4. CFlo-Park adalah salah satu kegiatan kokurikuler sebagai pengejawantahan
pemikiran Ki Hajar Dewantara yang menyatakan bahwa sekolah adalah
tempat belajar yang menyenangkan
CFlo-Park adalah akronim dari "Classroom Flower Park" yang berarti
Taman Bunga Kelas. Pada program ini, para murid bergotong royong
membuat taman kelas yang penuh dengan bunga-bunga yang indah
sehingga membuat nyaman bagi mata yang memandangnya.
6. Alasannya karena dapat membangun
karakter lingkungan yang:
• menyediakan kesempatan untuk murid
menggunakan pola pikir positif dan
merasakan emosi yang positif
Dengan adanya taman kelas murid
merasakan kenyamanan dalam belajar
dan tumbuh rasa memiliki terhadap
lingkungannya
7. 2. mengembangkan keterampilan berinteraksi
sosial secara positif, arif dan bijaksana, di mana
murid akan menjunjung tinggi nilai-nilai sosial
positif yang berbasis pada nilai-nilai kebajikan
yang dibangun oleh sekolah.
Dengan membuat dan merawat taman kelas,
murid terdorong untuk berkolaborasi antar
sesama sehingga muncul nilai-nilai seperti
berempati dan saling menghargai
8. 3. melatih keterampilan yang dibutuhkan murid
dalam proses pencapaian tujuan akademik
maupun non-akademiknya
Dengan adanya taman bunga di masing-
masing kelas, dapat membantu proses belajar
murid pada mata pelajaran tertentu
9. 4. menempatkan murid sedemikian rupa
sehingga terlibat aktif dalam proses belajarnya
sendiri
Murid terlibat aktif pada proses menanam
dan merawat taman bunga di kelasnya
10. Kami membuat rencana
program taman bunga
pada masing-masing
kelas dan meminta izin ke
kepala sekolah untuk
melaksanakannya
Bagaimana Pelaksanaan Program?
Kami mensosialisasikan
program CFlo-Park ini ke
seluruh warga sekolah
terutama kepada murid-
murid, wali kelas dan wali
murid
11. Kami melakukan rapat
kecil sebagai sarana bagi
murid untuk
menyampaikan ide atau
gagasannya terkait
pembuatan taman bunga
Bagaimana Pelaksanaan Program?
Pembuatan taman bunga
di masing-masing kelas
dilakukan secara
kolaboratif dengan
semangat dan penuh rasa
tanggung jawab
12. Diagram Y
Murid diberikan kesempatan menyampaikan ide
mengenai bentuk taman bunga impian yang
akan mereka buat, jenis bunga apa yang akan
ditanam, tata letak taman kelas dan jadwal
piket pemeliharaan taman.
Murid diberikan kesempatan untuk
memilih Jenis bunga yang akan ditanam,
bentuk taman bunga impian yang akan
dibuat, tata letak taman kelas dan
kelompok jadwal piket pemeliharaan
taman.
Murid berpartisipasi penuh dalam
kegiatan merancang dan membuat
taman kelas, bertanggungjawab
menjaga, merawat serta memelihara
taman kelas
