Η δημιουργία βίντεο στο σχολείο σαν ομαδική δραστηριότητα μάθησης: παρουσίαση στη διημερίδα "Τεχνολογίες αιχμής στην εκπαιδευτική πράξη" 15/3/2014

1. ΢οφία Παπαδημητρίου
Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραςη
Δημιουργώντασ βίντεο ςτο ςχολείο:
μια ομαδική δραςτηριότητα μάθηςησ

2. Θϋλετε να δημιουργόςετε ϋνα βύντεο μαζύ με τουσ μαθητϋσ ςασ και να εκφρϊςετε
τισ απόψεισ, ςκϋψεισ και ιδϋεσ ςασ πϊνω ςε μια θεματικό ενότητα που ςασ
ενδιαφϋρει;

3. Ιδϋα Σενϊριο Βύντεο

4. Βήμα 1ο – η ιδέα
 Ανταλλϊξτε ιδϋεσ για να ςκιαγραφόςετε τη γνώςη των
μαθητών πϊνω ςτο θϋμα.
 Καταγρϊψτε τισ ερωτόςεισ, τουσ προβληματιςμούσ και τισ
αμφιβολύεσ των μαθητών.

5.  Οι μαθητϋσ διερευνούν το θϋμα και τουσ προβληματιςμούσ
τουσ, κϊνοντασ ςύντομη ϋρευνα ςτο διαδύκτυο, βιβλύα, πηγϋσ.

6. Οι μαθητϋσ με καταιγιςμό ιδεών, προβληματιςμό και
διϊλογο, ςκϋπτονται και επιλϋγουν την ιδέα που θα γύνει
ςενάριο.

7. τόποσ
• Ποιο θέμα μασ αφορά ςε αυτή τη γειτονιά,
ςε αυτή την πόλη;
χρόνοσ
• Σι ςυμβαίνει αυτή τη χρονική περίοδο που
μασ αφορά; που είναι ςημαντικό για εμάσ;
οπτικό
• Από ποιά πλευρά θα δούμε το θέμα; με
ποιά οπτική;

8. Βήμα 2ο – το ςενάριο
Δόλωμα

9. Έλκουμε την προςοχή

10. Δημιουργούμεένταςη

11. Ψυχαγωγία, Έκπληξη

12. Δομή ςεναρίου
Ερωτήματα ςε 3 ενότητεσ:
 Πού και πότε (χωροχρόνοσ/περιβϊλλον)
 Ποιόσ και γιατύ (όρωασ/χαρακτόρασ)
 Τι και πώσ (μύθοσ/δρϊςη)
Tips
 Σύνδεςη λόγου και εικόνασ
 Προφορικόσ λόγοσ/όχι γραπτόσ
 Μικρϋσ προτϊςεισ/απλό ςύνταξη
«Το ςενϊριο» – Στϊθησ Βαλούκοσ

13. Ένασ ήρωασ / χαρακτήρεσ

14. Μια ςύγκρουςη / ςυμβάντα

15. H ροή του ςεναρίου
Αποφαςίςτε μαζί πάνω ςτον τρόπο εργαςίασ.
Καλέςτε τουσ μαθητέσ να μοιραςτούν τισ εργαςίεσ ςε ομάδεσ:
 έρευνα,
 ανάπτυξη ςεναρίου,
 ςκηνικά,
 φωτογράφιςη
Τι εργαςύεσ μπορεύ να αναλϊβει ο καθϋνασ;

16.  Διερευνόςτε τισ διαθϋςιμεσ τεχνολογύεσ για το γύριςμα (κάμερα, smartphone,
μικρόφωνο, ακουςτικά) και την επεξεργαςύα (υπολογιςτήσ, προγράμματα).
 Προετοιμαςτεύτε για το γύριςμα του βύντεο: τοποθεςία, ηθοποιοί, διάλογοι,
αντικείμενα.

17. Αν εύναι απαραύτητο, εικονογραφόςτε τη ροό του ςεναρύου
(storyboard)

19. Βήμα 3ο - το γύριςμα
Οι μαθητϋσ γυρύζουν το βύντεο ςύμφωνα με τη ροό του ςεναρύου.
Ο ρόλοσ του εκπαιδευτικού:
εμψυχωτικόσ, ςυμβουλευτικόσ, εποπτικόσ

20. Βαςικάςτοιχεία τησ
κινηματογραφικήσέκφραςησ
• γενικό,
• μεςαύο,
• κοντινό και
• κϊδρο-αμόρςα
κλίμακεσ
κάδρων
• πλονζϋ,
• κοντρ-πλονζϋ
οπτικέσ
γωνίεσ
• πανοραμύκ, βερτικϊλ-τιλτ,
• τρϊβελινγκ εμπρόσ και πύςω, τρϊβελινγκ
λατερϊλ, ζουμ και
• μηχανό ςτο χϋρι
βαςικέσ
κινήςεισ
μηχανήσ

22. Βήμα 4ο – η επεξεργαςία
;
Εύναι η μουςικό ελεύθερη πνευματικών δικαιωμϊτων;
Ειςαγωγό των πολυμεςικών ςτοιχεύων
Σύνθεςη, μουςικό ϋρευνα
 Μουςικό επϋνδυςη (soundtrack)
 Διόρθωςη όχου
Εφφϋ μεταβϊςεων
Τύτλοι
Δημοςύευςη

23. Ελεύθερα προγράμματαεπεξεργαςίασ
πολυμεςικώνςτοιχείων
Βίντεο
 Microsoft Movie Maker
 Windows Live™ Movie Maker
 Blender
 Avid-Free DV
 Wax
 Pinnacle Video Spin
 Adobe Premiere Pro 2.0
Εικόνα
 Photoshop CS2
 Gimp
 videoPad
 Windows Live™ Photo Gallery
Ήχοσ
 Audition 3.0
 Audacity

24. Μουςική ελέυθερηή με πολύμικρήχρέωςη
http://freemusicarchive.org/
http://ccmixter.org/
http://www.mobygratis.com/film-music.html
http://www.jamendo.com/en/
http://www.audionetworkplc.com/content/uk
/help/performing-rights-fees
http://forums.myspace.com/t/4259495.aspx?f
useaction=forums.viewthread

25. Βήμα 5ο - η γνώμη των άλλων
 Πριν ολοκληρωθεύ το βύντεο, οργανώςτε μια προβολό και
παρουςιϊςτε το βύντεο ςε μια ομϊδα φύλων, ειδικών,
ςυμμαθητών και ζητόςτε την γνώμη τουσ.
 Αν εύναι εφικτό, επεξεργαςτεύτε ξανϊ το βύντεο.

26. Δημοςίευςη και διάδοςη του βίντεο
 www.youtube.com
 www.vimeo.com
 www.dailymotion.com
 www.sch.gr/vod
 www.teachertube.com
Ανεβϊζοντασ το βύντεο ςε μια από τισ πιο πϊνω πλατφόρμεσ,
μπορεύτε να ενςωματώςετε και μοιρϊςετε το ϋργο ςασ ςε όλα τα
web2.0 περιβϊλλοντα

27. Ενςωμάτωςη του video ςε
διαδικτυακάπεριβάλλοντα μάθηςησ

28. Πρόςθετεσ Πηγέσ
 http://www.edutubeplus.info/resources/virtual-workshop/
Εικονικό εργαςτόριο για γύριςμα, ςύλληψη , επεξεργαςύα, δημοςύευςη
 http://www.olympiafestival.gr/paideia/kinimatografiki_glossa.htm
Στοιχεύα τησ κινηματογραφικόσ γλώςςασ
 Σκηνοθετώντασ μια ταινύα, Πατϊκησ 1998
 www.karposontheweb.org
Οδηγύεσ και ςυμβουλϋσ για μια μαθητικό ταινύα, Μϋνησ Θεοδωρύδησ, Μαρύα Λεωνύδα
 http://www.medeanet.eu/webinars
Webinars “Ψηφιακϊ Μϋςα και Μϊθηςη»
 http://www.ebitsvideo.com/category/resources/
 http://digitalschool.minedu.gov.gr/
Επιςτημονικό Πεδύο: Πολιτιςμόσ — Δραςτηριότητεσ Τϋχνησ — πρόταςη β´
Oπτικοακουςτικό Έκφραςη — Δημοτικό-Γυμνϊςιο
 http://www.akascope.com/2011/07/15/free-video-editing-software/
Τα 10 καλύτερα ελϋυθερα προγρϊμματα επεξεργαςύασ βύντεο

29. sofipapadi@gmail.com
@sofipapadi
Sofia Papadimitriou
Ευχαριςτώ!
΢οφία Παπαδημητρίου