“O Romantismo olha o mundo de forma apaixonada e ideal”. MajuGomes
O Romantismo foi um movimento artístico que surgiu no final do século XVIII e teve como principais características a criatividade ilimitada e a imaginação individual de cada um dos indivíduos. O movimento foi dividido em três grandes fases, onde a última foi considerada uma fase de transição deste movimento.
“O Romantismo olha o mundo de forma apaixonada e ideal”. MajuGomes
O Romantismo foi um movimento artístico que surgiu no final do século XVIII e teve como principais características a criatividade ilimitada e a imaginação individual de cada um dos indivíduos. O movimento foi dividido em três grandes fases, onde a última foi considerada uma fase de transição deste movimento.
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...patrik hernwall
Keynote vid konferensen "Språket, kroppen och rummet. Multimodala och digitala perspektiv på lärande", den Åttonde konferensen i svenska med didaktisk inriktning. Södertörns Högskola, 25-26 november 2010.
Presentation skolforum 2009 UngMods forskningsprojekt
Digitala medier som ett sätt för unga att uttrycka sig på
Skolan och världen utanför följer två olika sorters logik i relation till digitala medier. Både i användandet och i hur detta användande kan stödja individens lärande. Presentationen tar avstamp i ett pågående forskningsprojekt där ambitionen är att utveckla skolans pedagogiska bruk av digitala medier baserat på en fördjupad förståelse för hur unga använder digitala medier för att uttrycka sig.
Skola2.0 [föreläsning Stockholms stad, 090911]patrik hernwall
Skola 2.0 · några reflektioner kring lärande och nya medier
En föreläsning för Stockholms stad i september 2009, på temat Resande mot framtiden - avgång från Plattform 11
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...patrik hernwall
Keynote vid konferensen "Språket, kroppen och rummet. Multimodala och digitala perspektiv på lärande", den Åttonde konferensen i svenska med didaktisk inriktning. Södertörns Högskola, 25-26 november 2010.
Presentation skolforum 2009 UngMods forskningsprojekt
Digitala medier som ett sätt för unga att uttrycka sig på
Skolan och världen utanför följer två olika sorters logik i relation till digitala medier. Både i användandet och i hur detta användande kan stödja individens lärande. Presentationen tar avstamp i ett pågående forskningsprojekt där ambitionen är att utveckla skolans pedagogiska bruk av digitala medier baserat på en fördjupad förståelse för hur unga använder digitala medier för att uttrycka sig.
Skola2.0 [föreläsning Stockholms stad, 090911]patrik hernwall
Skola 2.0 · några reflektioner kring lärande och nya medier
En föreläsning för Stockholms stad i september 2009, på temat Resande mot framtiden - avgång från Plattform 11
1. Multimodala texter i barns medievärldar
ett vidgat textbegrepp och vävar av läsning och författande
Patrik Hernwall · hernwall@dsv.su.se
Docent pedagogik & medieteknik
Lektor Data- och systemvetenskap, Stockholms universitet
phernwall.wordpress.com #patrikhernwall
14. generationer [år]
media
10.000 [200.000 år]
talat språk
500 [11.000 år]
jordbruk
260 [5.200 år]
text
typografisk mediekultur
250 [5.000 år]
bibliotek
120 [2.400 år]
universitet
30 [600 år]
mitten av 1400-talet
tryck
25 [500 år]
korrekta klockor
8 [160 år]
telefon
6 [120 år]
radio
elektronisk mediekultur
4 [90 år]
3 [70 år]
1 [25 år]
television
slutet av
datorer
1800-talet
internet & e-post
digital mediekultur
0 [nu]
gps, mp3, youtube, web
2.0, etc etc 1990-talet
mitten av
15. generationer [år]
media
10.000 [200.000 år]
talat språk
500 [11.000 år]
jordbruk
260 [5.200 år]
text
250 [5.000 år]
bibliotek
120 [2.400 år]
universitet
30 [600 år]
tryck
25 [500 år]
korrekta klockor
8 [160 år]
telefon
6 [120 år]
radio
4 [90 år]
television
3 [70 år]
datorer
1 [25 år]
internet & e-post
0 [nu]
gps, mp3, youtube, web
2.0, etc etc
16. generationer [år]
media
10.000 [200.000 år]
talat språk
500 [11.000 år]
jordbruk
260 [5.200 år]
text
250 [5.000 år]
bibliotek
120 [2.400 år]
universitet
30 [600 år]
tryck
25 [500 år]
korrekta klockor
8 [160 år]
telefon
6 [120 år]
radio
4 [90 år]
television
3 [70 år]
datorer
1 [25 år]
internet & e-post
0 [nu]
gps, mp3, youtube, web
2.0, etc etc
17. generationer [år]
media
10.000 [200.000 år]
talat språk
500 [11.000 år]
jordbruk
260 [5.200 år]
text
250 [5.000 år]
bibliotek
120 [2.400 år]
universitet
30 [600 år]
tryck
25 [500 år]
korrekta klockor
8 [160 år]
telefon
6 [120 år]
radio
4 [90 år]
3 [70 år]
skola
television
datorer
1 [25 år]
internet & e-post
0 [nu]
gps, mp3, youtube, web
2.0, etc etc
32. Multimodala texter i barns medievärldar
ett vidgat textbegrepp och vävar av läsning och författande
Patrik Hernwall · hernwall@dsv.su.se
Docent pedagogik & medieteknik
Lektor Data- och systemvetenskap, Stockholms universitet
phernwall.wordpress.com #patrikhernwall