Il documento descrive un'attività didattica per presentare la storia di Cappuccetto Rosso ai bambini, fornendo schede da stampare e colorare. Racconta come Cappuccetto Rosso porta cibo alla nonna nel bosco e come un lupo cerca di ingannarla. Include esercizi di grafismo e sviluppo cognitivo per coinvolgere i bambini nella narrazione e nell'apprendimento.

1. 1
GNAM,
GNAM,
GNAM!..
.

2. 2
VIENE FATTA UNA STAMPA DI QUESTA SCHEDA. L’INSEGNANTE LA USA PER PRESENTARE AI BAMBINI
CAPPUCCETTO ROSSO, AFFIGENDO TALE SCHEDA SUL CARTELLONE: “I NOSTRI PERSONAGGI” (Il cartellone
deve essere fatto su cartoncino bristol grande. Su questo cartellone vengono affissi tutti i personaggi che l’insegnante
usa per fare le attività didattiche)
CIAO, VI RACCONTO LA STORIA DI CAPPUCCETTO
ROSSO.
ERA UNA BAMBINA CHE TUTTI CHIAMAVANO
COSI’ PERCHE’ SI COPRIVA LA TESTA, SEMPRE,
CON UN CAPPUCCIO ROSSO.
ERA, POI, UNA BAMBINA PARTICOLARMENTE
BUONA E UBBIDIENTE.
PER LA SUA NONNA, CHE VIVEVA NEL BOSCO,
AVEVA POI UN AMORE PARTICOLARE:
L’ADORAVA E NON PASSAVA GIORNO CHE NON LE
PORTASSE UNA COSA BUONA DA MANGIARE.
NOME: CAPPUCCETTO
COGNOME: ROSSO

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LA STORIA DI CAPPUCCETTO ROSSO
LE SCHEDE CHE RACCONTANO LA STORIA DI CAPPUCCETTO ROSSO POSSONO ESSERE STAMPATE O
FOTOCOPIATE E DISTRIBUITE AI BAMBINI PER SEGUIRE LA STORIA. LE SCHEDE POTRANNO POI ESSERE
COLORATE. SI POTRA’ RACCONTARE LA STORIA ANCHE PROIETTANDOLA CON DEI LUCIDI, USANDO LA
LAVAGNA LUMINOSA. IN QUESTO CASO STAMPARE LA STORIA SU LUCIDI PER LAVAGNA LUMINOSA.
SE SI USA UN COMPUTER LA STORIA POTRA’ ESSERE FATTA VEDERE DIRETTAMENTE SUL MONITOR,
.
C’ERA UNA VOLTA UNA BAMBINA DI NOME CAPPUCCETTO ROSSO.
VIVENA IN UN PICCOLO PAESINO VICINO AD UNA GRANDE FORESTA
CON LA SUA MAMMA.
LA SUA NONNA, DI NOME NONNINA, ABITAVA DA SOLA IN UNA
PICCOLA CAPANNA NEL BOSCO.

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CAPPUCCETTO ROSSO TUTTI I GIORNI PORTAVA ALLA SUA NONNA
QUALCOSA DI BUONO DA MANGIARE. PER ARRIVARE ALLA CASA
DELLA NONNA DOVEVA FARE UNA BELLA PASSEGGIATTA NEL
BOSCO. DI SOLITO, MENTRE CAMMINAVA, RACCOGLIEVA SEMPRE
QUALCHE FIORE DA DONARE ALLA SUA NONNINA.
COLORA IL DISEGNO

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MA UN VECCHIO E GOLOSO LUPO DA UN PO’ DI TEMPO LA
SEGUIVA;:
ERA INCURIOSITO DA QUELLO CHE CAPPUCCETTO ROSSO
PORTAVA NEL SUO CESTINO E COSI’ DI NASCOSTO LA GUARDAVA
DA DIETRO GLI ALBERI.
CHISSA’ COSA
PORTA DI
BUONO DA
MANGIARE IN
QUEL CESTINO?
COLORA IL DISEGNO

6. 6
AL LUPO VENNE UN ABELLA IDEA.
CORSE PRIMA DI CAPPUCCETTO ROSSO A CASA DELLA NONNA.
SI AFFACCIO ALLA FINESTRA E VIDE LA NONNA A LETTO.
“SAI CHE FACCIO, NASCONDO LA NONNA E IO MI METTO AL LETTO
AL SUO POSTO, POI QUANDO ARRIVA CAPPUCCETTO ROSSO
FACCIO FINTA DI ESSERE LA NONNA”
ADESSO ENTRO, NASCONDO LA
NONNA E MI METTO AL SUO
POSTO.
COLORA IL DISEGNO

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PIANO PIANO APRI’ LA PORTA.
LA NONNA DORMIVA COME UN GHIRO E VISTO CHE ERA ANCHE UN
PO’ SORDA NON LO SENTI’ ENTRARE E NON SVEGLIO’.
IL LUPO LA PRESE DOLCEMENTE E LA NASCOSE IN UN’ALTRA
STANZA, SI MISE UNA CAMICA DA NOTTE DELLA NONNA E S’INFILO’
SOTTO LE COPERTE TENENDO IL VISO BEN COPERTO PER NON
FARSI RICONOSCERE.
COLORA IL DISEGNO

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FINALMENTE CAPPUCCETTO ROSSO ARRIVO’.
“CIAO NONNINA, COME STAI?”
IL LUPO NON RISPONDEVA PER NON FARSI RICONOSCERE.
“HAI IL MAL DI GOLA?”
IL LUPO FECE DI SI CON LA TESTA.
“POVERA NONNINA! TI HO PORTATO LA FOCACCIA CHE TI PIACE TANTO:
ECCOLA”.
AL SOLO SENTIRE LA PAROLA FOCACCIA IL LUPO SALTO’ SU PER LA
FAME, STRAPPO’ IL CESTINO DALLE MANI DI CAPPUCCETTO ROSSO E SI
MANGIO’ TUTTA LA FOCACCIA. SAZIO SI MISE A LETTO E SI
ADDORMENTO.
CAPPUCCETTO SPAVENTATISSIMO SCAPPO VIA E ANDO’ A CHIAMARE IL
SUO AMICO CACCIATORE PER DARE UNA BELLA LEZIONE AL LUPO
GOLOSO.
CIAO
NONNINA!...
COLORA IL DISEGNO

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IN MEN CHE NON SI DICA IL CACCIATORE ARRIVO’.
DALLA FINESTRA VIDE QUEL GOLOSO DI LUPO CHE DORMIVA BEATO E
CONTENTO. PIAN PIANO ENTRO’ GLI MISE IL FUCILE VICINO ALLE
ORECCHIE E POI: “BUM!” SPARO UN COLPO DI FUCILE.
IL LUPO FECE UN SALTO FINO AL SOFFITTO, DIEDE UNA ZUCCATA E
RICADDE GIU’ MEZZO TRAMORTITO.
ADESSO TI
SISTEMO IO,
MANGIA
FOCACCE A
TRADIMENTO!
RONF!...
CHE BUONA
LA
FOCACCIA!...
COLORA IL DISEGNO

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CAPPUCCETTO ROSSO E IL CACCIATORE LIBERARONO LA NONNA CHE
ANCORA MEZZO ASSONNATA NON SI ERA ACCORTA DI NULLA.
CHIESE INCURIOSITA: “CHE FATE CON QUESTO LUPO SUL PAVIMENTO?”
“NIENTE, STO ASPETTANDO CHE SI SVEGLIA PER DARGLI UNA
SPUNTATINA ALLA CODA,” DISSE IL CACCIATORE.
INFATTI AVEVA PRESO DA UN CASSETTO UN BEL PAIO DI FORBICI E SI
ERA MESSO DAVANTI AL LUPO AD ASPETTARE CHE SI SVEGLIASSE.
MA IL LUPO, CHE AVEVA SENTITO TUTTO, FACEVA FINTA DI DORMIRE: LUI
ALLA CODA CI TENEVA.
SE HAI CORAGGIO SVEGLIATI CHE
TI TO UNA SPUNTATINA ALLA
CODINA.
E CHI SI ALZA DA QUA.
FOSSI SCEMO!
COLORA IL DISEGNO

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ADESSO RACCONTA TU LA MIA STORIA UNENDO I
DISEGNI CON LE FRECCE
SVILUPPO COGNITIVO ATTENZIONE, LOGICA, MEMORIA

12. 12
1 2
43
SVILUPPO COGNITIVO ATTENZIONE, LOGICA, MEMORIA
GUARDA I DISEGNI DELLA MIA STORIA, PERO’ STAI ATTENTO
C’E’ QUALCHE DISEGNO MESSO AL PUNTO SBAGLIATO,
SCOPRILO. POI RITAGLIA TUTTA LA STORIA E INCOLLALA IN
ORDINE SUL TUO QUADERNO E RACCONTALA ALLA TUA
MAMMA O AL TUO PAPA’..GUARDA I NUMERI DEI DISEGNI.

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5 7
86
SVILUPPO COGNITIVO ATTENZIONE, LOGICA, MEMORIA

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PORTA CAPPUCCETTO ROSSO ALLA CAPANNA DELLA NONNA; POI COLORA GLI
ALBERI, IL PRATO, I FIORI E IL CIELO.
GRAFISMO Coordinazione Occhio-Mano- Discriminazione percettiva
MI PORTI ALLA
CAPANNA
DELLA NONNA

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GRAFISMO
MI INDICHI LA
STRADA
GIUSTA PER
EVITARE IL
LUPO?
Coordinazione Occhio-Mano- Discriminazione percettiva

16. 16
GRAFISMO
MA IL LUPO CORRE PRIMA DI
CAPPUCCETTO ROSSO ALLA CASA
DELLA NONNA.
AIUTALO AD ARRIVARE PRIMA DI
CAPPUCCETTO ROSSO.
IO CORRO
AVANTI!
ARRIVA
IL
LUPO!...
SPERIAMO CHE
IL LUPO SI
PERDA NEL
BOSCO!...
Coordinazione Occhio-Mano- Discriminazione percettiva

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GRAFISMO Coordinazione Occhio-Mano- Discriminazione percettiva
IO SONO IL CACCIATORE, MI
INDICHI LA STRADA GIUSTA
PER ARRIVARE DALLA
NONNA?

18. 18
GRAFISMO Coordinazione Occhio-Mano- Discriminazione percettiva
AIUTO, MI VOGLIONO TAGLIARE LA
CODA, LARGO!..
INDICAMI LA STRADA GIUSTA PER
FUGGIRE NELLA FORESTA..

19. 19
GRAFISMO Coordinazione Occhio-Mano
RITAGLIA IL MIO RITRATTO E INCOLLALO SUL TUO
QUADERNO E COLORALO. POI COLORALO E INCOLLA
SUL MIO CAPPUCCIO E SULLA MANTELLA DEI
PEZZETTINI DI STOFFA ROSSA

20. 20
GRAFISMO Coordinazione Occhio-Mano
PRIMA COLORAMI TUTTO, POI GUARDA BENE COME
SONO FATTO E QUELLO CHE PORTO NELLA MANO,
POI GIRA IL FOGLIO E…

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GRAFISMO Coordinazione Occhio-ManoSVILUPPO COGNITIVO ATTENZIONE-MEMORIA
GUARDA IL MIO RITRATTO NELLA PAGINA CHE
VIENE PRIMA DI QUESTA E POI SCOPRI LE PARTI
CHE MI MANCANO E DISEGNALE TU.
Stampa

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SVILUPPO COGNITIVO ATTENZIONE, LOGICA, MEMORIA
CHE COSA E’ SUCCESSO AL DISEGNO
DI CAPPUCCETTO ROSSO?
UN BAMBINO LO HA DISEGNO MALE.
RITAGLIA LE PARTI E INCOLLALE SUL
TUO QUADERNO UNENDO LE PARTI
PER RIFARE CAPPUCCETTO ROSSO
NEL MODO GIUSTO.

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SVILUPPO COGNITIVO ATTENZIONE, LOGICA, MEMORIA
CIAO, SAPRESTI
SCRIVERE IL MIO
NOME? PROVA.
C A P P U C E T T O
R O S S O
C A P P _ C _ T T _
R _ S S _
C A P _ _ C E T _ _
R O S _ _

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SVILUPPO COGNITIVO ATTENZIONE, LOGICA, MEMORIA
SCRIVI ANCORA IL
MIO NOME.
C A P P U C E T T O
R O S S O
C _ _ P _ C _ T T _
R _ S _ _
C A P _ _ C E _ _ _
R O _ _ _

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SVILUPPO COGNITIVO ATTENZIONE, LOGICA, MEMORIA
SAPRESTI
SCRIVERE ANCHE IL
NOME DEL LUPO?
PROVA.
L U P O L U P _
L U _ _ L _ _ _
L _ P _ _ U P _
_ U _ O L _ P _
L _ _ _ _ _ _ _
L U _ _ _ _ _ _
Stampa

26. 26
SVILUPPO COGNITIVO ATTENZIONE, LOGICA, MEMORIA
SAPRESTI
SCRIVERE ANCHE IL
NOME DI MAMMA?
PROVA.
M A M M A
M _ M M _
M A M _ _
_ _ M M A
M A _ _ _
_ _ _ _ _
Stampa

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SVILUPPO COGNITIVO ATTENZIONE, LOGICA, MEMORIA
SAPRESTI
SCRIVERE ANCHE IL
NOME DI NONNA?
PROVA.
N O N N A
N _ N N _
N O N _ _
_ _ N N A
_ _ _ _ _
_ _ _ _ _

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SVILUPPO COGNITIVO ATTENZIONE, LOGICA, MEMORIA
SAPRESTI SCRIVERE IL
RUMORE DEL FUCILE
DEL CACCIATORE?
PROVA.
B U M
B U _
B _ _
_ _ _
_ _ _
_ _ _