SlideShare a Scribd company logo
CREACIONISMECREACIONISME
La vida és obra d'un creador, d'un Déu. Tot el que existeix ho ha creat Ell.
LA GENERACIÓ ESPONTÀNIALA GENERACIÓ ESPONTÀNIA
Alguns éssers vius sorgien de manera espontània de determinats
substrats gràcies a una mena de força vegetativa que emanava de
la mateixa matèria.
LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA
Aquesta teoria, apareguda en temps
d'Aristòtil va estar vigent fins ben entrat el
segle XIX.
Encara que costi de creure, era una teoria
nascuda de l'observació directa.
Durant molts segles no va ser qüestionada,
estava ben assentada entre els estudiosos.
Aristòtil (384 a.C.- 322 a.C.
Jan Baptiste van Helmont
(1577-1644)
LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA: van HelmontLA GENERACIÓ ESPONTÀNIA: van Helmont
LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA ES POSA EN DUBTELA GENERACIÓ ESPONTÀNIA ES POSA EN DUBTE
Un dels primers en demostrar la falsedat de la
teoria de la generació espontània va ser el metge
italià Francesco Redi (1626-1697).
El 1668, Francesco Redi va realitzar diversos
experiments que demostraven que la idea de la
generació espontània era errònia.
Tot i els resultats obtinguts, la gent seguia creient
en la generació espontània, i Francesco Redi es va
veure obligat a admetre que en certes ocasions sí es
podia donar la generació espontània.
La seva obra més important, on va exposar els resultats de les seves
experiències, la va escriure l'any 1684.
L'EXPERIMENT DE FRANCESCO REDIL'EXPERIMENT DE FRANCESCO REDI
LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA ES POSA EN DUBTELA GENERACIÓ ESPONTÀNIA ES POSA EN DUBTE
L'any 1765 el biòleg italià Lazzaro Spallanzani
va repetir l'experiment de Redi utilitzant pa, en
lloc de carn, obtenint resultats molt similars als
de Redi.
Amb Spallanzani va quedar clar que els cucs que
apareixien en la carn eren en realitat larves de
mosca.
Spallanzani va realitzar també altres
experiments per refutar l'anglès John
Tuberville Needham, defensor de la
teoria de la generació espontània.
En aquest cas va bullir i segellar
recipients amb brou per demostrar que
aleshores no hi naixien organismes.
Lazzaro Spallanzani
(1729-1799)
PASTEUR I EL FI DE LA GENERACIÓ ESPONTÀNIAPASTEUR I EL FI DE LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA
El 1860, el microbiòleg francès Louis
Pasteur (1822-1895) va realitzar un
experiment similar al que va efectuar
Redi dos-cents anys abans i va
demostrar que la teoria de la
generació espontània de la vida era
falsa.
Pasteur va postular que els microbis i espores de fongs que contenia
l’aire i que es dipositaven contínuament sobre tots els objectes eren
els causants de la descomposició dels cadàvers dels organismes.
Louis Pasteur és un dels científics més famosos de tota la història.
Amb ell quedava definitivament refutada la generació espontània.
L'EXPERIMENT DE PASTEURL'EXPERIMENT DE PASTEUR
L'EXPERIMENT DE PASTEURL'EXPERIMENT DE PASTEUR
●
Quin és el problema que investigava?
●
Quines són les hipòtesis possibles?
●
Quin és el control de l’experiment?
●
Quines són les conclusions?
PASTEUR I EL FI DE LA GENERACIÓ ESPONTÀNIAPASTEUR I EL FI DE LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA
Pasteur millorà l’experiment d’Spallanzani,
aconseguint que l’aire pogués entrar i sortir
lliurement, però no poguessin entrar-hi
microbis de l’exterior.
Amb el seu famós experiment la teoria
de la generació va quedar refutada.
CONCLUSSIONS
Tots els éssers vius, fins i tot els
microbis, procedeixen de la
reproducció d’un ésser viu anterior.
•Cap ésser viu es forma per
generació espontània.
TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA
TEORIA DE L’ORIGEN ABIÒTIC dels éssers vius: la vida es va
formar a la Terra de forma espontània a partir de matèria
inert.
TEORIA DE LA PANSPÈRMIA: els éssers vius es varen formar a
un altre planeta i varen arribar a la Terra a través de
cometes, asteroides, ...
La ciència va continuar avançant desenvolupant diferents teories
que intenten explicar els escenaris inicials de la vida.
Com es va formar el primer ésser viu?
D'on prové la vida?
TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIA
TEORIA DE LA PANSPÈRMIA: la vida
sorgeix de fora del nostre planeta,
arriba de l'exterior.
El 1903 el químic suec Arrhenius va proposar
que els primers microorganismes, s’havien
format fora de la Terra i havien arribat de
l'exterior a través de cometes i asteroides.
Aquesta idea la va anomenar Panspèrmia.
Svante August Arrhenius
(1859-1927)
Nobel de Química el 1903
TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIA
Però ràpidament aquesta teoria va ser
refutada amb els arguments de què a
l’espai el buit absolut, les baixes
temperatures i les radiacions ultraviolades
farien impossible qualsevol tipus de vida.
TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIA
El meteorit Murchison (que
va caure a Austràlia el 28 de
setembre de 1969) era una
condrita carbonàcia tipus II.
En analitzar-lo es va descobrir
que contenia aminoàcids
comuns com la glicina, l'alanina
i l'àcid glutàmic, però també
altres menys freqüents com la
isovalina i pseudoleucina.
L'anàlisi químic d'alguns meteorits ha tornat a donar credibilitat a la
hipòtesi de la Panspèrmia. La teoria es reconsiderada avui en dia per
alguns sectors de la ciència.
TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIA
L'any 1996 s'hi van descobrir certes
estructures minerals i compostos químics
que apuntaven a formes nanobacterianes.
Aquest fet va generar molta controvèrsia a
causa dels indicis que suggerien la possible
existència de vida unicel·lular al planeta
Mart.
Actualment hi ha certes reticències sobre l'origen d'aquestes compostos.
Es proposa una possible contaminació dels bacteris del gel de l'Antàrtida.
ALH 84001 (Allan Hills 1984) és un
Meteorit trobat a l'Antàrtida. És una roca
d'1,93 kg de pes, que amb gairebé tota
probabilitat és va originar al planeta
Mart.
TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA
Una altra teoria, la de la síntesi abiòtica, planteja un altre escenari
per a l'aparició de la vida a la Terra.
Continua a la següent presentació:

More Related Content

What's hot

Biologia 2n Batxillerat. UD16. Els microorganismes
Biologia 2n Batxillerat. UD16. Els microorganismesBiologia 2n Batxillerat. UD16. Els microorganismes
Biologia 2n Batxillerat. UD16. Els microorganismes
Oriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genèticBiologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Oriol Baradad
 
WEGENER I LA DERIVA CONTINENTAL
WEGENER I LA DERIVA CONTINENTALWEGENER I LA DERIVA CONTINENTAL
WEGENER I LA DERIVA CONTINENTAL
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
UD4 SÍNTESI ABIÒTICA (OPARIN I MILLER)
UD4 SÍNTESI ABIÒTICA (OPARIN I MILLER)UD4 SÍNTESI ABIÒTICA (OPARIN I MILLER)
UD4 SÍNTESI ABIÒTICA (OPARIN I MILLER)
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
ESTRUCTURA DE L'ADN
ESTRUCTURA DE L'ADN ESTRUCTURA DE L'ADN
CMC Volcans i terratrèmols
CMC Volcans i terratrèmolsCMC Volcans i terratrèmols
CMC Volcans i terratrèmols
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
L’origen de la vida
L’origen de la vida L’origen de la vida
L’origen de la vida
Núria Guixa Boixereu
 
T4 anabolisme heteròtrof
T4 anabolisme heteròtrofT4 anabolisme heteròtrof
T4 anabolisme heteròtrof
montsejaen
 
Problemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendelianaProblemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendeliana
Biologia i Geologia
 
Presentació i disseny experimental
Presentació i disseny experimentalPresentació i disseny experimental
Presentació i disseny experimentalAnna Giro
 
Plató . La realitat i el coneixement
Plató . La realitat i el coneixementPlató . La realitat i el coneixement
Plató . La realitat i el coneixementNúria Martínez
 
T7 estructura dels ecosistemes
T7 estructura dels ecosistemesT7 estructura dels ecosistemes
T7 estructura dels ecosistemes
montsejaen
 
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitariBiologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitari
Oriol Baradad
 
04. Els bioelements
04. Els bioelements04. Els bioelements
04. Els bioelements
Dani Ribo
 
06.La cèl·lula. Unitat d'estructura i funció
06.La cèl·lula. Unitat d'estructura i funció06.La cèl·lula. Unitat d'estructura i funció
06.La cèl·lula. Unitat d'estructura i funció
CC NN
 
35. La membrana plasmàtica i
35. La membrana plasmàtica i35. La membrana plasmàtica i
35. La membrana plasmàtica i
Dani Ribo
 
02. Els nivells d’organització de la matèria
02. Els nivells d’organització de la matèria02. Els nivells d’organització de la matèria
02. Els nivells d’organització de la matèria
Dani Ribo
 
René Descartes
René DescartesRené Descartes
René Descartes
Anna Sarsanedas
 
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. CatabolismeBiologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
Oriol Baradad
 

What's hot (20)

CMC TECTÒNICA DE PLAQUES
CMC TECTÒNICA DE PLAQUESCMC TECTÒNICA DE PLAQUES
CMC TECTÒNICA DE PLAQUES
 
Biologia 2n Batxillerat. UD16. Els microorganismes
Biologia 2n Batxillerat. UD16. Els microorganismesBiologia 2n Batxillerat. UD16. Els microorganismes
Biologia 2n Batxillerat. UD16. Els microorganismes
 
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genèticBiologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
 
WEGENER I LA DERIVA CONTINENTAL
WEGENER I LA DERIVA CONTINENTALWEGENER I LA DERIVA CONTINENTAL
WEGENER I LA DERIVA CONTINENTAL
 
UD4 SÍNTESI ABIÒTICA (OPARIN I MILLER)
UD4 SÍNTESI ABIÒTICA (OPARIN I MILLER)UD4 SÍNTESI ABIÒTICA (OPARIN I MILLER)
UD4 SÍNTESI ABIÒTICA (OPARIN I MILLER)
 
ESTRUCTURA DE L'ADN
ESTRUCTURA DE L'ADN ESTRUCTURA DE L'ADN
ESTRUCTURA DE L'ADN
 
CMC Volcans i terratrèmols
CMC Volcans i terratrèmolsCMC Volcans i terratrèmols
CMC Volcans i terratrèmols
 
L’origen de la vida
L’origen de la vida L’origen de la vida
L’origen de la vida
 
T4 anabolisme heteròtrof
T4 anabolisme heteròtrofT4 anabolisme heteròtrof
T4 anabolisme heteròtrof
 
Problemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendelianaProblemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendeliana
 
Presentació i disseny experimental
Presentació i disseny experimentalPresentació i disseny experimental
Presentació i disseny experimental
 
Plató . La realitat i el coneixement
Plató . La realitat i el coneixementPlató . La realitat i el coneixement
Plató . La realitat i el coneixement
 
T7 estructura dels ecosistemes
T7 estructura dels ecosistemesT7 estructura dels ecosistemes
T7 estructura dels ecosistemes
 
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitariBiologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitari
 
04. Els bioelements
04. Els bioelements04. Els bioelements
04. Els bioelements
 
06.La cèl·lula. Unitat d'estructura i funció
06.La cèl·lula. Unitat d'estructura i funció06.La cèl·lula. Unitat d'estructura i funció
06.La cèl·lula. Unitat d'estructura i funció
 
35. La membrana plasmàtica i
35. La membrana plasmàtica i35. La membrana plasmàtica i
35. La membrana plasmàtica i
 
02. Els nivells d’organització de la matèria
02. Els nivells d’organització de la matèria02. Els nivells d’organització de la matèria
02. Els nivells d’organització de la matèria
 
René Descartes
René DescartesRené Descartes
René Descartes
 
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. CatabolismeBiologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
 

Similar to U.D. 3 PRIMERES TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA

1e.origen de la_vida+2
1e.origen de la_vida+21e.origen de la_vida+2
1e.origen de la_vida+2
Olga Gonzalez Gonzalez
 
Apunts Orígen de la vida
Apunts Orígen de la vidaApunts Orígen de la vida
Apunts Orígen de la vida
jcarmonaespinosa
 
1d.resum+ccmc+origen+de+la+vida+2
1d.resum+ccmc+origen+de+la+vida+21d.resum+ccmc+origen+de+la+vida+2
1d.resum+ccmc+origen+de+la+vida+2
Olga Gonzalez Gonzalez
 
Unitat2curt
Unitat2curtUnitat2curt
Unitat2curtscuadras
 
Origen de la vida
Origen de la vidaOrigen de la vida
Origen de la vida
EstrellaMartinez33
 
L'origen de la vida i l'origen de l'ésser humà
L'origen de la vida i l'origen de l'ésser humàL'origen de la vida i l'origen de l'ésser humà
L'origen de la vida i l'origen de l'ésser humàcbibi
 
Un planeta viu per Selene i Judith
Un planeta viu per Selene i JudithUn planeta viu per Selene i Judith
Un planeta viu per Selene i Judith
Màrius Martínez i Martí
 
Exogenesi(a)(8)
Exogenesi(a)(8)Exogenesi(a)(8)
Exogenesi(a)(8)
Carme Alós
 
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONSUnitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Ferran Mistelera
 
6à a-humanistes-global classe
6à a-humanistes-global classe6à a-humanistes-global classe
6à a-humanistes-global classe
6sise
 
6à a-humanistes-global classe
6à a-humanistes-global classe6à a-humanistes-global classe
6à a-humanistes-global classe
6sise
 
U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.
Ferran Mistelera
 
G:\Power Points\Origen I Evolucio De La Vida
G:\Power Points\Origen I Evolucio De La VidaG:\Power Points\Origen I Evolucio De La Vida
G:\Power Points\Origen I Evolucio De La Vidayolandatorres
 
El planeta viu, dels bactèris a l'home
El planeta viu, dels bactèris a l'homeEl planeta viu, dels bactèris a l'home
El planeta viu, dels bactèris a l'home
Escola Montagut
 
Un planeta viu per Àlex i Júlia
Un planeta viu per Àlex i JúliaUn planeta viu per Àlex i Júlia
Un planeta viu per Àlex i Júlia
Màrius Martínez i Martí
 

Similar to U.D. 3 PRIMERES TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA (20)

1e.origen de la_vida+2
1e.origen de la_vida+21e.origen de la_vida+2
1e.origen de la_vida+2
 
Apunts Orígen de la vida
Apunts Orígen de la vidaApunts Orígen de la vida
Apunts Orígen de la vida
 
Evolució (4rt ESO)
Evolució (4rt ESO)Evolució (4rt ESO)
Evolució (4rt ESO)
 
1d.resum+ccmc+origen+de+la+vida+2
1d.resum+ccmc+origen+de+la+vida+21d.resum+ccmc+origen+de+la+vida+2
1d.resum+ccmc+origen+de+la+vida+2
 
Unitat2curt
Unitat2curtUnitat2curt
Unitat2curt
 
Guió treball ciencies
Guió treball cienciesGuió treball ciencies
Guió treball ciencies
 
Origen de la vida
Origen de la vidaOrigen de la vida
Origen de la vida
 
L'origen de la vida i l'origen de l'ésser humà
L'origen de la vida i l'origen de l'ésser humàL'origen de la vida i l'origen de l'ésser humà
L'origen de la vida i l'origen de l'ésser humà
 
Un planeta viu per Selene i Judith
Un planeta viu per Selene i JudithUn planeta viu per Selene i Judith
Un planeta viu per Selene i Judith
 
Unitat 4. Un planeta viu
Unitat 4. Un planeta viuUnitat 4. Un planeta viu
Unitat 4. Un planeta viu
 
Exogenesi(a)(8)
Exogenesi(a)(8)Exogenesi(a)(8)
Exogenesi(a)(8)
 
Vida a l’univers
Vida a l’universVida a l’univers
Vida a l’univers
 
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONSUnitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
 
6à a-humanistes-global classe
6à a-humanistes-global classe6à a-humanistes-global classe
6à a-humanistes-global classe
 
6à a-humanistes-global classe
6à a-humanistes-global classe6à a-humanistes-global classe
6à a-humanistes-global classe
 
U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.
 
Ud5
Ud5Ud5
Ud5
 
G:\Power Points\Origen I Evolucio De La Vida
G:\Power Points\Origen I Evolucio De La VidaG:\Power Points\Origen I Evolucio De La Vida
G:\Power Points\Origen I Evolucio De La Vida
 
El planeta viu, dels bactèris a l'home
El planeta viu, dels bactèris a l'homeEl planeta viu, dels bactèris a l'home
El planeta viu, dels bactèris a l'home
 
Un planeta viu per Àlex i Júlia
Un planeta viu per Àlex i JúliaUn planeta viu per Àlex i Júlia
Un planeta viu per Àlex i Júlia
 

More from Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)

MICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNIC
MICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNICMICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNIC
MICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNIC
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
Riscos naturals (3r ESO)
Riscos naturals (3r ESO)Riscos naturals (3r ESO)
Riscos naturals (3r ESO)
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
PRIMER TRIMESTRE DE GESTACIÓ. Imatges
PRIMER TRIMESTRE DE GESTACIÓ. ImatgesPRIMER TRIMESTRE DE GESTACIÓ. Imatges
PRIMER TRIMESTRE DE GESTACIÓ. Imatges
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
LES ROQUES. 1r Batx. CTMA
LES ROQUES. 1r Batx. CTMALES ROQUES. 1r Batx. CTMA
LES ROQUES. 1r Batx. CTMA
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
EL CICLE MENSTRUAL (3r ESO)
EL  CICLE MENSTRUAL (3r ESO)EL  CICLE MENSTRUAL (3r ESO)
EL CICLE MENSTRUAL (3r ESO)
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
UD1 EL SISTEMA TERRA (CTMA 1r Batx)
UD1 EL SISTEMA TERRA (CTMA 1r Batx)UD1 EL SISTEMA TERRA (CTMA 1r Batx)
UD1 EL SISTEMA TERRA (CTMA 1r Batx)
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
MÉS ENLLÀ DE MENDEL (Biologia. 1r Batx)
MÉS ENLLÀ DE MENDEL (Biologia. 1r Batx)MÉS ENLLÀ DE MENDEL (Biologia. 1r Batx)
MÉS ENLLÀ DE MENDEL (Biologia. 1r Batx)
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
MENDEL I LA GENÈTICA
MENDEL I LA GENÈTICAMENDEL I LA GENÈTICA
MENDEL I LA GENÈTICA
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
LA INFORMACIÓ GENÈTICA
LA INFORMACIÓ GENÈTICALA INFORMACIÓ GENÈTICA
LA INFORMACIÓ GENÈTICA
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
Aprenentatge a través dels encàrrecs externs
Aprenentatge a través dels encàrrecs externsAprenentatge a través dels encàrrecs externs
Aprenentatge a través dels encàrrecs externs
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
UD4. MENDEL I LES LLEIS DE L'HERÈNCIA
UD4. MENDEL I LES LLEIS DE L'HERÈNCIAUD4. MENDEL I LES LLEIS DE L'HERÈNCIA
UD4. MENDEL I LES LLEIS DE L'HERÈNCIA
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
Roques líquides. CTMA 1r Batxillerat
Roques líquides. CTMA 1r BatxilleratRoques líquides. CTMA 1r Batxillerat
Roques líquides. CTMA 1r Batxillerat
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
UD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUESUD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUES
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUESUD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
UD2 LES CAPES DE LA TERRA
UD2 LES CAPES DE LA TERRAUD2 LES CAPES DE LA TERRA
UD2 LES CAPES DE LA TERRA
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
UD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDA
UD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDAUD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDA
UD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDA
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
UD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTRE
UD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTREUD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTRE
UD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTRE
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
U.D.1 La composició dels éssers vius
U.D.1 La composició dels éssers viusU.D.1 La composició dels éssers vius
U.D.1 La composició dels éssers vius
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
Estructura cristal·lina
Estructura cristal·linaEstructura cristal·lina
Estructura cristal·lina
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 

More from Míriam Redondo Díaz (Naturalsom) (20)

MICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNIC
MICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNICMICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNIC
MICROSCOPI ÒPTIC I MICROSCOPI ELECTRÒNIC
 
Riscos naturals (3r ESO)
Riscos naturals (3r ESO)Riscos naturals (3r ESO)
Riscos naturals (3r ESO)
 
PRIMER TRIMESTRE DE GESTACIÓ. Imatges
PRIMER TRIMESTRE DE GESTACIÓ. ImatgesPRIMER TRIMESTRE DE GESTACIÓ. Imatges
PRIMER TRIMESTRE DE GESTACIÓ. Imatges
 
LES ROQUES. 1r Batx. CTMA
LES ROQUES. 1r Batx. CTMALES ROQUES. 1r Batx. CTMA
LES ROQUES. 1r Batx. CTMA
 
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
 
EL CICLE MENSTRUAL (3r ESO)
EL  CICLE MENSTRUAL (3r ESO)EL  CICLE MENSTRUAL (3r ESO)
EL CICLE MENSTRUAL (3r ESO)
 
UD1 EL SISTEMA TERRA (CTMA 1r Batx)
UD1 EL SISTEMA TERRA (CTMA 1r Batx)UD1 EL SISTEMA TERRA (CTMA 1r Batx)
UD1 EL SISTEMA TERRA (CTMA 1r Batx)
 
MÉS ENLLÀ DE MENDEL (Biologia. 1r Batx)
MÉS ENLLÀ DE MENDEL (Biologia. 1r Batx)MÉS ENLLÀ DE MENDEL (Biologia. 1r Batx)
MÉS ENLLÀ DE MENDEL (Biologia. 1r Batx)
 
MENDEL I LA GENÈTICA
MENDEL I LA GENÈTICAMENDEL I LA GENÈTICA
MENDEL I LA GENÈTICA
 
LA INFORMACIÓ GENÈTICA
LA INFORMACIÓ GENÈTICALA INFORMACIÓ GENÈTICA
LA INFORMACIÓ GENÈTICA
 
Aprenentatge a través dels encàrrecs externs
Aprenentatge a través dels encàrrecs externsAprenentatge a través dels encàrrecs externs
Aprenentatge a través dels encàrrecs externs
 
UD4. MENDEL I LES LLEIS DE L'HERÈNCIA
UD4. MENDEL I LES LLEIS DE L'HERÈNCIAUD4. MENDEL I LES LLEIS DE L'HERÈNCIA
UD4. MENDEL I LES LLEIS DE L'HERÈNCIA
 
Roques líquides. CTMA 1r Batxillerat
Roques líquides. CTMA 1r BatxilleratRoques líquides. CTMA 1r Batxillerat
Roques líquides. CTMA 1r Batxillerat
 
UD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUESUD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUES
 
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUESUD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
 
UD2 LES CAPES DE LA TERRA
UD2 LES CAPES DE LA TERRAUD2 LES CAPES DE LA TERRA
UD2 LES CAPES DE LA TERRA
 
UD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDA
UD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDAUD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDA
UD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDA
 
UD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTRE
UD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTREUD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTRE
UD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTRE
 
U.D.1 La composició dels éssers vius
U.D.1 La composició dels éssers viusU.D.1 La composició dels éssers vius
U.D.1 La composició dels éssers vius
 
Estructura cristal·lina
Estructura cristal·linaEstructura cristal·lina
Estructura cristal·lina
 

Recently uploaded

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
MireiaForcadaSabat
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 

Recently uploaded (7)

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 

U.D. 3 PRIMERES TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA

  • 1.
  • 2. CREACIONISMECREACIONISME La vida és obra d'un creador, d'un Déu. Tot el que existeix ho ha creat Ell.
  • 3. LA GENERACIÓ ESPONTÀNIALA GENERACIÓ ESPONTÀNIA Alguns éssers vius sorgien de manera espontània de determinats substrats gràcies a una mena de força vegetativa que emanava de la mateixa matèria.
  • 4. LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA Aquesta teoria, apareguda en temps d'Aristòtil va estar vigent fins ben entrat el segle XIX. Encara que costi de creure, era una teoria nascuda de l'observació directa. Durant molts segles no va ser qüestionada, estava ben assentada entre els estudiosos. Aristòtil (384 a.C.- 322 a.C.
  • 5. Jan Baptiste van Helmont (1577-1644) LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA: van HelmontLA GENERACIÓ ESPONTÀNIA: van Helmont
  • 6. LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA ES POSA EN DUBTELA GENERACIÓ ESPONTÀNIA ES POSA EN DUBTE Un dels primers en demostrar la falsedat de la teoria de la generació espontània va ser el metge italià Francesco Redi (1626-1697). El 1668, Francesco Redi va realitzar diversos experiments que demostraven que la idea de la generació espontània era errònia. Tot i els resultats obtinguts, la gent seguia creient en la generació espontània, i Francesco Redi es va veure obligat a admetre que en certes ocasions sí es podia donar la generació espontània. La seva obra més important, on va exposar els resultats de les seves experiències, la va escriure l'any 1684.
  • 7. L'EXPERIMENT DE FRANCESCO REDIL'EXPERIMENT DE FRANCESCO REDI
  • 8. LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA ES POSA EN DUBTELA GENERACIÓ ESPONTÀNIA ES POSA EN DUBTE L'any 1765 el biòleg italià Lazzaro Spallanzani va repetir l'experiment de Redi utilitzant pa, en lloc de carn, obtenint resultats molt similars als de Redi. Amb Spallanzani va quedar clar que els cucs que apareixien en la carn eren en realitat larves de mosca. Spallanzani va realitzar també altres experiments per refutar l'anglès John Tuberville Needham, defensor de la teoria de la generació espontània. En aquest cas va bullir i segellar recipients amb brou per demostrar que aleshores no hi naixien organismes. Lazzaro Spallanzani (1729-1799)
  • 9. PASTEUR I EL FI DE LA GENERACIÓ ESPONTÀNIAPASTEUR I EL FI DE LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA El 1860, el microbiòleg francès Louis Pasteur (1822-1895) va realitzar un experiment similar al que va efectuar Redi dos-cents anys abans i va demostrar que la teoria de la generació espontània de la vida era falsa. Pasteur va postular que els microbis i espores de fongs que contenia l’aire i que es dipositaven contínuament sobre tots els objectes eren els causants de la descomposició dels cadàvers dels organismes. Louis Pasteur és un dels científics més famosos de tota la història. Amb ell quedava definitivament refutada la generació espontània.
  • 11. L'EXPERIMENT DE PASTEURL'EXPERIMENT DE PASTEUR ● Quin és el problema que investigava? ● Quines són les hipòtesis possibles? ● Quin és el control de l’experiment? ● Quines són les conclusions?
  • 12. PASTEUR I EL FI DE LA GENERACIÓ ESPONTÀNIAPASTEUR I EL FI DE LA GENERACIÓ ESPONTÀNIA Pasteur millorà l’experiment d’Spallanzani, aconseguint que l’aire pogués entrar i sortir lliurement, però no poguessin entrar-hi microbis de l’exterior. Amb el seu famós experiment la teoria de la generació va quedar refutada. CONCLUSSIONS Tots els éssers vius, fins i tot els microbis, procedeixen de la reproducció d’un ésser viu anterior. •Cap ésser viu es forma per generació espontània.
  • 13. TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA TEORIA DE L’ORIGEN ABIÒTIC dels éssers vius: la vida es va formar a la Terra de forma espontània a partir de matèria inert. TEORIA DE LA PANSPÈRMIA: els éssers vius es varen formar a un altre planeta i varen arribar a la Terra a través de cometes, asteroides, ... La ciència va continuar avançant desenvolupant diferents teories que intenten explicar els escenaris inicials de la vida. Com es va formar el primer ésser viu? D'on prové la vida?
  • 14. TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIA TEORIA DE LA PANSPÈRMIA: la vida sorgeix de fora del nostre planeta, arriba de l'exterior. El 1903 el químic suec Arrhenius va proposar que els primers microorganismes, s’havien format fora de la Terra i havien arribat de l'exterior a través de cometes i asteroides. Aquesta idea la va anomenar Panspèrmia. Svante August Arrhenius (1859-1927) Nobel de Química el 1903
  • 15. TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIA Però ràpidament aquesta teoria va ser refutada amb els arguments de què a l’espai el buit absolut, les baixes temperatures i les radiacions ultraviolades farien impossible qualsevol tipus de vida.
  • 16. TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIA El meteorit Murchison (que va caure a Austràlia el 28 de setembre de 1969) era una condrita carbonàcia tipus II. En analitzar-lo es va descobrir que contenia aminoàcids comuns com la glicina, l'alanina i l'àcid glutàmic, però també altres menys freqüents com la isovalina i pseudoleucina. L'anàlisi químic d'alguns meteorits ha tornat a donar credibilitat a la hipòtesi de la Panspèrmia. La teoria es reconsiderada avui en dia per alguns sectors de la ciència.
  • 17. TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA: PANSPÈRMIA L'any 1996 s'hi van descobrir certes estructures minerals i compostos químics que apuntaven a formes nanobacterianes. Aquest fet va generar molta controvèrsia a causa dels indicis que suggerien la possible existència de vida unicel·lular al planeta Mart. Actualment hi ha certes reticències sobre l'origen d'aquestes compostos. Es proposa una possible contaminació dels bacteris del gel de l'Antàrtida. ALH 84001 (Allan Hills 1984) és un Meteorit trobat a l'Antàrtida. És una roca d'1,93 kg de pes, que amb gairebé tota probabilitat és va originar al planeta Mart.
  • 18. TEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDATEORIES SOBRE L'ORIGEN DE LA VIDA Una altra teoria, la de la síntesi abiòtica, planteja un altre escenari per a l'aparició de la vida a la Terra. Continua a la següent presentació: