SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Unit Plan III: PATULOY NA PAGPUPUNYAGI TUNGO SA KALAYAAN
Second Quarter: Aralin 10 – Pagdating ng mga Amerikano
Aralin 11 – Pamahalaang Itinatag ng mga Amerikano
Aralin 12 – Pagbabago sa Lipunan at sa Kabuhayan sa Panahon ng mga Amerikano
Aralin 13 – Pamahalaang Komonwelt
Time Frame: 15-20 na mga araw
STAGE 1 – DESIRED RESULTS
STANDARDS TRANSFER
Content Standard / Pamantayang
Pangnilalaman:
Nagpapakita ng pagmamahal sa
Diyos at sa kapwa; may
pagmamalaki sa mga pambansang
pagkakakilanlan; nagtatamasa ng
mga karapatan at gumaganap ng
mga tungkulin bilang Pilipino; may
positibong saloobin tungo sa
paggawa; may kakayahan sa
pangangalaga sa kapaligiran; at may
kasanayang makatugon sa mga
hamon ng pagbabago sa daigdig.
Perforamnce Standard /
Pamantayang Pagganap:
Paglatapos ng IKALIMANG
BAITANG, makapagpapakita ng
pagpapahalaga sa mga
pangyayaring naganap at nagaganap
sa pamumuhay ng mga Pilipino sa
iba’t ibang panahon na nakatutulong
sa pagbuo ng bayan, nasyon at
estado.
Formation Standard:
Magigising ang damdaming
makabansa. Mahalaang ang
damdaming ito ay maipapakitang
kilos tungo sa pagkakaroon at
Transfer Goal / Inaasahang Pagganap:
Mailalahad ang mahahalagang tala tungkol sa pagdating ng gma
Amerikano sa bansa.
Babalikan ang mga karanasan ng mga Pilipino sa kamay ng gma dayuhang
Amerikano.
Iisa-isahin ang mga hakbang na ginawa ng pamahalaan para sa unti-unting
paglipat sa mga Pilipino ng kapangyarihang mamahala.
Tatalakayin ang panahong itinatag ang pamahalaang Komonwelt.
MEANING – MAKING
Essential Questions (EQ) /
Mahahalagang Tanong
 Ano ang kahalagahan ng
labanan sa Manila Bay sa mga
Pilipino?
 Bakit nasangkot ang Pilipinas sa
labanang ito?
 May basehan ba ang
paghihinala ng mga Pilipino na
talagang hangarin ng mga
Amerikano ay hindi upang
makatulong kundi manakop?
 Bakit kailangang pamahalaang
militar ang unang itinatag sa
isang bayang nasasakop?
 Sino-sino ang mga taong
namuno sa pamahalaang
militar?
Enduring Understanding (EU) /
Kakailanganing Pag-unawa
 Ang labanan sa Maynila ang
nagwakas sa mahigit 300 taong
pananakop ng mga Espanyol sa
Pilipinas. Naging simula ito ng
pakikibaka ng mga Pilipino sa
isang panibagong dayuang
mananakop, ang Estados
Unidos.
 Dalawa ang layuni ng
pamahlaang rebolusyonaryo:
una, ipagpatuloy ang
pakikipaglaban ng Pilipians sa
kalayaan hanggang ang lahat
ng malalayang bansa sa dagidig
ay kilalanin ng bansa; ikalawa,
ang paghanhanda sa bansa
~ 2 ~
pagtataguyod ng kabutihan ng
nakararaming Pilipino.
Napaninindigan ang pagpapatuloy
ng mabubuting impluwensiya ng
mga dayuhan.
Napaninindigan ang paraang
nagpapakita ng nasyonalismo.
Pahalagahan ang sariling wika at
karapatang bumoto.
 Bakit mayroong pamahalaang
sibil? Para saan ito?
 Ano ang naging epekto sa mga
kabataan sa pagdating ng mga
Amerikano sa bansa?
 Bakit tinaguriang summer
capital ang Baguio?
 Paano nakatulong sa pagpapalai
ng ani ang mga magsasaka ang
mga patubig sa sakahan?
 Bakit ninais ng mga Pilipino na
magkaroon ng sariling
pamahalaan?
 Paano pinatakbo ng mga
namamahala ang Komonwelt?
hanggang maitatag ditto ang
isang republikong pamahalaan.
 Ang Kongreso ng Malolos ang
nagtatdhana ng paghahalal ng
mga kinatawan sa bawat
lalawigan na dadalo at
makikisali sa Kongresong
bubuuin.
 Sa ilalim ng Unang epublika
itinatag ng pamahalaan ang
pahayagang El Heraldo dela
Revolucion.
 Pinangunahan ni Aguinaldo
ang pakikipaglaban sa mga
Amerikano. Lumutang ang
kagitingan nina Miguel Malver,
Macario Sakay, Manuel tinio,
Vicente Lukban, Simeon Ola,
Pio del Pilar, Artemio Ricarte,
Felipe Buencamino, at iba pa.
 Naging mabagsik ang
puwersang Amerikano sa
pagsupil sa mga
rebolusyonaryong Pilipino.
Upang mapasuko ang mga
Pilipino ay gumamit sila ng
iba’t ibang pamamaraan.
Panununog, tortyur, pagharang
sa suplay na pagkain at
masaker.
 Ang tatlong kampana ng
simbahan ng Balagiga na
ginamit ng mga katutubong
panghudyat sa pagsalakay ay
kinuha ng mga Amerikano. Sa
kabila ng pakikiusap ng
pamahalaan ng Pilipinas na
isauli na ang mga kampana
nanatili pa rin ito sa
pangangalaga ng Estados
Unidos.
 Si Hen. Gregorio del Pilar ang
pinakabatang heneral ng
Hukbong Mapanghimagsik.
 Sa patuloy na pagsakop ng mga
Amerikano, si Aguinaldo ay
~ 3 ~
tumakas patungo sa San Isidro,
Nueva Ecija kung saan nilipat
ang kanyang pamahalaan.
 May ilang matagumpay ana
paghihimagsik ngunit mas
marami ang hindi lubusang
tagumpay. Bagamat hindi
nagtagumpay, naipakita naman
ng mga Pilipino na handa
silang magbuwis ng buhay
alang-alang sa bayan.
 Nawala sa gobernador-militar
ang kapangyarihang pambatas
at pangkatarungan. Naging
pananagutan na lamang niya
ang pagpapanatili ng
kapayapaan at katiwasayan ng
bansa.
 Si Cayetano Arellano ang
kauna-unahang Punong
Mahistrado ng korte suprema
sa ilalim ng pamumuno ng mga
Amerikano.
 Naging maunlad ang patakaran
ng mga Amerikano sa larangan
ng eduksyon. Binayaan ang
patuloy na pamamlakad ng mga
ordeng panrelihiyon. Binigyang
pahintulot ang pagtatayo ng
mga paaralang pribado.
 Bunga ng kalayaan sa
pagsamba, isang pangkat ng
mga Pilipino ang tumiwalag sa
simbahang Romano Katoliko.
Nagtatag sila ng sarilign
simbahan dahgil nais nilang
matamo ang tunay na kaalyaan
sa pagsamba. (Aglipayano)
 Ang pagtatag ng Pamahalang
Komonwelt ay isa sa mga
itinadhana ng Batas Tydings
McDuffie.
 Isa sa mahalagang nagawa ng
Pamahalang Komonwelt ay ang
pagbibigay sa mga babae ng
~ 4 ~
karapatan ng tulad sa
kababaihan.
ACQUISITION
Knowledge (K)
Nauunawaan ng mag-aaral ang…
 Panandalian lamang ang
nakamit na kalayaan ng mga
Pilipino nang maghimagsik sila
laban sa Espanya.
 Napaalis ang mga Espanyol sa
Pilipinas ngunit humalili ang
mga Amerikano bilang bagong
mananakop.
 Ang pamahalaang militar ng
mga Amerikano sa Pilipinas ay
itinatag upang sanayin at ihanda
ang mga Pilipino sa
pagkakaroon ng isang
pamahalaang sibil na unti-
unting magsasalin sa mga
Pilipino ng kapangyarihang
pamahalaan ang sarili.
 Maraming nagbago sa paraan
ng pamumuhay ng gma Pilipino
sa pagdating ng mga Amerikano
sa bansa.
 Ang pagkatatag ng
Pamahalaang Komonwelt ay
isang malaking pagkakataon
para sa pagsasariling
pamamahala ng gma Pilipino.
Technical Skills (S)
Ang mag-aaral ay…
 Nakatutukoy ng mga
pagkakatulad at pagkakaiba ng
mga posisyon tungkol sa
pananakop sa Pilipinas.
 Nailalarawan ang pagsupil sa
nasyonalismong Pilipino ng
mga Amerikano.
 Nagakakagawa ng
interpretasyon sa mga
pangyayari sa nakaraan.
 Nailalahad at naipaliliwanag
ang posisyon ng iba’t ibang
panig tungkol sa Pilipinas para
sa kalayaan: ang pamahalaang
amerikano.
 Nakatutukoy ang mga
pagkakatulad at pagkakaiba ng
mga posisyon tungkol sa
pananakop sa Pilipinas.
 Nakagagawa ng buod na
graphic organizer ng ng
pamahalaang itinatag ng mga
Amerikano.
 Nabibigyan ng historikal na
konteksto ang mga patakaran ng
administrasyong kolonyal ng
Estados Unidos sa Pilipinas.
 Naihahayag ang personal na
saloobin patungkol sa nilalaman
ng mga patakaran.
 Naipaliliwanag ang epekto ng
patakarang pinairal ng mga
Amerikano sa mga pampolitaka
na aspeto: panlipunan,
pangkabuhayan, at pangkultura.
 Nailalarawan ang mga
pagbabago sa edukasyon,
~ 5 ~
kalusugan, lipunan, at
impraestruktura.
 Naipaliliwanag ang epekto ng
patakarang pinairal ng mga
pampolitika na aspeto:
panlipunan, pangkabuhayan, at
pngkultura.
 Nailalahad ang sariling
pagtingin sa mga nilalaman ng
sipi.
 Nabibigyang kahulugan ang
Pamahalaang Komonwelt.
 Nakapagtutukoy ng mga batas
at paraang ginamit ng Estados
Unidos sa Pilipinas.
 Nakatutukoy ng mga
nakinabang sa Pamahlaang
Komonwelt.
 Nakapagbibigay opinyon
tungkol sa Kodigo ng
Kagitingan at Kagandahang
Asal ni Manuel L. Quezon.
STAGE II – EVIDENCES OF LEARNING
EVALUATIVE CRITERIA ASSSESSMENT EVIDENCES
Evidence at the Level of
Performance / Sa Antas ng
Pagganap
Dramatization
Graphic organizer
Positive & Negative chart
Comic strip
Timeline organizer
Transfer of Performance Task (T) / Inaasahang Pagganap
Pagsulat ng talata patungkol sa mga hinahangaang bayani ng Pilipinas.
Pagtatanghal ng mga pangyayari, katulad ng pagpaphayag sa kasarinlan ng
Pilipinas.
Pagbibigay buod sa bawat aralin gamit ang graphic organizer.
Pagsulat ng talumpati ssa isang sitwasyon na sila ay haharap sa Senado
upang tanggihan ang pananatili ng puwersang Amerikano sa ating bansa.
Masuri ang mga mabubuti at di mabubuting impluwensiya nakuha natin sa
mga Amerikano.
Pagguhit ng comic strip para sa pagpapkita ng damdaming Pilipino sa mga
pagbabagong panlipunan ng mga Amerikano.
Paggawa ng timeline upang ipakita ang mga pangyayaring nagbigay daan
sa kasaysayan ng paghalal sa bansa.
~ 6 ~
n
Evidence at the Level of
Understanding / Sa Antas ng Pag-
unawa
Pagpapaliwanag
Sandali lamang ang naranasang
kalayaan ng mga Pilipino nang
maghimagsik sila laban sa mga
Espanyol.
Binigyan ang mga Pilipino ng
pagkakataong maghanda ng mga
saligan ng pamahalaang magbibigay
daan sa kalayaan ng bansa matapos
ang ibang kolonya ng Estados
Unidos.
Interpretasyon
Mahalagang tala sa pagdating ng
mga Amerikano sa bansa.
Paglalapat
Magigising ang damadaming
makabansa.
Perspektibo
Nagpatuloy nag pakikiapglaban ng
mga Pilipino para sa kalayaan.
Bigyang halaga ang pangkabuhayan
at panlipunang pagbabago sa
pamumuhay ng mga Pilipino sa
pagdating ng mga Amerikano.
Pagsasaalang-alang sa damdamin
ng iba
Naipapakita ang pagiging
makabayan sa iba’t ibang paraan.
Other Evidences of Learning (OE)
 Illustration board test (IBT)
 Quizzes
 Question and Answer
 Exit Card
 Seatwork
 Assignment
 Portfolio
Summative Assessment Tools and Strategies
 Unit Test
 Periodical Test
Caterina and Giuditta Cittadini School
Maria Victoria O. De Leon Unit Plan Araling Panlipunan 5 S.Y 2014 – 2015

More Related Content

What's hot

Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismo
Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismoQ3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismo
Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismoElsa Orani
 
Pagbangon mula sa Pinsala ng Digmaan
Pagbangon mula sa Pinsala ng DigmaanPagbangon mula sa Pinsala ng Digmaan
Pagbangon mula sa Pinsala ng DigmaanMavict De Leon
 
Modyul 4 batas militar learners module a.del rosario
Modyul 4 batas militar learners module a.del rosarioModyul 4 batas militar learners module a.del rosario
Modyul 4 batas militar learners module a.del rosarioJared Ram Juezan
 
Ap 6 ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasarili
Ap 6   ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasariliAp 6   ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasarili
Ap 6 ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasariliaizenikuta
 
Pagsilang ng Ikatlong Republika ng Pilipinas
Pagsilang ng Ikatlong Republika ng PilipinasPagsilang ng Ikatlong Republika ng Pilipinas
Pagsilang ng Ikatlong Republika ng PilipinasPrincess Sarah
 
Patakarang kooptasyon (pilipinisasyon)
Patakarang kooptasyon (pilipinisasyon)Patakarang kooptasyon (pilipinisasyon)
Patakarang kooptasyon (pilipinisasyon)maryann255
 
Modyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipino
Modyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipinoModyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipino
Modyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipino南 睿
 
Impluwensya ng mga amerikano
Impluwensya ng mga amerikanoImpluwensya ng mga amerikano
Impluwensya ng mga amerikanoTristan Navarrosa
 
A.P 7 - Course Outline
A.P 7 - Course OutlineA.P 7 - Course Outline
A.P 7 - Course OutlineMavict De Leon
 
Republika ng Malolos
Republika ng MalolosRepublika ng Malolos
Republika ng Malolosvardeleon
 
Ang Hamon sa Pagsasarili sa Ekonomiya at Ugnayang Panlabas
Ang Hamon sa Pagsasarili sa Ekonomiya at Ugnayang PanlabasAng Hamon sa Pagsasarili sa Ekonomiya at Ugnayang Panlabas
Ang Hamon sa Pagsasarili sa Ekonomiya at Ugnayang PanlabasMavict De Leon
 
Q2 lesson 14 pananakop ng mga amerikano
Q2 lesson 14 pananakop ng mga amerikanoQ2 lesson 14 pananakop ng mga amerikano
Q2 lesson 14 pananakop ng mga amerikanoRivera Arnel
 
Ikalawang pagsusulit
Ikalawang pagsusulitIkalawang pagsusulit
Ikalawang pagsusulitPaul Barranco
 
Pamahalaang Kommonwelt
Pamahalaang KommonweltPamahalaang Kommonwelt
Pamahalaang KommonweltArnel Rivera
 
Ang lipunang pilipino sa pagdating ng mga amerikano
Ang lipunang pilipino sa pagdating ng  mga amerikanoAng lipunang pilipino sa pagdating ng  mga amerikano
Ang lipunang pilipino sa pagdating ng mga amerikanojetsetter22
 
Ap6 ikatlong markahang pagsusulit
Ap6 ikatlong markahang pagsusulitAp6 ikatlong markahang pagsusulit
Ap6 ikatlong markahang pagsusulitFLAMINGO23
 

What's hot (20)

Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismo
Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismoQ3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismo
Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismo
 
Amerikano
AmerikanoAmerikano
Amerikano
 
q3, m3
q3, m3q3, m3
q3, m3
 
Pagbangon mula sa Pinsala ng Digmaan
Pagbangon mula sa Pinsala ng DigmaanPagbangon mula sa Pinsala ng Digmaan
Pagbangon mula sa Pinsala ng Digmaan
 
Modyul 4 batas militar learners module a.del rosario
Modyul 4 batas militar learners module a.del rosarioModyul 4 batas militar learners module a.del rosario
Modyul 4 batas militar learners module a.del rosario
 
Ap 6 ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasarili
Ap 6   ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasariliAp 6   ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasarili
Ap 6 ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasarili
 
Pagsilang ng Ikatlong Republika ng Pilipinas
Pagsilang ng Ikatlong Republika ng PilipinasPagsilang ng Ikatlong Republika ng Pilipinas
Pagsilang ng Ikatlong Republika ng Pilipinas
 
Patakarang kooptasyon (pilipinisasyon)
Patakarang kooptasyon (pilipinisasyon)Patakarang kooptasyon (pilipinisasyon)
Patakarang kooptasyon (pilipinisasyon)
 
Modyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipino
Modyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipinoModyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipino
Modyul 10 tungo sa pagtatatag ng pamahalang pilipino
 
Impluwensya ng mga amerikano
Impluwensya ng mga amerikanoImpluwensya ng mga amerikano
Impluwensya ng mga amerikano
 
A.P 7 - Course Outline
A.P 7 - Course OutlineA.P 7 - Course Outline
A.P 7 - Course Outline
 
Republika ng Malolos
Republika ng MalolosRepublika ng Malolos
Republika ng Malolos
 
Ang Hamon sa Pagsasarili sa Ekonomiya at Ugnayang Panlabas
Ang Hamon sa Pagsasarili sa Ekonomiya at Ugnayang PanlabasAng Hamon sa Pagsasarili sa Ekonomiya at Ugnayang Panlabas
Ang Hamon sa Pagsasarili sa Ekonomiya at Ugnayang Panlabas
 
E. teacher`s guide orig
E. teacher`s guide origE. teacher`s guide orig
E. teacher`s guide orig
 
Q2 lesson 14 pananakop ng mga amerikano
Q2 lesson 14 pananakop ng mga amerikanoQ2 lesson 14 pananakop ng mga amerikano
Q2 lesson 14 pananakop ng mga amerikano
 
Ikalawang pagsusulit
Ikalawang pagsusulitIkalawang pagsusulit
Ikalawang pagsusulit
 
Pamahalaang Kommonwelt
Pamahalaang KommonweltPamahalaang Kommonwelt
Pamahalaang Kommonwelt
 
Ang lipunang pilipino sa pagdating ng mga amerikano
Ang lipunang pilipino sa pagdating ng  mga amerikanoAng lipunang pilipino sa pagdating ng  mga amerikano
Ang lipunang pilipino sa pagdating ng mga amerikano
 
Quarter 4, module 4
Quarter 4, module 4Quarter 4, module 4
Quarter 4, module 4
 
Ap6 ikatlong markahang pagsusulit
Ap6 ikatlong markahang pagsusulitAp6 ikatlong markahang pagsusulit
Ap6 ikatlong markahang pagsusulit
 

Viewers also liked

Viewers also liked (7)

hekasi
 hekasi hekasi
hekasi
 
Q2, a2 sinaunang pamumuhay
Q2, a2   sinaunang pamumuhayQ2, a2   sinaunang pamumuhay
Q2, a2 sinaunang pamumuhay
 
Report pagbabago sa wika
Report pagbabago sa wikaReport pagbabago sa wika
Report pagbabago sa wika
 
Alamin sinaunang pamumuhay
Alamin  sinaunang pamumuhayAlamin  sinaunang pamumuhay
Alamin sinaunang pamumuhay
 
Pananakop ng espanyol
Pananakop ng espanyolPananakop ng espanyol
Pananakop ng espanyol
 
Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)
Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)
Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)
 
Lesson plan K12 Araling Panlipunan
Lesson plan K12 Araling PanlipunanLesson plan K12 Araling Panlipunan
Lesson plan K12 Araling Panlipunan
 

Similar to Unit Plan - Grade Five

lisyang-edukasyon-ng-pilipino.pdf
lisyang-edukasyon-ng-pilipino.pdflisyang-edukasyon-ng-pilipino.pdf
lisyang-edukasyon-ng-pilipino.pdfKateAnn12
 
GEED10103 FILIPINOLOHIYA AT PAMBANSANG KAUNLARAN-10-24.pdf
GEED10103 FILIPINOLOHIYA AT PAMBANSANG KAUNLARAN-10-24.pdfGEED10103 FILIPINOLOHIYA AT PAMBANSANG KAUNLARAN-10-24.pdf
GEED10103 FILIPINOLOHIYA AT PAMBANSANG KAUNLARAN-10-24.pdfssuser4dd301
 
Q3, m1 kilusan para sa kasarinlan
Q3, m1   kilusan para sa kasarinlanQ3, m1   kilusan para sa kasarinlan
Q3, m1 kilusan para sa kasarinlanJared Ram Juezan
 
DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docxDLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docxalvinbay2
 
Imperyalismong Amerikano
Imperyalismong AmerikanoImperyalismong Amerikano
Imperyalismong AmerikanoSue Quirante
 
393502038-Mga-Hamon-Sa-Kasarinlan-Ng-Pilipinas-1.pptx
393502038-Mga-Hamon-Sa-Kasarinlan-Ng-Pilipinas-1.pptx393502038-Mga-Hamon-Sa-Kasarinlan-Ng-Pilipinas-1.pptx
393502038-Mga-Hamon-Sa-Kasarinlan-Ng-Pilipinas-1.pptxPatrickSantos175457
 
DLL_Araling Panlipunan Grade 6_Q1_W6.docx
DLL_Araling Panlipunan Grade 6_Q1_W6.docxDLL_Araling Panlipunan Grade 6_Q1_W6.docx
DLL_Araling Panlipunan Grade 6_Q1_W6.docxmelanie0829
 
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules quarter 2
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules   quarter 2Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules   quarter 2
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules quarter 2ApHUB2013
 
PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)
PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)
PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)Karla Cristobal
 
Modyul 10 neo-kolonyalismo ang bagong uri o pamamaraang ko (1)
Modyul 10   neo-kolonyalismo ang bagong uri o pamamaraang ko (1)Modyul 10   neo-kolonyalismo ang bagong uri o pamamaraang ko (1)
Modyul 10 neo-kolonyalismo ang bagong uri o pamamaraang ko (1)南 睿
 
Kasarinlan 1898
Kasarinlan 1898Kasarinlan 1898
Kasarinlan 1898vardeleon
 
Modyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaan
Modyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaanModyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaan
Modyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaan南 睿
 
AP7 Q4 LAS NO.7 Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO.7  Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docxAP7 Q4 LAS NO.7  Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO.7 Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docxJackeline Abinales
 
33 panahong amerikano pulitikal
33 panahong amerikano pulitikal33 panahong amerikano pulitikal
33 panahong amerikano pulitikalvardeleon
 
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasAP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasJuan Miguel Palero
 

Similar to Unit Plan - Grade Five (20)

Q3 module 1 tg
Q3 module 1 tgQ3 module 1 tg
Q3 module 1 tg
 
lisyang-edukasyon-ng-pilipino.pdf
lisyang-edukasyon-ng-pilipino.pdflisyang-edukasyon-ng-pilipino.pdf
lisyang-edukasyon-ng-pilipino.pdf
 
GEED10103 FILIPINOLOHIYA AT PAMBANSANG KAUNLARAN-10-24.pdf
GEED10103 FILIPINOLOHIYA AT PAMBANSANG KAUNLARAN-10-24.pdfGEED10103 FILIPINOLOHIYA AT PAMBANSANG KAUNLARAN-10-24.pdf
GEED10103 FILIPINOLOHIYA AT PAMBANSANG KAUNLARAN-10-24.pdf
 
Q3, m1 kilusan para sa kasarinlan
Q3, m1   kilusan para sa kasarinlanQ3, m1   kilusan para sa kasarinlan
Q3, m1 kilusan para sa kasarinlan
 
DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docxDLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 6_Q1_W5.docx
 
q3, m1
q3, m1q3, m1
q3, m1
 
Imperyalismong Amerikano
Imperyalismong AmerikanoImperyalismong Amerikano
Imperyalismong Amerikano
 
393502038-Mga-Hamon-Sa-Kasarinlan-Ng-Pilipinas-1.pptx
393502038-Mga-Hamon-Sa-Kasarinlan-Ng-Pilipinas-1.pptx393502038-Mga-Hamon-Sa-Kasarinlan-Ng-Pilipinas-1.pptx
393502038-Mga-Hamon-Sa-Kasarinlan-Ng-Pilipinas-1.pptx
 
DLL_Araling Panlipunan Grade 6_Q1_W6.docx
DLL_Araling Panlipunan Grade 6_Q1_W6.docxDLL_Araling Panlipunan Grade 6_Q1_W6.docx
DLL_Araling Panlipunan Grade 6_Q1_W6.docx
 
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules quarter 2
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules   quarter 2Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules   quarter 2
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules quarter 2
 
PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)
PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)
PI 100 report (Mga sanaysay ni Rizal)
 
Q3 module 2 tg
Q3 module 2 tgQ3 module 2 tg
Q3 module 2 tg
 
Modyul 10 neo-kolonyalismo ang bagong uri o pamamaraang ko (1)
Modyul 10   neo-kolonyalismo ang bagong uri o pamamaraang ko (1)Modyul 10   neo-kolonyalismo ang bagong uri o pamamaraang ko (1)
Modyul 10 neo-kolonyalismo ang bagong uri o pamamaraang ko (1)
 
q3, m2 TG
q3, m2 TGq3, m2 TG
q3, m2 TG
 
Kasarinlan 1898
Kasarinlan 1898Kasarinlan 1898
Kasarinlan 1898
 
Modyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaan
Modyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaanModyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaan
Modyul 9 ang rebolusyong pilipino tungo sa kalayaan
 
AP7 Q4 LAS NO.7 Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO.7  Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docxAP7 Q4 LAS NO.7  Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO.7 Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
 
33 panahong amerikano pulitikal
33 panahong amerikano pulitikal33 panahong amerikano pulitikal
33 panahong amerikano pulitikal
 
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasAP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
 
Q3 module 1
Q3 module 1Q3 module 1
Q3 module 1
 

More from Mavict De Leon

More from Mavict De Leon (20)

We Are Important Story
We Are Important StoryWe Are Important Story
We Are Important Story
 
Toot the Engine Story
Toot the Engine StoryToot the Engine Story
Toot the Engine Story
 
Tom's Parrot Story
Tom's Parrot StoryTom's Parrot Story
Tom's Parrot Story
 
Thin Tim Story
Thin Tim StoryThin Tim Story
Thin Tim Story
 
The Thunderstorm Story
The Thunderstorm StoryThe Thunderstorm Story
The Thunderstorm Story
 
The Snail Story
The Snail StoryThe Snail Story
The Snail Story
 
The New Bicycle Story
The New Bicycle StoryThe New Bicycle Story
The New Bicycle Story
 
The Dog and the Bone Story
The Dog and the Bone StoryThe Dog and the Bone Story
The Dog and the Bone Story
 
Sheila's Shoes Story
Sheila's Shoes StorySheila's Shoes Story
Sheila's Shoes Story
 
Roy's Toys Story
Roy's Toys StoryRoy's Toys Story
Roy's Toys Story
 
Rima and Diya Story
Rima and Diya StoryRima and Diya Story
Rima and Diya Story
 
A Cold Bear Story
A Cold Bear StoryA Cold Bear Story
A Cold Bear Story
 
The Three Fish Story
The Three Fish StoryThe Three Fish Story
The Three Fish Story
 
Making Cookies Story
Making Cookies StoryMaking Cookies Story
Making Cookies Story
 
Kitten's Choice Story
Kitten's Choice StoryKitten's Choice Story
Kitten's Choice Story
 
Jen's Shop Story
Jen's Shop StoryJen's Shop Story
Jen's Shop Story
 
Homework or Video Games Story
Homework or Video Games StoryHomework or Video Games Story
Homework or Video Games Story
 
Apples Story
Apples StoryApples Story
Apples Story
 
All About Bears
All About BearsAll About Bears
All About Bears
 
A Puzzle A Day Story
A Puzzle A Day StoryA Puzzle A Day Story
A Puzzle A Day Story
 

Recently uploaded

FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in FilipinoFILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipinodandemetrio26
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADlykamaevargas77
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxJustinArquero
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptxAlyszaAbecillaPinion
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxjessysilvaLynsy
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointRuvyAnnClaus
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...FairyLouMejia1
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...john mark calimpusan
 
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...SundieGraceBataan
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxMartin M Flynn
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxBook Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxdhanjurrannsibayan2
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxArielTupaz
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGronaldfrancisviray2
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancykatpantan
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjFilipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjAhKi3
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaDaisyCabuagPalaruan
 

Recently uploaded (20)

FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in FilipinoFILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxBook Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjFilipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 

Unit Plan - Grade Five

  • 1. Unit Plan III: PATULOY NA PAGPUPUNYAGI TUNGO SA KALAYAAN Second Quarter: Aralin 10 – Pagdating ng mga Amerikano Aralin 11 – Pamahalaang Itinatag ng mga Amerikano Aralin 12 – Pagbabago sa Lipunan at sa Kabuhayan sa Panahon ng mga Amerikano Aralin 13 – Pamahalaang Komonwelt Time Frame: 15-20 na mga araw STAGE 1 – DESIRED RESULTS STANDARDS TRANSFER Content Standard / Pamantayang Pangnilalaman: Nagpapakita ng pagmamahal sa Diyos at sa kapwa; may pagmamalaki sa mga pambansang pagkakakilanlan; nagtatamasa ng mga karapatan at gumaganap ng mga tungkulin bilang Pilipino; may positibong saloobin tungo sa paggawa; may kakayahan sa pangangalaga sa kapaligiran; at may kasanayang makatugon sa mga hamon ng pagbabago sa daigdig. Perforamnce Standard / Pamantayang Pagganap: Paglatapos ng IKALIMANG BAITANG, makapagpapakita ng pagpapahalaga sa mga pangyayaring naganap at nagaganap sa pamumuhay ng mga Pilipino sa iba’t ibang panahon na nakatutulong sa pagbuo ng bayan, nasyon at estado. Formation Standard: Magigising ang damdaming makabansa. Mahalaang ang damdaming ito ay maipapakitang kilos tungo sa pagkakaroon at Transfer Goal / Inaasahang Pagganap: Mailalahad ang mahahalagang tala tungkol sa pagdating ng gma Amerikano sa bansa. Babalikan ang mga karanasan ng mga Pilipino sa kamay ng gma dayuhang Amerikano. Iisa-isahin ang mga hakbang na ginawa ng pamahalaan para sa unti-unting paglipat sa mga Pilipino ng kapangyarihang mamahala. Tatalakayin ang panahong itinatag ang pamahalaang Komonwelt. MEANING – MAKING Essential Questions (EQ) / Mahahalagang Tanong  Ano ang kahalagahan ng labanan sa Manila Bay sa mga Pilipino?  Bakit nasangkot ang Pilipinas sa labanang ito?  May basehan ba ang paghihinala ng mga Pilipino na talagang hangarin ng mga Amerikano ay hindi upang makatulong kundi manakop?  Bakit kailangang pamahalaang militar ang unang itinatag sa isang bayang nasasakop?  Sino-sino ang mga taong namuno sa pamahalaang militar? Enduring Understanding (EU) / Kakailanganing Pag-unawa  Ang labanan sa Maynila ang nagwakas sa mahigit 300 taong pananakop ng mga Espanyol sa Pilipinas. Naging simula ito ng pakikibaka ng mga Pilipino sa isang panibagong dayuang mananakop, ang Estados Unidos.  Dalawa ang layuni ng pamahlaang rebolusyonaryo: una, ipagpatuloy ang pakikipaglaban ng Pilipians sa kalayaan hanggang ang lahat ng malalayang bansa sa dagidig ay kilalanin ng bansa; ikalawa, ang paghanhanda sa bansa
  • 2. ~ 2 ~ pagtataguyod ng kabutihan ng nakararaming Pilipino. Napaninindigan ang pagpapatuloy ng mabubuting impluwensiya ng mga dayuhan. Napaninindigan ang paraang nagpapakita ng nasyonalismo. Pahalagahan ang sariling wika at karapatang bumoto.  Bakit mayroong pamahalaang sibil? Para saan ito?  Ano ang naging epekto sa mga kabataan sa pagdating ng mga Amerikano sa bansa?  Bakit tinaguriang summer capital ang Baguio?  Paano nakatulong sa pagpapalai ng ani ang mga magsasaka ang mga patubig sa sakahan?  Bakit ninais ng mga Pilipino na magkaroon ng sariling pamahalaan?  Paano pinatakbo ng mga namamahala ang Komonwelt? hanggang maitatag ditto ang isang republikong pamahalaan.  Ang Kongreso ng Malolos ang nagtatdhana ng paghahalal ng mga kinatawan sa bawat lalawigan na dadalo at makikisali sa Kongresong bubuuin.  Sa ilalim ng Unang epublika itinatag ng pamahalaan ang pahayagang El Heraldo dela Revolucion.  Pinangunahan ni Aguinaldo ang pakikipaglaban sa mga Amerikano. Lumutang ang kagitingan nina Miguel Malver, Macario Sakay, Manuel tinio, Vicente Lukban, Simeon Ola, Pio del Pilar, Artemio Ricarte, Felipe Buencamino, at iba pa.  Naging mabagsik ang puwersang Amerikano sa pagsupil sa mga rebolusyonaryong Pilipino. Upang mapasuko ang mga Pilipino ay gumamit sila ng iba’t ibang pamamaraan. Panununog, tortyur, pagharang sa suplay na pagkain at masaker.  Ang tatlong kampana ng simbahan ng Balagiga na ginamit ng mga katutubong panghudyat sa pagsalakay ay kinuha ng mga Amerikano. Sa kabila ng pakikiusap ng pamahalaan ng Pilipinas na isauli na ang mga kampana nanatili pa rin ito sa pangangalaga ng Estados Unidos.  Si Hen. Gregorio del Pilar ang pinakabatang heneral ng Hukbong Mapanghimagsik.  Sa patuloy na pagsakop ng mga Amerikano, si Aguinaldo ay
  • 3. ~ 3 ~ tumakas patungo sa San Isidro, Nueva Ecija kung saan nilipat ang kanyang pamahalaan.  May ilang matagumpay ana paghihimagsik ngunit mas marami ang hindi lubusang tagumpay. Bagamat hindi nagtagumpay, naipakita naman ng mga Pilipino na handa silang magbuwis ng buhay alang-alang sa bayan.  Nawala sa gobernador-militar ang kapangyarihang pambatas at pangkatarungan. Naging pananagutan na lamang niya ang pagpapanatili ng kapayapaan at katiwasayan ng bansa.  Si Cayetano Arellano ang kauna-unahang Punong Mahistrado ng korte suprema sa ilalim ng pamumuno ng mga Amerikano.  Naging maunlad ang patakaran ng mga Amerikano sa larangan ng eduksyon. Binayaan ang patuloy na pamamlakad ng mga ordeng panrelihiyon. Binigyang pahintulot ang pagtatayo ng mga paaralang pribado.  Bunga ng kalayaan sa pagsamba, isang pangkat ng mga Pilipino ang tumiwalag sa simbahang Romano Katoliko. Nagtatag sila ng sarilign simbahan dahgil nais nilang matamo ang tunay na kaalyaan sa pagsamba. (Aglipayano)  Ang pagtatag ng Pamahalang Komonwelt ay isa sa mga itinadhana ng Batas Tydings McDuffie.  Isa sa mahalagang nagawa ng Pamahalang Komonwelt ay ang pagbibigay sa mga babae ng
  • 4. ~ 4 ~ karapatan ng tulad sa kababaihan. ACQUISITION Knowledge (K) Nauunawaan ng mag-aaral ang…  Panandalian lamang ang nakamit na kalayaan ng mga Pilipino nang maghimagsik sila laban sa Espanya.  Napaalis ang mga Espanyol sa Pilipinas ngunit humalili ang mga Amerikano bilang bagong mananakop.  Ang pamahalaang militar ng mga Amerikano sa Pilipinas ay itinatag upang sanayin at ihanda ang mga Pilipino sa pagkakaroon ng isang pamahalaang sibil na unti- unting magsasalin sa mga Pilipino ng kapangyarihang pamahalaan ang sarili.  Maraming nagbago sa paraan ng pamumuhay ng gma Pilipino sa pagdating ng mga Amerikano sa bansa.  Ang pagkatatag ng Pamahalaang Komonwelt ay isang malaking pagkakataon para sa pagsasariling pamamahala ng gma Pilipino. Technical Skills (S) Ang mag-aaral ay…  Nakatutukoy ng mga pagkakatulad at pagkakaiba ng mga posisyon tungkol sa pananakop sa Pilipinas.  Nailalarawan ang pagsupil sa nasyonalismong Pilipino ng mga Amerikano.  Nagakakagawa ng interpretasyon sa mga pangyayari sa nakaraan.  Nailalahad at naipaliliwanag ang posisyon ng iba’t ibang panig tungkol sa Pilipinas para sa kalayaan: ang pamahalaang amerikano.  Nakatutukoy ang mga pagkakatulad at pagkakaiba ng mga posisyon tungkol sa pananakop sa Pilipinas.  Nakagagawa ng buod na graphic organizer ng ng pamahalaang itinatag ng mga Amerikano.  Nabibigyan ng historikal na konteksto ang mga patakaran ng administrasyong kolonyal ng Estados Unidos sa Pilipinas.  Naihahayag ang personal na saloobin patungkol sa nilalaman ng mga patakaran.  Naipaliliwanag ang epekto ng patakarang pinairal ng mga Amerikano sa mga pampolitaka na aspeto: panlipunan, pangkabuhayan, at pangkultura.  Nailalarawan ang mga pagbabago sa edukasyon,
  • 5. ~ 5 ~ kalusugan, lipunan, at impraestruktura.  Naipaliliwanag ang epekto ng patakarang pinairal ng mga pampolitika na aspeto: panlipunan, pangkabuhayan, at pngkultura.  Nailalahad ang sariling pagtingin sa mga nilalaman ng sipi.  Nabibigyang kahulugan ang Pamahalaang Komonwelt.  Nakapagtutukoy ng mga batas at paraang ginamit ng Estados Unidos sa Pilipinas.  Nakatutukoy ng mga nakinabang sa Pamahlaang Komonwelt.  Nakapagbibigay opinyon tungkol sa Kodigo ng Kagitingan at Kagandahang Asal ni Manuel L. Quezon. STAGE II – EVIDENCES OF LEARNING EVALUATIVE CRITERIA ASSSESSMENT EVIDENCES Evidence at the Level of Performance / Sa Antas ng Pagganap Dramatization Graphic organizer Positive & Negative chart Comic strip Timeline organizer Transfer of Performance Task (T) / Inaasahang Pagganap Pagsulat ng talata patungkol sa mga hinahangaang bayani ng Pilipinas. Pagtatanghal ng mga pangyayari, katulad ng pagpaphayag sa kasarinlan ng Pilipinas. Pagbibigay buod sa bawat aralin gamit ang graphic organizer. Pagsulat ng talumpati ssa isang sitwasyon na sila ay haharap sa Senado upang tanggihan ang pananatili ng puwersang Amerikano sa ating bansa. Masuri ang mga mabubuti at di mabubuting impluwensiya nakuha natin sa mga Amerikano. Pagguhit ng comic strip para sa pagpapkita ng damdaming Pilipino sa mga pagbabagong panlipunan ng mga Amerikano. Paggawa ng timeline upang ipakita ang mga pangyayaring nagbigay daan sa kasaysayan ng paghalal sa bansa.
  • 6. ~ 6 ~ n Evidence at the Level of Understanding / Sa Antas ng Pag- unawa Pagpapaliwanag Sandali lamang ang naranasang kalayaan ng mga Pilipino nang maghimagsik sila laban sa mga Espanyol. Binigyan ang mga Pilipino ng pagkakataong maghanda ng mga saligan ng pamahalaang magbibigay daan sa kalayaan ng bansa matapos ang ibang kolonya ng Estados Unidos. Interpretasyon Mahalagang tala sa pagdating ng mga Amerikano sa bansa. Paglalapat Magigising ang damadaming makabansa. Perspektibo Nagpatuloy nag pakikiapglaban ng mga Pilipino para sa kalayaan. Bigyang halaga ang pangkabuhayan at panlipunang pagbabago sa pamumuhay ng mga Pilipino sa pagdating ng mga Amerikano. Pagsasaalang-alang sa damdamin ng iba Naipapakita ang pagiging makabayan sa iba’t ibang paraan. Other Evidences of Learning (OE)  Illustration board test (IBT)  Quizzes  Question and Answer  Exit Card  Seatwork  Assignment  Portfolio Summative Assessment Tools and Strategies  Unit Test  Periodical Test Caterina and Giuditta Cittadini School Maria Victoria O. De Leon Unit Plan Araling Panlipunan 5 S.Y 2014 – 2015