INDIKATOR Dokumen tersebut membahas tentang laju reaksi kimia, termasuk pengertian laju reaksi, faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti konsentrasi, suhu, dan katalisator, serta contoh soal latihan.
Dokumen tersebut membahas tentang termokimia yang mencakup sistem dan lingkungan, perubahan entalpi, diagram energi, jenis-jenis perubahan entalpi standar, menentukan perubahan entalpi berdasarkan eksperimen, hukum Hess, data entalpi pembentukan, energi ikatan, dan soal-soal standar.
Dokumen tersebut membahas tentang kinetika reaksi kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi seperti suhu, konsentrasi, luas permukaan, dan katalis.
Dokumen tersebut membahas tentang laju reaksi dan kinetika kimia. Secara singkat, dokumen menjelaskan bahwa:
1) Laju reaksi menggambarkan seberapa cepat reaktan terpakai dan produk terbentuk.
2) Kinetika kimia mempelajari laju reaksi kimia dan mekanisme reaksinya.
3) Faktor seperti konsentrasi reaktan, temperatur, dan kehadiran katalis dapat mempengaruhi la
Kinetika reaksi membahas reaksi kimia secara kuantitatif dan faktor yang mempengaruhinya. Laju reaksi adalah jumlah mol reaktan yang bereaksi per satuan waktu. Orde reaksi dan molekularitas ditentukan oleh jumlah molekul yang terlibat dalam setiap tahap reaksi. Suhu berpengaruh terhadap laju reaksi berdasarkan persamaan Arrhenius.
Kesetimbangan adalah kondisi di mana laju reaksi ke arah produk sama dengan laju reaksi ke arah reaktan, sehingga komposisi zat tidak berubah meskipun reaksi terus berlangsung. Faktor yang mempengaruhi kesetimbangan antara lain konsentrasi, tekanan, volume, dan suhu.
INDIKATOR Dokumen tersebut membahas tentang laju reaksi kimia, termasuk pengertian laju reaksi, faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti konsentrasi, suhu, dan katalisator, serta contoh soal latihan.
Dokumen tersebut membahas tentang termokimia yang mencakup sistem dan lingkungan, perubahan entalpi, diagram energi, jenis-jenis perubahan entalpi standar, menentukan perubahan entalpi berdasarkan eksperimen, hukum Hess, data entalpi pembentukan, energi ikatan, dan soal-soal standar.
Dokumen tersebut membahas tentang kinetika reaksi kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi seperti suhu, konsentrasi, luas permukaan, dan katalis.
Dokumen tersebut membahas tentang laju reaksi dan kinetika kimia. Secara singkat, dokumen menjelaskan bahwa:
1) Laju reaksi menggambarkan seberapa cepat reaktan terpakai dan produk terbentuk.
2) Kinetika kimia mempelajari laju reaksi kimia dan mekanisme reaksinya.
3) Faktor seperti konsentrasi reaktan, temperatur, dan kehadiran katalis dapat mempengaruhi la
Kinetika reaksi membahas reaksi kimia secara kuantitatif dan faktor yang mempengaruhinya. Laju reaksi adalah jumlah mol reaktan yang bereaksi per satuan waktu. Orde reaksi dan molekularitas ditentukan oleh jumlah molekul yang terlibat dalam setiap tahap reaksi. Suhu berpengaruh terhadap laju reaksi berdasarkan persamaan Arrhenius.
Kesetimbangan adalah kondisi di mana laju reaksi ke arah produk sama dengan laju reaksi ke arah reaktan, sehingga komposisi zat tidak berubah meskipun reaksi terus berlangsung. Faktor yang mempengaruhi kesetimbangan antara lain konsentrasi, tekanan, volume, dan suhu.
Dokumen tersebut membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi, termasuk konsentrasi, suhu, katalis, luas permukaan, dan teori tumbukan. Faktor utama yang disebutkan adalah konsentrasi dan suhu, dimana kenaikan keduanya akan meningkatkan laju reaksi.
Dokumen ini membahas tentang prinsip kesetimbangan kimia, termasuk pengertian kesetimbangan kimia, tetapan kesetimbangan berdasarkan konsentrasi dan tekanan parsial, jenis disosiasi dan kesetimbangan homogen serta heterogen.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kesetimbangan reaksi kimia, termasuk penjelasan tentang reaksi kesetimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan bahwa reaksi kimia dapat dikategorikan menjadi reaksi berkesudahan dan reaksi kesetimbangan, serta mendefinisikan kesetimbangan kimia sebagai kondisi ketika laju reaksi ke arah maju dan mundur
Dokumen tersebut membahas tentang kesetimbangan kimia. Secara singkat, kesetimbangan kimia adalah suatu keadaan dinamis dimana laju reaksi pembentukan senyawa sama dengan laju reaksi penguraian, sehingga tidak terjadi perubahan konsentrasi total dalam sistem meski spesi terus terbentuk dan terurai. Untuk mencapai kesetimbangan, suatu reaksi akan melalui tahap pencampuran awal, daerah kinetik,
Dokumen tersebut membahas tentang materi kimia dasar yang meliputi kesetimbangan kimia, kimia gas, tekanan dan suhu gas, hukum gas ideal dan kinetika gas. Secara khusus membahas tentang pengertian kesetimbangan kimia, tetapan kesetimbangan, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan kimia seperti perubahan konsentrasi, tekanan atau suhu.
Dokumen tersebut membahas tentang kesetimbangan kimia, termasuk konsep keadaan setimbang, tetapan kesetimbangan, dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan seperti konsentrasi, tekanan, dan suhu.
Dokumen tersebut membahas tentang kesetimbangan kimia, termasuk konsep kesetimbangan, tetapan kesetimbangan, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Secara khusus membahas tentang reaksi reversibel dan irreversibel, kesetimbangan homogen dan heterogen, rumusan tetapan kesetimbangan, dan pengaruh perubahan konsentrasi, suhu, tekanan, dan volume terhadap pergeseran kesetimbangan.
Dokumen tersebut membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi, termasuk konsentrasi, suhu, katalis, luas permukaan, dan teori tumbukan. Faktor utama yang disebutkan adalah konsentrasi dan suhu, dimana kenaikan keduanya akan meningkatkan laju reaksi.
Dokumen ini membahas tentang prinsip kesetimbangan kimia, termasuk pengertian kesetimbangan kimia, tetapan kesetimbangan berdasarkan konsentrasi dan tekanan parsial, jenis disosiasi dan kesetimbangan homogen serta heterogen.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kesetimbangan reaksi kimia, termasuk penjelasan tentang reaksi kesetimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan bahwa reaksi kimia dapat dikategorikan menjadi reaksi berkesudahan dan reaksi kesetimbangan, serta mendefinisikan kesetimbangan kimia sebagai kondisi ketika laju reaksi ke arah maju dan mundur
Dokumen tersebut membahas tentang kesetimbangan kimia. Secara singkat, kesetimbangan kimia adalah suatu keadaan dinamis dimana laju reaksi pembentukan senyawa sama dengan laju reaksi penguraian, sehingga tidak terjadi perubahan konsentrasi total dalam sistem meski spesi terus terbentuk dan terurai. Untuk mencapai kesetimbangan, suatu reaksi akan melalui tahap pencampuran awal, daerah kinetik,
Dokumen tersebut membahas tentang materi kimia dasar yang meliputi kesetimbangan kimia, kimia gas, tekanan dan suhu gas, hukum gas ideal dan kinetika gas. Secara khusus membahas tentang pengertian kesetimbangan kimia, tetapan kesetimbangan, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan kimia seperti perubahan konsentrasi, tekanan atau suhu.
Dokumen tersebut membahas tentang kesetimbangan kimia, termasuk konsep keadaan setimbang, tetapan kesetimbangan, dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan seperti konsentrasi, tekanan, dan suhu.
Dokumen tersebut membahas tentang kesetimbangan kimia, termasuk konsep kesetimbangan, tetapan kesetimbangan, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Secara khusus membahas tentang reaksi reversibel dan irreversibel, kesetimbangan homogen dan heterogen, rumusan tetapan kesetimbangan, dan pengaruh perubahan konsentrasi, suhu, tekanan, dan volume terhadap pergeseran kesetimbangan.
KETETAPAN KESEIMBANGAN - KIMIA KELAS XI IPAamrinarosada7x
Dokumen tersebut membahas tentang tetapan kesetimbangan kimia, termasuk definisi tetapan kesetimbangan, persamaan Kc dan Kp untuk reaksi homogen dan heterogen, serta hubungan antara Kc dan Kp.
Dokumen tersebut merangkum konsep mol, termasuk pengertian mol, hubungan antara mol dengan jumlah partikel, massa molar, dan volume molar. Dokumen tersebut juga menjelaskan tentang kemolaran larutan dan memberikan contoh soal perhitungan kimia. Guru akan mengajarkan materi ini melalui penjelasan, diskusi kelompok, dan latihan soal.
Dokumen tersebut membahas penjelasan guru mengenai konsep mol, termasuk pengertian mol, hubungan antara mol dengan jumlah partikel, massa molar, dan volume molar. Guru juga menjelaskan tentang kemolaran larutan dan memberikan contoh soal latihan kepada siswa.
Dokumen tersebut merangkum konsep mol, termasuk pengertian mol, hubungan antara mol dengan jumlah partikel, massa molar, dan volume molar. Dokumen tersebut juga menjelaskan tentang kemolaran larutan dan contoh perhitungan kimia. Guru akan mengajarkan materi tersebut dengan menjelaskan, membagi siswa menjadi kelompok diskusi, dan memberikan latihan soal.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran kimia di kelas X tentang konsep mol, yang mencakup penjelasan guru mengenai mol, jumlah partikel, massa molar, dan volume molar, serta kemolaran larutan dan contoh soal latihan. Guru juga membagi siswa menjadi kelompok untuk mendiskusikan konsep mol dan menyelesaikan soal, serta memberikan latihan dan tugas.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tes mengenai reaksi elektrolisis dan konsep terkaitnya seperti reaksi di anoda dan katoda, serta contoh perhitungan volume gas hasil elektrolisis.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang materi titrasi larutan asam basa, meliputi standar kompetensi, indikator, materi pelajaran seperti definisi dan peralatan titrasi, latihan soal, dan referensi.
Dokumen ini membahas pengaruh kalor terhadap zat. Secara singkat, kalor dapat menyebabkan perubahan suhu dan ukuran zat. Pemuaian adalah perubahan ukuran zat akibat perubahan suhu, yang dapat berupa perubahan panjang, luas, atau volume. Dokumen ini menjelaskan rumus-rumus untuk menghitung besaran pemuaian pada zat padat, cair, dan gas.
Dokumen tersebut membahas tentang minyak bumi, gas alam, dan batu bara sebagai sumber energi fosil yang dihasilkan dari pelapukan sisa-sisa organisme jutaan tahun lalu. Dibahas pula proses pembentukan, komposisi, dan pengolahan minyak mentah untuk memperoleh berbagai produk seperti gas alam cair, bensin, solar, dan lainnya.
The document provides materials for teaching students how to do a review of an artwork or event, including examples of a review of the movie Jurassic Park: The Lost World. It includes sections on standards, indicators, materials, practice questions, and references for developing review skills in English. The document aims to help students learn how to summarize, analyze and critique works for a public audience.
The document provides teaching materials for an English class on expressing suggestions, requests, and commands. It includes standards, indicators, examples, exercises, references and attribution for the author and editor. The materials cover asking for and giving suggestions, examples of requests using expressions like "Do you mind...", and a listening practice activity.
This document provides material on accusing someone in English, including standards, competencies, indicators, examples, exercises, and references. It discusses competencies like expressing meanings in transactional and interpersonal conversations involving speech acts like accusing, admitting fault, and expressing curiosity. Examples of dialogues where one person accuses another and responses where fault is admitted or denied are provided. Comprehension questions and an exercise to create an accusing dialogue based on an image are also included.
This document contains information about an English learning material on narratives. It includes the standards, competencies, indicators, purpose and structure of narratives. It also provides examples of a narrative text and questions to test comprehension. Reference sources and the author are listed at the end.
This document contains materials for an English lesson, including the standards and indicators, materials, exercises, and references. It discusses reading skills like understanding different text types such as narratives, spoofs, and hortatory expositions. There are questions to test comprehension and a sample text about the health risks of being overweight, with questions to analyze the text structure and main idea. References and authors are listed at the end.
This document provides material on spoof texts, including the purpose of spoof texts, their generic structure, and an example. It discusses how spoof texts tell events with a humorous twist to entertain readers. The generic structure outlined includes an orientation, events told in chronological order, and an unpredictable funny ending. It also analyzes a story example and asks questions about it.
This document provides material on asking for and giving permission in English. It includes:
1. The competency standards and indicators focused on expressing meanings in formal and sustained daily conversational exchanges.
2. Examples of asking for and giving or denying permission using expressions like "Can I...", "Sure, go ahead", and "No, you can't."
3. Vocabulary and grammar functions related to permission, including "permit", "permission", and modal verbs.
4. Practice dialogues for students to role play asking for and responding to requests, as well as exercises to complete sample conversations.
5. References for additional English learning materials.
The document contains information about expressing praise and compliments in Indonesian, including examples of praise expressions, ways to respond to compliments, and exercises to practice compliments. It provides guidance on identifying and responding to the speech act of praising, with the goal of helping students use praise expressions in everyday life.
This document provides information about functional text that will be taught in Class X Semester 1. It discusses the competencies, indicators, definition, function, and examples of functional texts like announcements, advertisements, and invitations. It provides an example banner advertisement and questions to analyze it. It lists some references and the document authors. The purpose is to help students understand, interpret, and apply their knowledge of functional texts.
This document discusses expressing sympathy, including examples of statements expressing sympathy and links to videos and activities to practice expressing sympathy. It includes indicators, materials, exercises, competency tests, references, and author information on the topic of expressing sympathy in English.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan politik, ekonomi, dan perubahan masyarakat Indonesia pada masa reformasi, termasuk langkah-langkah Presiden BJ Habibie setelah menjadi presiden, reformasi hukum dan perundang-undangan, serta pelaksanaan pemilu 1999.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan masyarakat Indonesia pada masa Orde Baru, mencakup indikator yang menjelaskan perkembangan masyarakat intelektual dan dampak revolusi hijau serta industrialisasi, serta pembentukan Kabinet Ampera pada masa Orde Baru.
Dokumen tersebut membahas tentang revolusi Amerika, Perancis, dan Rusia serta pengaruhnya terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia. Terdapat penjelasan mengenai latar belakang, peristiwa utama, dan dampak ketiga revolusi tersebut.
1. BERANDA
SK / KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN Loading … 0%
100%
75%
50%
25%
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
2. BERANDA
SK / KD
HUBUNGAN KUANTITATIF ANTARA PEREAKSI
INDIKATOR
DENGAN HASIL REAKSI DARI SUATU REAKSI
MATERI KESETIMBANGAN
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
Kelas : XI
PENYUSUN
Semester : 1
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
3. BERANDA
STANDAR KOMPETENSI
SK / KD
3. Memahami kinetika reaksi,
INDIKATOR kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor
MATERI yang mempengaruhinya, serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
LATIHAN
dan industri
UJI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
REFERENSI
PENYUSUN 3.4. Menentukan hubungan kuantitatif
SELESAI antara pereaksi dengan hasil reaksi dari
suatu reaksi kesetimbangan.
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
4. BERANDA
INDIKATOR
SK / KD
INDIKATOR
• Menuliskan rumus Kc dari suatu sistem
MATERI kesetimbangan (reaksi setimbang)
LATIHAN • Menghitung harga Kc berdasarkan
UJI
konsentrasi at dalam kesetimbangan
KOMPETENSI
• Menghitung harga Kp berdasarkan
REFERENSI
tekanan parsial gas pereaksi dan hasil
PENYUSUN reaksi pada keadaan setimbang
SELESAI
• Menghitung harga Kc berdasarkan
harga Kp atau sebaliknya
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
5. BERANDA
REAKSI KESETIMBANGAN
SK / KD
* Reaksi kesetimbangan merupakan reaksi reversible
INDIKATOR di mana zat-zat hasil reaksi dapat bereaksi kembali
membentuk zat-zat pereaksi
MATERI
* Reaksi ini akan berlangsung bolak balik terus
LATIHAN menerus tidak pernah berhenti, inilah yang disebut
sebagai Reaksi Kesetimbangan Dimanis
UJI
KOMPETENSI • Keadaan setimbang adalah suatu keadaan dimana
REFERENSI
laju reaksi ke arah kanan (pembentukan hasil
reaksi) sama dengan laju reaksi ke arah kiri
PENYUSUN (pembentukan zat-zat pereaksi)
• Digambarkan :
SELESAI
mA + nB pC + qD
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
6. BERANDA HUKUM KESETIMBANGAN
SK / KD
MENURUT GULDBERG DAN
INDIKATOR
WAAGE
MATERI
“ Besarnya konstanta kesetimbangan
LATIHAN
dalam suatu reaksi (Kc) adalah hasil
UJI
KOMPETENSI kali konsentrasi zat-zat hasil reaksi
REFERENSI dipangkatkan koefisiennya dibagi
PENYUSUN
hasil kali konsentrasi zat-zat pereaksi
dipangkatkan koefisiennya”
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
7. BERANDA
TETAPAN KESETIMBANGAN
SK / KD
INDIKATOR
Tetapan kesetimbangan berdasarkan konsentrasi:
MATERI
Reaksi : pA + qB mC + nD
LATIHAN
UJI [C] m [D]n
KOMPETENSI
Kc =
REFERENSI
[A]p [B]q
PENYUSUN
(Harga Kc dipengaruhi oleh suhu)
SELESAI
Untuk kesetimbangan heterogen, hanya zat yang berfase gas (g) dan larutan (aq), karena konsentrasi zat padat atau cairan
murni adalah konstan
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
8. BERANDA
DERAJAT DISOSIASI
SK / KD
Pada reaksi penguraian, banyaknya
INDIKATOR
zat yang terurai dapat diketahui dari
MATERI
derajat penguraiannya (derajat
LATIHAN disosiasi). Derajat disosiasi ( α ) dapat
UJI dinyatakan dalam fraksi atau dalam
KOMPETENSI
α
persentase, dengan rumus:
REFERENSI
mol terurai mol terurai
PENYUSUN
α = atau, α = X100%
mol mula-mula mol mula-mula
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
9. BERANDA
TETAPAN KESETIMBANGAN (Kp)
SK / KD
INDIKATOR
• Tetapan kesetimbangan berdasarkan
MATERI tekanan parsial (Kp)
LATIHAN
• Reaksi : pA + qB mC + nD
m
P
C
UJI
KOMPETENSI
(PC)m (PD)n
REFERENSI
Kp =
PENYUSUN
(PA)p (PB)q
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
10. HUBUNGAN ANTARA Kc DAN Kp
BERANDA
SK / KD
INDIKATOR
Kp = Kc (RT)
∆
n
MATERI
LATIHAN
UJI Ket ; R = tetapan gas ideal
KOMPETENSI
= 0,082 L.atm.mol-1 K-1
REFERENSI
T = suhu (K)
∆
PENYUSUN n = jumlah koefisien zat-zat hasil -
reaksi–koefisien zat-zat pereaksi
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
11. BERANDA
CONTOH
SK / KD
1. Tuliskan rumus Kc dan Kp untuk reaksi
INDIKATOR berikut :
MATERI
A. N2 (g) + 3 H 2(g) 2 NH3 (g)
B. CaCO3 (s) CaO(s) + CO2(g)
LATIHAN
Jawab :
UJI
KOMPETENSI A. Reaksi : N2 (g) + 3 H 2(g) 2 NH3 (g)
[NH3 ]2
REFERENSI
Kc =
PENYUSUN [N2 ] [H2 ]3
SELESAI (PNH3)2
Kp =
(PN2) (PH2)3
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
12. BERANDA B. Reaksi :
SK / KD
CaCO3 (s) CaO(s) + CO2(g)
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN Jawab:
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI Kc = [CO2 ]
PENYUSUN
SELESAI
Kp = (PCO2)
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
13. BERANDA 2. Dalam ruangan 5 liter berlangsung reaksi
kesetimbangan
SK / KD 2 SO3 (g) 2SO2(g) + O2(g)
Jika dari pemanasan 1 mol
INDIKATOR gas SO3 diperoleh 0,25 mol gas O2., tentukan tetapan
kesetimbangannya.
MATERI Jawab:
LATIHAN 2 SO3 (g) 2SO2(g) + O2(g)
UJI
mula2 : 1
KOMPETENSI terurai : 0.50
REFERENSI stbg : 0,50 0,50 0,25
PENYUSUN [SO3 ] = 0,5/5 = 0,1 M; [SO2 ] = 0,50/5 = 0,1 M; [O2 ] = 0,25/5 = 0,05 M
SELESAI
[SO2 ]2 [O2 ] (0,1)2 (0,05)
Kc = = = 0,05
[SO3 ]2 (0,1)2
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
14. BERANDA
3. Jika natrium bikarbonat dipanaskan menurut
reaksi :
SK / KD
2NaHCO3(s) Na2CO3(s)+ CO2(g)+ H2O(g) ,
INDIKATOR
ternyata tekanan total saat setimbang = 0,04
atm, hitung harga Kp
MATERI Jawab :
LATIHAN Reaksi setimbang : 2 NaHCO3(s) Na2CO3(s) + CO2(g) +
H2 O(g)
UJI
KOMPETENSI Yang berfasa gas adalah CO2 dan H2O
Berdasarkan persamaan reaksi ; mol CO2 = mol H2O
REFERENSI
mol zat
PENYUSUN PCO2 = PH2O = x Ptotal =1/2 x 0,04 atm = 0,02
mol total
SELESAI
Kp = PCO2 x PH2O
= 0,02 x 0,02
= 0,0004
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
15. BERANDA
4. Untuk reaksi kesetimbangan :
SK / KD PCl5(g) PCl3(g) + Cl2(g) , harga Kc pada
INDIKATOR suhu
191o C = 3,26 x 10-2 , tentukan harga Kp
MATERI
pada suhu tersebut.
Jawab
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI R = 0,082; T = (191 + 273) = ∆n K
464
∆n = 2 – 1 = 1
REFERENSI
PENYUSUN
Kp = Kc x (RT)
SELESAI
= 3,26 x 10-2 x (0,082 x 464)1
= 1,24
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
16. BERANDA
LATIHAN
SK / KD
1. Reaksi yang memiliki harga Kc = Kp
INDIKATOR
adalah …
MATERI
LATIHAN
A. N2O4(g) 2 NO2(g)
UJI
KOMPETENSI B. N2(g) + 3H2(g) 2 NH3(g)
REFERENSI
C. H2(g) + S(s) H2 S(g)
PENYUSUN D. 2 SO3 (g) 2SO2(g) + O2(g)
SELESAI E. PCl5(g) PCl3(g) + Cl2(g)
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
17. BERANDA
JAWABAN ANDA BENAR
SK / KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI LANJUT
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
18. BERANDA
JAWABAN ANDA SALAH
SK / KD
INDIKATOR
MATERI
KEMBALI LANJUT
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
19. BERANDA 2. Jika dalam volume 5 liter terdapat 4,0 mol
asam iodida, 0,5 mol mol iodin dan 0,5 mol
SK / KD
gas hidrogen dalam kesetimbangan pada
INDIKATOR suhu tertentu, maka tetapan kesetimbangan
untuk reaksi pemben asam iodida dari iodin
MATERI
dan gas hidrogen adalah …
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI A. 56
REFERENSI B. 50
PENYUSUN
C. 54
D. 60
SELESAI
E. 64
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
20. BERANDA
Jawaban anda benar
SK / KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
Lanjut
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
21. BERANDA
Jawaban anda salah
SK / KD
INDIKATOR
MATERI
kembali
LATIHAN
lanjut
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
22. BERANDA 3. Harga Kp pada suhu 500o C untuk reaksi :
N2(g) + 3H2(g) 2 NH3(g)
SK / KD
adalah 1,50 x10-5 . Berapa harga Kc?
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN A. 6,04 x 10-2
UJI B. 6,04 x 10-3
KOMPETENSI
C. 3,02 x 10-2
REFERENSI
D. 3,02 x 10-3
PENYUSUN
E. 5,00 x 10-2
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
23. BERANDA
Jawaban anda benar
SK / KD
INDIKATOR
MATERI Lanjut
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
24. BERANDA
Jawaban anda salah
SK / KD
INDIKATOR
MATERI Balik Lanjut
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
25. BERANDA
4. Diketahui reaksi kesetimbangan :
SK / KD
2HI(g) H2(g) + I2(g) . Jika 0,1 mol gas HI
dimasukkan ke dalam wadah 1 liter dan
INDIKATOR
dipanaskan pada suhu 100o C terbentuk 0,02
MATERI mol gas I2. Pada keadaan setimbang
LATIHAN
besarnya derajat disosiasi ….
UJI
KOMPETENSI
A. 0,1
REFERENSI
B. 0,2
PENYUSUN C. 0,4
SELESAI
D. 0,5
E. 0,6
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
26. BERANDA
Jawaban anda benar
SK / KD
INDIKATOR
MATERI
Lanjut
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
27. BERANDA
Jawaban anda salah
SK / KD
INDIKATOR
MATERI
Kembali Lanjut
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
28. 5. Dalam industri, gas hidrogen dibuat
BERANDA
melalui reaksi: CO(g) + H2 O(g) CO2(g) +
SK / KD H2(g)Kp = 4,9. Pada saat kesetimbangan,
INDIKATOR
tekanan parsial CO dan H2O adalah 0,1 atm,
sedangkan tekanan parsial CO2 adalah 0,7
MATERI
atm. Besarnya tekanan total gas pada saat
LATIHAN kesetimbangan adalah …..
UJI A. 0,48 atm
KOMPETENSI
B. 0,97 atm
REFERENSI
C. 1,90 atm
PENYUSUN
D. 1,97 atm
SELESAI E. 9,70 atm
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
29. BERANDA
Jawaban anda salah
SK / KD
INDIKATOR
MATERI KEMBALI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
LANJUT
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
30. BERANDA
Jawaban anda benar
SK / KD
INDIKATOR
MATERI Selesai
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI SELAMAT
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
TERIMA KASIH
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
31. BERANDA
UJI KOMPETENSI
SK / KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
32. BERANDA
REFERENSI
SK / KD
1. Sudarmo, Unggul.2006.Kimia XI IPA.
INDIKATOR
Surakarta:Phibeta
MATERI 2. Karyadi, Benny.1997.Kimia 2. Jakarta: Balai
LATIHAN
Pustaka
3. Budi, Sentot. 2008. KIMIA Berbasis
UJI
KOMPETENSI EKSPERIMEN 1. Solo : Tiga Serangkai
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
33. BERANDA
Penyusun
SK / KD
Dewi Rostika, S.Pd.
INDIKATOR
SMA 1 Praya Tengah
MATERI
Lombok tengah
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI Editor:
Drs. Eko Nuryanto
PENYUSUN
SMA 5 Semarang
E-mail: ekonuryanto.smala@gmail.com
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi
34. BERANDA
SK / KD
INDIKATOR Terima kasih
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma rela berbagi ikhlas memberi