Il documento descrive un progetto di lettura svolto nella classe III^B della scuola primaria De Amicis, incentrato sulle avventure di Ulisse, come narrato nel libro di Roberto Piumini. Gli studenti hanno esplorato i temi dell'eroismo, dei valori della cittadinanza e del valore della lettura attraverso attività coinvolgenti come giochi di ruolo e creazione di cartelloni. Il progetto ha stimolato interesse e discussione attorno alla figura di Ulisse, favorendo riflessioni sui propri limiti e obiettivi personali.

1. ISTITUTO COMPRENSIVO DE FILIS TERNI
L’ODISSEA IN TERZA B
PROGETTO LETTURA IN CLASSE
LIBERAMENTE TRATTO DAL TESTO DI PIUMINI E RAPPRESENTATO
DAGLI ALUNNI DELLA CLASSE III^B DELLA SCUOLA PRIMARIA DE
AMICIS
A.S. 2015-16
INSEGNANTE PIEMONTESE BETTINA

3. PRESENTAZIONE
IN QUEST’ANNO SCOLASTICO, COME PROGETTO LETTURA, HO PENSATO DI PROPORRE AGLI ALUNNI LE AVVENTURE DI
ULISSE, PERSONAGGIO AFFASCINANTE E CARISMATICO CHE HA SUBITO INCONTRATO L’ENTUSIASMO E LA CURIOSITÀ DEI
MIEI ALUNNI.
IL PROGETTO È DURATO PER TUTTO L’ANNO SCOLASTICO A SCADENZA SETTIMANALE E HA AVUTO COME PUNTO DI
PARTENZA DEL LAVORO LA LETTURA DEL TESTO DI ROBERTO PIUMINI «IL RE DEI VIAGGI: ULISSE».
NELLA LETTURA DI TUTTO IL LIBRO, PER OGNI CAPITOLO SI È INDIVIDUATO UN ELEMENTO CENTRALE
(AVVENTURA/PERSONAGGIO) CHE FOSSE SIGNIFICATIVO E ALLA PORTATA DEI BAMBINI.
SI SONO REALIZZARE RIFLESSIONI ATTRAVERSO LETTURA, DISCUSSIONE E COSTRUZIONE DI ATTIVITÀ CHE FOSSERO
ADERENTI ALLE CARATTERISTICHE DEI PERSONAGGI E DELLE AVVENTURE (GIOCHI DI RUOLO, SCALA DI VALORI DI ULISSE,
E CONFRONTO CON QUELLA DEI BAMBINI). IL TESTO DI PIUMINI HA INOLTRE, FACILITATO L’APPASSIONARSI ALLA LETTURA
AIUTATA DALL’ANIMAZIONE.
ALCUNI SNODI DELLA STORIA DI ULISSE SONO RISULTATI PARTICOLARMENTE RICONOSCIUTI COME VICINI AI SENTIMENTI
ODIERNI E HANNO PERMESSO LA RICERCA SUI VALORI DELLA CITTADINANZA (QUALI SONO I VALORI FONDAMENTALI, LE
PERSONE CENTRALI NELLA NOSTRA VITA, ANDARE OLTRE L’APPARENZA, LA SOLIDARIETÀ E LA LEALTÀ NEL GRUPPO,
L’IMPEGNO PER IL RAGGIUNGIMENTO DI UNA META). OBIETTIVO FORMATIVO PRINCIPALE È STATO QUELLO DI POTENZIARE
L’ORIENTAMENTO ATTENTIVO, LE CAPACITÀ DI ASTRAZIONE E DI INVENZIONE, LE CONOSCENZE DISCIPLINARI SPECIFICHE,
NONCHÉ CONQUISTARE IL PIACERE DELLA LETTURA.
LE SLIDES CHE SEGUONO SONO IL PRODOTTO DELL'IMPEGNO DEI BAMBINI E DELLA LORO CREATIVITÀ.

4. È STATO PREPARATO UN GRANDE
CARTELLONE RAFFIGURANTE ULISSE;
ATTORNO AD ESSO OGNI BAMBINO HA
APPOSTO IL PROPRIO AUTORITRATTO
DISEGNATO ALL’INTERNO DI UN PICCOLO
SCUDO OTTENUTO RITAGLIANDO DEI
CARTONCINI. OGNI BAMBINO,
AFFIGGENDO IL PROPRIO SCUDO SUL
CARTELLONE, SI È IMPEGNATO A
DIVENTARE UN EROE DELL’ODISSEA E A
LAVORARE, DURANTE L’ANNO
SCOLASTICO, AL MEGLIO DELLE PROPRIE
CAPACITÀ PER POTER ARRIVARE A ITACA
INSIEME A ULISSE, SENZA PERIRE NEL
PERICOLOSO MARE SCOLASTICO. QUESTA
PRIMA FASE HA GENERATO ESTREMO
INTERESSE VERSO L’OPERA, UN
CRESCENTE SENSO DI ATTESA E UNA
MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA CHE ANCHE
NELLA VITA QUOTIDIANA BISOGNA
AGIRE CON COGNIZIONE DI CAUSA PER
RIUSCIRE NEI PROPRI INTENTI.

5. IL LUNGO VIAGGIO DI ULISSE

6. POLIFEMO
ULISSE E I SUOI COMPAGNI, STANCHI
E AFFAMATI SBARCARONO SU
UN’ISOLA.
ENTRARONO IN UNA ENORME
CAVERNA E BEN PRESTO SI
ACCORSERO CHE ERA LA CASA DI
UN CICLOPE DI NOME POLIFEMO.
IL FURBO ULISSE LO FECE
UBRIACARE E POI LO ACCECO’

7. EOLO IL DIO DEI
VENTI
EOLO, IL DIO DEI VENTI, REGALO’
AD ULISSE UN SACCO PIENO DI
TUTTI I VENTI.
LASCIÒ LIBERO SOLO ZEFIRO, UN
VENTO CHE AVREBBE RIPORTATO
ULISSE A ITACA.
DURANTE IL VIAGGIO, UN AMICO
DI ULISSE INCURIOSITO APRÌ IL
SACCO E FORTI VENTI E TEMPESTE
DISTRUSSERO LA NAVE DI ULISSE
E LO ALLONTANARONO DA ITACA.

8. LA ROSA DEI VENTI
LA ROSA DEI VENTI VIENE
UTILIZZATA DAI NAVIGANTI PER
ORIENTARSI E DISTINGUERE I
VARI VENTI.
QUASI SEMPRE LA ROSA DEI VENTI
È PRESENTE COME SFONDO NELLE
BUSSOLE.

9. ANCHE IO COME ULISSE A
VOLTE MI SENTO COME SU
UNA ZATTERA TRAVOLTA DA
UNA TEMPESTA
«LUNEDÌ SCORSO PER ME È STATA UNA
GIORNATA DAVVERO TEMPESTOSA!
DOPO LA SCUOLA, SONO ANDATA DA
NONNA E DOPO PRANZO HO FATTO
SUBITO I COMPITI. MAMMA È VENUTA A
PRENDERMI PER ACCOMPAGNARE DI
CORSA MIO FRATELLO ALLA LEZIONE DI
PALLACANESTRO E POI ME ALLA
LEZIONE DI PALLAVOLO. SONO TORNATA
A CASA, HO FATTO VELOCEMENTE LA
DOCCIA, HO FINITO I COMPITI, HO
CENATO E FINALMENTE SONO ANDATA A
LETTO».

10. LA MAGA CIRCE
CIÒ CHE MI E’ PIACIUTO DI PIU’ L’EPISODIO A FUMETTI

11. ULISSE E LE SIRENE
ULISSE SI FECE LEGARE DAI SUOI
COMPAGNI ALL’ALBERO DELLA
NAVE. NON VOLEVA LASCIARSI
INGANNARE DALLE SIRENE, MA ERA
TROPPO INCURIOSITO DAL LORO
CANTO.
«COME AL SOLITO ULISSE NON SI
TIRA INDIETRO DI FRONTE AI
PERICOLI E, CON L’ASTUZIA, RIESCE
ANCORA UNA VOLTA A FARE CIÒ
CHE VUOLE».

12. ULISSE E ARGO
«L’INCONTRO CHE MI E’ PIACIUTO
DI PIÙ È QUELLO DI ULISSE CON IL
SUO FEDELE CANE ARGO.
ARGO HA ASPETTATO CON
PAZIENZA IL RITORNO DEL SUO
PADRONE; È DIVENTATO VECCHIO E
SI È AMMALATO. QUANDO IL CANE
HA RICONOSCIUTO ULISSE, È
MORTO FELICE.
IO HO UN CANE DI NOME ROCHI E
MI VUOLE DAVVERO BENE.
MI SONO COMMOSSA
NELL’ASCOLTARE LA STORIA DI
ARGO E SO CHE ANCHE IL MIO
CANE SOFFRIREBBE MOLTO SE NON
MI VEDESSE PER TANTO TEMPO».

13. UN INCONTRO MOLTO EMOZIONANTE TRA ULISSE E
L’AMATA PENELOPE
«ULISSE E’ FELICE DI RIVEDERE LA SUA
SPOSA, MA NON VUOLE FARSI
RICONOSCERE».
«PENELOPE E’ MOLTO TRISTE, HA
PERSO OGNI SPERANZA, MA ULISSE
CHE SEMBRA UN MENDICANTE, LA
INCORAGGIA E LE CHIEDE DI AVERE
ANCORA PAZIENZA».

14. ULISSE LANCIA LA
SFIDA AI PROCI
«SOLO CHI RIUSCIRÀ A TENDERE
L’ARCO DI ULISSE E A SCOCCARE
UNA FRECCIA CAPACE DI
ATTRAVERSARE DODICI ANELLI,
SPOSERÀ PENELOPE.
ULISSE, TRAVESTITO DA
MENDICANTE, CHIEDE DI PROVARE
E, OVVIAMENTE, RIESCE
NELL’IMPRESA.
TUTTI I PROCI RESTANO A BOCCA
APERTA E ORA HANNO PAURA».

15. SEI D’ACCORDO CON LA VENDETTA DI ULISSE,
OPPURE IMMAGINI UN FINALE DIVERSO?
«IO SONO D’ACCORDO CON LA VENDETTA DI ULISSE, ANCHE SE FORSE È STATA
UN PO’ TROPPO CRUDELE.
IO AL SUO POSTO, INVECE DI UCCIDERE TUTTI I PROCI, LI AVREI FATTI
DIVENTARE SCHIVI DI TUTTA LA REGGIA, DI EUMEO E DI EURICLEA.
NON AVREBBERO POTUTO FIDANZARSI CON LE DAMIGELLE E ORGANIZZARE
FESTE, COSA CHE INVECE LORO AMAVANO FARE TANTO».

16. UN FINALE DIVERSO
«QUANDO ULISSE FU
RICONOSCIUTO DAI PROCI, CI FU
UNA GRANDE BATTAGLIA.
PARECCHI PROCI FURONO PRESI
COME SCHIAVI E COSTRETTI A
LAVORARE PER COSTRUIRE UNA
NUOVA REGGIA.
LÌ ANDARONO A VIVERE ULISSE,
PENELOPE E TELEMACO. LA VECCHIA
REGGIA DIVENNE UNA PRIGIONE
PER TUTTI I PROCI».

17. PRESENTA ULISSE A UN TUO AMICO
«CARA FEDERICA,
TI VOGLIO RACCONTARE DI UN EROE CHE HO IMPARATO A CONOSCERE A SCUOLA.
SI TRATTA DI UN GRANDE EROE, DI NOME ULISSE, CHE HA DISTRUTTO CON L’ASTUZIA TROIA E
POI È TORNATO DALLA SUA FAMIGLIA A ITACA.
DURANTE IL SUO LUNGO VIAGGIO HA INCONTRATO MOLTI OSTACOLI; È SEMPRE STATO
MOLTO CORAGGIOSO, SENSIBILE E CURIOSO. A VOLTE HA MESSO IN PERICOLO I SUOI STESSI
AMICI. AMMIRO TANTISSIMO IL SUO CORAGGIO E LA SUA FORZA E MI PIACEREBBE AVERLO
TANTO COME AMICO. TI CONSIGLIO DI LEGGERE LE SUE AVVENTURE, TI PIACERANNO
SICURAMENTE!
A PRESTO»