4. Hur då?
Hur har vi arbetat för att eleverna ska kunna
nå kunskapskraven?
Hur har de getts möjlighet att visa sina
förmågor och att utveckla sina mycket olika
kompetenser?
Vi har arbetat tillsammans IKT-pedagog och
bibliotekarie. Tillsammans med lärare och
pedagoger.
En biblioteksassistent arbetar tre dagar i
veckan och sköter löpande sysslor. Vi har
självutlån.
5. Förskoleklasserna
Eleverna har kommit till Mediateket i halvklasser.
Vi har arbetat med muntligt berättande kopplat till
film och med bibliotekskunskap.
Under våren har vi arbetat med Bokjuryn.
Alla elever fick se “Trolls” på Panora.
Flera av eleverna var med och berättade sagor
för förskolebarn i Folkets Park i maj.
6. År 1
Eleverna har kommit till Mediateket varje vecka.
Vi har arbetat med muntlig berättande och med
sagotrailers.
Vi har arbetat med källkritik, bl a med hjälp av
Bamse.
Eleverna har träffat författaren Helena Bross och
läst många av hennes böcker.
Eleverna såg filmen “Trolls” på Panora och
arbetade med ett trolltema.
7. År 2
Eleverna har kommit i olika grupper till
Mediateket.
Vi har läst en e-bok tillsammans och
sedan gjort en film av boken.
Vi har arbetat med källkritik utifrån
Viralgranskarna och UR.
Eleverna har sett filmen “Trolls” på
Panora och arbetat med trolltema.
8. År 3
Eleverna har kommit till Mediateket i halvklass varje vecka.
Under hösten arbetade eleverna med Stora teaterpaketet. Vi kopplade det till Mediateket
genom att berätta och diskutera sagan Karl-Bertil Jonsson jul.Vi arbetade också med filmen.
I november började Elisabet berätta sagan Mio min Mio. Vi förstärkte sagan med filmen och
diskussioner. Parallellt arbetade Johan i musiken, Sofie i idrotten och Vanessa i bilden.
Detta blev musikalen Mio min Mio som hade premiär på Barnens scen den 31 maj.
Under våren arbetade vi med Bokjuryn tillsammans med två andra skolor. Vi läste och
träffade sedan de andra skolorna vid två tillfällen på Garaget. Där hade vi bokdiskussioner
och spelade kahoot.
9. År 3 fortsättning
Bokjuryavslutning på Barnens scen den 2
juni med priser och Obanteatern som
underhöll oss.
Kopplat till Bokjuryn träffade eleverna
författaren Katarina Genar.
Under våren arbetade vi med källkritik med
utgångspunkt i de fem superfrågorna: Vem?
Vad? Hur? När? Varför?
10. År 4
Under hösten högläste vi “Harry Potter och
den vises sten.” Varje vecka visade vi det
avsnitt som vi hade läst på film. När vi kommit
till sorteringscermonin hade vi en
sorteringscermoni i klassrummet där eleverna
delades in i elevlag. En gång i veckan tävlade
vi på olika sätt mellan elevlagen. Vi hade
drama utifrån scener i boken, pantomimer och
kahoot. Terminen avslutades med att vi
spelade quidditch.
Vi arbetade med källkritik utifrån filmer på
Youtube.
11. År 4 fortsättning
Under våren läste vi Rum 213 i läsgrupper.
Sedan såg eleverna filmen på Panora.
Vi fortsatte att arbeta med SVJ av Roald Dahl.
Vi ser filmen först och gör nedslag i boken.
Textsamtal i halvklass kompletterar arbetet.
Eleverna lånar själva vid behov.
12. År 5
Vi läser högt tillsammans. Titlar som vi
läst är Pax del 1+2, Ishavspirater,
Inmurade och Percy Jackson.
Vi läser, diskuterar och arbetar med film.
Eleverna gjorde boktrailers av Inmurade
som dem översatte på olika språk.
Eleverna skriver artiklar och gör en e-
tidning.
Eleverna såg Rum 213 på Panora.
13. År 5 fortsättning
Vi arbetade med källkritik med
utgångspunkt i Viralgranskarnas
material och diskussioner.
Hugo Evald från Viralgranskarna
besökte oss.
Vi uppmärksammade Källkritikens dag.
14.
15. År 6
Vi har arbetat mycket med att
eleverna har gjort egna trailers, trickfilmer
och filmer. Greenscreen till höger!
Vi har läst Undret högt och haft
bra diskussioner.
Eleverna har sett Rum 213 på Panora och
ska se Undret i november.
16. År 6 fortsättning
Vi har arbetat med källkritik och
eleverna har träffat Hugo Evald från
Viralgranskarna.
Vi har arbetat med kärlekstema och
träffat Anne-Christine Ruuth på Garaget
tillsammans med två andra skolor.
“Könet sitter i hjärtat” sammanfattade
en elev innehållet med.
17. År 7
Vi har arbetat med källkritik med utgångspunkt
i Viralgranskarnas material.
Eleverna har träffat Hugo Evald från
Viralgranskarna.
Vi har högläst En sekund i taget och spelat in
textsamtal.
Vi har arbetat med novellen “Fulet” och sedan
sett teatern.
18. År 8
Eleverna har träffat Hugo Evald från
Viralgranskarna och arbetat med källkritik.
Vi har arbetat med ett kärlekstema och
högläst Ingen du känner. Vi har haft
textsamtal muntligt och skriftligt i classroom.
I NO:n har eleverna läst “Lätta sexboken”.
Vi träffade författaren Inti Chavez-Perez
tillsammans med tre andra skolor.
Eleverna har arbetat med muntlig
framställning och hållit tal för varandra.
20. År 8 fortsättning
Eleverna har träffat Anne-Christine Ruuth
och arbetat med ett tydligt HBTQ-tema.
Vi har haft många bra diskussioner
utifrån rätten att vara sig själv.
21. År 9
Eleverna har arbetat med källkritik och träffat
Hugo Evald från Viralgranskarna.
Vi har arbetat med kärlekstema och
träffat Inti Chavez-Perez som har skrivit
“Lätta sexboken”.
De har också träffat Anne-Christine Ruuth
och arbetat med HBTQ-frågor.
Vi har arbetat med avskedstal som ska hållas i juni.
22. År 9 fortsättning
Vi har arbetat i Läsrörelsens projekt
“Berättelser som förändrar.”
Eleverna ville läsa Boktjuven.Vi valde att
varva filmen med nedslag i boken. All
läsning var högläsning följd av diskussioner
muntligt och i classroom.
Vi arbetade mycket med rösten i boken:
döden. Bokttjuven kopplades till
mellankrigstidens europa och till andra
världskriget.
24. Fritids
Vi har arbetat med programmering
tillsammans med fritidsbarnen i år 4-6.
Vi programmerade robotarna Spiro och
Ollie. Nästa läsår ska vi arbeta med
programmering av lego kopplat till teknik och
fysik.
25. Elevinflytande
Eleverna är alltid med och utformar
miljön i mediateket.
Dem har valt och bestämt nya
möbler som kommer i vår.
Eleverna är självklart med och
utformar mediebeståndet.
Deras mediatek är en mötesplats.
Både för arbete och fritid. En
verksamhet som alltid är öppen och
pågående. Det är så Möllanbarnen
vill ha det!
26. Mediebeståndet
Medieplanen ligger på hemsidan. Den
uppdateras varje sommar.
Statistiken visar att utlånet går ner vilket
beror på att många elever lånar e-böcker.E-
böckerna syns inte i statistiken.
Vi har lagt in de flesta faktaböckerna i
Dewey med hjälp av PI. Kommande läsår
ska skönlitteraturen deweyfieras.
I mediebeståndet ingår också ett
rekvisitaförråd, en musikstudio, ett
greenscreenrum och I-pads.
28. Skapande skola
Vi har vår Kulturstrategi på hemsidan.
Skapande skola detta läsår hade en
budget på 72 000kr.
Vi har arbetat med:
Expressteatern, Helena Bross, Katarina
Genar, Inti Chavez-Perez, Anne-Christine
Ruuth, Stadsteatern, Hip-hop dansgrupp
och Hugo Evald.
Vi har fått 117 000kr till nästa läsår.
29. Bokpiloter
Detta läsår har vi haft aktiva Bokpiloter
från år 4-7. Gamla bokpiloter finns i år
8 och 9, beredda att hoppa in vid
behov!
Vi har varit på många olika skolor och
bokpratat, t ex i Staffanstorp, Malmö
och Trelleborg.
Bokpiloter i år 6 och 7 var med oss på
Bokmässan i Göteborg.
Bokpiloterna har också samtalat med
journalister och politiker.
30. Hela skolan showar
Vi har arbetat med Hela skolan showar. Showen
var på Barnens scen vecka 7.
Eleverna var uppdelade i olika crew, kopplat till
olika verksamheter.
Artisterna dansade och sjöng. Event-crew bakade
och drev ett café. Creative-crew arbetade med
rekvisita och scenografi. Ett crew skötte ljud och
ljus på scenen.
Tillsammans skapade vi en fantastisk show!
31. Världsbokdagen - Hela skolan läser
Vi uppmärksammade världsbokdagen
traditionsenligt genom Hela skolan läser.
Under en timme stannade all verksamhet
på Möllevångsskolan av och alla satt och
läste. Eller lyssnade på en bok.
På vår läsvägg (papper och digital) fanns
det boktips. Vi försökte också prata om vår
egen läsning extra mycket.
Läsande förebilder!
32. OS - Hela skolan rör på sig!
Mediateket var såklart på plats på OS-
dagen. Att träna tillsammans och att
läsa tillsammans är Möllanstyle!
33. Nu ser vi fram mot nästa läsår!
En hel del är bra i Mediateket.
Mycket kan bli bättre!
Verksamheten är till viss del
integrerad i övrig verksamhet men
inte fullt ut.
Allt är möjligt i detta mediatek då
våra elever är i världsklass!
34. Vi har roligt på jobbet!
Detta var en sammanfattning av det
arbete som pågått i Möllanmediateket
2016-2017.
Vi som har haft förmånen att arbeta
detta läsår heter:
Cissi Andersson och Ea Niskakari
