Download as PDF, PPTX
More Related Content
Similar to Teori Kepimpinan.pdf
Teori Kepimpinan.pdf
- 2.
- 3.
- 4. TEORI TRET • Berkembangdalam tahun 1920-an hingga 1930-an • Pemimpin dikenalpasti mengikut tret-tret yang dimilikinya • Mengandaikan manusia sedia memiliki ciri-ciri @ tret-tret tertentu sahaja sesuai untuk menjadi seseorang pemimpin yang berkesan.
- 5. Stogdill (1974) Kajianawal tentang tret-tret pemimpin. Mengenalpasti ciri-ciri yang membezakan antara pemimpin dengan pengikutnya.
- 6. tret • Menyesuaikan diridalam pelbagai situasi • Peka kepada persekitaran sosial • Asertif • Dapat bekerjasama • Bertenaga • Daya tahan tinggi terhadap tekanan • Keyakinan diri • Rela menerima tanggungjawab • Boleh membuat keputusan • Tidak mudah putus asa • Cita-cita tinggi kemahiran • Kecerdasan yang tinggi • Berkemahiran konseptual • Kreatif • Petah bertutur • Teratur(kemampuan mentadbir) • Daya pujuk • Berkemahiran sosial
- 7. • Pengkaji awalteori tret membuat andaian bahawa terdapat satu set sifat-sifat peribadi pemimpin dan ia boleh diaplikasikan dalam semua situasi organisasi. • Wret (1996)-membuat kesimpulan bahawa tidak terdapat perbezaan antara pemimpin dengan pengikut berdasarkan mana-mana set sifat peribadi pemimpin yang khusus.
- 8. • Terdapat dalamkalangan mereka berada dalam organisasi yang memiliki set sifat peribadi pemimpin dan tetapi mereka bukanlah pemimpin. • Kerumitan dalam teori tret-menjelaskan konsep kepimpinan. • Kekurangan tersebut-beralih kepada faktor situasi dan kemahiran yang boleh dipelajari dan dikuasai untuk menjadi pemimpin yang berwibawa.
- 9. • Sekitar 80-anteori tret yang lebih moden diperkemaskan. • Masih menggunakan idea asas : • jika seseorang mempunyai tret “yang tersenarai” beliau berkecenderungan atau berpotensi untuk menjadi pemimpin yang berkesan.
- 10. Yukl (1989)- 3kategori kemahiran am untuk semua pengurus Kemahiran teknikal Kemahiran interpersonal Kemahiran kognitif
- 11. SET CIRI PERIBADIDAN KEMAHIRAN KEPIMPINAN MENURUT YUKL :
- 12. TEORI TINGKAH LAKU •Memberi tumpuan bagaimana pemimpin bertingah laku dalam proses kepimpinan • Kepimpinan yang berjaya merupakan tingkah laku yang boleh dilatih atau dipelajari secara formal dan tidak formal. • Program kepimpinan direka khusus untuk mengubah/mempengaruhi tingkah laku bakal pemimpin agar gaya kepimpinan terbaik dapat diaplikasikan dalam situasi organisasinya.
- 13. Teori X danY ( Douglas McGregor 1960) Grid Pengurusan (Blake dan Mouton 1964,1978) antara teori tingkah laku
- 14. TEORI X DANY • Dua set andaian terhadap manusia iaitu Teori X dan Teori Y. • Perbezaan dalam cara seseorang pemimpin beranggapan terhadap stafnya akan menentukan tingkah laku pemimpin tersebut terhadap organisasinya.
- 15. TEORI X • Pemimpinberanggapan stafnya dimotivasikan oleh wang ringgit, malas dan akan mengelakkan tugas kecuali dipaksa,tidak akan memberi kerjasama kecuali diarah dan dikawal • Pemimpin akan bertingkah laku lebih autokratik, bertindak mengarah dan mengawal stafnya dalam proses kerja.
- 16. • Organisasi tidakakan mempunyai ruang dan peluang untuk stafnya memaksimumkan kebolehan dan potensi mereka.
- 17. TEORI Y • PemimpinTeori Y beranggapan stafnya sebagai rajin, melihat sesuatu sebagai suatu perkara semulajadi seperti atau beristirehat akan memupuk kerjasama, bercita-cita tinggi dan mempunyai sikap positif terhadap kerja • Pekerja sememangnya mencari dan mahukan tanggungjawab kerana sifat itu membawa kepuasan dalam diri.
- 18. • Pemimpin akanmengurangkan kawalan malah mengupayakan mereka (empower) dalam pelaksanaan tugas.
- 19. GRID PENGURUSAN • Blakedan Mouton (1964,1978) mengkaji tingkah laku dan menghasilkan Grid Pengurusan. • Dua dimensi yang berbeza berkaitan keprihatinan pemimpin (leadership concerns) : Keprihatinan terhadap penghasilan Keprihatinan terhadap manusia
- 20. • KEPRIHATINAN TERHADAPPENGHASILAN Pemimpin menunjukkan keprihatinannya terhadap tugas dan produktiviti pekerja demi mencapai matlamat organisasi • KEPRIHATINAN TERHADAP MANUSIA Pemimpin memberikan perhatian dan penekanan terhadap hubungan baiknya dengan pekerja dalam organisasi
- 21. • Mengukur jenistingkah laku pemimpin berdasarkan dua paksi • Mendatar – ukur keprihatinan terhadap penghasilan • Menegak – ukur Keprihatinan terhadap Manusia • Pemimpin ideal - (9-9)
- 23. 5 JENIS TINDAKAN KEPIMPINAN Kelab rekreasi Papa (impoverished) Berpasukan (team) Berorientasi kantugas (task) Di pertengahan jalan (middle road)
- 24. TEORI SITUASI • Persekitaranorganisasi yang berbeza memerlukan cara kepimpinan yang berbeza • Antara Teori Situasi ialah : Teori Kontijensi Fedler (1967) Teori Situasi Hersey dan Blanchard (1977)
- 25.
- 26. TEORI KONTIJENSI FIEDLER(1967) • Tidak terdapat satu cara terbaik dalam memimpin sesebuah organisasi. • Gaya kempimpinan mungkin berkesan dalam satu situasi sebaliknya berlaku dalam situasi yang lain • Kepimpinan berkesan tertakluk kepada orientasi psikologikal pemimpin dan tuntutan persekitaran.
- 27. Saiz organisasi,’how” pemimpin menyesuaikan diri denganpersekitaran Sumber dan cara pengoperasian yang berbeza Tanggapan pemimpin terhadap staf dan sebaliknya Penggunaan teknologi dan sebagainya
- 28. • Keberkesanan kepemimpinantertakluk kepada kesepadanan di antara dua variabel, gaya kepimpinan dan tahap sokongan persekitaran. • Tingkah laku pemimpin mungkin digerakkan oleh tugasan atau perhubungan antara manusia dan diperjelaskan dalam tiga dimensi kritikal iaitu hubungan pemimpin,sturuktur tugasan dan kedudukan kuasa
- 29. HUBUNGAN PEMIMPIN- AHLI (leader-memberrelation) • Sejauhmana pemimpin diterima dan disokong oleh ahli. • Jika ahli kumpulan menerima pemimpin,pemimpin berasa dirinya dihormati dan diinspirasikan untuk memimpin ahli ke tahap yang lebih berkesan.
- 30. STRUKTUR TUGASAN (task structure) •Kejelasan tugas dan kejelasan peranan ahli dalam melaksanakan tugas tersebut • Apabila tugas adalah rutin dan didefinisikan dengan jelas,ahli mengetahui bidang tugasannya, maka situasi menyokokng proses kepimpinan.
- 31. KEDUDUKAN KUASA (position power) •Sekiranya pemimpin mempunyai kuasa rasmi yang kuat untuk (melantik, mendisiplin, menukar, menentukan naik pangkat), maka situasi menyokong proses kepimpinan.
- 32. TEORI SITUASI HERSEYDAN BLANCHARD (1977) • Menggabungkan dan meluaskan idea Grid Pengurusan oleh Blake and Mouton serta Model Kontijensi Fiedler • Terdapat empat gaya kepemimpinan berasaskan situasi iaitu :
- 33. Memberitahu (telling) Menjual (selling) Mengambil bahagian (participating) Menurunkantanggungjawab (delegating)
- 34. • Penggunaan gayakepemimpinan yang berbeza-beza perlu disepadankan dengan tahap kematangan ahli dalam kumpulannya. • Tahap kematangan ahli ditafsir berdasarkan dua aspek yang khusus iaitu : Kumpulan kematangan rendah Kumpulan kematangan tinggi
- 35. KUMPULAN KEMATANGAN RENDAH (memberitahu,menjual) • Motivasi yang rendah, kurang kemahiran, kurang pasti matlamat organisasi, kurang kejelekitan kumpulan. • Pemimpin perlu meluangkan masa untuk memperjelas peranan ahli dan matlamat organisasi,membuat penyeliaan yang lebih rapi serta menggalakkan ahli untuk “menerima” tugas mereka melalui cara “pujukan”.
- 36. KUMPULAN KEMATANGAN TINGGI (ambil bahagian,menurunkan tanggungjawab) • Motivasi yang tinggi, kemahiran tinggi, komited kepada matlamat organisasi, ahli kumpulan dan pemimpin saling mempercayai. • Pemimpin sebagai pemudahcara dan mengekalkan komunikasi yang baik.
- 37. TELLING DELIGATING PARTICIPATING SELLING Kurangmahir Tak rela Kurang yakin berkebolehan Tak rela Kurang yakin Kurang mahir rela yakin berkebolehan rela yakin tinggi Rendah ARAHAN PEMIMPIN ARAHAN AHLI Tahap kematangan ahli EMPAT GAYA KEPEMIMPINAN HERSEY DAN BLANCHARD
- 38.
- 39. Berupaya menggerakkan pengikut-pengikutnya untuk bertindakmencapai matlamat tertentu berdasarkan nilai dan motivasi, keperluan dan kehendak, aspirasi dan jangkaan kedua-dua pihak, iaitu pemimpin dan pengikut. Bijak menggunakan kuasa dan pengaruhnya untuk memujuk pengikutnya supaya membawa perubahan dalam organisasi.
- 40. Membezakan pemimpin transformasi dengan pemimpintransaksi. Kepemimpinan organisasi yang biasa diamalkan ialah kepemimpinan transaksi. Pemimpin transaski memotivasikan pengikutnya dengan menawarkan ganjaran sebagai satu pertukaran barter kepada tugas yang dilaksanakan.
- 41. Kepemimpinan Transaksi Pengoperasian organisasi adalah padaaras ‘bertindak- menerima’ di mana pengikut bersetuju untuk berkerja (bertindak) kerana mengharapkan sesuatu ganjaran daripada organisasinya. Tiada komitmen peribadi daripada pengikut untuk meningkatkan prestasi organisasi atau membuat perubahan kreatif dan inovatif. Tindakan pengikut hanya sekadar mengekalkan status quo organisasi.
- 42. Menginspirasikan dan memberikan pertimbangan secaraindividu, beroperasi berasaskan nilai dan seterusnya mempengaruhi pengikutnya untuk memberi komitmen yang lebih tinggi. Menjadi pemangkin kepada perubahan, mencabar daya berfikir dalam kalangan pengikutnya agar melihat sesuatu masalah dari pelbagai perspektif. Peranan pemimpin transformasi bertujuan membawa organisasi dan pengikutnya ke aras tindakan moral yang lebih tinggi. Penggerak utama kepada kejelekitan pengikut dan bersama-sama berusaha mencapai matlamat bersama (shared goals).
- 43. Berbard Bass (1997) •Gaya kepimpinan terbaik melibatkan transaksi dan transformasi. • Kepemimpinan transformasi-nilai tambah kepada keberkesanan kepimpinan transaksi. • Kegiatan transaksi-alat yang efektif -diperlukan untuk semua peringkat kepemimpinan. • Menang-kalah Menang-menang kemahiran transaksi (teknik perundingan berkesan)
- 44. MASALAH Murid-murid tidak dapat menjalankanaktiviti kumpulan dengan baik. PUNCA MASALAH Mereka tidak mempunyai motivasi untuk menjalankan aktiviti kumpulan. Sebilangan murid suka membuat kerja secara individu Mereka tidak setuju dengan pembahagian ahli kumpulan daripada guru
- 45.
- 46. PENGGUNAAN TEORI DALAM MASALAH Gurumenggunakan sistem bintang secara kumpulan dalam kelas. Kumpulan yang berprestasi yang baik dalam aktiviti kumpulan, tingkah laku semasa menjalankan aktiviti, kerja rumah dan lain-lain akan mendapat penambahan bintang untuk kumpulannya. Kumpulan yang mempunyai bintang yang paling banyak akan menerima hadiah
- 47. KEPEMIMPINAN MORAL • Beriperhatian kepada nilai dan etika pemimpin dimana penggunaan kuasa dan pengaruh adalah atas pertimbangan yang baik dan benar. • Pemimpin moral tidak mencari ikhtiar untuk mendapatkan manfaat diri sendiri tetapi bertindak demi kebaikan sejagat.
- 50. 1. Gaya kepimpinanyang betul ialah: A – autokratik,demokratik,islamik,laissez faire B- autokratik,demokratik,islamik,transformasi C- autokratik,demokratik,kontijensi,transformasi
- 51. 2. Teori Tradisionalterbahagi kepada??? A- 3 B-2 C-1
- 52. 3. Teori Xialah?