#14 Hej, du far valja vad du tycker att det passar i sammanhanget, jag har arbetat i Sverige och utomlands som mediepedago sedan 1982 och disputerade i pedagogik 1996, kanske det ar bra om de far veta att jag har erfarenhet som forskare och praktiker
#23 De elever som inte är med: Känna sig delaktiga!? Göra statistiska studier på skolorna?
Kursen(/er?) även för lärarna?
Genomförande av kurserna - även på chatt? Viktigt att möta på deras villkor? (Alt. göra det på ”våra” villkor, på SH - komma bort från den vanliga skolan?)
”Hur kan vi praktiskt lägga upp det?” --- en dialog vi gärna tar med er!!
#24 OBS: vi skall inte utvärdera er, eller vara en testbädd för era idéer.
Ett mediepedagogiskt projekt -- i relation till skolans mål!
#25 OBS: vi skall inte utvärdera er, eller vara en testbädd för era idéer.
Ett mediepedagogiskt projekt -- i relation till skolans mål!
#26 OBS: vi skall inte utvärdera er, eller vara en testbädd för era idéer.
Ett mediepedagogiskt projekt -- i relation till skolans mål!
#27 OBS: vi skall inte utvärdera er, eller vara en testbädd för era idéer.
Ett mediepedagogiskt projekt -- i relation till skolans mål!
#28 Förankring!
hur mycket/ofta? Vi har planerat in ganska mycket, för att få en dialog! Att ni skall vara delaktiga i genomförandet - att vi delar på “ägandet” av projektet.
Säg ngt mer om WORKSHOPS - med deltagande lärare // elever. Men också andra former för att söka dialog med hela kollegiet.
--> att skapa grund för reflektion kring Lärarnas (och eleverna, och ledningens) syn på sin egen verksamhet. På elevernas roll och utveckling. På medietekniska redskap. etc.
--> få andra ögon på sin egen verksamhet.
--> Nyttan ofta i att känna sig delaktig.
#29 tagit bort allt utom skolornas arbete (medsökande, referensgrupp, SH)
#30 tagit bort allt utom skolornas arbete (medsökande, referensgrupp, SH)
#31 tagit bort allt utom skolornas arbete (medsökande, referensgrupp, SH)