Παρουσίαση "Συνεργασία για τη δημιουργία ψηφιακών μαθητικών έργων και διάχυσή τους στο Διαδίκτυο: άνοιγμα στην παγκόσμια κοινότητα" στην 14η Ευρωπαϊκή Συνάντηση Νεανικής Οπτικοακουστικής Δημιουργίας -Πύργος, 2 Δεκέμβρη 2014
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
Suburbia Estate - Housing project in Lonikand Wagholi, Pune. This residential project comprises of 1 BHK, 2 BHK and 3 BHK apartments with modern decor and amenities. For more details - http://bit.ly/1VY09zr
Why and Where to Outsource Data Entry Services? - InfographicCogneesol
This Infographic describe why outsourcing data entry services is beneficial to businesses and discuss some tips, how to choose outsourcing partner. And what benefits you'll get while you outsource to Cogneesol.
Slides from symposion Quo Vadis, Estonia, hosted by President Toomas Hendrik Ilves for the Friends of Estonia annual meeting in Tallinn, July 1st 2016.
-- Low KV, high voltage, g/w high efficiency motors for various tasks and need.
-- Dust resistant and waterproof protection.
-- Designed for unique and demanding applications in industry and hobby applications by MAD Components.
10+1 καλές πρακτικές αξιοποίησης του βίντεο στη μάθηση, οι οποίες αφορούν όλες τις βαθμίδες της τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης, άτυπης μάθησης καθώς και της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και προσεγγίζουν μορφές «ανοικτής μάθησης».
Η παρουσίαση έγινε στο 1o Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning στην Πάτρα στις 15-11-2014.
Presentation Dr. Spyros Papadakis - MEDEAnet Webinar: "Flipping the classroom"MEDEA Awards
This presentation was given by Dr. Spyros Papadakis as part of the MEDEAnet webinar: "Flipping the classroom" on 26 June 2014 . MEDEAnet aims to promote media-based learning to organisations and practitioners through local training and networking events, online resources and knowledge sharing. MEDEAnet will also exploit best practices of the annual competition MEDEA Awards and extend its existing informal network and support the MEDEA Association, a membership organisation that ensures the sustainability of the MEDEA Awards. More info: http://www.medeanet.eu/
Suburbia Estate - Housing project in Lonikand Wagholi, Pune. This residential project comprises of 1 BHK, 2 BHK and 3 BHK apartments with modern decor and amenities. For more details - http://bit.ly/1VY09zr
Why and Where to Outsource Data Entry Services? - InfographicCogneesol
This Infographic describe why outsourcing data entry services is beneficial to businesses and discuss some tips, how to choose outsourcing partner. And what benefits you'll get while you outsource to Cogneesol.
Slides from symposion Quo Vadis, Estonia, hosted by President Toomas Hendrik Ilves for the Friends of Estonia annual meeting in Tallinn, July 1st 2016.
-- Low KV, high voltage, g/w high efficiency motors for various tasks and need.
-- Dust resistant and waterproof protection.
-- Designed for unique and demanding applications in industry and hobby applications by MAD Components.
10+1 καλές πρακτικές αξιοποίησης του βίντεο στη μάθηση, οι οποίες αφορούν όλες τις βαθμίδες της τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης, άτυπης μάθησης καθώς και της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και προσεγγίζουν μορφές «ανοικτής μάθησης».
Η παρουσίαση έγινε στο 1o Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning στην Πάτρα στις 15-11-2014.
Presentation Dr. Spyros Papadakis - MEDEAnet Webinar: "Flipping the classroom"MEDEA Awards
This presentation was given by Dr. Spyros Papadakis as part of the MEDEAnet webinar: "Flipping the classroom" on 26 June 2014 . MEDEAnet aims to promote media-based learning to organisations and practitioners through local training and networking events, online resources and knowledge sharing. MEDEAnet will also exploit best practices of the annual competition MEDEA Awards and extend its existing informal network and support the MEDEA Association, a membership organisation that ensures the sustainability of the MEDEA Awards. More info: http://www.medeanet.eu/
Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή ΕκπαίδευσηSofia Papadimitriou
Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι (ΑΕΠ) εστιάζουν στην παραγωγή, αδειοδότηση, χρήση, επαναχρησιμοποίηση μαθησιακών πηγών και στην προσβασιμότητα τους από εκδόσεις ανοικτής πρόσβασης, ως δημόσια αγαθά. Στοχεύοντας στην ανοικτή εκπαίδευση οι ΑΕΠ παρουσιάζουν τη στρατηγική ευκαιρία να βελτιώσουν την ποιότητα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και να διευκολύνουν το διάλογο σχετικά με την αντίστοιχη εκπαιδευτική πολιτική, τη διάδοση της γνώσης και την οικοδόμηση ικανοτήτων.
Η παρουσίαση εστιάζει σε έργα και πρωτοβουλίες ανάπτυξης αποθετηρίων ΑΕΠ, πρωταρχικά στοιχεία ερευνών για την αξιοποίησή τους και τη συμβολή τους στη δραστική μείωση του κόστους του εκπαιδευτικού υλικού των προγραμμάτων σπουδών, κάνοντας τις ανώτατες σπουδές πιο προσιτές για εκατομμύρια φοιτητών. Η μετασχηματιστική δυναμική των ΑΕΠ κατευθύνεται προς την επέκταση της εκπαίδευσης πέρα από τις παραδοσιακές μορφές και όρια με νέους τρόπους μάθησης που χαρακτηρίζονται από την εξατομίκευση, τη χρήση ψηφιακών μέσων, τη συνεργασία, την εφαρμογή πρακτικών «από τη βάση προς την κορυφή» στο πλαίσιο των οποίων ο εκπαιδευτικός και ο εκπαιδευόμενος είναι οι δημιουργοί του μαθησιακού περιεχομένου.
Presentation Sofia Papadimitriou - MEDEAnet Webinar: Flipping the classroomMEDEA Awards
This presentation was given by Sofia Papadimitriou as part of the MEDEAnet webinar: "Flipping the classroom" on 26 June 2014 . MEDEAnet aims to promote media-based learning to organisations and practitioners through local training and networking events, online resources and knowledge sharing. MEDEAnet will also exploit best practices of the annual competition MEDEA Awards and extend its existing informal network and support the MEDEA Association, a membership organisation that ensures the sustainability of the MEDEA Awards. More info: http://www.medeanet.eu/
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...Tonia Hartofylaka
The present paper illuminates the necessity to manage the different forms of educational material in order to create a complete educational package and presents the technological solution to achieve that scope. The paper consists of two parts. In the first part, we outline the special role of the distance learning educational material and the different forms that it may take. In the second part we take as an example the e-learning courses of MIO-ECSDE in order to present the technological solution, with which we managed to combine two distinct forms of material in a single environment.
Η Ιστορία σου, είναι Ιστορία της Πόλης σου – Προσεγγίσεις Οπτικοακουστικής & ...Sofia Papadimitriou
Παρουσίαση Επιμορφωτικής Ημερίδας «Η Ιστορία σου, είναι Ιστορία της Πόλης σου»: Προσεγγίσεις Οπτικοακουστικής και Ψηφιακής Παιδείας -
Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση και Ψηφιακά Μέσα, Υπ. Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ΕΚΟΜΕ ΑΕ
Στόχος της ημερίδας είναι η προώθηση της οπτικοακουστικής και πληροφοριακής παιδείας ως δεξιοτήτων του 21ου Αιώνα μέσω της συμμετοχής της μαθητικής κοινότητας στη διατήρηση της οπτικοακουστικής κληρονομιάς και την πρόσκληση για έρευνα, τεκμηρίωση και οπτικοακουστική / ψηφιακή δημιουργία. Η ημερίδα αποτελεί την εναρκτήρια εκδήλωση του Διαγωνισμού Μαθητικής Δημιουργίας «Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΟΥ, ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΣΟΥ» όπου μαθητές/μαθήτριες καλούνται να συμμετάσχουν στη διάσωση ιστορικών τεκμηρίων και στην επεξεργασία και τεκμηρίωση, στην ανάδειξη των πηγών με τη ματιά των νεότερων γενεών, την αξιοποίησή τους σε μαθητικές οπτικοακουστικές και ψηφιακές δημιουργίες και τη διάχυσή τους στην εκπαιδευτική κοινότητα και το ευρύτερο κοινωνικό σύνολο.
Ανοικτές Ετικέτες Ποιότητας: Αποτίμηση Ποιοτικών Στοιχείων σε Συστήματα Ανοικτής Εκπαίδευσης
Παρουσίαση στο 9ο Διεθνές Συνέδριο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης
Τεχνικές Εκπαιδευτικού Δράματος με την Αξιοποίηση της Μεθοδολογίας της Αντεστραμμένης Τάξης
This paper based on a case study provides a conceptual and pedagogical framework along with methods and techniques that teachers may incorporate in their teaching: Drama in Education and Flipped Classroom. Drama works either as an art form in itself or as a teaching / learning methodology. In others words, it works as a teaching / learning object or as a medium to teach other subjects. Flipped classroom is an alternative approach of instructional design where traditional teaching methods are reversed. Flipping Classrooms proposes new roles for teachers and students: students become active learners and teachers have the responsibility to create modern and authentic learning environments (curators). Teachers encourage, support and facilitate learning in personal or collaborative activities. Drama in education and flipped classroom seem to fit ideally as they share the shame vision of a student centered approach, active student’s participation and a teacher that guides in the sidelines of the educational procedure. Τhey work as excellent complements to each other.
Flipped classroom is an instructional strategy and a type of blended learning that reverses the traditional educational arrangement by delivering instructional content, often online, outside of the classroom and moves activities into the classroom, including those that may have traditionally been considered homework.
The workshop will familiarize teachers with the flipped model and will focus on ways to use diverse media to flip classroom and strengthen active, collaborative and personalized learning experiences according to students’ needs.
Presentation at the workshop "Using Media to Flip your Classroom" in the etwinning European Conference 2016 in Athens
MA.R.CH: Making Science Real in Schools: Πιλοτική εφαρμογήSofia Papadimitriou
The Make science Real in sCHools (MARCH) network - στόχοι:
Να υποστηρίξουμε τους νέους να συμμετέχουν ενεργά στη μάθηση
Να τονιστεί η σύνδεση της επιστήμης με την καθημερινή ζωή
Να προάγουμε την επιστήμη σαν δύναμη που μπορεί να δημιουργήσει ενεργούς πολίτες
Να τονίσουμε τη σχέση μεταξύ επιστημονικών δεξιοτήτων και μελλοντικής εργασίας
Η παρουσίαση έγινε στο πλαίσιο του Εργαστηρίου
"Εργαλεία για τη Δημοκρατία", στις 15 Ιανουαρίου 2016 στο
Πανεπιστήμιο Πειραιά – Αίθουσα Συνεδρίων.
Το Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Έρευνας, Ανάπτυξης και Διαπανεπιστημιακής Συνεργασίας (ERDIC) του Τμήματος Διεθνών κι Ευρωπαϊκών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πειραιώς σε συνεργασία με την Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση και το Vouliwatch, μία ανεξάρτητη μη κερδοσκοπική πρωτοβουλία με σκοπό την ενίσχυση του διαλόγου μεταξύ πολιτών και πολιτικών και την προώθηση των αρχών της δημοκρατικής συμμετοχής της λογοδοσίας και της ανοιχτής διακυβέρνησης, διοργανώνει το επιμορφωτικό Εργαστήριο «Εργαλεία για τη Δημοκρατία» για εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, την Παρασκευή 15 Ιανουαρίου 2016 στην Αίθουσα Συνεδρίων του Πανεπιστημίου Πειραιώς.
Presentation at the "International MARCH Workshop" on 6th October 2015, at Goethe Institute, Sofia, Bulgaria
Life Long Learning Project March "Making Science Real in Schools"
https://www.sciencemarch.eu/index.php/el/
Πίσω από κάθε αλληλεπίδραση ανάμεσα σε ανθρώπους και υπολογιστές υπάρχει ένας κώδικας. Αυτό συμβαίνει όταν δημιουργούμε μια διαδικτυακή εφαρμογή πχ το blog μας ή μια ανάρτηση στο facebook, όταν χρησιμοποιούμε το GPS στην οδήγηση, όταν στέλνουμε ηλεκτρονικά μηνύματα, όταν παίζουμε games. Ο προγραμματισμός είναι παντού και είναι καθοριστικός για την κατανόηση ενός υπερ-συνδεδεμένου κόσμου. Γνωρίζοντας προγραμματισμό, έχει κάποιος τη δυνατότητα να δημιουργήσει τα δικά του παιχνίδια, τις δικές του εφαρμογές και να μετατραπεί από παθητικός χρήστης σε δημιουργό.
Η παρουσίαση έγινε κατά τη διάρκεια webinar στις 2/10/2015 στο πλαίσιο των "Ιστο-διαλέξεων για καθηγητές Πληροφορικής και όχι μόνο..." και και του Ευρωπαϊκού έργου MARCH (Making Science Real in Schools). Περιλαμβάνει προτάσεις για την υποστήριξη δράσεων από τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού αξιοποιώντας φιλικά προγραμματιστικά περιβάλλοντα καθώς και ανοιχτούς πόρους και πρακτικές.
MA.R.CH Making Science Real in Schools: Best practices for creative STEM cla...Sofia Papadimitriou
On Wednesday 17 June 2015, the Creative Classrooms by the etwinning network and the Educational Radiotelevision co-organise the last Creative Classroom Expert Talk: a webinar to introduce the MARCH project - Making Science Real in Schools.
The one-hour webinar "Making Science Real in Schools: Best practices for Creative STEM Classrooms" will outline the goals of the MARCH project, the key findings of scope-analysis contucted in the farmework of the project and focus on best practices for Creative STEM Classrooms.
Digital & Audiovisual Media Literacy: a presentation at the International Conference “Building Skills: The role of skills development in Education”, Athens, 27 March 2015
Μια τάξη Ανάποδα: Τεχνικές Εκπαιδευτικού Δράματος
5o «Θερινό Πανεπιστήμιο» Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Άνδρος 2014
Το εργαστήριο έχει στόχο να προσφέρει τις απαιτούμενες εννοιολογικές και παιδαγωγικές γνώσεις για τους τρόπους, με τους οποίους μπορούν να εφαρμοστούν στη διδασκαλία δυο νέες καινοτόμες μεθοδολογίες:
> η Αντεστραμμένη Τάξη &
> το Δράμα στην Εκπαίδευση
Ο ρόλος του καθηγητή - συμβούλου και η ανάπτυξη μηχανισμού υποστήριξής του σε περιβάλλον Συνεργατικής Μάθησης στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
Υποστήριξη Διδακτορικής Διατριβής
8 Ιουλίου 2014
Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών, ΕΑΠ
This is the third in a series of three reports which together aim to chart the media and learning landscape in Europe. As explained already in the earlier reports they are part of a process of familiarisation which is at the heart of successful European network building. This network building process is being by led the MEDEAnet project which is responsible for the production of the series.
MEDEAnet involves 8 partners in 7 European countries and is a 3-year network project funded under KA3 of the Lifelong Learning Programme, running from January 2012 to December 2014.
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
1. Σοφία Παπαδημητρίου
Δρ Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών, ΕΑΠ
Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση,
Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων
sofipapadi@minedu.gov.gr
Ευρωπαϊκή Συνάντηση Νεανικής
Οπτικοακουστικής Δημιουργίας
Συνεργασία για τη δημιουργία ψηφιακών μαθητικών έργων και διάχυσή τους στο Διαδίκτυο: άνοιγμα στην παγκόσμια κοινότητα
2. περιεχόμενα
Παιδαγωγική και Τεχνολογία
Βίντεο
Κουλτούρα remix, reuse
Συνεργασία με σχολεία εντός και εκτός
Ενσωμάτωση σε Περιβάλλοντα Μάθησης
Διάχυση στα Κοινωνικά Δίκτυα
Οικοδόμηση Επαγγελματικών Δικτύων Μάθησης
Συμμετοχή σε διεθνείς και εθνικούς διαγωνισμούς
Δραστηριότητες με ανοικτό περιεχόμενο
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
3. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
4. τεχνολογίες και εφαρμογές
δυναμικές ιδέες και αξίες.
πλατφόρμα δημιουργίας, επαναπροσδιορισμού και μοιράσματος του περιεχομένου. Έμφαση:
ανοικτότητα και διάδραση
στο περιεχόμενο που δημιουργεί ο χρήστης και
στη συνεργατική προσπάθεια
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
5. Πού θα βρω Βίντεο?
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
6. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
7. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
8. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
9. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
10. Μεταδεδομένα
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
11. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
12. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
13. Μπορώ να συνεργαστώ με άλλο σχολείο για να γυρίσουμε ένα βίντεο?
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
14. 1. Ιδέα
Brain storming, debate, ομάδες
2. Σενάριο
Έρευνα, ανάπτυξη
3. Video
Γύρισμα, επεξεργασία, η γνώμη των άλλων, δημοσίευση
Wiki, googledoc, twinspace
PDW for Arts and Culture Programme - eTwinning
15. Ελεύθερο software για επεξεργασία multimedia
Video
Microsoft Movie Maker
Windows Live™ Movie Maker
Blender
Avid-Free DV
Wax
Pinnacle Video Spin
Adobe Premiere Pro 2.0
Picture
Photoshop CS2
Gimp
videoPad
Windows Live™ Photo Gallery
Sound
Audition 3.0
Audacity
PDW for Arts and Culture Programme - eTwinning
19. Ο ήχος
αναζήτηση σε βιβλιοθήκες μουσικής
δημιουργία δικών σας ήχων
σύνθεση - sound track
επεξεργασία του ήχου
προσαρμογή εικόνας στον ήχο
copyrights, CC licensing?
PDW for Arts and Culture Programme - eTwinning
http://freemusicarchive.org/
http://ccmixter.org/
http://www.mobygratis.com/film-music.html
http://www.jamendo.com/en/
http://www.audionetworkplc.com/content/uk/help/performing-rights-fees
http://forums.myspace.com/t/4259495.aspx?fuseaction=forums.viewthrea
Μουσικές Βιβλιοθήκες χωρίς πνευματικά δικαιώματα
20. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
google hangout, skype, chat
22. Πηγές
http://i-create.gr/2014-03-19-08-46-52/2014-03-19-08-47-34
Online workshop for video production in schools
http://www.medeanet.eu/event/workshop-developing-documentaries- schools-5-7-april-2013-athens-greece
“Developing documentaries in schools” Workshop
http://www.medeanet.eu/workshops Workshops “Media and Learning»
http://www.medeanet.eu/webinars Webinars “Media and Learning»
http://www.ebitsvideo.com/category/resources/
http://www.akascope.com/2011/07/15/free-video-editing-software/
The 10 best processing video software
Σκηνοθετώντας μια ταινία, Πατάκης 1998 (GR)
Το σενάριο» – Στάθης Βαλούκος (GR)
23. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
24. Captioning
Re-speaking
Dubbing
Karaoke singing
Commentary
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
25. Πώς θα κάνω γνωστό το Βίντεο μου?
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
26. Δημοσίευση και διάχυση βίντεο
www.youtube.com
www.vimeo.com
www.dailymotion.com
www.sch.gr/vod
www.teachertube.com
PDW for Arts and Culture Programme - eTwinning
28. 28
YouTube Vimeo etc.
Slideshare
Academia.edu
&
Pinterest
Pages, groups
29. Συμμετοχή σε διεθνείς και εθνικούς διαγωνισμούς
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
30. Camera Zizanio – Greece
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
31. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
Olympia International Film Festival for Children and Young People –Greece
32. NFFS - Netherlands
Zoom to Europe – Hungary
Four River Film Festival – Croatia
MUVIES – Spain
Certamen Audiovisual de Centros Educativos de Extremadura – Spain
Festival Internacional Pequeno Cineasta (International Young Filmmakers’ Festival) – Brazil
Little Big Shots International Film Festival for Kids – Australia
Busan International Kids Film Festival, S. Korea
International Festival of Films for Children and Young Adults, Hamedan, Iran
Timeline Film Festival – Italy
The Human Rights Watch International Film Festival
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
33. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
34. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
35. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
36. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
37. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
38. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
39. MEDEA Awards: http://www.medea-awards.com
Media & Learning Conference: http://www.media-and-learning.eu
Media & Learning Community & Resources database: http://www.media-and-learning.eu/community
Media & Learning News: http://news.media-and-learning.eu
MEDEAnet project:
http://www.medeanet.eu
Media & Learning Association:
http://association.media-and-learning.eu
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
40. Αξιοποίηση ανοικτών λογισμικών για σχολιασμό, ενσωμάτωση στοιχείων
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
41. Δραστηριότητες με Ανοικτό Περιεχόμενο
Digital Narratives (Stories and Storytelling)
Illustration
Digital Effects
Colourising (hand colouring)
Annotated Images
Mindmaps
Then and Now
Remixing
Interactivity
Coding
Modelling
Timelines
Quizzes and Surveys
Games
Screencasts
Digital Citizenship
Mobile Technologies
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
42. Βίντεο σε Περιβάλλοντα Μάθησης
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
43. The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
μαγνητοσκοπημένη διάλεξη σε τάξη
ο διδάσκων δίνει μια διάλεξη (instructor’s talking head)
καταγραφή σε tablet με γραφίδα (Khan Academy style)
παρουσίαση PowerPoint
44. Συμπεράσματα έρευνας για την αξιοποίηση video @MOOCS
Τα μικρά βίντεο είναι πολύ πιο ελκυστικά. Το ενδιαφέρον του θεατή πέφτει απότομα μετά από 6 λεπτά .
Βίντεο που διανθίζουν τις διαφάνειες PowerPoint με τον ομιλητή είναι πιο ελκυστικά σε σχέση με τα βίντεο μόνο με διαφάνειες.
Βίντεο που παράχθηκαν πιο ερασιτεχνικά θα μπορούσε να είναι πιο ελκυστικά από τις μαγνητοσκοπήσεις υψηλής πιστότητας σε στούντιο.
Το στυλ σχεδίασης Khan με τη γραφίδα είναι πιο ελκυστικό από ότι οι διαφάνειες PowerPoint ή τα screencasts.
Ακόμα και υψηλής ποιότητας προ-μαγνητοσκοπημένες διαλέξεις στο αμφιθέατρο /τάξη δεν είναι τόσο ελκυστικές όταν τεμαχίζονται σε μικρά τμήματα για αξιοποίηση σε MOOC.
Βίντεο, όπου εκπαιδευτές μιλούν αρκετά γρήγορα και με υψηλό ενθουσιασμό είναι πιο ελκυστικό.
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
45. Μπορώ να εντάξω το Βίντεο μέσα στο μάθημά μου?
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
48. weblecture
slidecast
studio based knowledge clip
enriched lecture
social tagging
screencast
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
49. virtual classroom
webinar
enriched lecture with tasks
tutorial
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
50. Οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν τις εξαιρετικές δυνατότητες που προσφέρει το βίντεο όμως αντιμετωπίζουν δυσκολίες για την αποτελεσματική χρήση του, την ενοποίησή του με αλλά μέσα διδασκαλίας και κυρίως την ένταξή του στην καθημερινή διδακτική πράξη.
αξιοποίηση των διαθέσιμων πόρων συστηματική οργάνωση της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών.
αποθετήρια βίντεο
πλούσια περιβάλλοντα μάθησης.
Το βίντεο μπορεί να υποστηρίξει εξατομικευμένη ή συνεργατική μάθηση μέσα σε σύγχρονα φυσικά, εικονικά ή μικτά περιβάλλοντα μάθησης στοχεύοντας στην αντιμετώπιση του πλήρους φάσματος των μαθησιακών αναγκών και φιλοδοξιών των εκπαιδευομένων του 21ου αιώνα.
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
51. sofipapadi@gmail.com
@sofipapadi
Sofia Papadimitriou
Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας!
Σοφία Παπαδημητρίου
If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow,
John Dewey
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014
52. workshop
Δημιουργία βίντεο με αξιοποίηση ανοικτών εκπαιδευτικών πόρων
Δημοσίευση βίντεο
Διάχυση βίντεο σε κοινωνικά δίκτυα
Ενσωμάτωση βίντεο
The 14th edition of Camera Zizanio, Pyrgos Peloponese - 2 December 2014