Dokumen tersebut membahasakan konsep Wahdaniah dalam Islam, yang bermakna Allah adalah Maha Esa. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian Wahdaniah dalam bahasa dan dalil-dalilnya dari Al-Quran, serta pengertian Wahdaniah dalam zat, sifat, dan perbuatan Allah. Dokumen tersebut juga membahas kesan beriman dengan sifat Wahdaniah dan ciri-ciri amalan yang bertentangan dengannya.
Dokumen tersebut membahas tentang sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah SWT. Sifat-sifat wajib meliputi keberadaan, kekekalan, kekuasaan, pengetahuan dan kehendak. Sifat-sifat mustahil meliputi ketidakberadaan, ketidakabadian, ketidakmampuan dan ketidaktahuan. Sifat-sifat jaiz adalah sifat-sifat yang mungkin atau tidak mungkin dimil
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai jenis-jenis najis dalam Islam yang dibahagi kepada najis berat (mughallazah), najis sederhana (mutawassitah), najis ringan (mukhaffafah) dan najis lain serta cara membersihkan setiap jenis najis tersebut.
Bab ini membahas meningkatkan keimanan kepada Allah melalui memahami sifat-Nya. Terdapat 13 sifat wajib bagi Allah yang dijelaskan melalui ayat-ayat Al-Qur'an. Untuk membuktikan adanya Allah, Al-Qur'an menyarankan menyelidiki kejadian manusia dan alam semesta serta mencontoh perilaku yang mencerminkan sifat-sifat Allah.
Dokumen ini membahas tentang Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Pendidikan Islam Tahun 4. Dokumen ini menjelaskan konsep pendidikan Islam, penyataan umum tingkat kemahiran murid, dan DSKP Pendidikan Islam untuk setiap tahun pelajaran. Dokumen ini juga membahas tentang klasifikasi ilmu menurut Alghazali dan Ibnu Khaldun serta pandangan Al-Qardhawi mengenai aspek amali dan penghayatan dalam pendidikan Islam. Dokumen
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai sifat Allah yang dibagi menjadi empat kategori, yaitu:
1. Nafsiyah, yang berhubungan dengan zat Allah
2. Salbiyah, yang meniadakan sifat sebaliknya
3. Ma'ani, sifat-sifat abstrak yang wajib ada pada Allah
4. Ma'nawiyyah, sifat kelaziman dari sifat ma'ani
Dokumen tersebut membahasakan konsep Wahdaniah dalam Islam, yang bermakna Allah adalah Maha Esa. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian Wahdaniah dalam bahasa dan dalil-dalilnya dari Al-Quran, serta pengertian Wahdaniah dalam zat, sifat, dan perbuatan Allah. Dokumen tersebut juga membahas kesan beriman dengan sifat Wahdaniah dan ciri-ciri amalan yang bertentangan dengannya.
Dokumen tersebut membahas tentang sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah SWT. Sifat-sifat wajib meliputi keberadaan, kekekalan, kekuasaan, pengetahuan dan kehendak. Sifat-sifat mustahil meliputi ketidakberadaan, ketidakabadian, ketidakmampuan dan ketidaktahuan. Sifat-sifat jaiz adalah sifat-sifat yang mungkin atau tidak mungkin dimil
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai jenis-jenis najis dalam Islam yang dibahagi kepada najis berat (mughallazah), najis sederhana (mutawassitah), najis ringan (mukhaffafah) dan najis lain serta cara membersihkan setiap jenis najis tersebut.
Bab ini membahas meningkatkan keimanan kepada Allah melalui memahami sifat-Nya. Terdapat 13 sifat wajib bagi Allah yang dijelaskan melalui ayat-ayat Al-Qur'an. Untuk membuktikan adanya Allah, Al-Qur'an menyarankan menyelidiki kejadian manusia dan alam semesta serta mencontoh perilaku yang mencerminkan sifat-sifat Allah.
Dokumen ini membahas tentang Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Pendidikan Islam Tahun 4. Dokumen ini menjelaskan konsep pendidikan Islam, penyataan umum tingkat kemahiran murid, dan DSKP Pendidikan Islam untuk setiap tahun pelajaran. Dokumen ini juga membahas tentang klasifikasi ilmu menurut Alghazali dan Ibnu Khaldun serta pandangan Al-Qardhawi mengenai aspek amali dan penghayatan dalam pendidikan Islam. Dokumen
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai sifat Allah yang dibagi menjadi empat kategori, yaitu:
1. Nafsiyah, yang berhubungan dengan zat Allah
2. Salbiyah, yang meniadakan sifat sebaliknya
3. Ma'ani, sifat-sifat abstrak yang wajib ada pada Allah
4. Ma'nawiyyah, sifat kelaziman dari sifat ma'ani
গত ২৩ জুলাই ২০১৬ মা‘হাদুদ দাওযাহ বাংলাদেশ এর সবক উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে পেশকৃত প্রেজেন্টেশন। ইলমে শারঈ সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করেছি। তবে শুধু স্লাইড দেখে হয়তো সবকিছু বুঝা যাবে না। বক্তৃতা রেকর্ড করা হয়নি। সে জন্য আমি দুুঃখিত।
تحريك الأفكار في أحقية عقائد الإسلام_ تأليف سامر رياض جابرسامر جابر
هذه رسالة صغيرة الحجم، عفوية الخاطر، لا أراعي فيها المصطلحات العلمية ما استطعت، كتبتها في بداية طلبي للعلم، تتحدث عن أصول عقائد أهل السنة، سميتها:
" تحريك الأفكار في أحقية عقائد الإسلام"
وكان منهجي أن أتسلسل مع فكر الإنسان في نظره للكون، وطرحه التساؤلات حول وجود العالَم، فكنت أجيب عن هذه التساؤلات بالعقل والنقل في أقل ما يمكن بحيث يكتفي به المسلم المثقف غير المختص بالعلم الشرعي، وتكون لفتة نظر للحيران في شأن وجود الله تعالى رب الكون وصدق أنبيائه عليهم السلام، فإنها تقدح في خاطره أقل قدر من الدليل الذي ينبه العقل أن الإسلام هو الدين الحق وأن عقائده هي العقائد الصحيحة الواجب على البشرية اتباعها، فتكون هذه الرسالة على صغر حجمها سبباً في خروج الملحد من حيرته إن كان منصفاً علمياً موضوعياً، أو أساساً ينطلق في بحثه عن خالق هذا الكون، فهي كافية في إزعاج نفسه للبحث عن الدين الحق.
الإجابة على أسئلة الملاحدة حول الغاية من الخلقربيع أحمد
الإجابة على أسئلة الملاحدة حول الغاية من الخلق هذا المقال يمكن تحميل من أحد هذين الرابطين :
http://www.alukah.net/sharia/0/82630/
http://www.ahlalhdeeth.com/vb/showthread.php?t=346848
الداعية والمفكر الإسلامى الشيخ فوزي محمد أبوزيدHassan Elagouz
سماحة الشيخ الجليل
العالم العامل والمربى الكامل العارف بالله تعالى فضيلة الشيخ فوزي محمد أبوزيد يدعو إلى الله تعالى على بصيرة ويقوم بتربية أبنائه ومحبيه تربية إيمانية على نهج النبوة فيقوم بتزكية نفوسهم بتلاوة آيات الله المقرؤة فى كتابه الكريم والمرئية فى الكون من حولهم وفى أنفسهم ويقوم بتصفية قلوبهم من الأحقاد والأنكاد والأمراض القلبية القاطعة بالمجالسة والمدارسة وبإظهار فضل الله عليهم وسعة رحمته وعطائه ، فعطائه تعالى لا حدود له ومجتمع الإسلام مجتمع متكامل والتنافس فيه بالبذل والعطاء والإيثار بالحقد والحسد والآثرة والأنانية ، ويقوم فضيلته بترقية أفكار أبناء ومحبيه وصقل عقولهم بإستلهام تجارب السابقين وقراءة تجارب المعاصرين وبإستشراف المستقبل ببصيرة النبوة وفراسة المؤمن وشفافية الملهم ونقاء الموقن
الملحد و خطأ حصر الأدلة العلمية في الأدلة التجريبيةربيع أحمد
الملحد و خطأ حصر الأدلة العلمية في الأدلة التجريبية
التحميل
http://www.ahlalhdeeth.com/vb/showthread.php?t=347179
http://www.alukah.net/sharia/11927/82928/#relatedContent
الملحد و دعوى أن قوانين الكون قد أنشأت الكونربيع أحمد
الملحد و دعوى أن قوانين الكون قد أنشأت الكون هذا المقال يمكن تحميله من أحد هذين الرابطين :
http://www.ahlalhdeeth.com/vb/showthread.php?t=346851
http://www.alukah.net/sharia/0/82611
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.