Dokumen tersebut memberikan informasi tentang materi titrasi larutan asam basa, meliputi standar kompetensi, indikator, materi pelajaran seperti definisi dan peralatan titrasi, latihan soal, dan referensi.
1. KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL KELAS XII IPA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 terdiri dari 35 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian yang mencakup materi kimia sifat koligatif larutan, reaksi redoks, sel elektrokimia, korosi, dan unsur-unsur kimia.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang materi titrasi larutan asam basa, meliputi standar kompetensi, indikator, materi pelajaran seperti definisi dan peralatan titrasi, latihan soal, dan referensi.
1. KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL KELAS XII IPA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 terdiri dari 35 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian yang mencakup materi kimia sifat koligatif larutan, reaksi redoks, sel elektrokimia, korosi, dan unsur-unsur kimia.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tes mengenai reaksi elektrolisis dan konsep terkaitnya seperti reaksi di anoda dan katoda, serta contoh perhitungan volume gas hasil elektrolisis.
INDIKATOR Dokumen tersebut membahas tentang laju reaksi kimia, termasuk pengertian laju reaksi, faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti konsentrasi, suhu, dan katalisator, serta contoh soal latihan.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai larutan penyangga. Secara singkat, dokumen menjelaskan definisi larutan penyangga, jenis-jenis larutan penyangga, rumus yang terkait dengan larutan penyangga, contoh soal perhitungan pH larutan penyangga, dan latihan soal terkait materi larutan penyangga.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan media pembelajaran kimia yang mencakup reaksi redoks, dengan menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan, dan materi ajar seperti pengertian reaksi redoks dan aturan bilangan oksidasi."
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan media pembelajaran kimia khususnya tentang reaksi redoks, mulai dari standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan materi ajar tentang pengertian reaksi redoks serta metode penyetaraan reaksi redoks."
Dokumen ini membahas pengaruh kalor terhadap zat. Secara singkat, kalor dapat menyebabkan perubahan suhu dan ukuran zat. Pemuaian adalah perubahan ukuran zat akibat perubahan suhu, yang dapat berupa perubahan panjang, luas, atau volume. Dokumen ini menjelaskan rumus-rumus untuk menghitung besaran pemuaian pada zat padat, cair, dan gas.
Dokumen tersebut merangkum konsep mol, termasuk pengertian mol, hubungan antara mol dengan jumlah partikel, massa molar, dan volume molar. Dokumen tersebut juga menjelaskan tentang kemolaran larutan dan memberikan contoh soal perhitungan kimia. Guru akan mengajarkan materi ini melalui penjelasan, diskusi kelompok, dan latihan soal.
Dokumen tersebut membahas penjelasan guru mengenai konsep mol, termasuk pengertian mol, hubungan antara mol dengan jumlah partikel, massa molar, dan volume molar. Guru juga menjelaskan tentang kemolaran larutan dan memberikan contoh soal latihan kepada siswa.
Dokumen tersebut merangkum konsep mol, termasuk pengertian mol, hubungan antara mol dengan jumlah partikel, massa molar, dan volume molar. Dokumen tersebut juga menjelaskan tentang kemolaran larutan dan contoh perhitungan kimia. Guru akan mengajarkan materi tersebut dengan menjelaskan, membagi siswa menjadi kelompok diskusi, dan memberikan latihan soal.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran kimia di kelas X tentang konsep mol, yang mencakup penjelasan guru mengenai mol, jumlah partikel, massa molar, dan volume molar, serta kemolaran larutan dan contoh soal latihan. Guru juga membagi siswa menjadi kelompok untuk mendiskusikan konsep mol dan menyelesaikan soal, serta memberikan latihan dan tugas.
Dokumen tersebut membahas tentang rumus kimia, termasuk rumus molekul, rumus empiris, dan persamaan kimia. Juga membahas lambang unsur kimia dan tata nama senyawa kimia.
Dokumen tersebut membahas tentang minyak bumi, gas alam, dan batu bara sebagai sumber energi fosil yang dihasilkan dari pelapukan sisa-sisa organisme jutaan tahun lalu. Dibahas pula proses pembentukan, komposisi, dan pengolahan minyak mentah untuk memperoleh berbagai produk seperti gas alam cair, bensin, solar, dan lainnya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tes mengenai reaksi elektrolisis dan konsep terkaitnya seperti reaksi di anoda dan katoda, serta contoh perhitungan volume gas hasil elektrolisis.
INDIKATOR Dokumen tersebut membahas tentang laju reaksi kimia, termasuk pengertian laju reaksi, faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti konsentrasi, suhu, dan katalisator, serta contoh soal latihan.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai larutan penyangga. Secara singkat, dokumen menjelaskan definisi larutan penyangga, jenis-jenis larutan penyangga, rumus yang terkait dengan larutan penyangga, contoh soal perhitungan pH larutan penyangga, dan latihan soal terkait materi larutan penyangga.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan media pembelajaran kimia yang mencakup reaksi redoks, dengan menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan, dan materi ajar seperti pengertian reaksi redoks dan aturan bilangan oksidasi."
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan media pembelajaran kimia khususnya tentang reaksi redoks, mulai dari standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan materi ajar tentang pengertian reaksi redoks serta metode penyetaraan reaksi redoks."
Dokumen ini membahas pengaruh kalor terhadap zat. Secara singkat, kalor dapat menyebabkan perubahan suhu dan ukuran zat. Pemuaian adalah perubahan ukuran zat akibat perubahan suhu, yang dapat berupa perubahan panjang, luas, atau volume. Dokumen ini menjelaskan rumus-rumus untuk menghitung besaran pemuaian pada zat padat, cair, dan gas.
Dokumen tersebut merangkum konsep mol, termasuk pengertian mol, hubungan antara mol dengan jumlah partikel, massa molar, dan volume molar. Dokumen tersebut juga menjelaskan tentang kemolaran larutan dan memberikan contoh soal perhitungan kimia. Guru akan mengajarkan materi ini melalui penjelasan, diskusi kelompok, dan latihan soal.
Dokumen tersebut membahas penjelasan guru mengenai konsep mol, termasuk pengertian mol, hubungan antara mol dengan jumlah partikel, massa molar, dan volume molar. Guru juga menjelaskan tentang kemolaran larutan dan memberikan contoh soal latihan kepada siswa.
Dokumen tersebut merangkum konsep mol, termasuk pengertian mol, hubungan antara mol dengan jumlah partikel, massa molar, dan volume molar. Dokumen tersebut juga menjelaskan tentang kemolaran larutan dan contoh perhitungan kimia. Guru akan mengajarkan materi tersebut dengan menjelaskan, membagi siswa menjadi kelompok diskusi, dan memberikan latihan soal.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran kimia di kelas X tentang konsep mol, yang mencakup penjelasan guru mengenai mol, jumlah partikel, massa molar, dan volume molar, serta kemolaran larutan dan contoh soal latihan. Guru juga membagi siswa menjadi kelompok untuk mendiskusikan konsep mol dan menyelesaikan soal, serta memberikan latihan dan tugas.
Dokumen tersebut membahas tentang rumus kimia, termasuk rumus molekul, rumus empiris, dan persamaan kimia. Juga membahas lambang unsur kimia dan tata nama senyawa kimia.
Dokumen tersebut membahas tentang minyak bumi, gas alam, dan batu bara sebagai sumber energi fosil yang dihasilkan dari pelapukan sisa-sisa organisme jutaan tahun lalu. Dibahas pula proses pembentukan, komposisi, dan pengolahan minyak mentah untuk memperoleh berbagai produk seperti gas alam cair, bensin, solar, dan lainnya.
The document provides materials for teaching students how to do a review of an artwork or event, including examples of a review of the movie Jurassic Park: The Lost World. It includes sections on standards, indicators, materials, practice questions, and references for developing review skills in English. The document aims to help students learn how to summarize, analyze and critique works for a public audience.
The document provides teaching materials for an English class on expressing suggestions, requests, and commands. It includes standards, indicators, examples, exercises, references and attribution for the author and editor. The materials cover asking for and giving suggestions, examples of requests using expressions like "Do you mind...", and a listening practice activity.
This document provides material on accusing someone in English, including standards, competencies, indicators, examples, exercises, and references. It discusses competencies like expressing meanings in transactional and interpersonal conversations involving speech acts like accusing, admitting fault, and expressing curiosity. Examples of dialogues where one person accuses another and responses where fault is admitted or denied are provided. Comprehension questions and an exercise to create an accusing dialogue based on an image are also included.
This document contains information about an English learning material on narratives. It includes the standards, competencies, indicators, purpose and structure of narratives. It also provides examples of a narrative text and questions to test comprehension. Reference sources and the author are listed at the end.
This document contains materials for an English lesson, including the standards and indicators, materials, exercises, and references. It discusses reading skills like understanding different text types such as narratives, spoofs, and hortatory expositions. There are questions to test comprehension and a sample text about the health risks of being overweight, with questions to analyze the text structure and main idea. References and authors are listed at the end.
This document provides material on spoof texts, including the purpose of spoof texts, their generic structure, and an example. It discusses how spoof texts tell events with a humorous twist to entertain readers. The generic structure outlined includes an orientation, events told in chronological order, and an unpredictable funny ending. It also analyzes a story example and asks questions about it.
This document provides material on asking for and giving permission in English. It includes:
1. The competency standards and indicators focused on expressing meanings in formal and sustained daily conversational exchanges.
2. Examples of asking for and giving or denying permission using expressions like "Can I...", "Sure, go ahead", and "No, you can't."
3. Vocabulary and grammar functions related to permission, including "permit", "permission", and modal verbs.
4. Practice dialogues for students to role play asking for and responding to requests, as well as exercises to complete sample conversations.
5. References for additional English learning materials.
The document contains information about expressing praise and compliments in Indonesian, including examples of praise expressions, ways to respond to compliments, and exercises to practice compliments. It provides guidance on identifying and responding to the speech act of praising, with the goal of helping students use praise expressions in everyday life.
This document provides information about functional text that will be taught in Class X Semester 1. It discusses the competencies, indicators, definition, function, and examples of functional texts like announcements, advertisements, and invitations. It provides an example banner advertisement and questions to analyze it. It lists some references and the document authors. The purpose is to help students understand, interpret, and apply their knowledge of functional texts.
This document discusses expressing sympathy, including examples of statements expressing sympathy and links to videos and activities to practice expressing sympathy. It includes indicators, materials, exercises, competency tests, references, and author information on the topic of expressing sympathy in English.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan politik, ekonomi, dan perubahan masyarakat Indonesia pada masa reformasi, termasuk langkah-langkah Presiden BJ Habibie setelah menjadi presiden, reformasi hukum dan perundang-undangan, serta pelaksanaan pemilu 1999.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan masyarakat Indonesia pada masa Orde Baru, mencakup indikator yang menjelaskan perkembangan masyarakat intelektual dan dampak revolusi hijau serta industrialisasi, serta pembentukan Kabinet Ampera pada masa Orde Baru.
Dokumen tersebut membahas tentang revolusi Amerika, Perancis, dan Rusia serta pengaruhnya terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia. Terdapat penjelasan mengenai latar belakang, peristiwa utama, dan dampak ketiga revolusi tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang beberapa kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia pada masa lampau, termasuk Kerajaan Kutai, Tarumanagara, dan sumber-sumber sejarahnya seperti prasasti.
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi dan indikator belajar mengenai usaha dan energi. Materi pelajaran mencakup pengertian usaha, energi kinetik, energi potensial gravitasi, hubungan antara usaha dan perubahan energi, serta pengertian daya. Diberikan juga contoh soal latihan dan informasi penyusun serta referensi bacaan.
1. BERANDA
SK / KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN Loading … 0%
100%
75%
50%
25%
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Relas berbagi ikhlas memberi
2. BERANDA
SK / KD HUKUM DASAR KIMIA
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
PENYUSUN
Kelas X
SELESAI
semester 1
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
3. BERANDA
Standar Kompetensi
SK / KD
INDIKATOR Memahami hukum-hukum dasar kimia
MATERI
dan penerapannya dalam perhitungan
kimia (stoikiometri )
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
REFERENSI 2.1 Mendeskripsikan tata nama
PENYUSUN senyawa anorganik dan organik
SELESAI
sederhana serta persamaan reaksinya.
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
4. BERANDA
Indikator
SK / KD
INDIKATOR • 2.1.1 Menuliskan nama senyawa dari
MATERI rumusnya
LATIHAN • 2.1.2 Menuliskan rumus senyawa dari
UJI
KOMPETENSI
namanya
REFERENSI • 2.1.3 Menuliskan persamaan reaksi
PENYUSUN • 2.1.4 Menyetarakan persamaan reaksi
SELESAI sederhana
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
5. BERANDA
Tata Nama Senyawa
SK / KD
INDIKATOR
1. Senyawa Biner Logam dan Non
Logam
MATERI
Nama logam diikuti nama non logam
LATIHAN diberi akhiran ida
UJI • Contoh
KOMPETENSI
REFERENSI
• NaCl
PENYUSUN
• Na = Natrium
• Cl = Klorin
SELESAI
• Nama = Natrium Klorida
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
6. BERANDA
2. Senyawa kovalen biner (tersusun
SK / KD
dari dua unsur)
INDIKATOR
• Sebutkan nama unsur yang didepan diberi
MATERI
awalan jumlah dalam bahasa sansekerta dan
LATIHAN
diikuti nama unsur yang kedua diberi akhiran
ida dan awalan jumlah dalam bahasa sansakerta
UJI • (catatan : mono di depan tidak lazim disebut)
KOMPETENSI
• 1 = mono, 2 = di, 3 = tri, 4 = tetra, 5 = penta
REFERENSI
• 6 = heksa, 7 = hepta, 8 = okta, 9 = nona, 10 = deka
PENYUSUN • Contoh
SELESAI • NO = Nitrogen monoksida
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
7. BERANDA
3. Nama Senyawa Ion
SK / KD
• Sebutkan nama ion positif
INDIKATOR
( kation) diikuti nama ion negatif
MATERI
( anion )
LATIHAN
• Contoh:
UJI
KOMPETENSI • MgO
REFERENSI
• Mg2+ = Ion magnesium
PENYUSUN
• O2- = Ion oksida
SELESAI
• MgO = Magnesium oksida
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
8. BERANDA
4. Nama Senyawa Basa
SK / KD
INDIKATOR
• Nama ion positif ( kecuali ion H +)
MATERI
diikuti nama ion OH- )
LATIHAN
• Contoh :
UJI • NaOH terbentuk dari Na+ dan OH-
KOMPETENSI
REFERENSI • Na+ = natrium
PENYUSUN • OH- = hidroksida
SELESAI • NaOH = natrium hidroksida
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
9. BERANDA
5. Nama Senyawa asam
SK / KD
INDIKATOR
• Nama ion H+ ( hidrogen/ asam
MATERI
diikuti nama ion negatif ( kecuali
O2- dan OH- )
LATIHAN
UJI
• Contoh :
KOMPETENSI
REFERENSI
• H2SO4 terdiri dari ion H+ dan SO42-
PENYUSUN • SO42- = ion sulfat
SELESAI
• H2SO4 = asam sulfat
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
10. BERANDA Menentukan Rumus Kimia
dari Nama Senyawa
SK / KD
• Tuliskan rumus masing-masing ion, lalu
INDIKATOR
gabungkan.
MATERI • Perhatikan bahwa muatan rumus kimia
LATIHAN
senyawa harus netral (nol)
• Contoh :
UJI
KOMPETENSI • Tembaga(II)Klorida
REFERENSI
• Tembaga(II) = Cu2+
PENYUSUN • Klorida = Cl-
SELESAI • Cu 2+ + 2Cl- CuCl2
• Jadi rumus senyawanya = CuCl2
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
11. BERANDA
Persamaan Reaksi
SK / KD
• Persamaan yang menyatakan zat-zat yang
INDIKATOR terlibat dalam reaksi dan hasil reaksinya
dipisahkan oleh tanda panah
MATERI
LATIHAN • Zat yang bereaksi disebut pereaksi atau reaktan
diletakkan di ruas kiri
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI • Zat yang dihasilkan disebut produk atau hasil
reaksi diletakkan di ruas kanan
PENYUSUN
SELESAI • Berlaku Hukum Ketetapan Massa : Massa zat
sebelum dan sesudah reaksi tetap.
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
12. BERANDA
SK / KD
• Persamaan reaksi setara adalah persamaan
INDIKATOR
dimana jumlah masing-masing atom di kedua
MATERI ruas sama.
• Contoh persamaan reaksi setara:
LATIHAN
• Gas Hidrogen bereaksi dengan Gas Oksigen
UJI
KOMPETENSI menghasilkan air.
REFERENSI • 2H2 + O2 2H2O
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
13. Penyetaraan cara matematika (1)
BERANDA
SK / KD
• Untuk persamaan reaksi yang lebih rumit
INDIKATOR kita gunakan cara matematika, yaitu dengan
memberikan koefisien variable lalu buat
MATERI
persamaan matematika untuk masing-
LATIHAN masing unsur di kedua ruas.
UJI
• Contoh :
KOMPETENSI
• aCu + bHNO3 cCu(NO3)2 + dNO + eH2O
REFERENSI
• Cu a = c
PENYUSUN • H b = 2e
SELESAI
• N b = 2c + d
• O 3b = 6c + d + e
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
14. BERANDA
Soal latihan
SK / KD
INDIKATOR
1. Nama yang benar untuk
MATERI
senyawa Al2S3 adalah ….
LATIHAN a. aluminium sulfat
UJI
KOMPETENSI b. aluminium sulfida
REFERENSI
c. dialuminium sulfida
PENYUSUN
d. dialuminium trisulfida
SELESAI
e. trialuminium disulfida
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
15. BERANDA
SK / KD
INDIKATOR
Jawaban anda
salah
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI Ulangi lagi selanjutnya
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
16. BERANDA
SK / KD Jawaban
anda benar
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
Soal selnjutnya
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
17. BERANDA
2. Rumus kimia dari asam
SK / KD karbonat adalah ….
INDIKATOR
a. HCl
MATERI
b. HCO3
LATIHAN
UJI
c. HNO3
KOMPETENSI
REFERENSI
d. HClO3
PENYUSUN e. H2CO3
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
18. BERANDA
SK / KD
INDIKATOR
Jawaban anda
salah
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI Ulangi lagi selanjutnya
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
19. BERANDA
SK / KD Jawaban
anda benar
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
Soal selnjutnya
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
20. BERANDA
3. Rumus kimia yang benar dari
SK / KD aluminium hidroksida adalah ….
INDIKATOR
a. NaOH
MATERI
b. KOH
c. Al(OH)3
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
d. Mg(OH)2
REFERENSI
PENYUSUN e. NH4OH
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
21. BERANDA
SK / KD
INDIKATOR
Jawaban anda
salah
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI Ulangi lagi selanjutnya
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
22. BERANDA
SK / KD Jawaban
anda benar
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
Soal selnjutnya
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
23. BERANDA
4. Reaksi berikut yang setara
SK / KD
adalah ….
INDIKATOR
a. 2Na + Cl2 → 2NaCl
MATERI
b. H2 + O2 → 2H2O
LATIHAN
UJI c. N2 + H2 → 2NH3
KOMPETENSI
REFERENSI d. K + Cl → KCl
PENYUSUN e. N2 + O2 → N2O3
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
24. BERANDA
SK / KD
INDIKATOR
Jawaban anda
salah
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI Ulangi lagi selanjutnya
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
25. BERANDA
SK / KD Jawaban
anda benar
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
Soal selnjutnya
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
26. BERANDA
5. Nama yang benar dari senyawa
SK / KD
N2O5 adalah ….
INDIKATOR
a. nitrogen oksida
MATERI
b. dinitrogen pentaoksida
LATIHAN
UJI c. pentanitrogen trioksida
KOMPETENSI
REFERENSI
d. nitrogen pentaoksida
PENYUSUN e. dinitrogen oksida
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
27. BERANDA
SK / KD
INDIKATOR
Jawaban anda
salah
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI Ulangi lagi
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
28. BERANDA
SK / KD Jawaban
anda benar
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
REFERENSI
Sukses menjawab 5 soal
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
29. BERANDA Referensi
SK / KD
• Parning dkk, 2002, Penuntun Belajar Kimia,
Yudhistira, edisi kedua .
INDIKATOR
• Petrucci, Ralph, H. Suminar, 1992, Kimia dasar, ed ke-
MATERI
4 jilid 1, Jakarta
• Erlangga.
LATIHAN • Purba, Michael, 2002, Kimia 1B SMU ,Jakarta ,
erlangga.
UJI • Sutresna Nana, 1994, Kimia1 untuk SMU kelas 1,
KOMPETENSI cetakan I, Ganesa Exact.
REFERENSI • Sutresna Nana, 2004, Kimia untuk SMA kelas 1,
cetakan II, grafindo.
PENYUSUN • Sri Wahyuni,2004, Master Kimia SMA, Erlangga.
• www. animationlibrary. com
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi
30. BERANDA
SK / KD Penyusun
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI
KOMPETENSI
Drs. Sutrasman
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi