dan sikap pembicara maupun penyimak. Pembicara perlu memilih topik yang disukai penyimak dan menyampaikannya dengan cara menarik untuk mempertahankan perhatian, sementara penyimak diharapkan memiliki motivasi untuk belajar dan tetap fokus meski terganggu.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar komunikasi antar pribadi dalam pencegahan stunting. Terdapat 5 mata pelatihan inti yang dibahas yaitu konsep dasar komunikasi antar pribadi, membina suasana dalam komunikasi antar pribadi, teknik membangun partisipatif, alat bantu komunikasi, dan teknik fasilitasi.
Dokumen tersebut membahas tentang metode questioner sebagai alat pengumpulan data dengan cara mengajukan pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawab secara tertulis. Dibahas pula jenis-jenis questioner berdasarkan subjek, bentuk pertanyaan, dan pola pertanyaan seperti Likert, Allport-Vernon-Linzey, dan Simahadi Widyaprakoso. Juga dibahas prinsip penulisan questioner agar dapat mengumpulkan data yang
Wawancara merupakan sesi tanya jawab yang terstruktur untuk memperoleh informasi penting secara esensial. Dokumen ini membahas tujuan, persiapan, karakteristik, teknik, dan jenis pertanyaan yang baik dalam melakukan wawancara investigatif.
Dokumen tersebut memberikan panduan untuk menyusun presentasi yang efektif dengan fokus pada persiapan mental dan fisik, pemahaman topik, mengenal audiens, penyusunan naskah, teknik berbicara di depan audiens, dan cara menjawab pertanyaan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tes mengenai reaksi elektrolisis dan konsep terkaitnya seperti reaksi di anoda dan katoda, serta contoh perhitungan volume gas hasil elektrolisis.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang materi titrasi larutan asam basa, meliputi standar kompetensi, indikator, materi pelajaran seperti definisi dan peralatan titrasi, latihan soal, dan referensi.
INDIKATOR Dokumen tersebut membahas tentang laju reaksi kimia, termasuk pengertian laju reaksi, faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti konsentrasi, suhu, dan katalisator, serta contoh soal latihan.
Dokumen tersebut membahas tentang minyak bumi, gas alam, dan batu bara sebagai sumber energi fosil yang dihasilkan dari pelapukan sisa-sisa organisme jutaan tahun lalu. Dibahas pula proses pembentukan, komposisi, dan pengolahan minyak mentah untuk memperoleh berbagai produk seperti gas alam cair, bensin, solar, dan lainnya.
The document provides materials for teaching students how to do a review of an artwork or event, including examples of a review of the movie Jurassic Park: The Lost World. It includes sections on standards, indicators, materials, practice questions, and references for developing review skills in English. The document aims to help students learn how to summarize, analyze and critique works for a public audience.
The document provides teaching materials for an English class on expressing suggestions, requests, and commands. It includes standards, indicators, examples, exercises, references and attribution for the author and editor. The materials cover asking for and giving suggestions, examples of requests using expressions like "Do you mind...", and a listening practice activity.
This document provides material on accusing someone in English, including standards, competencies, indicators, examples, exercises, and references. It discusses competencies like expressing meanings in transactional and interpersonal conversations involving speech acts like accusing, admitting fault, and expressing curiosity. Examples of dialogues where one person accuses another and responses where fault is admitted or denied are provided. Comprehension questions and an exercise to create an accusing dialogue based on an image are also included.
This document contains information about an English learning material on narratives. It includes the standards, competencies, indicators, purpose and structure of narratives. It also provides examples of a narrative text and questions to test comprehension. Reference sources and the author are listed at the end.
This document contains materials for an English lesson, including the standards and indicators, materials, exercises, and references. It discusses reading skills like understanding different text types such as narratives, spoofs, and hortatory expositions. There are questions to test comprehension and a sample text about the health risks of being overweight, with questions to analyze the text structure and main idea. References and authors are listed at the end.
This document provides material on spoof texts, including the purpose of spoof texts, their generic structure, and an example. It discusses how spoof texts tell events with a humorous twist to entertain readers. The generic structure outlined includes an orientation, events told in chronological order, and an unpredictable funny ending. It also analyzes a story example and asks questions about it.
This document provides material on asking for and giving permission in English. It includes:
1. The competency standards and indicators focused on expressing meanings in formal and sustained daily conversational exchanges.
2. Examples of asking for and giving or denying permission using expressions like "Can I...", "Sure, go ahead", and "No, you can't."
3. Vocabulary and grammar functions related to permission, including "permit", "permission", and modal verbs.
4. Practice dialogues for students to role play asking for and responding to requests, as well as exercises to complete sample conversations.
5. References for additional English learning materials.
2. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Berwawancara
dengan
Narasumber
Kelas : XI Ilmu Bahasa
Semester : Ganjil
3. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Standar Kompetensi
• Mengungkap pikiran, pengalaman,
dan informasi melalui kegiatan
bercerita, presentasi, dan
berwawancara.
Kompetensi Dasar
• Berwawancara dengan narasumber
tentang peristiwa yang terjadi dalam
masyarakat
4. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Indikator
• Mendapatkan nara sumber yang
hendak diwawancarai
• Menyusun pertanyaan yang akan
disampaikan
• Melakukan wawancara tentang
peristiwa yang dialami oleh
seseorang atau berkaitan dengan
nara sumber
5. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Materi
• Menentukan topik
• Menentukan nara sumber yang akan
diwawancarai (dalam suatu peristiwa yang
terjadi di lingkungan masyarakat
setempat, misal bencana alam, perayaan
adat/hari besar)
• Membuat daftar pertanyaaan wawancara
• Melakukan wawancara dengan
mengajukan pertanyaan secara jelas,
singkat, dan lantang, dengan
memperhatikan santun berbahasa
• Menyampaikan hasil wawancara
Materi selengkap silakan klik di sini
6. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Wawancara
• Bertanya jawab adalah hal yang sudah biasa
kamu lakukan. Misalnya, bertanya jawab
dengan orang tua, saudara, teman, atau guru.
Wawancara, pada prinsipnya adalah kegiatan
bertanya jawab seperti yang kamu lakukan
dengan orang tua, saudara, teman, atau guru.
• Perbedaannya, tanya jawab yang kamu
lakukan dalam wawancara adalah menggali
informasi yang seluas-luasnya tentang satu
topik. Untuk menggali topik itu, kamu juga
harus menguasai topik yang akan kamu
tanyakan.
8. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Menentukan topik
• Topik yang menarik adalah topik
yang sedang hangat dibicarakan.
• Untuk mengetahui topik yang
sedang hangat, kamu dapat
membaca berita di koran. Topik
yang sedang hangat, biasanya
menjadi headline berita.
9. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Menentukan Narasumber
• Penentuan narasumber harus
dilakkan secara akurat. Artinya,
tepat sesuai topik yang akan
dibicarakan.
10. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Menyusun Kerangka Wawancara
• Kerangka wawancara memuat
topik, narasumber, dan pokok-
pokok pertanyaan.
11. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Melakukan Wawancara
• Sebelum melakukan wawancara, sebaiknya kamu
melakukan survei tentang calon narasumber. Hal yang
perlu kamu ketahui dari narasumber itu adalah hal-hal
yang disukai dan tidak disukai oleh narasumber berkaitan
dengan sikap atau hal-hal yang berhubungan dengan
wawancara yang akan kamu lakukan.
• Hal yang tak kalah penting adalah menguasi topik yang
akan kamu angkat sebagai topik wawancara. Misalnya,
narasumber tidak suka dengan wartawan yang tidak on
time.
• Karena itu, usahakan ketika melakukan wawancara,
kamu datang tepat waktu atau bahkan beberapa menit
sebelumnya.
12. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Tips Berwawancara
• Ketika hendak melakukan wawancara, perhatikan
rumus berikut:
A+B=C
A = Acuracy
B = Balance
C = Credibility
• Accuraty berarti berearti tepat dan dan sebenar-
benarnya dalam memilih narasumber.
• Balance berarti seimbang dalam menyajikan berita;
tidak memihak salah satu pihak (narasumber).
• Credibility berarti hasil wawancara yang disajikan
dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.
13. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Tips Berwawancara
• Kerangka wawancara memuat topik
wawancara, narasumber, dan
pokok-pokok pertanyaan.
• Pertanyaan wawancara sebaiknya
digunakan pertanyaan yang yang
pendek, namun jelas.
14. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Tips Memilih Jenis Pertanyaan
1. Pertanyaan terbuka memberi
kesempatan kepada narasumber
untuk memberikan kemungkinan
jawaban.
• Contoh: Bagaimana pendapat
Anda tentang pemilihan gubernur
yangsebentar lagi akan
dilaksanakan?
15. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Tips Memilih Jenis Pertanyaan
2. Pertanyaan tertutup memberikan
satu pilihan jawaban dari
serangkaian tanggapan.
• Contoh: Anda sepertinya sangat
menyukai peran Anda di film Ayat-
Ayat Cinta itu?
16. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Tips Memilih Jenis Pertanyaan
3. Pertanyaan langsung
mengarahkan langsung pada target
untuk memperoleh pengungkapan
apa yang ingin diketahui.
• Contoh: Anda yang melakukan
pemukulan itu?
17. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Tips Memilih Jenis Pertanyaan
4. Pertanyaan tidak langsung
menyembunyikan apa yang
sebenarnya ingin diketahui oleh
pewawancara.
• Contoh: Anda berada di tempat
kejadian saat pemukulan itu
terjadi?
18. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Tips Memilih Jenis Pertanyaan
5. Pertanyaan pilihan ganda
menyediakan kemungkinan satu
rangkaian jawaban.
• Contoh: Mengapa Anda bisa
menjadi tersangka dalam kejadian
itu dan bagaimana Anda bisa
berada di TKP saat itu?
19. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Tips Memilih Jenis Pertanyaan
6. Pertanyaan mengarahkan
mengandung saran.
• Contoh: Ke mana lagi Anda akan
mengadukan nasib Anda kalau
tidak ke Lembaga Bantuan Hukum?
20. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Tips Memilih Jenis Pertanyaan
7. Pertanyaan reflektif digunakan
untuk mendorong narasumber agar
memberikan pernyataan sikap lebih
jauh.
• Contoh: Bagaimana sikap Anda
Pilpres nanti?
21. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Latihan Soal
• Simaklah audio wawancara yang disajikan kemudian
jawablah pertanyaan di bawah ini.
1. Siapakah saja yang diwawancarai?
2. Perusahaan apakah terlibat?
3. Masalah apa yang dibahas oleh anggota
dewan?
4. Siapakah yang membantu tkw?
5. Siapakah nama TKWnya?
6. Apa yang diminta dokter pada keluarga
korban?
22. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Jawaban
1. Keluarga Korban, Anggota Dewan, Aparat
RT/RW
2. PT Akbar Iksan Prima
3. UU/Perda PJTKI
4. Pa Hendro
5. Eti Darti
6. Tuntannya dicabut
Ke Uji Kompetensi
24. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Referensi
Fadli, R. 2001. Terampil Wawancara, Panduan
Lengkap untuk Talk Show.
Jakarta: Grasindo.
Aktif Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia 2
Program Bahasa
http://www.youtube.com/watch?v=oI-tYXPaaIs
25. psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi
Penyusun
Awan Sundiawan, S.Pd.
SMA Kosgoro Kuningan
Editor
Nurhadi,S.Pd