SlideShare a Scribd company logo
MASALAH YANG DIHADAPI PIBG

Berlaku perbezaan pendapat antara PIBG dengan pentadbir
 sekolah.
     - PIBG dan sekolah mempunyai perancangan
       yang berbeza dan keduanya inginkan yang terbaik
       untuk sekolah.

PIBG tidak faham tentang keadaan / situasi sekolah.
     - tiada kemahiran dalam pengurusan p&p
     - tidak mengambil tahu masalah yang dihadapi oleh
       pihak sekolah.
Tidak ada kerjasama yang baik.
     - ada yang aktif / ada yang kurang aktif
     - bantah keputusan pentadbir sekolah.
     - desak pihak sekolah lakukan program yang dirancang
       oleh PIBG.

Ketidakcukupan dana untuk menggerakkan aktiviti yang
 dirancang.
      - ibubapa yang tidak menjelaskan yuran
      - kurang aktivivti yang boleh mendapatkan dana
      - yang dirancang hanya tinggal cadangan sahaja.
Ahli PIBG ( ibubapa ) tidak memberikan komitmen dan
 kerjasama yang sepatutnya kepada pengurusan PIBG.
      - sibuk dengan kerja / tugas harian.
      - tidak hadir mesyuarat agung PIBG
      - tidak bersuara / segan untuk mengeluarkan
        pendapat.
      - sentiasa tidak berpuashati.

More Related Content

What's hot

TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNERTEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
NINI hasmani bt ghazali
 
Pembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatifPembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatif
Mokhzani Fadir
 
Pengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran InduktifPengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Anne Ummu Hurairah
 
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khasTajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khasNurhaliza Hamid
 
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRIBuku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Siti Ayu Megawati
 
Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)
khai naem
 
PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroPRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran Makro
Afifah Yusoff
 
Pengurusan bilik darjah
 Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
Shahrizzat Md Sukor
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifHanim Hanisha
 
Pembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstualPembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstualzabidah awang
 
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesanPerancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Zue Shari
 
Kemahiran set induksi
Kemahiran set induksiKemahiran set induksi
Kemahiran set induksiSohib AlQuran
 
Bab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guruBab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guruAnsar Azman
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
Rohini Egambaram
 
Pentaksiran Autentik
Pentaksiran AutentikPentaksiran Autentik
Pentaksiran Autentik
IPG Kampus Sultan Mizan
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
Aiisy Afifah
 
Pentaksiran autentik
Pentaksiran autentikPentaksiran autentik
Pentaksiran autentik
Ppg Pathma Nathan
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
awin awin
 

What's hot (20)

Konsep elemen merentas kurikulum
Konsep elemen merentas kurikulumKonsep elemen merentas kurikulum
Konsep elemen merentas kurikulum
 
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNERTEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
 
Pembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatifPembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatif
 
Pengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran InduktifPengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
 
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khasTajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
 
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRIBuku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
 
Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)
 
PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroPRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran Makro
 
Pengurusan bilik darjah
 Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatif
 
Pembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstualPembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstual
 
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesanPerancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
 
Kemahiran set induksi
Kemahiran set induksiKemahiran set induksi
Kemahiran set induksi
 
Bab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guruBab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guru
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
 
Pentaksiran Autentik
Pentaksiran AutentikPentaksiran Autentik
Pentaksiran Autentik
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
 
Pentaksiran autentik
Pentaksiran autentikPentaksiran autentik
Pentaksiran autentik
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
 
Kecerdasan Pelbagai
Kecerdasan PelbagaiKecerdasan Pelbagai
Kecerdasan Pelbagai
 

Similar to Masalah yang dihadapi pibg

TEACCH dan Transisi Belajar di Masa Pandemi
TEACCH dan Transisi Belajar di Masa PandemiTEACCH dan Transisi Belajar di Masa Pandemi
TEACCH dan Transisi Belajar di Masa Pandemi
Sumber Belajar PPPPTK TK dan PLB
 
Presentasi kasus Mezzo PKL Fitriyani Febri Setian
Presentasi kasus Mezzo PKL Fitriyani Febri SetianPresentasi kasus Mezzo PKL Fitriyani Febri Setian
Presentasi kasus Mezzo PKL Fitriyani Febri Setian
Fitriyani Febri Setian
 
Sarana ibubapa (KB)
Sarana ibubapa (KB)Sarana ibubapa (KB)
Sarana ibubapa (KB)
Ong Min
 
Sarana Ibu Bapa (KPM)
Sarana Ibu Bapa (KPM)Sarana Ibu Bapa (KPM)
Sarana Ibu Bapa (KPM)
Mohd Saiful Hisyam Jasni
 
Sarana Ibu Bapa
Sarana Ibu BapaSarana Ibu Bapa
Sarana Ibu Bapa
Aida Suzana
 
Perancangan-Strategik-PIBG.docx
Perancangan-Strategik-PIBG.docxPerancangan-Strategik-PIBG.docx
Perancangan-Strategik-PIBG.docx
siti331295
 
1. Rubrik 6C_Infografik (KmR).pdf
1. Rubrik 6C_Infografik (KmR).pdf1. Rubrik 6C_Infografik (KmR).pdf
1. Rubrik 6C_Infografik (KmR).pdf
SeyhaShahida
 
Identifikasi masalah.docx
Identifikasi masalah.docxIdentifikasi masalah.docx
Identifikasi masalah.docx
HANNANANULAITTA
 

Similar to Masalah yang dihadapi pibg (9)

TEACCH dan Transisi Belajar di Masa Pandemi
TEACCH dan Transisi Belajar di Masa PandemiTEACCH dan Transisi Belajar di Masa Pandemi
TEACCH dan Transisi Belajar di Masa Pandemi
 
Presentasi kasus Mezzo PKL Fitriyani Febri Setian
Presentasi kasus Mezzo PKL Fitriyani Febri SetianPresentasi kasus Mezzo PKL Fitriyani Febri Setian
Presentasi kasus Mezzo PKL Fitriyani Febri Setian
 
Sarana ibubapa (KB)
Sarana ibubapa (KB)Sarana ibubapa (KB)
Sarana ibubapa (KB)
 
Sarana Ibu Bapa (KPM)
Sarana Ibu Bapa (KPM)Sarana Ibu Bapa (KPM)
Sarana Ibu Bapa (KPM)
 
Sarana Ibu Bapa
Sarana Ibu BapaSarana Ibu Bapa
Sarana Ibu Bapa
 
Perancangan-Strategik-PIBG.docx
Perancangan-Strategik-PIBG.docxPerancangan-Strategik-PIBG.docx
Perancangan-Strategik-PIBG.docx
 
1. Rubrik 6C_Infografik (KmR).pdf
1. Rubrik 6C_Infografik (KmR).pdf1. Rubrik 6C_Infografik (KmR).pdf
1. Rubrik 6C_Infografik (KmR).pdf
 
PAPARAN FGD - KEBUMEN
PAPARAN FGD - KEBUMENPAPARAN FGD - KEBUMEN
PAPARAN FGD - KEBUMEN
 
Identifikasi masalah.docx
Identifikasi masalah.docxIdentifikasi masalah.docx
Identifikasi masalah.docx
 

Masalah yang dihadapi pibg

  • 1. MASALAH YANG DIHADAPI PIBG Berlaku perbezaan pendapat antara PIBG dengan pentadbir sekolah. - PIBG dan sekolah mempunyai perancangan yang berbeza dan keduanya inginkan yang terbaik untuk sekolah. PIBG tidak faham tentang keadaan / situasi sekolah. - tiada kemahiran dalam pengurusan p&p - tidak mengambil tahu masalah yang dihadapi oleh pihak sekolah.
  • 2. Tidak ada kerjasama yang baik. - ada yang aktif / ada yang kurang aktif - bantah keputusan pentadbir sekolah. - desak pihak sekolah lakukan program yang dirancang oleh PIBG. Ketidakcukupan dana untuk menggerakkan aktiviti yang dirancang. - ibubapa yang tidak menjelaskan yuran - kurang aktivivti yang boleh mendapatkan dana - yang dirancang hanya tinggal cadangan sahaja.
  • 3. Ahli PIBG ( ibubapa ) tidak memberikan komitmen dan kerjasama yang sepatutnya kepada pengurusan PIBG. - sibuk dengan kerja / tugas harian. - tidak hadir mesyuarat agung PIBG - tidak bersuara / segan untuk mengeluarkan pendapat. - sentiasa tidak berpuashati.