Ποινές και τιμωρίες στο σχολείο
•
1 like•15,457 views
Ομαδική εργασία των μαθητών της Γ τάξης του Γυμνασίου Παλαιόχωρας στο μάθημα της Κ.Π.Α. με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Μαρία Σαράφη
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Ποινές και τιμωρίες στο σχολείο
Similar to Ποινές και τιμωρίες στο σχολείο (20)
More from Rea Tsakaloudi
More from Rea Tsakaloudi (12)
Ποινές και τιμωρίες στο σχολείο
- 1. ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ & ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ΤΑΞΗ
- 2. ΘΕΜΑ Οι ποινές και τα δικαιώματα των μαθητών κατά το πέρασμα των χρόνων.
- 3. ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ • Στην εργασία μας ασχοληθήκαμε με τα δικαιώματα των μαθητών και τις τιμωρίες/ ποινές που επιβάλει το ελληνικό σχολείο σήμερα, αλλά και σε παλαιότερες εποχές. • Η μέθοδος συλλογής πληροφοριών που ακολουθήσαμε ήταν κάποιες συνεντεύξεις που πήραμε από καθηγητές μας, διαφόρων ηλικιών, για να έχουμε πληρέστερο δείγμα.
- 4. ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ • Αναζητήσαμε, επίσης, πληροφορίες από τους γονείς μας, από βιβλία και από το διαδίκτυο όσον αφορά στα δικαιώματα και τις ποινές στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα σε παλιότερες εποχές. • Μιλήσαμε και με γονείς συμμαθητών μας που έχουν αλβανική καταγωγή για να έχουμε και κάποιο δείγμα από ένα γειτονικό μας κράτος. • Στην εργασία παραθέτουμε τα δεδομένα που προέκυψαν από αυτές τις συνεντεύξεις και καταλήγουμε σε συμπεράσματα αρκετά διαφωτιστικά για τη μεταβολή του πειθαρχικού συστήματος στο σχολείο με το πέρασμα των χρόνων.
- 5. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ δεκαετίες 1950-1960 • Δικαιώματα μαθητών: σχεδόν ανύπαρκτα. • Ομοιόμορφη αμφίεση: στολή- ποδιά και πηλίκιο (είδος καπέλου). • Αυστηροί περιορισμοί στην αμφίεση και εκτός σχολείου: κορίτσια σεμνά ντυμένα, χωρίς βάψιμο και έξαλα χτενίσματα και αγόρια ευπρεπή με κοντοκουρεμένα κεφάλια. • Αυστηροί ηθικοί κανόνες: τιμωρία για «τεντιμποϊσμό».
- 6. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ δεκαετίες 1950-1960 • Αυστηροί ηθικοί κανόνες: υποχρεωτικός εκκλησιασμός κάθε Κυριακή και εορτή και συμμετοχή σε κατηχητικό σχολείο. • Επιβολή αυστηρής τιμωρίας: για αργοπορημένη προσέλευση στο σχολείο, για ομιλία εν ώρα μαθήματος , για μη επιμέλεια στα μαθήματα.
- 7. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ δεκαετίες 1950-1960 • Τιμωρίες / ποινές σχολείου: χτύπημα με τη βέργα (πολλές φορές την έφερναν οι ίδιοι οι μαθητές) χτύπημα με το χάρακα ή το λουρί χαστούκια και τράβηγμα μαλλιών όρθιοι στο ένα πόδι προς τον τοίχο
- 8. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ δεκαετίες 1950-1960 • Οι δάσκαλοι ανάγκαζαν του μαθητές να πατούν πινέζες. • Τους έσερναν δεμένους με σκοινί μέχρι το αστυνομικό τμήμα, αν έκαναν κάποια ζημία ή παραβίαζαν κάποιον κανόνα, για να τους διασύρουν.
- 9. Το σχολείο κατά τη δεκαετία του 60
- 10. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ δεκαετίες 1960-1970 • Οι τιμωρίες συνεχίζουν να έχουν την ίδια αυστηρότητα • Υπάρχει το ξύλο ως μέσο επιβολής πειθαρχίας • Προσβολές και υποτιμητικοί χαρακτηρισμοί
- 11. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ δεκαετίες 1960-1970 • Υπάρχουν οι ποδιές και η σεμνή και ευπρεπής εμφάνιση • Κλείδωμα στο «μπουντρούμι» και απομόνωση • Πολυσέλιδες γραπτές τιμωρίες
- 12. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ δεκαετίες 1960-1970 • Στην περίοδο της επταετούς δικτατορίας υπήρχαν και άλλου είδους απαγορεύσεις στους μαθητές, όπως απαγόρευση ελευθερίας έκφρασης και σκέψης. • Τα δικαιώματα των μαθητών εξακολουθούν να είναι ανύπαρκτα.
- 13. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ δεκαετίες 1970-1980 • Με τη μεταπολίτευση τα πράγματα στην ελληνική εκπαίδευση άλλαξαν • Ψηφίστηκαν νομοσχέδια για το μονοτονικό σύστημα και σε ανώτερες βαθμίδες εκπαίδευσης κάποια δικαιώματα των μαθητών άρχισαν να εμφανίζονται
- 14. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ δεκαετίες 1970-1980 • Το χτύπημα με βέργα ελαττώθηκε και κυρίως επικρατεί η υποτιμητική συμπεριφορά και εξευτελισμός του μαθητή στην υπόλοιπη τάξη. • Στο τέλος της δεκαετίας του ΄70 καταργήθηκαν οι ποδιές και η σωματική βία αντικαταστάθηκε από την αποβολή.
- 15. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ δεκαετίες 1980-1990 • Στις δεκαετίες αυτές έρχεται ο εκδημοκρατισμός στην εκπαίδευση • Θεσμοθετούνται στα 1989 τα δικαιώματα του παιδιού. • Καταργείται η σωματική βία και η άσκησή της από τον εκπαιδευτικό τιμωρείται νομικά. • Οι τιμωρίες περιορίζονται στις αποβολές και τα πειθαρχικά μέσα που έχουμε και σήμερα. • Ως μέσο επιβολής συμμόρφωσης και πειθαρχίας επικρατεί η αυστηρή βαθμολογία.
- 16. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ δεκαετίες 1990-2000 • Στις δεκαετίες αυτές , όπως και σήμερα οι τιμωρίες είναι η παρατήρηση, επίπληξη, ωριαία αποβολή και αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος (σε εξαιρετικές περιστάσεις) • Οι μαθητές έχουν δικαιώματα και συμμετέχουν στις αποφάσεις του συλλόγου μέσω του εκλεγμένου οργάνου τους «του 15μελούς»
- 17. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ λίγα λόγια για το Αλβανικό σχολείο • Παλιότερα, στην Αλβανία τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να φοιτήσουν στο σχολείο αλλά τις περισσότερες φορές δεν κατάφερναν να το ολοκληρώσουν. • Οι ποινές κι εκεί ήταν πολύ αυστηρές τα παλαιότερα χρόνια, ενώ σήμερα έγιναν πιο ελαστικές.
- 18. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ • Στις μέρες μας οι καθηγητές και όλοι οι δάσκαλοι δεν τιμωρούν με τόσο βαριές ποινές τους μαθητές όπως του καθηγητές και τους δασκάλους των παλαιότερων χρόνων. • Τώρα οι διδακτικές ώρες έχουν μειωθεί σε σχέση με τις διδακτικές ώρες παλαιότερων δεκαετιών. • Επίσης έχει αλλάξει και ο τρόπος με τον οποίο διδάσκονται οι μαθητές. • Η νέα αντίληψη στην παιδαγωγική έχει στο κέντρο της τον μαθητή
- 19. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ • Οι δάσκαλοι ενώ παλαιότερα είχαν το δικαίωμα να ασκούν βία στους μαθητές τώρα η ποινή αυτή έχει απαγορευτεί. • Στο παροντικό παιδαγωγικό σύστημα οι μαθητές έχουν δικαιώματα: δικαίωμα στη δωρεάν εκπαίδευση, στην ελευθερία έκφρασης και σκέψης, δικαίωμα σεβασμού της γνώμης τους κ.α.
- 20. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ • Τέλος έχουν και υποχρεώσεις που τηρώντας τις κοινωνικοποιούνται και προετοιμάζονται κατάλληλα για το ρόλο του ενεργού πολίτη που θα αναλάβουν με την έξοδό τους από το σχολείο. • « Η εκπαίδευση δεν αξίζει μια πεντάρα , αν κάνει το παιδί να χάσει το θάρρος και το χαμόγελο του »
- 21. Ευχαριστούμε για την πολύτιμη βοήθεια τους καθηγητές μας: • Καρτσώλη Ασημίνα • Μπεροβινό Αθανάσιο • Τσακαλούδη Αρετή • Και τον πρώην Διευθυντή του σχολείου: • Καραδημήτρα Δημήτριο
- 22. Εργάστηκαν οι μαθητές: • ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΠΑΤΣΙΟΥ • ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΙΑΡΛΗ • ΧΡΥΣΑ ΓΙΑΝΝΟΥ • ΙΩΑΝΝΑ ΧΑΤΖΗ • ΕΛΕΝΗ ΙΝΤΡΙΖΗ • ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΤΣΑΣ • ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΣΑΡΑΦΗ ΜΑΡΙΑ
- 23. Συνέντευξη κα. Καρτσώλη • ΕΡΩΤΗΣΗ 1 • Φορούσατε συγκεκριμένα ρούχα στο σχολείο; • Ναι φορούσαμε ποδιές
- 24. Συνέντευξη κα. Καρτσώλη • ΕΡΩΤΗΣΗ 2 • Ποιες ήταν οι ποινές όταν εσείς φοιτούσατε στο δημοτικό σχολείο; • Οι ποινές στο δημοτικό ήταν χτύπημα στις παλάμες είτε με χάρακα είτε με βέργα.
- 25. Συνέντευξη κα. Καρτσώλη • ΕΡΩΤΗΣΗ 3 • Στο γυμνάσιο οι ποινές ήταν διαφορετικές; • Ναι, στο γυμνάσιο δεν υπήρχε η σωματική βία αλλά η αποβολή.
- 26. Συνέντευξη κα. Καρτσώλη • ΕΡΩΤΗΣΗ 4 • Στο γυμνάσιο ποιες ήταν οι τιμωρίες που δινόντουσαν πιο εύκολα ; • Η αποβολή ήταν πιο έντονη, όπως επίσης και ο εξευτελισμός του μαθητή μπροστά στην υπόλοιπη τάξη.
- 27. Συνέντευξη κα. Καρτσώλη • ΕΡΩΤΗΣΗ 5 • Οι καθηγητές ήταν αυστηροί; • Ναι, αλλά δεν έβγαζαν την αυστηρότητά τους πάνω στους μαθητές με σωματική βία. Σε περίπτωση που συνέβαινε κάτι τέτοιο ο καθηγητής τιμωρούνταν . Η αυστηρότητά τους αποδεικνύονταν στη βαθμολογία η οποία ήταν πολύ αυστηρή.
- 28. Συνέντευξη κ. Μπεροβινού • ΕΡΩΤΗΣΗ 1 • Κύριε Μπεροβινέ ποιες ποινές επιβαλλόταν στους μαθητές οι οποίοι δεν τηρούσαν τους σχολικούς κανόνες την εποχή της φοίτησης σας; • Την εποχή της φοίτησης μου στο σχολείο πριν το 1980 οι κανόνες και οι ποινές ήταν πολύ αυστηρές. Για το όποιο παράπτωμα του μαθητή ο δάσκαλος του επέβαλε τιμωρία. Ο κάθε μαθητής κάθε μέρα θα έπρεπε να έχει μαζί του μια κρανίσια βέργα με την οποία ο δάσκαλος τον χτυπούσε όταν εκείνος έκρινε σωστό. ( 5 φορές στη μια παλάμη και 5 στην άλλη)
- 29. Συνέντευξη κ. Μπεροβινού • ΕΡΩΤΗΣΗ 2 • Εκτός από την ποινή της βέργας, οι μαθητές οι οποίοι έπρεπε να τιμωρηθούν για έναν πιο σοβαρό λόγο, πώς τιμωρούνταν; • Ο δάσκαλος στις περιπτώσεις αυτές κλείδωνε τον μαθητή στο λεγόμενο ¨μπουντρούμι¨ το οποίο βρισκότανε στο υπόγειο του σχολείου. Ο μαθητής παρέμενε κλειδωμένος στο ¨μπουντρούμι¨ μέχρι το τέλος του μαθήματος και πολλές φορές μέχρι την επόμενη μέρα διότι οι δάσκαλοι ξεχνούσαν να ανοίξουν τον μαθητή.
- 30. Συνέντευξη κ. Μπεροβινού • ΕΡΩΤΗΣΗ 3 • Υπήρχαν τιμωρίες οι οποίες ήταν υπερβολικές; • Πράγματι υπήρχαν τέτοιου είδους τιμωρίες όπως αυτές που ο μαθητής τιμωρούνταν για το ντύσιμο και για το χτένισμα των μαλλιών του.
- 31. Συνέντευξη κ. Καραδημήτρα • ΕΡΩΤΗΣΗ 1 • Καταρχάς ποια δεκαετία είσαστε στο σχολείο, πως έπρεπε να ήταν ένας πρέπον μαθητής και πώς σας συμπεριφέρονταν οι καθηγητές τότε; • Η δεκαετία ήταν του 60. Κάθε κορίτσι έπρεπε να ήταν ντυμένο σεμνά χωρίς βάψιμο και έξαλα χτενίσματα, έτσι ακριβώς και το κάθε αγόρι. Οι καθηγητές ήταν πολύ αυστηροί απέναντι μας. Δικαιώματα δεν είχαμε καθόλου και οι τιμωρίες ήταν πολύ αυστηρές.
- 32. Συνέντευξη κ. Καραδημήτρα • ΕΡΩΤΗΣΗ 2 • Δινόντουσαν εύκολα ποινές; • Οι ποινές δινόντουσαν με το παραμικρό ήταν πολλές και επίπονες.
- 33. Συνέντευξη κ. Καραδημήτρα • ΕΡΩΤΗΣΗ 3 • Ποιες ήταν οι πιο χαρακτηριστικές ; • Λοιπόν, αν αργούσες, μιλούσες εν ώρα μαθήματος, ήσουν αδιάβαστος ή αντιμιλούσες σου έδιναν αποβολή αν δεν έπαιρνες αποβολή σε χτυπούσαν με βέργα, χάρακα ακόμα και με λουρί. Εκτός από τα παραπάνω σε σήκωναν με το ένα πόδι στον τοίχο ή σε χαστούκιζαν. Όμως η πιο σκληρή τιμωρία ήταν όταν μας έβαζαν να πατήσουμε πινέζες.
- 34. Συνέντευξη κ. Καραδημήτρα • ΕΡΩΤΗΣΗ 4 • Αυτές ήταν όταν βρισκόσασταν στο σχολείο, υπάρχει καμία εκτός; • Βεβαίως αν δεν πηγαίναμε στην εκκλησία ή στο κατηχητικό τις Κυριακές ή αν βγαίναμε έξω μετά την δύση του ηλίου και μας έβλεπαν οι καθηγητές. Αυτές οι παραβάσεις πληρωνόντουσαν όπως και οι προαναφερόμενες.