Ky vetevleresim i nxenesit eshte bazuar ne Kurrikulen berthame te arsimit baze , shkalla e pare. Vetevleresimi eshte pjese e detyrueshme e permbajtjes se portofolit te nxenesit ne fund te cdo tremujori.

1. Si do t’i përmirësojunë pikat e mia të dobëta?
........................................................................................................................................................................
Tiranë më,……………………
Unë quhem…………………………………………………………
Jam nxënës/enë klasëne …………………… të shkollës9-vjeçare “………………………………………”në …………….
Mësuesi/jaim/e quhet……………………………………….
Tani dot’jutregoj se çfarë kam mësuarunw të bëj në shkollë gjatë këtij viti dhe samirë di të punoj .
Çfarë mund të bëj unë ?
Unë mundtë lexoj një teksttë panjohurpabërë gabime dhe
duke respektuarshenjate pikësimit.
Unë mundtë ritregoj përmbajtjene një tekstiqë e kamlexuar
apo dëgjuarmë parë .
Unë shprehme shkrimose me gojë mesazhine një teksti pasi e
lexoj atë.
Unë gjej personazhete një ngjarjeje pasi e lexoj.
Unë tregoj rolinqë kanë personazhetnë një ngjarjegjatë
diskutimitnë klasë .
Unë gjej vendindhe kohëne ngjarjesqë lexoj në libër.
Unë mundtë shkruaj një tekstpërt’I treguartë tjerëve:
emocionet,mendimet,nevojatapopërvojate mija.
Unë bëj pyetje dhe përgjigjemgjatë një diskutimi.
Unë përdorfaktetdhe arsyetiminpërtë zgjidhurnjë problem.
Unë zgjidhnë mënyrë të pavarurnjë problemë .
Unë kërkoj leje përtë folurnë grupdhe dëgjoj shokëtkurata
flasin.
Unë i mbaj shënimvështirësitëdhe gabimetqë bëj gjatë një
detyre.
Unë kujdesemqë të gjej dhe të kemgjithmonë mjetetqë më
duhenpërtë kryer një detyrë .
Unë mundtë përgatisnjë planqë përmban:kohën,vendin,
mjetet,burimetpërtë kryernjë detyrë.
Unë kujdesemqë materialetnë portofolintimtë jenë të
vendosurame kujdesdhe sipaslëndëve.
Unë kërkoj ndihmë kurmë nevojitet.
Pikat e forta
•...............................................................
•...............................................................
Pikat e dobëta
•...............................................................
•...............................................................