2. TUJUAN PENDIDIKAN
Menuntun segala kodrat yang ada pada anak anak, agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi tingginya baik sebagai
manusia maupun sebagai anggota masyarakat
(Ki Hajar Dewantara)
3. SEORANG PENDIDIK
Pendidik hanya menuntun, hanya dapat memperbaiki lakunya, bukan dasarnya
Dalam menuntun diberikan kemerdekaan belajar, namun tetap diberikan
arahan agar anak tidak kehilangan arah
4. Semboyan KHD tentang peran guru
sebagai pendidik
ING NGARSO SUNG TULODHO
Guru harus bisa memberi contoh dan panutan kepada anak didiknya
ING MADYA MANGUN KARSO
Guru harus bisa membangkitkan semangat / kemauan dalam diri murid untuk
terus belajar dan melakukan inovasi
TUT WURI HANDAYANI
Guru harus memberikan dorongan/motivasi/arahan kepada anak didiknya
5. DASAR DASAR PEMIKIRAN KI HAJAR
DEWANTARA
Pendidikan harus mencakup seluruh aspek kehidupan tidak hanya akademis
Pendidikan harus memperhatikan dan menghargai keberagaman budaya
Pendidikan harus memberikan kesempatan yang sama bagi semua orang tanpa
diskriminasi
Pendidikan harus mengembangkan karakter dan kepribadian yang positif pada
siswa
Pendidikan harus mengajarkan keterampilan dan pengetahuan yang berguna
dalam kehidupan sehari hari
6. PERAN PENDIDIK MENURUT KHD
Menuntut segala kodrat yang ada pada peserta didik agar mereka dapat
mencapat keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi tingginya baik sebagai
manusia maupun sebagai anggota masyarakat
7. PERAN PENDIDIK MENURUT KHD
KODRAT ALAM
Pendidika harus sesuai dengan lingkungan dan kearifan lokal peserta didik
KODRAT ZAMAN
Kodrat zaman diartikan potensi, atau keadaan diri yang berubah sesuai dengan
kondisi sosial, budaya masyarakat, atau perkembangan zaman
8. PENDIDIKAN BUDI PEKERTI
Keseimbangan hidup antara olah hati (etika), olah pikir (literasi), olah rasa dan karsa
(estetik, kreati, inovatif), dan olah raga (genestetik)
Peserta didik dilatih memahami kemampuan diri dan mengelola diri, sehingga terbentuk
kesadaran sosial.
Peserta didik mampu membuat keputusan yang bertanggungjawab
9. PERAN PENDIDIK MENURUT KHD
PETANI
Ibarat petani sebagai guru yang menyebarkan benih atau bibit padi, tidak bisa
memaksakan tanaman padi menjadi tanaman lainnya. Hal tersebut juga
dimaksudkan kepada peserta didik yang sudah memiliki minat dan bakat
masing masing, tidak bisa dipaksakan untuk menjadi apa yang diinginkan oleh
guru atau orang tua untuk tujuan tertentu
10. PENDIDIKAN YANG BERPIHAK PADA MURID
Berikan kemerdekaan dalam belajar
Berpikir kreatif dan inovatif
Sesuaikan perkembangan zaman dengan memanfaatkan teknologi dalam
pembelajaran
13. TANTANGAN YANG HARUS DIHADAPI UNTUK
DAPAT MEWUJUDKAN PENDIDIKAN YANG
BERPIHAK PADA MURID
Masih rendahnya minat dan motivasi peserta didik dalam mengikuti program
program yang telah disediakan sekolah
Pemahaman guru belum menyeluruh dalam memahami pemikiran KHD yaitu
pendidikan yang berpihak pada murid
14. tantangan tersebut harus di cari solusi
yang tepat, agar tercipta pendidikan yang
berpihak pada murid
15. SOLUSI
1, Menggunakan Model dan metode pembelajaran yang bervariatif bagi
peserta didik
2, Guru mengikuti berbagai workshop, peningkatan kompetensi guru untuk
mengembangkan keterampilan dan menguatkan pemahaman tenntang
pendidikan yang berpihak pada peserta didik
3, Guru tidak boleh bosan dalam memberikan keteladanan yang baik kepada
peserta didik
16. BOOSTER DIRI
Jadilah Guru yang dicintai ketika ada, dirindukan ketika tak ada, dan
dikenang ketika tiada
17. TERIMA KASIH
Salam Guru Penggerak
Tergerak.....Bergerak.....Dan Menggerakkan....
